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本集主題：「真愛不會一路平坦：牽手旅行的天窗亮話」介紹

訪問作者：張雪芳

內容簡介：
　　有一種旅行叫愛情，有一種愛情叫做你

　　俗話說，婚姻是愛情的墳墓，但事實是：愛情也時常讓我們猜不透、摸不清。無論你是情人、夫妻或是任何感情狀態的伴侶，要維持一段關係，其實不是一件容易的事。每個人都會有自己的個性與價值觀，這就成了兩人相處時最大的課題，因此，找到雙方的溝通與相處之道，就格外重要。

　　相愛容易相處難，這堂戀人必修學，讓模範夫妻帶著我們找到天長地久的方式。沈中元與張雪芳，攜手走過30幾個年頭，依舊甜蜜。究竟他們是用什麼方式，維持彼此在情愛裡的恆溫呢？答案是旅行。透過兩人最喜歡「共同喜好興趣」，展開夫妻對話，於是這本書就誕生了。

　　透過33篇旅行遊記，以對話的形式來反思夫妻之間的相處與應對之道。也許婚姻一路走來不會一帆順，但只要彼此願意聆聽、用心經營，藉由旅行所獲得的啟發與體悟，一定可以在每一次讓彼此的關係更圓滿，攜手共度餘生。

作者簡介沈中元、張雪芳
　　給這世界一個理由，為愛出發。

　　關於這對夫妻：他們一個是年輕時玩熱門樂團，教過上萬小時音樂班學生的鋼琴老師；一個是當過文化局長，現任國立空中大學副校長的法學教授。

　　一個是當選過電台情人，得過金音獎，入圍過兩次廣播金鐘獎，著名的廣播節目製作主持人；一個是小時候在家賣豆腐，長大後在大愛人文講堂跟萬人演講的演說家。

　　張雪芳與沈中元這對夫妻，結婚三十一年，牽手走過數萬里路，一起去過六十七個國家，是熱愛旅行，樂於分享的生命伴侶。

　　這次，他們將看到的世界視野，寫成「婚姻經營的天窗亮話」，平實的將「真愛不會一路平坦」的心路歷程，說給你聽。希望能陪伴你，走過愛情的冰河，走出婚姻的墳墓；這本書，給決定要牽手的你學習；給已經牽手的你借鏡；給一個人自由的你作伴；給這世界一個理由，為愛出發。
人。

