各位，在2020年末，我做了一個重大的決定！我決定和夥伴一起創立公司了。秧學教育

當一個英文老師是我最擅長、最快樂也是一直持續的身分，也是我從幼稚園就確定的目標(我好早熟）～後來因緣際會成為半個公眾人物以後，最常收到的訊息就是問我要如何學習英文？有沒有機會可以聽聽老師的英文課？該怎麼準備考試？老師要怎麼帶孩子練習聽力跟口說？

其實我有很多東西想分享，包含在國外唸書的求學過程，要如何訓練自己的聽力與口音，還有在兒美補教業我如何轉化課程的內容，讓孩子可以更有效率的學習陌生的語言，以及後來我在大學教大孩子還有成年人，每個階段學習英文的小技巧，還有準備考試的方法等等，但一直沒有一個適合的平台可以讓我好好整理這些資訊跟大家分享。

這個遺憾我一直放在心裡，我持續在不同場域進行教學，除了大學我開始尋找不同我可以分享教學的地方，包含更小的小小孩、包含師資培育或是各種演講，也有想過是不是透過出版教材來將我的想法拓展出去，但能做的有限，不是有場地的限制，就是有年齡的劃分。然後，我遇到了現在的團隊。

擁有龐大資源的團隊，有從小到大課程規劃與安排的能力，有幼教到成年教學的豐富經驗，有心理學、教育學、語言學紮實理論的背景，我知道我可以在這裡完成一些心願！我們可以結合華人社會與英語文化，也可以串聯學校與補教的教學內容，讓英文學習可以更有方法、更有系統而且更快樂。

於是，秧學教育這個公司誕生了，希望可以透過這個平台分享課程與學習技巧，為大家種下一個快樂的學習種子，並提供一個優質且快樂的學習環境，願這個秧苗在細心呵護與充滿愛的每一天，能一點一滴的成長茁壯。

在秧學我們提供幼兒到成人的課程，包含
→幼兒英文啟蒙
→兒童英文學習與應用
→中學考試申學輔導
→留學代辦與當地生活用語輔導
→成人英文學習課程
以及最多人想問的
→多益、雅思、托福、SAT等等考試

大家的聲音我都聽到囉，歡迎大家私訊 @kidsden.tw 了解課程，也希望新的一年有機會跟大家碰面囉！

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「多和孩子聊天長養職場能力」

日前在粉絲專頁談到了「面會菜」，我高中時代的老友佩力在留言中，表現出對監獄文化極專業的了解，說他少不更事時，曾經轉戰各大監獄，因此瞭若指掌。

我完全無法把他和我認識的佩力連起來，心裏感到愧疚，怎麼幾十年的朋友完全不知道這個事情？馬上私訊他。

佩力笑我說我很好騙，他對監獄文化之所以很了解，是因為從小在監獄旁的眷村長大。雖然被他騙，但也因此而聯繫上。剛好隔天的通告是在飛碟電台，佩力熟悉的地盤附近，我們開心的約了一起吃飯敘舊。

我有全球職涯發展師的證照，對於不熟悉領域的就業情況十分感興趣，於是就打探了一下業界老闆對於學校排名到底重不重視。

佩力跟我說，他是技術底子的，面談時比較不會看學校排名，而是你會公司需要的技術。我進一步追問，學校排名和能力有相關嗎？他說他發現員工能力和學校排名不見得有關係，比較是在學校和出社會後學到了什麼。所以多學一點業界需要的技術和能力還是比較實在，而其中一項能力是溝通。

佩力跟我說，公司的產品是要說服人家買的。要把某項科技賣出去，你得能夠把一件很複雜的事情講得很簡單。我問說，這個能力不是訓練就可以學會的嗎？佩力的回答大概是說，你得從和客戶的互動中了解他原本有的概念是什麼，從他的基準點出發，這樣才能用客戶聽得懂的話說給客戶聽。

這和我一位會計專業轉念幼教的學生說的是一樣的。她說，英國精算師的考科裡面有一科是「Communication Practice」，這門考科的目的是在要求考生對「非精算專業」的聽眾解釋精算報告的內容，而很多人花了多年的時間考過各科專業考試，最後卻卡在這一科始終過不了。我的學生下了一個結論，她認為所有的專業證照都應該增加溝通這一門科目，而這個能力最重要的核心是「同理心」。

對我而言，同理心的展現是表現出「我與你同在」。

當我想帶你到我的世界（買我的東西），我得先到你的所在，用你能夠接受的話語和速度講給你聽，你才有可能願意，甚至費一點力氣，來到我的所在（買我的東西）。

這項能力要如何培養呢？

這項能力是短期內培養不來的。畢竟要能夠把複雜的事情簡單說，還得要有邏輯，這需要從小就有時間與機會去練習。說得牛頭不對馬嘴時，還會有人願意好奇的詢問，讓他覺察自己的說帖哪裡不夠完整，又不會因為被嚴重駁斥而信心崩潰。

這麼費神的能力培養過程，學校老師是做不到的事情。畢竟老師一個人要對這麼多學生，而學生每個人分到講話的時間又是那麼的少。

這也就是為什麼只有家庭能夠長期提供如此完整訓練的場域了。

家長可以把眼光放長遠一點，把要求孩子投注在學業上的時間，分一點出來和孩子聊天與討論。生意場上的朋友都知道，除了理性的說服客戶買自己的產品，好聊、培養非正式感情也是很重要的。

