學德文的十種理由🇩🇪

九月是新學期的開始，對我來說也是個新的開始，我搬到新竹開始讀研究所，並在幾所高中教德文🇩🇪，在本學期第一堂德文課，我都會請學生選德文名字、寫下自我介紹和想學德文的理由，為什麼要選這堂德文課呢?同學們依序上台和大家分享，很多原因不外乎是想去德國念書或旅行，或是對德國文化、產業等充滿興趣，當然，我也得到許多令人會心一笑的答案😉，為了維護同學的隱私，在此不公開同學寫的小卡片，就由我隨機選了幾個可愛的原因，寫在筆記本的一頁和大家分享。

而我學德文的理由是甚麼呢?語言，就是我探索這個世界的鑰匙🗝，腦子裡總會有不同的方式形容一件事的感覺真的很棒✨，就好像欣賞一個地方的風景，你可以用不一樣的方法詮釋，其實在大學推甄時，我在幾種語言科系中抉擇，那時我似乎沒有想太多，這些語言我都喜歡，有心的話，以後也可以慢慢學，只要先選我最想學的就好，最後選擇了德文🇩🇪，德文似乎比較少人學，聽起又相當神秘，頗吸引人的。(回想起來，雖然感覺亂選，還是想誇讚一下自己，真是選得好😆)

2012年我開始學德文，愛德文愛了六年，以下就讓我就列出十種說服你學德文(洗腦我的學生)的好理由🇩🇪

❗第一，與世界上近一億德語人口溝通🗣
不只是德國，奧地利、瑞士、列支敦斯登、盧森堡這些國家和部分歐洲區域都有許多人使用德語，學會德文，就能夠多跟一億人溝通!!!而且，世界上十本書當中📘，就有一本是以德文印刷的，各位愛書人，來學德文吧😆學了你就能看懂世界上十分之一的書了📚

❗第二， 到德語區國家旅行✈
德語區國家許多地區都是觀光勝地，無論你想浪漫的拜訪新天鵝堡🏰、熱血的攀登阿爾卑斯山⛰、文青的聆聽維也納音樂會🎻，學會德文，一定能在旅行中得到更多收穫，結交更多朋友。

❗第三， 認識名車的故鄉🚗
我們常常聽到的名車品牌，BMW、賓士、奧迪等等都來自德國，如果你是他們的車迷，那一定要學好德文，來德國朝聖一下這些名車展場與博物館，我曾去過慕尼黑的BMW博物館，真的是讓對車沒甚麼研究的我，對這些車有點興趣了呢😘

❗第四， 在德國企業工作👩‍💻
說到來自德國，幾乎就是一個企業或品牌的品質保證，而德國企業的嚴謹和高品質，應該也是許多人嚮往的吧!

❗第五， 幫助你精進各種專業📚
無論你的專業是法律(台灣很多法律都是參考德國的)、機械、歷史、音樂、文學、飯店管理(也說德文的瑞士)，學了德文，就能夠閱讀原文書籍📚，精進各種專業。

❗第六， 輕鬆欣賞足球賽事⚽
德國球隊非常有名，厲害又有高顏質(雖然這次世足嗚嗚嗚😭)，想密切發樓德國轉播的足球賽事，當然具備德文能力更棒了。

❗第七， 學習北歐語荷蘭文好容易💬
同為日耳曼語系，德文就像是「進階版英文」，比英文多了四個字母，許多單字拼法類似甚至相同，學了英文，能不學德文嗎?而學了德文，北歐的語言和荷蘭文也不遠矣，它們都長得很像呢😂我沒有學過荷蘭文，不過去荷蘭旅行時，竟然靠德文能「猜對」指標和菜單上的文字。

❗第八， 到德國深造💪
到德國唸書，應該是許多人的憧憬，而且德國很多學校是不用學費的!只要繳一筆行政費和交通費，比起到歐美其他國家划算許多，申請獎學金的管道也不少，不過，會德文且考過德文檢定，當然好申請多了。

❗第九， 變身啤酒達人，Prost!🍻
說到德國，很多人都會想到一群人豪邁地拿起一公升酒杯，對眼說著Prost!乾杯!🍻若你是啤酒愛好者，學會德文，就能更容易變成啤酒達人囉!

