[爆卦]初中日本是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇初中日本鄉民發文沒有被收入到精華區:在初中日本這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 初中日本產品中有657篇Facebook貼文,粉絲數超過13萬的網紅蔡依橙的閱讀筆記,也在其Facebook貼文中提到, 關於中國申請 CPTPP,對臺灣到底是衝擊,還是天上掉下來的禮物? 蔡政府是只會拿香跟拜,還是早有準備,但忽然天賜良機,謝丞相賜箭? 這篇分析得很好! 「蔡政府昨天正式宣佈加入CPTPP,其實早有準備,只是等待最佳時機。 蔡政府原本規劃等明年縣市長選舉後再談加入CPTPP,以及開放進...

 同時也有166部Youtube影片,追蹤數超過2,520的網紅ひつじ,也在其Youtube影片中提到,YOASOBI(ヨアソビ)の「ラブレター」を弾いてみました。(作詞・作曲:Ayase) TOKYO FM「日本郵便Sunday's Post」で実施された、リスナーからのお手紙を原作に楽曲を作る「レターソングプロジェクト」より生まれた曲です。 YOASOBIの公式MVはこちらです↓ https:/...

初中日本 在 立法院·修憲白話文 Instagram 的精選貼文

2021-09-16 07:52:09

【國旗,是憲法有規定的嗎?】 在我們的憲法第6條是這樣規定的: 「中華民國國旗定為紅地,左上角青天白日。」 這個明定在《中華民國憲法》本文的國旗,究竟是怎麼來的? - ■ 國旗的由來? 這面旗子,是由陸皓東先生所設計的。一開始他是設計「青天白日旗」作為革命的旗子,後來中國革命同盟會討論國旗問...

初中日本 在 KIYONO ヨガインストラクター Instagram 的精選貼文

2021-09-03 17:03:17

【お知らせ📢】 ⭐スタジオフロープラスでの初開催、エアリアルヨガ指導者養成講座開催いたします❗ KIYONOの母校でもあるAerial yoga studio AGORA 、AerialFitnessProduct® 代表の@suuaerial 先生から直接受けれる養成講座ももしかしたらラストかもで...

初中日本 在 明周文化 Instagram 的最讚貼文

2021-08-17 21:58:12

【#養狼計劃】2020東京奧運圓滿結束,賽場上總有人歡喜,有人愁。在今年新增的乒乓球男女混雙項目中,東道主日本的組合伊藤美誠及水谷隼,在金牌戰擊敗中國組合劉詩雯及許昕,除了拿下日本史上首面乒乓球奧運金牌,更粉碎了中國自2008年北京奧運以來,在奧運會包辦所有乒乓球金牌的霸業。 賽後,除了部分選手的...

  • 初中日本 在 蔡依橙的閱讀筆記 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-26 07:36:56
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    關於中國申請 CPTPP,對臺灣到底是衝擊,還是天上掉下來的禮物?
     
    蔡政府是只會拿香跟拜,還是早有準備,但忽然天賜良機,謝丞相賜箭?
     
    這篇分析得很好!
     
    「蔡政府昨天正式宣佈加入CPTPP,其實早有準備,只是等待最佳時機。
     
    蔡政府原本規劃等明年縣市長選舉後再談加入CPTPP,以及開放進口福島等五縣食品,因為這對選舉的影響最小;甚至外傳蘇貞昌屆時會以請辭來表達負責與平息爭議。但這一切在中國於16日宣佈參加CPTPP而獲得解套,因為CPTPP對新加入者必須獲得會員國一致同意才行,如果中國比台灣先加入,那台灣根本無法參加。
     
    當儘快加入CPTPP成了當務之急,如此開放進口福島等五縣食品也就有了正當性,蔡政府完全解套。何況日本共送給台灣疫苗五批合計390萬劑,成為全球之首,基於感恩也應進口福島等五縣食品。
     
    其實中國比台灣早申請了7天,但絕不可能比台灣早參加,因為CPTPP的加入門檻非常高,中國光是對國企的保護與限制網路使用就不可能加入,所以中國在談判過程中的複雜度比台灣高不知幾百倍。因此藍營有人批評蔡政府反應慢,比中國晚申請加入,真是太外行。
     
    日媒大幅報導台灣申請加入CPTPP,因為有助於自民黨在之後的眾議院選舉;日本現在主流民意就是「反中親台」,誰挺台誰有票。
     
    中國申請加入CPTPP,等於宣佈其所主導的RCEP已經失敗,而當初中國籌組RCEP 就是要對抗美國的TPP。
     
    習近平如此大膽示弱,等著日本、澳洲、加拿大與越南來凌虐,顯示中國真的GG了。」

  • 初中日本 在 Facebook 的精選貼文

    2021-09-25 19:57:38
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    這幾天席捲全球的人性實驗
    《魷魚遊戲》(Squid Game)影集,跟上了嗎?
    長期的讀者應該知道,我一直在推廣的學習妙招
    就是開英文配音和英文字幕版
    沒錯,既然沒有要學韓文,追劇就順便練英文囉
    正好符合 Min 老師說的「類母語者學習內容」!

