🎧Podcast 預告：在劍橋大學讀書，是什麼樣的體驗！

劍橋是我在英國，僅次布賴頓的喜愛城市，前前後後去了五次😆 就是一種念不了劍橋大學，就去劍橋觀光的概念😂

這集節目，邀請了我在劍橋唸書的好友，分享：

🎯如何申請上劍橋大學
🎯劍橋大學喜歡什麼樣的學生
🎯劍橋大學讀書的樂趣
🎯一場宛如哈利波特場景的聖誕舞會
🎯亞洲學生在劍橋的優勢

歡迎大家置板凳收聽，或者放給你的小孩聽🤣

#劍橋大學 #申請劍橋

本集主題：「我的名字叫甜甜」繪本介紹
　　　　　　　
訪問作者：朱勵雯
　　　　
內容簡介：
「縱使面對死亡，我們總是心碎；
但背後留下的愛 卻是永恆。」
　　
生命終究會走到盡頭，但愛卻能延綿不絕。
學習面對死亡的生命課題，安慰每個曾經受傷的心靈。
　　
女孩的名字叫「甜甜」，是外婆幫女孩取的。外婆是女孩最喜歡的人，女孩很喜歡這個名字。
曾經有段時間，外婆像睡美人一樣，睡了好久好久。媽媽告訴女孩，外婆睡著的時候，醫生幫外婆動了很多次手術。當外婆終於從夢中醒來時，所有的語彙能力卻如同空氣蒸發般消失了！
唯一記得、唯一會說的，就是女孩的名字。
「甜甜、甜甜」外婆用這個平凡的名詞表達著每一個想法，訴說所有的悲傷、幸福、痛苦或喜悅。這單字成了外婆唯一表達的方式，也成了女孩最珍視的詞語。
　　
有天晚上，女孩做了一個夢，外婆在夢裡，笑得好燦爛、好開心。隔天，女孩的爸媽說要帶女孩一起去看外婆，但是，當女孩見到外婆時，外婆卻又像睡美人一樣睡著了。
只是，和女孩小時候讀的童話故事結局不一樣的是，這次女孩知道，外婆永遠不會再醒過來了……
　　
● 作者創作歷程
《我的名字叫甜甜》是我就讀劍橋藝術學院時所創作的繪本之一，也是我心中最重要的創作。那時在思索故事腳本的同時，我想起了外婆，以及那環繞著她對整個家族，還有我自己而言格外深刻的經歷，最後我才決定將這個被我內心深處上鎖的記憶編寫成這個故事。
　　
對我而言，「甜甜」這名字雖然平凡卻也極度特別，因為它與外婆的人生緊密的連結著，也緊緊的牽動著我去思考生命中最深刻的議題：疾病、死亡和失去，還有超越這之上的－人與人之間的愛與羈絆。
　　
『接受失去，才能更珍惜回憶』
完成這個繪本是對「失去」的理解和接受。在外婆走了十餘年後，我仍舊會時不時的想起她，但是目睹生命消逝的過程總算不再是逃避的空白，我終於可以舒坦的與這段經歷面對面，也讓我更加珍惜每段曾經與外婆一起度過的回憶，我想這就是這本書最重要的意義！
　　
「我們都在流淚過後漸漸成長」
面對死亡後的故事，每個人都不同，或許有些人不願意面對，或許有些人停滯在那個時刻很久，或許有些人輕輕地拿起卻沉重地再也放不下。
寫這個故事時，很期待大家能在這個故事中被同理，帶給大家更多的溫暖和安慰。
　　　　
作者簡介：朱勵雯
半個嘉義人半個花蓮人，從小喜歡在山林與田野間奔跑，
大自然成為她作品的基調。
2011年負笈倫敦藝術大學進修插畫。
2015年畢業於英國劍橋藝術學院兒童繪本插畫碩士班。
喜歡繪本、花草樹木、旅行、聽別人的故事，也寫自己的故事，更喜歡把他們畫出來！
　　
求學時期，曾因不擅長術科技法，認為自己畫不好而暫時放下畫筆 ; 之後在高中導師的建議下轉而學習服裝設計，不過大學四年卻讓她發現，畫圖仍是自己最喜歡的事。於是赴倫敦藝術大學就讀插畫課程，期間漸漸對繪本創作產生莫大的興趣。畢業後即申請入劍橋藝術學院，主修童書插畫碩士。
　　
在大自然間嬉戲成長的童年，對她日後的創作有很大的影響，花草樹木成了作品中不可或缺的元素。而曾在倫敦當中文保母的打工經驗，讓她有機會更近距離觀察孩子們，也是她日後創作的養分之一。
　　
喜歡以水彩混合不透明水彩、壓克力、鉛筆及色鉛筆、電腦拼貼及繪圖等等方式創作。溫暖繽紛的色彩，細緻的線條是她作品一貫的調性。現為上班族兼接案插畫家，並仍持續地在創作路上探索前進。
　　
　　
作者粉絲頁： Li-Wen Chu illustration
　
出版社： 布克文化
粉絲頁： 城邦讀書花園　

