#單親媽媽日記 2/21 無力的媽媽

從前夫告訴我農曆年後將把孩子交給我照顧起，我每一天都在想著能夠怎麼幫助這兩個孩子，正如我今天中午的早餐日記所說，我很擔心小兒子尚宇，他是極度排斥學習拒絕成長的孩子，思考對他而言太過辛苦，他只想要一直玩耍。

然而生存於這個社會，我雖不認為上學是必要的行為，知識就是知識，從什麼管道取得都是一樣的，在家自學並沒有什麼不好。但現實中我沒有那個能力能夠扛起所有傳遞知識的責任，在我的知識庫中，最多只有國文能力還算能夠指導他，其餘的知識還是得要有專業人士帶領。

而我的收入並不足以支付替他聘請家教來家裡一對一指導，也沒辦法讓他就讀私立或是理念較為認同的實驗小學，在台灣的法令下，他這個年紀就是必須到學校去完成義務教育。

尚宇並非排斥學校與認識新同學，而是害怕在群體中會凸顯自己的能力不如人，他沒有足夠的勇氣去面對那樣巨大的挫折感，因此拒絕學習是一個相對輕鬆的選擇，不要開始就不能說他比別人差，他就能夠繼續活在其實自己沒有那麽糟糕的想象中。

他沒有任何時間、空間或幾何的概念，認識的詞彙量也非常的少，甚至注音符號都還沒辦法順暢的完成拼音，我買了許多的教材嘗試著指導他，光是拼一組不到40片的拼圖他都能直接放棄說他不會。

昨日 楊梅香吉士 來家裡，也指導了他拼拼圖的技巧，從四個角拼起，再把四個邊拼出來，最後再慢慢拼中間的圖案會相對輕鬆一點。但尚宇拒絕接受別人的建議，即便他知道這樣真的比較簡單，他也不願意這樣做，因為聽從別人的建議等於是承認自己的無能。

今天整個下午我都在陪伴他拼那一組拼圖，第一次是我跟尚謙協助他拼出來，他大概拼了1/2，其餘是我跟哥哥一邊陪他拼一邊幫他完成的。拼完那一組後尚宇就直接倒在底上説他好累。

如果我沒有去學習心理學，我可能會吐槽他「拼拼圖而已又不是叫你做重訓是在累屁累啊？」但現在我明白他的疲累不是在撒嬌或是裝死，而是真的很累，對於一個不曾花那麼多時間動腦的幼童來說，這種精神上的疲勞就跟成年人在思考人生沒什麼兩樣，很傷腦細胞的。

我花了一些時間跟他解釋為什麼思考是那麼辛苦的事情，但身為一個人類卻不能停止思考的原因，也鼓勵他再自己重新挑戰拼一次同一組拼圖，去體驗一下當領悟了某項能力之後，第二次再使用就會變得更加容易，他一開始也是使出耍賴不想再拼，最後還是拾起了拼圖碎片一個一個拼起來，最後靠自己的能力完成了那組拼圖。當下，他真的非常開心。

然而這樣的開心並沒有帶給他太多太久的自信，晚餐時間我跟他說該來練習學注音跟認字了，他又開始出現抱怨「我不想」、「那很難」、「我不會」、「我只想打電動」等等的。我今天終於忍不住回房間哭了，那巨大的無力與挫折讓我好沮喪，我不知道自己還能夠為他做什麼。

在回房間之前，我告訴他許多為什麼我非得要為他做這些事情的原因，也告訴他決定權在他身上，他不想學我絕對不會逼迫他，可是他就得自己去承擔後果，我甚至講了很重的話跟他說：「如果你認為不需要我的話，那麼你現在每個月都有薪水了，請你用你的薪水照顧好自己，不要碰家裡任何不屬於你的一切，這世界上沒有任何一個人是理所當然該為你付出的。」

語畢，在我落下眼淚前一刻就轉身沒讓他看到，我希望他思考的問題不是『媽媽哭了』這件事，而是他自己的未來。結果老天就是那麼愛開玩笑，我才剛回房間哭不到五分鐘，社區廣播就響起通知垃圾車來了，家裡那一大堆垃圾跟回收物可經不起再放到明天，至少我是沒辦法忍受那麼多垃圾一直擺在家裡頭的。

我請尚謙協助我拿垃圾下樓丟棄，回家路上請他幫我轉告弟弟如果他還想繼續跟我學習知識的話，就自己來敲我房間門，如果不想也沒關係，就去做自己想做的事情吧。

約莫半個鐘頭後，尚宇就默默拿著他的作業簿問我：「我今天可以學動物的名字嗎？」

🌺：「飯煮好了，先吃吧，你一邊吃一邊想今天想學哪些動物，吃飽我再教你。」

👦：「很多喔！狗啊...貓...還有鳥跟...」

教養大概就是如此吧？很挫折很無力很沮喪，但絕對不能放棄，如果連我都放棄他了，這個世界上還有誰是他可以信任的？

我今天沒有吃晚餐，真的沒有胃口吃，我留他們兩兄弟在客廳吃飯看影片，我沖了個熱到可以把自己燙熟的熱水澡，然後打這篇文章一來是抒發自己的心情，二來也是給自己做個記錄跟大家分享如何在親子教養中實踐個體心理學。

最後請容許我業配一下這個月的商品， FARZO 花柔自然萃 的產品，他們家的頭皮舒緩水可以在洗完頭吹整頭髮之前噴在頭皮上，提高頭皮保濕度與減少熱傷害之外，這個舒緩水還有一個強大的效果....

