話說我尋日課金三千蚊去做Body check要驗血驗尿驗大便，今日我終於要面對我嘅終極挑戰： 【大便樣本の採集任務】 難易度：✰ ✰ ✰ ✰ ✰ 為免大便樣本被污染，我思前想後決定用前日用嚟影product shot嘅米白色畫紙墊住喺地下再喺上面大便，那張畫紙應該做夢也想不到顏色亮麗天資聰慧的它會有被人拿來墊大便的一天吧？命運就是如此殘酷，任你天資再聰慧都有可能被屎餵。 就這樣我在廁所地板鋪了張大畫紙再在上面創作，但我的靈感像腸道一樣閉塞了，一想到我作為一個文質彬彬的氣質男，如今竟然淪落到像一頭芝娃娃一樣蹲在路邊大便，這個畫面能看嗎？合理嗎？我的道德標準唔準我順利地排便，我好懊惱～Oh No！ 呢個moment，一件孩提時的往事從我腦海中慢慢浮現，有些事情你一直想不起來，不是忘記了，而是記得太深了，深得不能被輕易想起來。 話說我讀幼稚園嘅時候，有一日放學外公送我回家的路上，我肚痛想去廁所，外公提議我蹲在郵筒隔離痾在馬路旁邊的坑渠，但我弱小心靈驚被路人看見就斷然拒絕這個方案，這時候外公用高大的身影靠近我，再用那雙充滿老繭的雙手遮蓋住我的眼睛，說： 「外公幫你擋住，無人見到！」 那時外公的身影忽然變得十分高大，高大得我以為他可以遮住全世界，就放心地蹲在路旁的坑渠霹靂啪啦比利卡比利那那噗噗利那比比路多！後來我小學看成語動畫廊學到有一句成語叫【掩耳盜鈴】，大概就是在形容這種事。 但我是代表不幸嘅細路，如果你以為我只得到了路人的鄙視和人生的小污點，未免太小看我的不幸了，這件事簡直是人生的核污染！我童年的陰影！令我的自我保護機制自動刪除了我這段回憶，卻在三十年後的今天因為排便被解鎖。 第二天，我的幼稚園Miss叫我放學留低有嘢同我講，因為我在幼稚園已經天資聰慧到份份考試練習都100分而被封為天才小神童，我以為她又想稱讚我又唔好意思當住全班同學講，驚傷害到佢地弱小心靈同卑微嘅自尊心。 點知Miss佢放學之後同我講： 「我尋日見到你喺街邊去廁所，點解你要咁樣做呢？」 我心虛得像個做錯事的小孩（我係呀🥲）說： 「外公話佢幫我遮住！」 Miss再連combo追擊： 「遮住都會聞到㗎嘛，如果你行過聞到其他人去廁所，你都會唔舒服啦，係咪？下次唔好咁做啦，我地要有公德心！」 我弱小心靈受到10000點暴擊傷害！效果拔群！ 我在Miss眼中的好學生排名榜由花輪同學跌到變賓治同學，那天我學識了公德心，卻失去了自尊心。我深深體會到咩叫【身敗名裂】，雖然我當時仲未學識呢句成語。 現在我已經冇機會向外公追究佢明明話遮住我但遮唔住我搞到我被Miss見到，因為佢已經唔喺到，但我諗佢發夢都估唔到自己會喺呢種時候被人回想起，命運就是如此殘酷。 但我是代表不幸嘅細路，如果你以為這只是一個排便憶童年的故事，未免太小看我的不幸了。 覺今是而昨非，又返嚟排便現場，我發現自己在不知不覺竟然創作出我人生中見過最粗的便便，那根本是不可能塞得進樣本樽的King Size呀！簡直是大便界的進擊の巨人！大佬呀樣本樽蓋上的勺子仲細過耳挖邊可能𢳂得起！這時候我腦海中響起cooking mama的音樂，我拿起樣本樽蓋開始切菜，切成兩等份後，我聽到cooking mama用幼稚園miss一樣supportive的聲線稱讚我：Very Good! 但還是太粗塞不進樣本樽，最後我Fruit Ninja一樣把它瘋狂切到五份之一先放得入，人生好難，我堂堂氣質男，竟然淪落到要蹲在廁所地板分割大便，我以前覺得肉類分割員這個職業聽起來很好笑，現在我找到更好笑的職業了。 好不容易收集完樣本，我把整張畫紙如砧板般舉起，再把上面的便便傾倒進馬桶裡，這樣我就可以在完全不碰到大便的前提下全身而退，最後，大概是來自畫紙的怨念吧，那輕微的角度偏差害我把大便滑落到我又pure又true又clean&clear的腳指上，變得又dirty又guilty了，命運就是如此殘酷，任你再逃避仍是會碰到。

