地方爸爸的「英文閱讀起步走」快閃團來囉
　
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______ #本團書單源起 ______
　
本人並非英文學習的專家，本團純粹是我自己要準備英文的課外書籍，讓女兒們開始練習英文的聽力跟閱讀，然後有網友想一起跟團，所以我才開了這一團，
　
因此我得先說明一下我們家的英文學習情況，這樣比較容易讓其他有興趣想跟團的人，可以了解我挑書的切入點。
　
我對於孩子的英文學習一直是屬於非常佛系的作法，基本上就是「跟著學校的進度走，保持對於英文學習的基本興趣」即可。
　
雖然兩個女兒都一直有跟著這樣的態度在學習英文，不過我自己觀察的結果，還是有些比較欠缺的地方。
　
主要就是因為只有在學校課程接觸英文，每周能接觸到英文的時間其實很有限，這導致了她們對於英文「聽、說、讀」的能力跟自信心其實很不夠，
　
所以這次暑假前，我自己花了些時間挑了一些有音檔的英文小書給她們，升二年級的小女兒從幼稚園程度的小書讀起，而升四年級的大女兒則從低年級的小書讀起。
　
我會陪著她們每天花半小時到一小時的時間，一邊聽小書的音檔一邊進行閱讀，然後再朗讀小書的文字內容，
　
希望從最簡單的讀本開始，藉由每日的習慣養成，來培養她們英文閱讀與聽力的自信心和能力。

所以，我把這次準備的書分成三個部分
　
______ #閱讀起步GO ______
　
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📍 【優質英語閱讀套組】Reading Box組合，共32本 附QRcode音檔（團購價3050）

這兩套主要是從很簡單的小書，一路慢慢增加文字量的分級讀本，加上有音檔可以聽，預期是可以從幼兒園到國小中低年級的孩子使用
　
因為這兩套是我一開始盯上的目標，所以我另外發了一篇文章仔細地說明
https://www.facebook.com/377414529530320/posts/874370166501418
　
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📍 【有聲套組】Amazing Machines神奇交通工具，10書+CD（團購價569）
📍 【英語幼兒操作書】First Stories經典童話，共五本 附QRcode音檔（團購價669）
　
我是覺得也許有些爸媽想要跟低年齡孩子做英文共讀，所以就另外挑了繪本感比較強的兩套書
　
______ #閱讀進階 ______
　　
針對已經已經有些英文基礎能力的孩子，我覺得可以開始嘗試閱讀文字量再多一些，且比較有故事內容的小書，讓他們在有趣的故事內容中，可以逐步建立英文閱讀的自信心
　　
當然，這個階段我希望能持續培養孩子的聽力與口說，所以我挑的書也都還是有附音檔
　
📍 【獨家套組】Owl Diaries英語橋梁書（5書+5CD）加贈Owl Diaries 學習單（團購價849）

這套也是我入手要給大女兒的套書，所以我也會寫一篇文章仔細地說明
　
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📍 小熊媽激推：Reading House 英文有聲繪本 Level 1，共6書+6CD（團購價1750）
📍 小熊媽激推：Reading House 英文有聲繪本 Level 2，共6書+6CD（團購價1750）
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小熊媽推薦的這套童話繪本，因為有著生活化的英文字彙、句型、片語及會話，我覺得是可以當成閱讀進階以及練習發音的的好素材。

______ #獨立閱讀 ______
　
考量到應該很多人家裡的英文學習不像我家那樣佛系，孩子可能早就有英文故事的獨立閱讀能力了，只是閱讀量比較少一些，所以我就另外多挑了一些有趣又有口碑的讀本
　
希望讓這樣的孩子可以趁暑假，持續累積英文閱讀的習慣
　
📍 A To Z Mysteries 26 book Set 英語橋梁書，共26書（團購價2950）
　
📍 神奇樹屋英文原版橋梁書1-28集（團購價4350）
　
📍 內褲超人瘋狂大冒險套書 Captain Underpants，共12書（團購價1699）
　
📍 迪士尼系列Toy Story玩具總動員英語有聲書，2書+2CD（團購價439）
　
📍 迪士尼經典動畫電影英語有聲書，4書+4CD（團購價699）
　
📍 迪士尼經典童話故事公主系列英語有聲書，4書+4CD（團購價799）
　　
______ #書團備忘錄 ______
　
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【 V媽碎碎唸 】讚美孩子的陷阱

