#小時候是個不標準的討厭鬼
　
有時候忽然想到自己小時候是個討厭鬼，便覺得長大這件事好不可思議。現在的我，不知道是在哪個時間點被扭轉過，變得跟小時候很不一樣。　
　
回頭看國小的我真討厭，仔細想想當時沒被排擠、霸凌這種事也不曾發生在我身上，真是幸運。那是一個小學生只要成績好，便很容易被老師拿去當其他學生的榜樣的年代，就好像這些學生是他教職生涯的績效，而我是那個榜樣之一。
　
嚴格來說我真的是乖到不能再乖的孩子，而且成績好的不得了，記得自己段考拿過好多次全科滿分，模範生講座共得了四座。端看現在的我或許很難想像，小時候的我是個愛表現的孩子，四五年級的導師幫我取了個「造句大王」的綽號，不是因為多會造句，而是因為每次她在台上徵求同學上台作答，我總是像妙麗一樣把手舉得好直。肯定也曾造成老師的困擾吧，或者是被討厭讀書的學生暗笑，總之造句大王得到的造句大王的封號以後，只有更變本加厲地舉手，就怕辜負那個封號。
　
愛表現的事蹟不只這則，有一次老師徵求教室佈置繪圖，大概是不滿沒被老師沒選中吧，我竟然默默地畫了一張，和被指名的同學同時交稿，結果教室後面的布告欄貼了兩張一模一樣的畫作，是健康教育課本的「人體剖面圖」。我不知道那位學生是否恨過我，但要是我一定恨透這個人。
　
其他像是，當某些股長時，我必定認真扮演那個角色，當風紀股長喜歡抓誰午休不乖乖睡覺，動來動去、睜眼偷瞄的通通記起來，紙上一定要有名字交差。當衛生股長時，很認真檢查地上的紙屑，隨便掃掃地就去打球的同學會被抓回來重做。當班長時很精準宏亮地喊「起立、立正、敬禮」，當值日生時一定把黑板擦超乾淨。
　
我就是個守規矩的無聊小孩，在那樣的童年裡長大，卻沒有人指責我是討厭鬼（事實上人緣還不錯），而現在的我反倒來到另一個極端；出了書，只想默默地、低調地宣傳，以為不吵不鬧比較有格調。上班時，討厭在同事面前報告，甚至會緊張到手抖、胸悶、想拉屎。閒暇時，很可以一個人，排斥陌生和交際。
　
我之所以長成現在的我，或許是某天發覺那些自信不再管用，使得長期養成的自尊淪為等量的自卑吧。待認清事實後，開始厭惡過去的自己，卻來不及好好與現在的他相處了......我想，直到現在唯一不變的，是看待事情一板一眼的態度，套用在目前的工作上亦同。我太認真，所以老是挑職場的毛病、社會的爛俗，老是跟自己過不去。有時候真希望，那個小時候的我多回來一點，說不定會過得更舒坦一些，然後更對得起寬待我的人一些。
　
寫字確實是一種療癒。

#小時候是個不標準的討厭鬼
　
有時候忽然想到自己小時候是個討厭鬼，便覺得長大這件事好不可思議。現在的我，不知道是在哪個時間點被扭轉過，變得跟小時候很不一樣。　
　
回頭看國小的我真討厭，仔細想想當時沒被排擠、霸凌這種事也不曾發生在我身上，真是幸運。那是一個小學生只要成績好，便很容易被老師拿去當其他學生的榜樣的年代，就好像這些學生是他教職生涯的績效，而我是那個榜樣之一。
　
嚴格來說我真的是乖到不能再乖的孩子，而且成績好的不得了，記得自己段考拿過好多次全科滿分，模範生講座共得了四座。端看現在的我或許很難想像，小時候的我是個愛表現的孩子，四五年級的導師幫我取了個「造句大王」的綽號，不是因為多會造句，而是因為每次她在台上徵求同學上台作答，我總是像妙麗一樣把手舉得好直。肯定也曾造成老師的困擾吧，或者是被討厭讀書的學生暗笑，總之造句大王得到的造句大王的封號以後，只有更變本加厲地舉手，就怕辜負那個封號。
　
愛表現的事蹟不只這則，有一次老師徵求教室佈置繪圖，大概是不滿沒被老師沒選中吧，我竟然默默地畫了一張，和被指名的同學同時交稿，結果教室後面的布告欄貼了兩張一模一樣的畫作，是健康教育課本的「人體剖面圖」。我不知道那位學生是否恨過我，但要是我一定恨透這個人。
　
其他像是，當某些股長時，我必定認真扮演那個角色，當風紀股長喜歡抓誰午休不乖乖睡覺，動來動去、睜眼偷瞄的通通記起來，紙上一定要有名字交差。當衛生股長時，很認真檢查地上的紙屑，隨便掃掃地就去打球的同學會被抓回來重做。當班長時很精準宏亮地喊「起立、立正、敬禮」，當值日生時一定把黑板擦超乾淨。
　
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