❗第十， 聽懂電影裡壞人的台詞👿
許多人對電影(尤其是二戰題材的電影)中的壞人印象大概是德國人吧!雖然我要說，這是刻板印象!!!有些電影裡的德國人還是可愛的，但若學過德文再看看戰爭片，你就能聽懂那些德文壞主意和髒話了。

不知道以上的十個理由，有沒有說服大家學德文?也歡迎大家留言和我分享你學德文的原因喔😉

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一起學德文吧🇩🇪

【首屆李淑玉教授獎學金「偏遠社區研究與經營優良計畫」：三組團隊獲獎】

首屆李淑玉教授獎學金「偏遠社區研究與經營優良計畫」：三組團隊獲獎

第一屆臺大公衛學院李淑玉教授獎學金「偏遠社區研究與經營優良計畫」，於2017年3月10日經第297次主管會報審查，選出三個優秀計畫案，各獲得1萬至5萬不等的獎學金。本院並於3月29日舉辦口頭報告，讓三組入選團隊互相觀摩學習。審查委員為追蹤各計畫執行狀況，要求入選團隊繳交期中書面報告。此三項計畫案預計於今年年底陸續完成期末報告。

李淑玉教授獎學金「偏遠社區研究與經營優良計畫」是一種不同於一般由教師主導的研究或是教學型態，而是由學生主動提出以團隊合作的方式，對偏鄉或弱勢群體的關懷創新構想，寫出計畫書，依據國立臺灣大學公共衛生學院偏鄉社區營造優良計畫甄選辦法，經本院主管會報審核通過，獲選優秀計畫之團隊將可獲頒奬學金，用於推動實際方案。

2017年本院審查通過3個計畫，以及得獎團隊成員，分列於下：
(一) 麥寮鄉學校之環境意識與健康促進教育需求與策略調查，計畫成員：張耀吉、陳怡君、何思凱、林倩宇、邱冠智

提案描述

在偏遠社區健康促進的課程中了解社區運作是動態的變化，事情是持續在發生會隨時發生變化，一定要接觸當地的人，並帶者很多的觀點去觀察與傾聽，熱心的溝通。重點是找出造成健康不平等的<社會決定因子>在著手進行改善。
經由本組實際進行兩次田野調查發現，麥寮地區學校主管對六輕污染議題態度有趨於保守傾向，發現各校也都有獲得六輕相關補助和人力上的協助，所以對於學校健康促進議題多半探討學童視力保健或口腔衛生等個人衛生教育工作;另外與當地六輕團體訪談發現，長期投入反六輕運動人力資源逐漸凋零，各團體目標與方向上也未逕相同，感受到六輕近年來敦親睦鄰成效發揮，各團體也逐漸分化。

環境與健康問題影響是長期，如何建立正確知識與觀念，讓當地學校學生可以透過有效的學習，知道環境與健康的關係，知道環境影響健康的嚴重性，並可正確解讀外界討論的相關資訊，期待學生可以自我保護之外，也可影響親友對於環境與健康問題的認知。

希望透過此次調查目的，其一是了解目前各年級學生對環境相關健康問題的認知程度與教學需求，希望做為未來設計課程或教具之參考之依據;其二是了解學校健康方面之教師，有哪些適合教學策略可引發學生學習動機，以達到可正確理解相關資訊的能力。