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「我該念哪所大學？我該進哪間公司？」
面對他人的提問，任何人都應該回答：「不知道」。
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因為除了他本人有意識的去認識到：「大學」是什麼、「公司」是什麼？否則你永遠不知道「他的大學」是什麼、「他的公司」是什麼。
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我知道這聽起來相當詭異，所以我會慢慢地解釋到底發生了什麼事。
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大學也好、公司也好，甚至有人問我「聽說演藝圈是個大染缸，我適合嗎？」這樣的問題，我也趁這次機會，一併回答。
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我，作為獨立的「個人」，與大學這個「體系」，有所區分。這是一般人常有的看法，也就是把社會體系看成某樣物件，看成某個固定形狀的模子，我們把自己給塞進去，形塑成自己或是社會期待的樣子。
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那為什麼非得把自己形塑成這個樣子而不是其他樣子呢？不為什麼，因為那也是由一個更大的社會體系所決定的，也就是由一個更大的模子所鋪陳的，一條「阻力最小的路」。大致上來說，只要順著這阻力最小的路，個人就比較容易生存下來。
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接下來，這裡有個關鍵性的差異，就以學校來說吧，只要談起學校，我們腦中就會浮現黑板、桌椅、鈴聲、老師、學生、畢業、文憑。所以在某些時候，我們的校園生活經驗，好像是在經歷「某樣東西」。
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更準確的說，我們把學校這個體系想像成獨立於「我們之外」的東西。學校是「它」，不是「我」。學生去上「它」，老師在「它」裡面教書，但參與其中的人們不是「它」，「它」也不是人們。
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在這個思考模式中，學校就像是一個桌遊，盒子裡有小黑板、小桌椅以及老師、學生等角色卡，我們把它拿出來（去學校），我們玩一玩（學習、教學），然後又把它放回去（回家）。大致上這是我們對於體系的認識。
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但是，關鍵就在這，社會體系本質上並不是一個獨立於我們之外的物件，不是「某樣東西」，而是一個持續進行的過程。人們必須在其中有所行動，才能讓體系運行。體系也會因為其中的參與者而不斷地改變它的樣貌。
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父母給出建議，影響我們的決策。因為父母（總是希望為我們鋪陳一條阻力最小的路）對於某間學校會有一個大致上的了解，對於某間公司、某個行業也有一個大致上的了解。而這種了解，就如同我們大致上了解一組桌遊一樣，可以幫助我們預測在某一天、某一所學校裡面大致上進行的狀況。
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但是，還是有很多事情是我們無法預測的，因為最關鍵的一點是，「學校」是什麼，端看學校實際的運作情況而定。
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意思是說，「學校」指的其實就是「我們認為自己在學校的種種作為」。
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今天我因為學測的成績表現不佳，只進入了心目中的第三志願。我坐在怎麼都看不順眼的教室中，鬱卒的面對我大學生涯的第一堂必修課。我知道學校這個體系大致上是幹嘛用的，會有哪些限制，我也知道老師或其他人期待我做哪些事。
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我知道，在僅僅是第三志願的這所學校之中，有很多事情是不會發生的，可是我也不知道實際上到底會發生什麼事。
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在教授真正開口授課之後，發生了一些意想不到的事。在分組討論的時候，無意間聽著其他同學的分享，發生了一些意想不到的事。下課之後，自己更是意料之外的，在腦中有了一個組織讀書會的念頭。
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就是從這些時刻開始，「學校」才真正開展起來，學校從我們每一刻選擇要給「學校」什麼內容，而開展起來。
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我們稱作學校的東西，其本質為社會體系，它不只和我們對於體系的種種認識有關，也與「人們參與其中的所作所為」有關。
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當然，我也不會一昧的肯定個人對體系的影響，而忽略了體系形塑個人與行為模式的力量。
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例如，不同的學校明顯有著不同的校風，形塑出同儕間不同的學習風氣。在某些學校，認真求學的一面必須隱藏起來才是「阻力最小的路」，而在某些學校，同樣的態度卻相當普遍，反倒是影響別人學習的行為成了一條有阻力的路。
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我們能做的，是「有意識的去覺察」身處其中的體系給了自己什麼，它為參與其中的成員所鋪陳的「阻力最小的路」長什麼樣子。這條路你走還是不走，為什麼？
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也許我的目光放在人生下一階段可能參與的體系，在那個體系中，填鴨式的、應付考試為導向的能力一點用也沒有，我必須把握機會練習將團隊組織起來，累積自我表達、報告與企劃呈現的穩重台風。