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涼到剛剛生自己的氣都整個消掉那種，真的非常非常舒服！

真心推薦每一個媽媽都應該買三罐放家裡備著，常生氣的媽媽可能需要五罐，我的話要十罐才夠吧ㄏㄏ

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底下第一則留言會附上個別產品介紹，謝謝大家。

#第二張照片是前幾天的作業
#他想學自己跟家人的名字
#包括寵物

#繪本分享
#這是一本有顏色的書
#無色繪本

陪伴cc共讀，除了希望她可以永遠保有學習的熱忱，更期盼孩子能夠長成一個溫暖、有同理心、懂得關懷他人的人。

忘了是在哪個部落客那裡看到這本書的介紹，當時就覺得這本繪本很特別，但一直沒機會入手。上個月趁著群組團購青林出版社的書，終於有機會帶著cc體會這本書給予的感受與意義。

《這是一本有顏色的書》光是書名就與內容完全大異其趣，因為整本書的內頁都是黑色的，只有文字是白色！

陪cc共讀時，先一邊唸文字一邊讓cc觸摸光亮凸面，用觸覺感受書中提到的一切，然後問cc：「妳有看到黃色的小雞羽毛嗎？」「有看到紅色的草莓嗎？」「有看到白色的雨嗎？」想當然爾，cc都說沒看到啊！

讀到最後一頁：「湯瑪士愛所有的顏色，因為他可以聽到、聞到、摸到，甚至可以嚐到顏色。」我問cc：「顏色可以用聽的嗎？可以用聞的嗎？可以用摸的嗎？可以用嚐的嗎？」cc都說，不可以！「那顏色要用什麼才能知道？」「用眼睛看啊！」

「所以妳覺得湯瑪士怎麼了？」我問。cc笑著說：「他瞎掉了！」（請原諒小孩說話比較直接😂）

接著再請cc閉上眼睛，隨意翻到某一頁，什麼都不說，請cc直接用摸的，問cc：「妳摸到什麼顏色呢？」透過觸覺，以及第一次讀過的認知，cc很容易就知道，摸到羽毛是黃色、摸到草莓是紅色，摸到雨是白色⋯，然後我說：「對於失明的人來說，他只能用摸的、用聞的、用聽的，去感受顏色。」

共讀的過程中，cc覺得很有趣很好玩，當然最後我也告訴她，眼睛失明會造成什麼樣的影響，以及當我們遇到看不見的人，可以如何幫助他。同時也提醒孩子要好好珍惜、愛護自己的眼睛。

書中的文字上方有點字，以及最後一頁也列出注音符號及顏色的點字。我告訴cc點字的功用是什麼，請她想一想在哪裡曾經看過點字（有些電梯的數字下方會有點字）。

藉由這本書，讓孩子能夠體會盲人的世界，進而更能感同身受、理解身體有殘疾的人。

很棒的一本書，推薦每個孩子都能好好領略。

#見證孩子的成長_彩弘美展

我們都知道，一個襁褓中的嬰兒要學會叫爸爸媽媽、走路、說話⋯等等，需要非常多次的練習，
那麼培養孩子擁有解決問題的能力需要多久呢？
我想，這是每個人一輩子的課題，而且從小就必須開始引導學習。

棠果就讀的幼兒園沒有課本和功課，也不教英文數學注音和寫字，但沒刻意教不代表完全不教，他們從玩中學習，著重孩子的五感探索、自理能力、情緒管理，
由於座落在大學校園，校地廣大、生態資源豐富，有許多大自然的寶藏等著孩子們去挖掘。

去年中班的他們經歷了一整個學年的藝術主題，老師帶領著孩子深入認識校園，面對於孩子的疑問：這是什麼植物？為什麼這棵樹要種在這？為什麼我們的班級名稱要用植物取名⋯等各種問題，
老師不直接給予答案，而是引導他們去「找答案」，可能是分組討論、查詢書籍，也可能是訪問資深的老師⋯等等，
透過這樣的歷程，讓孩子無形之中就學會了表達、提問、思考、解決問題，並學習與同儕溝通、討論，
「大自然是孩子最好的教材」真是如此。

另外，孩子透過多元的方式將所感受到的美保留下來：攝影、水彩、陶土⋯等，每一個作品都能凸顯孩子獨特的特性，
隨著作品的累積，孩子們希望更多人能欣賞到他們的作品，於是主動提議「辦展覽」，接著開始一連串的討論與籌備。

今天一踏入會場就感受到滿滿的溫馨，孩子們微笑鞠躬歡迎每位賓客，有人接待、有人主持，還有分組解說導覽，大家各司其職，真的不能小看每個孩子的能力，他們表現的不輸大人喔！

當然媽媽我坐在台下看著自己的寶貝女兒早已熱淚盈眶，孩子真的在不知不覺長大了啊！😭

也許我們的起跑點比許多孩子要來的慢，但我相信，學會這些能力比書本裡的知識更寶貴，
今年的棠升大班了，希望她在幼兒園這幾年所體驗到的一切，能成為她生命中豐富的養分，滋養著她未來的人生。

#謝謝每一位老師如此用心
#不方便透露是哪所幼兒園喔_請見諒