    我常說現在的學習者很幸福,學習資源充足!
    不過,面對琳瑯滿目的學習材料,該怎麼選才好?
    Min 老師 Yes Min:當英文家教/書籍譯者是一件很迷人的事 有實用建議
    一起來看

    #英英字典​ #全英文教學影片 #英文字幕的日本動漫​
    無門檻職場英文系列:https://lihi1.cc/ZsFYm

    -

    #學習如何有效的學習:1. 內容(續)​
    #課本沒教的實用事​

    【 類母語者內容 】​

    上一篇解釋了學習者應該留意接觸的內容:​
    目前主要落在哪一類?​
    如何增加真正有效的那一類?​

    理想上,母語者內容越多越好​
    但由於門檻較高​
    有些初中階學習者可能感到吃力​
    其實在學習內容的成分裡​
    混搭「類母語者內容」,是很好的選擇​
    類母語者內容常比母語者內容好吸收​
    也較無學習者內容的缺點:​
    不自然、過於簡化、單調​
    那麽,什麼算是類母語者內容呢?​
    接下來舉出三個例子​


    🐨​
    一、英英字典​

    假設我們今天看到一個生字是 prestigious​
    很多學生會丟 google 或查英漢字典​
    看到「有聲望的」,然後就結束了​
    這樣等於是在使用學習者內容​

    同樣查一個字​
    不如調整成使用更有效的內容​
    也就是英英字典​
    比方說,如果我們查 MacMillian 字典​
    會看到 prestigious 的解釋是 ​
    admired and respected by people​

    比起「有聲望的」​
    看到 admired and respected by people ​
    可以提供學習者更多層面的收穫:​
    1. 複習單字(或許是 respect)​
    2. 學到新字(或許是 admire)​
    3. 複習文法(這邊是被動用法)​
    4. 接觸到英文表達的邏輯​

    或者,換用另一本字典 Oxford​
    會看到 prestigious 是​
    respected and admired as very important or of very high quality​
    這時的解釋則提供了難度高一點的練習​

    幾本大型的英英字典​
    如 MacMillan、Oxford、Cambridge、Longman​
    對每個字的釋義難度有高有低​
    無論選的是哪種,累積下來​
    都遠勝於 Google translate 或其他英漢字典 ​


    🐨​
    二、母語者的全英文教學影片 / 文章:​

    在自學時,假設我們今天想研究某個文法概念​
    或是某個主題的相關用語​
    與其只參考中文的教學資料​
    我會推薦使用母語者製作的教學影片 / 文章​
    完全取代或混搭學習者內容皆可​
    在 YouTube、engVid 上
    就有不少好老師拍的影片 👍​

    要留意的是,如果是混搭​
    英文內容應為主角,中文內容是配角​
    因此,順序很重要,要先英再中​
    先看英文,盡可能把理解度拉到最高​
    再看中文,確認有無盲點或加強印象​
    如果是先中再英,大腦就會偷懶關機​


    🐨​
    三、有英文字幕的日本動漫​

    當然,動漫只是一個例子​
    其他語言的影視作品有附英文字幕也算​
    如果對日本動漫比英美影視作品有感​
    我非常推薦使用這一種的內容​
    而且要用在二刷​

    像我最近在幫一個學生上她看過的動漫​
    既然已經知道了劇情的走向​
    她就可以專心在英文本身​
    而且這種內容有畫面、情境的搭配​
    吸收會比只用書本或教學影片好很多​
    加上是喜愛的內容​
    學生本來就上得比較開心​
    當她發現學英文的效果也好​
    自己也會更有動力 ❤️​

    對了,英文字幕照理說是給母語者看的
    為什麼我不是歸在母語者內容呢?​
    因為影視作品的台詞​
    蘊含該語言的文化、時事、歷史元素​
    但動漫的英文字幕是來自翻譯​
    而非編劇原本寫出的台詞​


    🐨​
    這兩篇總共聊了三大類學習素材
    在自學時​
    我們可以視程度、興趣、情況​
    去搭配素材成分的比例​
    但無論比例如何​
    有成效的配法不外乎是:​
    類母語者內容+學習者內容​
    類母語者內容+母語者內容​
    類母語者內容+母語者內容+學習者內容​

    最後,如果是在課堂上​
    學生有老師從旁講解、引導​
    我由衷推薦學習者內容越少越好​
    完全不用,其實也沒關係 👌 ​
    與其擔心程度而用學習者內容​
    會變成是讓學生多繞路​
    還不如一開始就直接選擇適合的(類)母語者教材​

    -

    跟我說說,你曾學過有效的 #類母語者內容?
    影片配字幕,實在很讚

    10/2 來和 Min 老師一起精聽力,更讚!
    初階/中階職場英文快來:https://lihi1.cc/

  • 初中日本 在 出口日語 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-17 22:02:16
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    #日本語 #出口仁

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