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又或許，做共同筆記才能最有效的準備國考，拿下證照，這是條阻力最小的路，那麼就算是再厭惡的同學，我也必須沉住氣，與他們好好相處。
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由於每個人的處境不同、個人特質不同，在社會體系中所獲得的經驗也不同，而身處其中的體系對每個人所造成的限制與形塑也不同。
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於是，台大和「他的台大」完全不同、演藝圈和「他的演藝圈」也完全不同，我怎麼知道你該去哪呢？你身處什麼體系，除了體系本身的外顯特徵之外，也和你「以何種方式參與其中」息息相關。
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演藝圈只是一個社會體系，一個大致上的概念。你認為自己在演藝圈裡會有何種作為，以及演藝圈實際在你身上造成的限制與形塑，才是「你的演藝圈」。
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【 柴柴也傻眼 - 到底學習語言要花多久的時間？今晚很有感杰的想和大家分享我的學習目標 🐶】​
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Bonsoir à tous !​
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跟台灣人密集相處了快四年，我發現了許多瑞士人跟台灣人的個性有些共同點。​
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« De nombreux Suisses et de Taïwanais partagent certains traits de caractère communs, notamment l’aversion qu’ils éprouvent pour le conflit. »​
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台灣人跟瑞士人都是「愛避免衝突」的民族！​
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我有一個個人理論，很歡迎大家來討論。瑞士跟台灣的歷史，這些被大國圍住的小國，因為多次被大鄰國威脅，攻打，在努力生存的過程中，都會發展出「韌性 」« une forte résilience »，「低調」 « un enclin à garder profil bas »，「不喜歡衝突」« une aversion pour le conflit » 的民族性， 至少我身邊的瑞士人跟台灣人都蠻符合這些形容詞。​
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我的瑞士媽媽就是最棒的例子，只要對話中有點摩擦，她就會想辦法退出對話。我爸爸反而跟我媽媽的個性 「南轅北轍」: « Ils sont comme le jour et la nuit ! »。一旦旁邊的朋友們開始激烈的討論一件事，他一定要高調的加入爭論。身為土生土長的法國人，他「熱愛辯論 」« Il adore débattre ! »。法國國立教育很注重獨立思考以及批判的能力。高中必修的哲學課程主要目的就是磨練學生們的分析力以及表達思想的能力。以我爸爸為例，他很喜歡在爭論中發揮自己的口才，以及呈現他的一些立場，每次都提醒了我，他雖然搬來瑞士很久，他還是保留一些他原本的民族性。​
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在瑞士文化之下長大的我是什麼樣的個性呢？ 我這方面跟媽媽完全是同一國！只要感受到氣氛有點緊張，我腦袋會馬上跟我表示 ：« Change de sujet！ »「立刻轉題！」或者 « Vite ！Il me faut une échappatoire！ » 「我要趕快找到逃走的方式！」。​
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過去兩年，我曾經被不少不認識的酸民攻擊，我就會選「不理會」 « N’y prête pas attention ! »。討厭衝突的我只會覺得跟別人大吵「畢竟有什麼好處呢？」« Qu’est-ce que ça m’apporte dans le fond ? ».​
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這幾天，我發現了一個社團有些在台灣的法文老師在討論：「到底需要花多久，才能夠把法文從初階學到高階呢？」。某位老師分享，他過去觀察學生們在150小時的學習時間，只能到A2程度（初階）。不過也有其他老師認為，學生在150小時內，可以達到高分的 B2 程度，完全沒有問題，只要有足夠的動力，相信自己，以及找到會教的老師。​
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這個觀點，某部分我贊成。不過，他的文字也有針對了那些不認為150小時內可以學到高階法文的老師的知識和能力 。因為這樣的用詞有點強烈，怕衝突的瑞士人就會想要「轉身離開」« Je passe mon chemin ! »​
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不過，沒想到這位老師的發言，我的一些朋友跟學生有按讚 :「傻眼！」« Non mais, je rêve ou quoi ? »​
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其他老師之間的爭論，我其實「不想干擾」« Je préfère rester en dehors de ça. »。我只想祝福新年到了，大家的心願都會實現：「新年快樂！恭喜發財！」« Bonne année et bonne fortune à tous ! »​
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不過，針對按讚的學生們，我會想說明和分享：「如果你 150 小時內學不到高階法語，這是常態，學生跟老師的能力並沒有問題！」« Si vous n’arrivez pas à atteindre un niveau élevé en français après seulement 150 heures d’apprentissage, ne vous en faites surtout pas ! C’est parfaitement normal ! »​