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㊙️┃#阿鰻線上英文測驗初體驗┃開心聊天就好！🗣

神秘的來了！！！幾週前的某個下午，突然接到某線上英語教學的業務來電，詢問有無意願讓Maya測驗一下。不知為何，想都沒想立刻安排了當晚，是有多很想知道Maya英文學習狀況啊。也對線上學習存著一份好奇的，阿鰻幫大家揭開神秘面紗😁

#測驗影片全長7分鐘完整版在youtube
#老師和新朋友打招呼真的和我們說英文教的一樣說：Nice to meet you！
👑 【鰻魚說英語】不用花錢生活又實用（聖誕特輯今晚上線）

其實在更早之前，就有看過大學同學讓她女兒試用另一個品牌線上英語學習，我也立馬線上預約，結果後來居然要裝skype，那一刻我才知道原來skype還存在這世界上（噗，太沒禮貌了）申請真的很麻煩，因此作罷。

因此，那天擇期不如撞日，晚上立馬進行。我想，很多媽咪應該和我一樣，對線上英語學習這一塊有種「期待又怕受傷害」的矛盾心情，聽到可以和外師一對一教學，非常期待，謠傳的高額費用，又很怕荷包受傷害，當然更怕業務一直煩吵。

奇怪的是做測驗前，娘親上網google了好多相關別人的試用內容，從來都沒看過像我們這種「英語測驗」內容的，更別說是測驗結果如何了？多數好像都是什麼見證人分享，或可能是業配的免費試上課程（先說我不是太清楚，純屬臆測）。

所以為了滿足爸媽的好奇心，讓孩子在英語學習上有更多不同的選擇與參考，特別將那天晚上Maya和老師的聊天互動過程給錄了下來，全長約莫20分鐘，我刪刪剪剪後，包含聽力、閱讀、理解力、單字和文法等等......還是可以約莫讓爸媽們有概括式的瞭解。

另外，Maya那天測驗的結果是Level 4，我也將截圖貼在置頂留言和大家分享。測驗結果其實和鰻魚學校的教學結果很相似。學校在小中班最重視的就是reading（閱讀）部分，也是我們一直提倡和分享給爸媽的，反倒是文法、背單字這些台灣學英語的傳統方式，學校在大班（也就是今年八月開始）才有比較多的比重加進來。

對我們來說，測驗就是一種了解學習狀況的方式，藉由測驗得知哪些地方可以加強，所以什麼成績都不具任何意義，我們喜歡和重視的是學習的方式與過程，所以若你是很在意成績的網友們，你想murmur什麼私下請自便，但無須來和我討論阿鰻的成績好不好，我們一律不會理會唷！

#想要了解孩子英文程度可以參加劍橋英檢