多和孩子聊天與討論是一舉兩得的互動，不僅可以連結家長與孩子的關係，也能夠同時訓練孩子出社會後需要展現的職業能力。

～郭葉珍的《和自己，相愛不相礙》～

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～郭葉珍的《我們，相伴不相絆》～博客來2020年親子教養排行榜第六名

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#教育部預算提案通過34案

#監督預算使用
#讓政策執行更精準及有效

審查預算是立法委員的重要職權，除了「刪減」不必要的預算外，還有「凍結」預算以及提出預算使用的條件「主決議」兩種手段。目的都是為了要讓人民納稅錢妥適及精準運用，推動政策。

上個星期立法院教文委員會審查教育部明年度的預算，教育部110年歲出預算編列2,613億元，佔政府所有歲出21,022億元的12.4%，是關乎台灣從高教、國教、幼教到終身教育、體育及青年發展等面向的重要部會。

整個委員會總計提出四百多個案子，我則有34案，最後通過2案刪減、17案凍結及15案主決議。

教育經費非常重要，我所有提出的案子，大部分是延續我先前關注的議題，希望教育部所有單位明年在執行相關政策時，能「正確妥適」，而不是「為做而做」。以下跟大家報告6大重點。

1⃣性平教育

性別平等一直是我關注的核心領域，雖然性別平等教育法施行17年，但落實到第一線還有很多需要努力的。

我提出包括專科以上學校推廣教育、師資職前培訓、教師在職進修、國家教育研究院教科書審查、身心障礙及特殊教育、「性別平等教育師資人才庫」及「校園性侵害或性騷擾事件調查專業素養人才庫」等面向，都必須避免出現強化性別刻板印象、針對女性及同志的偏見與歧視、對多元家庭的貶抑等錯誤內容。

教育部各單位應強化或研擬相關檢視與監督機制，確保所有課程與計畫執行都能符合《性別平等教育法》、《教育基本法》、《消除對婦女一切形式歧視公約施行法》、《兒童公約施行法》等法規，推動落實性別平等及人權教育。

2⃣幼兒園

台灣目前幼兒園最大的問題是 #公共化不足，但現在年輕家長又以雙薪家庭為主，孩子們就讀幼兒園的需求很高，造成幼兒園形成「賣方市場」。因此不管教育部再怎麼推動「準公共化幼兒園」，希望用政策和補助確保私立幼兒園既平價又有品質，成效終究有限。

過去教育部回應廣大建置公幼的呼聲，多以經費太高為理由說難以建置。但是經過我請教育部詳細估算，若國民教育向下延伸至3歲，所需增班設園及人事經費為443.03億，其中每年固定支出人事費為308億元。

這和目前110年編列的幼教339億預算（包括建置擴大公立及非營利幼兒園佔91億、準公共化佔86億、擴大2-4歲發放育兒津貼佔162億），僅差距104億；且初期建置完成後，後續每年人事費僅為308億元，還比現在一直發補助津貼的339億為低。

因此在幼兒園，我首先要求教育部應重新整體研究及評估以建置真公共化幼兒園或國教向下延伸為目標之學前教育政策（包括人口變化、量化研究、經費預估、資源需求、人力缺口、時程規劃、對市場之影響、因應少子女化問題之影響、各種方案之比較等）；另外針對幼兒園虐童事件相關的罰則、調查流程、性別事件的處理機制、全國教保網查詢系統修正等都有提案。

3⃣教師權益

教育場域中的教師權益我一直非常關心，擔任教文委員會委員這兩個會期也接到許多陳情案，發現現行機制對老師們的權益保障有不夠完善之處。包括代理教師待遇及聘期等；教師兼任行政職工作量與加給不成比例及影響教學；教師資格考試試題釋疑不夠公開透明等；我也都一一提出提案要求教育部檢討改善並完善配套措施。

4⃣學生主體

跟學生權益有關的提案，則包括身心障礙學生高中升大學甄試的院系需求及實際開缺情形檢視，校園心理輔導機制及人力配置，不合時宜不合理的黑心校規需重新檢討，需確保第二專長專長教師的教學品質，校園應推動飲食教育等。

5⃣社會教育

教育部除了高教、國教、幼教等跟校園直接相關的業務外；還有一大塊是在社會教育，包括推動家庭教育、新生閱讀計畫、圖書館管理等，觸及層面不只是在各層級學校學習的孩子們，還包括家長及所有廣大的民眾。

我之前一直關心的「iLove」、「iMyfamily」及「iCoparenting」網站，以及跟《國王與國王》這本童書有關的新生閱讀計畫和各地圖書館管理，就是屬於社會教育的範疇。

因此我也分別提案請相關單位必須確保推動內容符合性別平等、兒童人權與我國社會之多元家庭型態等，以及專業人員具備足夠之素養與能力，避免預算被濫用於錯誤教育內容。

6⃣體育發展

最後，教育部下轄體育署，我發現體育署各項業務推動上對於性別平等都不夠具有敏感度，因此分別就體育人員的性平教育、體育界的性騷擾防治機制、體育場館的設施設備以及體育署網站等面向，請體育署能夠逐步檢討改善。

另外，我發現許多運動員勞動權益機制不足，例如近年來頻頻傳出單項協會及贊助廠商逼迫運動員使用不合適之運動服飾或鞋具，嚴重影響運動員權益，但相關求助管道卻非常有限；也提案要求體育署應參考世界運動產業發展之進程，協助運動員工會組織之設立，進一步保障運動員權益。

以上這些提案，都已經在教文委員會審查通過，我會持續監督並和相關單位一起討論改善內容。謝謝公部門的長官同仁都很願意配合，一起為更好的政策努力。有任何新進度，再跟大家報告。

#實質監督
#提出解方

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