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150個學習小時等於「兩個月每天花2.5小時的學習」或者「六個月每天花一個小時」。這樣就可以到 B2 嗎？以我過去的教學經驗，「我有點懷疑」« Permettez-moi d’en douter ! »​
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我其實同意最後發言的老師說的：「半年內，可以學到 B2 程度，不是完全不可能」。我曾經也遇到一個學生，法文一開始學就突飛猛進，半年內就從零達到B2程度。不過她為了達到這個成就，她放棄工作了，放棄了娛樂，為了能夠申請法國的研究所，每天花至少八個小時在苦練法文。這種短時間內「填鴨式的教法」« une methode d’enseignement basée sur le gavage »，她覺得非常痛苦，她自己承認，如果沒有出國唸書的壓力，她希望學習法文可以輕鬆一點，才能夠享受這個學習的過程。​
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這種很有語言天份的學生，確實存在！他們也後來成為他們老師可以提到的驕傲「成功例子」« un exemple de réussite » 也是可以理解的 ：「如果她行！那你們也行！」« Si elle y arrive, alors vous aussi ! Vous pouvez y arriver ! »。 我反而覺得，因為這種學生「寥寥無幾」« Ils se comptent sur les doigts d’une main. »，所以不應該把他們定為學習標準。​
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其實，網路上任何考上某某檢定，需要花多久時間，我認為要小心參考。台灣學生的學習進步，經常跟 CEFR （歐洲共同語文參考標準）的數據有落差。畢竟在歐洲學習法文的同學們，很多也是來自於拉丁語系的國家，在學習法文具有巨大的優勢，因此台灣的同學參考這些數據的時候，「不用太認真看待」« Ne vous y référez pas trop sérieusement ! »​
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在跟不上「應該要的」學習速度，很容易想要放棄，我其實就是其中一個。高中畢業去了上海的那一年，一到了當地，我加入了一個入門中文的課程。班上的越南，泰國同學都學習的很快，似乎學習的東西很快就能學以致用，我當時是班上唯一總是狀況外，跟不上的「北七」。有一天連老師對我也失去了耐心，面對我總是結巴，口齒不清地回答問題，她在大家面鬆了一口氣之後說了：「學了快兩個月的中文，怎麼還不知道中文是有聲調呢？」。那是我最後一次上她的課程，需要面對翻白眼的同學們是一回事，在課堂上被老師否認學習努力是另外一回事。因為當時完全跟不上其他亞洲同學的學習進度，「我乾脆選擇放棄了學習」« J’ai alors décidé de jeter l’éponge ! »​
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「比上不足比下有餘 ！」​
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後來感謝朋友的耐心與幫忙，我慢慢把發音基礎學會了。也許一般人可以在幾個禮拜內學會發音跟聲調，我拖到半年多才吸收了基礎。俗語說得好「比上不足，比下有餘 」，法文有類似的說法 ​ « Comparaison n’est pas raison ! » 意思為「跟別人比，不一定有道理」。​
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我相信嘗試了學習法文的朋友們不少，但在面對「無數的動詞變化」« les tableaux de conjugaison qui n’en finissent pas » 以及「說不完的文法例外」« le nombre interminable d’exceptions » 就很容易失去對法文的興趣。就像我當時暫時失去了對於中文的興趣。​
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我相信台灣朋友們都聽過「龜兔賽跑的故事」« la fable du lièvre et de la tortue »，你們知道那是一個法國作者 「拉封丹」 « Jean de la Fontaine » 寫的寓言嗎 ？​
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就像故事裡面的兔子，最快會考到高階的同學，不見得會長期維持學習法文的習慣。在台灣考到某個檢定，而再也沒有繼續學法文的學生其實不少。「學習一門新的語言，是一條漫長的路」« l’apprentissage d’une nouvelle langue est un long chemin »，我們可以多多向烏龜學習。學會某種語言的「關鍵就是恆心」« la clé est la persévérance. »，能夠每天學點新的詞彙，「慢慢學，不要對於學習產生了反感」« ne pas se dégoûter d’apprendre en se surchargeant »，「避免不要半途而廢」« éviter de décrocher » 才是重點。​
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雖然可以說出一口流利美麗的法文，不是很短時間可以完成的事情，能夠找到讓你學習過程很美好的老師就很重要，讓你跟可以跟「學習法文」邂逅了 。​
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Je vous souhaite à tous une bonne soirée et bon courage à tous les apprenants du français！​
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#杰宇的法文邂逅​
#法文邂逅​
#學習目標​
#傻眼柴柴