(二) 移工庇護中心飲食健康促進計畫，計畫成員：蘇紫嫣 、藍怡雯 、Russell Shean

源起與構想主題

桃園縣群眾服務協會(SPA)承攬政府業務，協助並庇護全台各地的外籍移工，而位於新北市鶯歌區之庇護中心一館，主要是庇護菲律賓籍移工。這些接受庇護中心庇護的移工（以下簡稱房客）除因勞資雙方爭議、雇主強迫從事許可外或超時過勞工作外，部分甚至遭受雇主及仲介的惡意傷害或虐待，而向各地勞工局申訴，並且在等待轉換雇主的期間，暫時棲身於此。

庇護中心房客們的一天三餐，多是以輪班採買食材與烹煮的方式完成，然而由於文化差異，房客對於部分臺灣特有食材不甚熟悉，採買食材與調味料時常以東南亞商店所販售的家鄉口味為主，選擇營養健康食材的機會也因而限縮；而在烹煮方式的選擇以及攝取營養素方面，部分房客或也缺乏足夠的健康識能。

另一方面，庇護中心座落於近鶯歌火車站的住宅區，房客們平時卻因語言的隔閡，極少有機會與當地社區的居民互動。我們也期待透過日常中文會話的訓練，輔以到庇護中心附近菜市場採買食材的實地演練機會，鼓勵房客們能夠走出庇護中心內的舒適圈，並促成其與社區居民間的良性互動。

(三) 移工的心故鄉-外籍移工與社區居民互動之建構，計畫成員：陳叙良、張心潔、陳凱翔、吳志寧

計畫構想源起

外籍移工目前在台灣的人數已達到六十萬（勞動部 105.12），也就是說每四十個台灣人裡，就會有一個移工。大量研究指出，當個體遷移到與原先熟悉之社經地位、語言、文化、政治、宗教皆不相同的環境，容易產生適應困難，並對其身心狀態與生活品質造成負面影響。國人對於外籍移工重視的仍以組織管理、傳染病或職業災害的防治為主，僅有少數研究調查外籍勞工的社會關係與健康狀態之關聯性。勞動者的健康是勞動人權重要的一環，外籍移工的健康問題不能僅立基於防疫需要與管理成效，也不能過度偏重於醫療的觀點，而輕忽了健康問題背後的社會脈絡以及移工社群的健康需求。外籍移工在台灣生活與工作所面臨的壓力與困難，若能建立並執行良好的生活型態，透過增強外籍移工的社會支持，其健康是可以提升的。因此，希望藉由研究這個主題，促進在台移工社會之共融可能性，期待未來增進外籍移工之生活滿意度及增進其健康。

學生陳叙良目前有參加One-Forty（社團法人台灣四十分之一移工教育文化協會）的活動，此組織為關注東南亞移工議題的創新非營利組織，One-Forty 致力於東南亞移工的教育，讓他們透過在台工作期間，提供線上線下的學習社群，讓移工了解自身權益、習得第二外語、學習商業知識與財務規劃等技能，並釐清個人未來目標。旨在透過教育翻轉移工自身的命運，重新開創人生的另一種可能。One-Forty 也會在週末辦活動，建立台灣人與東南亞移工友善的交流場域，開啟雙方的對話，認識東南亞最真實的樣貌，也建立實質友善的台灣社會。

在參加活動的過程中，遇到有些移工是從基隆、桃園，甚至是遠到南投的移工會來參與，One-Forty 的理念，目前在移工社群已是被廣為宣傳，但因為One-Forty 的活動目前只利用假日在台北舉行，有許多移工是排班制，並不一定每個移工的時間都能夠參與One-Forty 的課程、活動，另外還有地理的限制，有個移工會因為要花許久的通車時間才能到台北參加活動而怯步，更不用說交通所需的金錢花費。

另外一方面，在台灣的一些偏鄉地區，移工已經是重要的人口組成，例如宜蘭縣南方澳，基本上有許多基層漁工是外籍移工，或是在年輕人口嚴重外移的鄉鎮，是外移移工在照顧老年人，而這些移工，可能除了基本生活，還是有其他相關的需求（例如：學習商業課程），但是並沒有相關管道可以獲得。