[爆卦]公民參與的意義是什麼?優點缺點精華區懶人包

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公民參與的意義 在 數位外交研究室 Digital Diplomacy Lab Instagram 的最讚貼文

2021-09-24 17:18:53

#邦交國嘉年華|在台灣,也可以一秒入境 #帛琉 與 #聖露西亞! 上週五,我們在台北信義區的 #環遊友邦嘉年華,參與外交部與貿協攜手推出的「#遙現機器人體驗 (Telepresence Robotics)」,讓你一秒入境邦交國帛琉與聖露西亞! 「遙現機器人」是一種即時互動的沈浸式體驗,現場民眾只...

公民參與的意義 在 數位外交研究室 Digital Diplomacy Lab Instagram 的精選貼文

2021-09-16 10:22:15

#數位外交行動|分享音樂做外交!聽聽台灣與其他南島朋友,如何詮釋「傳統」? 台灣擁有豐富多樣的原民文化,被認為是「南島語族的原鄉」;而台灣的「#南島文化」,近年更是常常成為與南島國家交流的媒介——其中,由台灣與澳洲共同發起的「小島大歌 (@small_island_big_song)」南島音樂串聯...

公民參與的意義 在 數位外交研究室 Digital Diplomacy Lab Instagram 的最佳解答

2021-09-16 10:22:16

#在挪台灣人正名運動|我們的座談「歐洲視角下的台灣:從人權出發」就在明天啦!一起先來認識兩位 #外籍講者 吧! 🌍 外籍講者 1:瑞典「斯德哥爾摩自由論壇」研究員 Philip Anstrén 「如果歐盟真的在意民主價值,就應該深化對台關係,給予台灣更多支持。」 🇪🇺「為何這個自由民主的國家,...

  • 公民參與的意義 在 黃郁芬 台北市議員 Facebook 的精選貼文

    2020-06-18 17:58:39
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    我們每天都在用電,吹電風扇需要電,照明需要電,用電腦需要電,但又有多少人會去深究,自己的電是怎麼來的?
     
    透過公民電廠的方式,由社區居民共同出資在屋頂上設置太陽能板,讓想投入能源轉型、希望節省社會整體資源的人,能有門檻比較低的參與方式,也讓發電的效益回饋到社區本身。對社區居民而言,除了能夠省錢、甚至能帶來另一筆穩定收入,能源、電力也不再只是遙遠模糊的名詞,不再視之為理所當然、而更能學習珍視地球資源。
     
    台北市的公民電廠正在萌芽,目前只有一處正在籌備中,也就是北投關渡國中屋頂的公民電廠。
     
    持續推動公民電廠的設置,是產發局未來的政策方向、也是我的期待,但是在繼續推動之前,我也趁著財建部門質詢,跟產發局長介紹公民電廠相當蓬勃的京都,他們的政府是如何促進公民電廠的發展。
     
    京都在思考公有屋頂的太陽能發電時,在制度上直接分成兩軌:「租給公民團體的公民電廠」與「租給太陽能系統商的營利型電廠」。由於屋頂租給公民電廠有其公益上的用途與公民參與的意義,所以京都市是採無償的方式提供公有屋頂,租給企業則需付租金。
     
    除此之外,為了降低公民團體營運公民電廠的門檻,政府也協助公民團體為太陽能板投保、協助規畫預算與導入光電業者等等。
    公民團體在不需付租金的同時,則是需要做能源教育、節電宣導等,讓綠能的概念透過公民參與的力量扎根。
     
    京都模式的公民電廠,其實就是互補的概念:公民團體資金取得不易,就免除公民團體的租金,用他們最擅長的教育宣導來替代,讓公民團體發揮其深入社區的特色,補足政府的不足。
     
    我覺得京都模式相當值得台北市借鏡,用公私協力的概念去推行公民電廠,才能走得長、走得遠,局長也答應我會來研議並規畫相關配套,希望未來能有更多人能夠一起捲起袖子,自己的電自己發、落實更永續的生活方式!
     
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  • 公民參與的意義 在 周麗津#津認真 Facebook 的最佳貼文

    2019-05-29 11:21:47
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    3.廣納在地民眾的建議,實現公民參與的意義

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  • 公民參與的意義 在 周麗津#津認真 Facebook 的最佳解答

    2019-05-28 08:00:00
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    📌爭取安平特色公園
    感謝市府團隊,安平港濱公園己有具體計劃!
    麗津建議
    1.實施夜間燈光照明,增加夜間景點(因為台南白天太熱,傍晚才是全家出遊的時間)
    2.以海洋為主題的特色公園
    3.廣納在地民眾的建議,實現公民參與的意義