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訪問作者：張雪芳

內容簡介：
　　有一種旅行叫愛情，有一種愛情叫做你

　　俗話說，婚姻是愛情的墳墓，但事實是：愛情也時常讓我們猜不透、摸不清。無論你是情人、夫妻或是任何感情狀態的伴侶，要維持一段關係，其實不是一件容易的事。每個人都會有自己的個性與價值觀，這就成了兩人相處時最大的課題，因此，找到雙方的溝通與相處之道，就格外重要。

　　相愛容易相處難，這堂戀人必修學，讓模範夫妻帶著我們找到天長地久的方式。沈中元與張雪芳，攜手走過30幾個年頭，依舊甜蜜。究竟他們是用什麼方式，維持彼此在情愛裡的恆溫呢？答案是旅行。透過兩人最喜歡「共同喜好興趣」，展開夫妻對話，於是這本書就誕生了。

　　透過33篇旅行遊記，以對話的形式來反思夫妻之間的相處與應對之道。也許婚姻一路走來不會一帆順，但只要彼此願意聆聽、用心經營，藉由旅行所獲得的啟發與體悟，一定可以在每一次讓彼此的關係更圓滿，攜手共度餘生。

作者簡介沈中元、張雪芳
　　給這世界一個理由，為愛出發。

　　關於這對夫妻：他們一個是年輕時玩熱門樂團，教過上萬小時音樂班學生的鋼琴老師；一個是當過文化局長，現任國立空中大學副校長的法學教授。

　　一個是當選過電台情人，得過金音獎，入圍過兩次廣播金鐘獎，著名的廣播節目製作主持人；一個是小時候在家賣豆腐，長大後在大愛人文講堂跟萬人演講的演說家。

　　張雪芳與沈中元這對夫妻，結婚三十一年，牽手走過數萬里路，一起去過六十七個國家，是熱愛旅行，樂於分享的生命伴侶。

　　這次，他們將看到的世界視野，寫成「婚姻經營的天窗亮話」，平實的將「真愛不會一路平坦」的心路歷程，說給你聽。希望能陪伴你，走過愛情的冰河，走出婚姻的墳墓；這本書，給決定要牽手的你學習；給已經牽手的你借鏡；給一個人自由的你作伴；給這世界一個理由，為愛出發。
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本集主題：「成功修練：一輩子要學會的8堂人生必修課」介紹
　　　　　　　
訪問作者：陳偉航
　　　　
內容簡介：
成功需要靠不斷的修練！
人生是一條漫長的路，你想擁有什麼樣的生活，
決定於在年輕時你對自己的期許和要求。
　　　　
　　投資、創業、領導、管理、決策、行銷、廣告、銷售8堂課，
　　在學校裡大多沒有教，在人生的道路上缺一不可。
　　你必須為未來的生涯發展打算，及早修練獲得成功的能力和途徑！
　　　　
．投資是在傳統教育沒有教的一堂課
　　從投資原則到財務自由，是人人都該具備的知識。投資不能依賴別人，即使是所謂的專業人士，自己必須好好的學習，獲得正確的理財知識，才能讓自己的未來有所保障。
　　　　
．創業是人人夢想的，但是創業也倍極艱辛
　　從初創事業到永續經營成功的創業，大多來自創新，即使賈伯斯重建蘋果公司時，用的法寶也是創新。
　　　　
．管理要從自我的管理開始
　　管理是一種程序，從領導、組織、計劃、協調到考核，周而復始，努力不懈。從自我進而到整個組織的管理。
　　　　　
．決策不管對個人對企業都很重要
　　從聰明抉擇到理性判斷，在決策中直覺固然很重要，但是也需要理性的判斷。需跳脫原有的思考框架。
　　　　
．科技的變化帶來許多行銷技術的變化
　　儘管爆品行銷已成為互聯網時代行銷的利器，品牌價值的創造仍是商品能否長銷的關鍵。提供創新品牌的行銷策略和新創企業的行銷方法。
　　　　
．廣告從建立印象到軟性訴求
　　「印象時代」的來臨，讓產品本身成為廣告的主角，最好的創意。
　　　　
．銷售應該是人人必備的技巧
　　從推銷到發揮影響力，我們無時無刻不在「轉動」別人，發揮影響力，讓周遭的人更好，讓世界更美好。
　　　　
作者簡介：陳偉航
　　曾任：上通/BBDO廣告公司共同創辦人、台灣愛惠浦公司總經理、蜜納集團執行長。中華企管顧問公司「策略行銷規劃班」講師、哈佛企管公司「充電會」講師、松誼企管公司「變局下的領導競爭力論壇」講師、生產力中心「行銷經理班」、「企管顧問師班」講師。現任：專業顧問。著作：商業類：《行銷教戰守策》、《行銷啟示錄》、《No.1業務主管備忘錄》、《管理雞湯》、《互聯網巨變下，行銷不變的10句話》。勵志類：《Yes I Can! 是的，我要成功》、《Are You Ready? 21天改變一生》、《自己就是最好的賣點》、《Light Up My Life非凡人生》。
　　
　　
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