20210526 （沒有在在意版色的😎） 📍最近的學習心得 🔗大無語事件，寫英文歷屆都因單字不會而失分（不過最多只有4分），然而閱測穩定全對，比較開心的是40分鐘就能寫完選擇題，可以寫40分鐘的作文。還在背單字的漫漫長路上踉踉蹌蹌，希望可以趕快克服自己的弱點。 🔗很要好的朋友們都上了臺大，蕉綠了一陣子。我只能說服自己物以類聚，我也可以成為他們的一員(｡ ́︿ ̀｡) 不然每天都蕉綠。爸爸說上哪都一樣，臺大也沒有比較好，可是我就很想跟朋友待在一起，還有我的夢想。 🔗在家讀書作息真的很容易混亂，明明設了九點的鬧鐘，卻在中午才垂死病中驚坐起。氣死，意志力不值得信賴，正在努力創造早起誘因。 🔗發掘寶藏app喜馬拉雅，在上面聽余秋雨老師的文化課和天文學的科普節目，獲益良多。吃飯的時候都在聽。 🔗感謝大家都很喜歡我的plog🙇🏻‍♀️雖然也很希望日更，但是精力有限，編輯圖片寫文案都需要一定的時間。未來在沒有發plog的日子裡，會發限動曬一下自己當日的計畫完成狀況。 📍問題回覆 1. 在家沒有讀書氛圍怎麼辦？ 🔗我也碰上了這樣的問題，自己在家裡就更需要自制力才能控制自己維持作息與讀書。我認為可以自己創造環境，比如：收拾好書桌，給自己一個固定、舒適的讀書場所；與朋友互相督促，可以視訊或者互相分享進度；不要穿睡衣讀書，可以穿校服；會聽音樂讀書的友友們（像我），可以給讀書一個固定的歌單，不要歌詞。 2. 累積本要怎麼使用？需要分類嗎？ 🔗很高興當初有高二的學妹來詢問了這個問題，我的推廣沒有白費(*¯︶¯*) 要要要！要分類！分類起來複習效率會高很多。 國文累積本：成語/字音/字形/字義/國學常識。 英文累積本：生詞/眼熟詞/熟詞生義/詞組/優秀作文表達。 大家可以依照自己的需求增減項目。 3. 很想要努力，但專心不了怎麼辦？ 🔗通常專心不了除了生心理疾病比較棘手以外，其他都是心理排斥因素。可以看看自己是哪一類，我目前遇到過的是：內容太難沒有成就感不想繼續/內容太無聊想睡覺/專注力比較碎片。 解決辦法：分割學習任務，增加成就感（比如晟景分成一、二、三、四大題寫、改、訂正、累積，完成一項劃掉一項）/動起來遊戲化（比如我討厭背單字，就會走來走去背，然後背完10頁成功闖關就喝一口奶茶）/設番茄鐘讓自己進入狀態（比如先讓自己專心3分鐘，然後5分鐘，10分鐘，最多50分鐘） 📍快問快答 1. 有考慮成大嗎？志願裡一定會填到成大的！台南是個好地方。 2. Plog的編輯app是什麼？黃油相機。 3. 有推薦的歌單嗎？我最近讀書都播放Fantastic Beasts and Where to Find Them的soundtrack。哈迷舉手🙋🏻‍♀️（Ravenclaw girl） - 有任何疑問或想法都歡迎留言區(*¯︶¯*) 我會加入以後的貼文問答裡：） 聊聊天也🉑️ - #讀書 #讀書帳 #筆記 #study #studygram #notes #勉強 #勉強垢 #隙隙plog

5:00 pm 會出paper 2最後提示，現階段只重點溫十篇範文，8:30 IG Live一定要聽🙌🏻 【卷一閱讀能力最後提示】 甲部範文 基本建議 1. 若然溫習時仍不知道何從入手，不妨先以自己文句記誦全文內容。如此文章中的個人情懷、思想特點乃至文章主旨自然了然於胸。 摘錄句子題 2. 一字不漏式的背誦，只適用「摘錄句子」的題目，題目有清楚顯示考生須引錄原文作答，這類題目佔分一般較少。最近兩年「摘錄句子」題是問及唐詩的一聯（2019《山居秋暝》、2020《登樓》），並為方格題。相信之後可能會考詞作，或重回其他散文篇章。可根據以往可以參考的試卷，摘錄句子題多為範文中耳熟能詳的句子。 問答題 3. 除摘錄句子題外，其他問答題目均以自己文字作答。在問答中引用原文並非必要。尤其是題幹如表明「試以自己文句作答」，則必須以白話文覆述原文意思，特別留意這類題目一般毋須附加太多自己的分析。 4. 長題目中除特別要求外，摘錄原句並非必需，但如你認為這有助你的解說，你可以引用原文，但引用原文後亦必須附上自己的翻譯及解說，切忌「引而不解」。 5. 