    市長 黃偉哲
    ✈️大恩特色公園
    ✅明和特色公園
    #水萍塭公園打造最大複合型兒童遊戲場

  • 公民參與的意義 在 HistoryBro Youtube 的最讚貼文

    2021-03-20 16:51:10

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    【直播分段】
    0:00 設備調整、打招呼
    0:15 上半場開始!歷史哥發言點出幾個議題來討論
    16:09 【負數票協會會長發言】討論選舉制度改革?
    35:14 【麥克同學發言】反共讓我們不知道自己是誰?民族認同問題
    51:22 【同學發言】討論對政府官員形象中的制約與年紀?越來越悶的時代!
    1:02:51 上半場結束、休息時間閒聊
    1:13:56 工商時間
    1:17:13 下半場開始!【劉同學發言】如何讓討論有意義?
    1:25:13 于將軍來啦!于將軍也被黑有蹭有聲量?愛國沒有顏色!
    1:35:22 【武田發言】鮭魚之亂不要罵年輕人短視近利來增加世代對立
    1:39:33 于將軍分享日本改名,鮭魚事件行銷超成功商家好開心!
    1:48:14 【Chris同學提問于將軍】回應兩岸論述!國民黨沒救了?聊世代溝通!
    1:59:56 歷史哥回應路線問題!顏色很重要嗎?
    2:02:53 【赤木同學發言】堅持中華民國主權問題!快樂現在沒有未來感!
    2:08:44 【于將軍、歷史哥回應】分析兩岸與世界秩序的動盪
    2:19:13 【JAMES同學發言】世代溝通與理解、將軍如何解讀"勝可知,而不可為"
    2:24:47【回覆超級留言】公務人員越廉能越好?
    2:27:44 總結

    ☆【SoundClub】邀請碼HBR1;@Historybro
    ★【Clubhouse】@Historybro
    ☆主頻【高雄歷史哥】 https://www.youtube.com/user/sungastill
    ★副頻【歷史哥生活】 https://www.youtube.com/channel/UCdD7GT_lN25Ni1P2UUnK1yA
    ☆FB粉專【澄清唬】 https://reurl.cc/72lYeD
    ★FB在地生活版【Care高雄】 https://reurl.cc/d0D1Zq
    ●TG官方頻道 https://reurl.cc/625jO5 (最新訊息推播)
    ○TG官方回報群 https://reurl.cc/mnDRVj (TG問題回報)
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    #公民論壇
    #公共事務
    #理性討論

  • 公民參與的意義 在 從台灣看見世界的故事 Youtube 的最讚貼文

    2020-11-04 10:00:12

    對政大附中學生來函之回覆:

    該校學生來函表示,該校實際學生仲裁組織為「紀律仲裁委員會」以及「學生自治裁判會」,報導中予以否決學生人事案之組織,正確名稱為後者的「學生自治裁判會」,非報導內文所述之「仲裁會」。

    三立新聞說明,內文以「仲裁會」做敘述,悉指該校學生會與學生議會之外,第三方組織,此組織意義在仲裁該人事案結果,故取其意義敘述,並於畫面上亦附上該解釋文,足以讓觀眾辨識其正確名稱。

    另有關報導指出部分記者與校長問答用語,或有讓人誤解該學生政黨為激進風格,特來函澄清:該黨成立之要務為爭取學生權利,而非直搗校務。

    三立新聞對此亦說明在採訪實務上,應將提問與回答,視為「整體訊息」來檢視。本段校長訪談旨在彰顯政大附中學生高度民主自治,讓這種「尊重學生」的作風更被人看見,相信觀眾也能感受是褒不是貶。最後三立新聞感謝學生來函,讓我們更看見政大附中學生自治成果,誠如報導精神,在於落實對公共事務的參與。


    #三立新聞 #消失的國界 #李天怡
    ➲ 深度節目及國際時事都在這裡 【從台灣看見世界的故事】
    ➲新聞HD直播 三立LIVE新聞 https://goo.gl/7FaFJW
    ➲追蹤消失的國界粉絲團:http://bit.ly/SETBorderlessWorld
    ➲驚爆新聞線 爆內幕追真相 https://goo.gl/qnrjSt
    ➲政論第一品牌 新台灣加油 https://goo.gl/Hthr3e
    ➲雲端秘檔揭秘辛解碼真相 https://goo.gl/vi3Gzd
    ➲美食趣遊必看54Free食代 https://goo.gl/bSdR3e
    #國際新聞 #國際局勢

  • 公民參與的意義 在 從台灣看見世界的故事 Youtube 的精選貼文

    2020-11-02 09:00:12

    對政大附中學生來函之回覆:

    該校學生來函表示,該校實際學生仲裁組織為「紀律仲裁委員會」以及「學生自治裁判會」,報導中予以否決學生人事案之組織,正確名稱為後者的「學生自治裁判會」,非報導內文所述之「仲裁會」。

    三立新聞說明,內文以「仲裁會」做敘述,悉指該校學生會與學生議會之外,第三方組織,此組織意義在仲裁該人事案結果,故取其意義敘述,並於畫面上亦附上該解釋文,足以讓觀眾辨識其正確名稱。

    另有關報導指出部分記者與校長問答用語,或有讓人誤解該學生政黨為激進風格,特來函澄清:該黨成立之要務為爭取學生權利,而非直搗校務。

    三立新聞對此亦說明在採訪實務上,應將提問與回答,視為「整體訊息」來檢視。本段校長訪談旨在彰顯政大附中學生高度民主自治,讓這種「尊重學生」的作風更被人看見,相信觀眾也能感受是褒不是貶。最後三立新聞感謝學生來函,讓我們更看見政大附中學生自治成果,誠如報導精神,在於落實對公共事務的參與。


    #三立新聞 #消失的國界 #李天怡
    ➲ 深度節目及國際時事都在這裡 【從台灣看見世界的故事】
    ➲新聞HD直播 三立LIVE新聞 https://goo.gl/7FaFJW
    ➲追蹤消失的國界粉絲團:http://bit.ly/SETBorderlessWorld
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