部分題目分成兩個分題，同學必須留意兩個分題的關係和分工。例如試題中要求考生先回答「魚」和「熊掌」分別比喻什麼，再問孟子借此表達什麼道理。第一問應直接回答「生」、「義」，切忌和後部分的道理混為一談，例如「被放棄而價值最高的東西」、「被放棄的東西」、「價值較低的選項」均不是合理答案。 6. 謹記修辭手法題中的說明部分，必須運用引文的具體內容引證，不可抽離地只利用個人對修辭手法的認識空談修辭效果。 乙部：文言文 字訓題 1. 字訓題若再次出現在陌生文言文，同學不用過於害怕。謹記只寫一個答案，三項要求：字義、詞性、語境。字義上可以透過成語或諺語記憶，如利用「化險為夷」一詞中記得「夷」字尚有「平穩」之意。詞性和語境需根據上文下理，尤其留意可否從對偶句、排比句中幫助定位。 譯句題 2. 譯句實行扣分制，非關鍵字詞可不譯，故在白話語用上仍然普遍的詞語，或難以翻譯的專有名詞（例如：諸侯、義烈之士），均可不譯；相反錯譯非關鍵字詞卻會被扣分，故如果不肯定，折衷的做法直錄不譯。 3. 謹記在保留原句字詞詞性的大前提下，檢查文句是否通順；如句子不合常理，可嘗試調轉當中詞語的次序，以測試是否倒置句。 4. 特別應該留意句子的標點符號，如果標問號，則為問句；如標感歎號，則多數非問句。這對於理解「何」這類字詞的意思十分關鍵。 問答題 5. 比較題要對焦：不論篇章間的比較、或是同一篇章中不同人物之比較，切忌泛泛而論——抓住題目要求的比較點，集中回應，討論以衡均為宜。 6. 在表格題中，如題目有示例，要仔細分析示例的結構，並嚴格要求自己的答案能夠對應事例的每個結構部份。因為示例往往清晰顯示考評要求，故必須仔細模仿。 7. 留意題目用語的細節，定出作答的方向，切勿粗疏理解題目用語。例如「樣本試卷」中，考評局問及鞭子的「色澤」。當時大多同學只答顏色，其實考評局要求考生同時回應「顏色」和「光澤」，故「白色而沒有光澤」才是完備答案。我們在會展大型模擬試中刻意用上「言行」一詞，亦是要求考生從「說話」和「行為」兩方面作出回應。 跨越甲部和乙部題 1. 2019問及《逍遙遊》「無用之用」和《論君子》中「君子求諸己」，與陌生篇章比較；2020則根據《岳陽樓記》的「進亦憂，退亦憂」和《論君子》的「不憂不懼」設題，往後的年份相信有機會出現更深更廣的跨篇章比較題，甚至與乙部白話文對讀。 2. 跨篇章題目將有可能分為「理論」和「故事演繹」兩個部分，「理論」多來自範文，「故事演繹」較多來自陌生篇章。考生宜花筆墨介紹「理論」部分，不能假設評卷員已熟悉「理論」，而忽略相關解釋，因而失分。 卷一閱讀理解最後提示（白話文） 分段題： 1. 不宜只靠記敘線索（時間／地點／空間）的轉換來判斷切割的位置，必須配合文章主題判斷（i.e. 出現「下周／十年後／自此以後」也不一定是切割位置） 2. 記事部分須歸納事件共性，忌瑣碎或把所有細節羅列 3. 抒情或道理的部分忌籠統，宜具體交代作者感悟或觀點 （錯誤示範：抒發了作者的感慨／帶出作者的感受） 4. 宜清晰指出抒情或道理的指涉對象 5. 忌過度抄錄原文，宜加以轉化組織 6. 注意題目的分數要求，2分或3分題目處理手法應有不同 7. 注意「事／情」或「論據／觀點」之間的銜接扣連 短答題： 1. 答案須與題目字眼對應，如問及「態度」，答案須是「態度」的一種，不能是「行為」或「表現」 2. 注意題目指示，如選擇題可選一項還是多項、題目問及的是所涉最廣的「寫作手法」還是較具體的「修辭手法」，還是「描寫／抒情／記敘／說明／論說」等與文體相關的手法，別在基礎題失分 長問答： 1. 必須懂得取捨，根據以往經驗，考生一般難以於5-6分的長題目中拿取上上品的分數，故不必花費大量時間思考和擴充答案。宜先多花時間處理尚未完成的題目，完成整份答卷後才調整長題目的答案 2. 小心審題注意題目的焦點，如「對段旨表達而言」、「對感情的抒發而言」；亦要注意題目有否限制線索擷取的範圍（如2014年，「從父親的回應可見……」）。必須扣題說明，避免答非所問，重心偏離。