孩子還小時，我因為工作的關係，常要在一大早7:00​左右和國外的一位老教授視訊開會，那時候正男妮妮大約是4歲半、2歲的年紀，有時候正男妮妮一起床會誤闖進來書房，每次老爺爺總會說些讚美的簡單英文，還比著簡單的動作讓他們開心的跳走，例如會說『你今天看起來真有精神、你今天衣服的顏色好溫柔、你今天的笑容好甜美、你今天比我還快說Hello...』等等 ; 其實我在和老爺爺skype會議時，他給出來的讚美語也很少是good/great/excellent這種的，我常接收到實際情況描述的讚美，例如『Vicky你這一個故事編得太有創意了、vicky你編的這首兒歌好有節奏感、vicky你寫的這個故事裡面主角實在太讓人喜歡了.....』等等（備註：我當時是接了一個國外自學網站教材編寫案子）；回歸到平時的帶小孩生活，最常聽到周遭大人對孩子的讚美大部分是：『你好可愛！你好棒！你好乖！你好聽話！...』之類的大方向的讚美，孩子聽了以後，有時候會無法真正理解他被讚美的原因，他們有時候還需要猜測自己到底哪種行為很棒，當然，也不見得猜的對，反而慢慢就會對這樣相似而且空泛、打高空砲的讚美無感，因為聽起來都一樣。

記得有一次，因為正男跟一位送他禮物的姨婆說謝謝，姨婆高聲讚美你好棒，正男反而愣住覺得奇怪的問姨婆，『姨婆，我為什麼很棒？』姨婆不太習慣的愣了一下說：『因為你很有禮貌說謝謝，你好棒』，正男開心的說『姨婆說我會說謝謝好棒！』就咚咚咚的跳走了....這一幕印在我心裡好久好久～～，如果我們習慣的多敘述一些當時為何讚美的具體細節，孩子就更清楚的確定做這件事情是對的，也才會珍惜每一次的讚美，覺得自己棒的很實在。

跟大家分享一個很久以前的有趣實驗，1998年，史丹佛一位心理學教授叫Carol Dweck他和另一位教授叫Claudia以紐約12所小學的400名5年級生為對象，以無關語言能力的問題組作為測試內容進行研究。什麼叫無關乎語言能力的問題組呢？就是一堆簡單幾何形狀的小立體積木，後旁邊有一疊卡片，從很簡單到困難，小孩就看著一張一張的圖片把它立體具象化組合出來。一系列的實驗先分成兩組，一組在小孩拼對的時候，旁邊的研究者會讚美他們天份，例如：像是「哇噻！好女孩！你好聰明喔，你邏輯真好！你怎麼那麼厲害，大天才耶你，你太棒了，你真是天生的邏輯思考家！」之類的; 那麼另外一組呢？只要小孩拼對了，旁邊的研究者會用他們看到的、感受到的來讚美他們努力的過程，例如「哇！你一定很用心的完成他吧。你很勇於嘗試不怕錯誤耶，我看你失敗好多次都沒放棄，終於成功了」之類的。題目就這樣慢慢排、大人就在旁邊用不同的讚美語言讚美小孩。接下來實驗第二階段，研究者把卡片分成兩疊，一疊比較難但是你可以從過程中學習、另外一疊是跟前面一樣簡單的， 結果發現，被讚美聰明天份的小孩有高達九成都選擇簡單那一疊，而被讚美努力過程的小孩也高達九成去選擇困難的那一疊。為什麼會有這麼奇怪的差別呢？你可能會覺得奇怪：『被誇讚聰明的小孩因為對自己的智力有信心，應該會選擇難的題目，怎麼會選簡單的呢？』Carol Dweck教授說：「讚美小孩聰明，就等於告訴他人跟人之間比的是聰明，這是天生的、爸媽給的，所以他會選擇不冒險，好讓自己維持看起來很聰明。」你可能會覺得他的這個說法有點牽強，但沒關係，實驗繼續。這次呢，進到實驗第三階段，所有小孩都挑戰通一種測驗，題目很難，所有學生都考得很糟糕。那被讚美努力過程用心的那一組學生，看著自己很糟的挑戰結果，都覺得是自己不夠投入，並且會不斷變換嘗試各種方式去迎接挑戰; 而被讚美聰明天份的那一組孩子，則覺得自己不夠聰明！當然，這實驗絕對不能也不會停在這裡的挫折點。

很快的，實驗走到最後的第四階段，研究者讓全部的小孩做了跟實驗第一階段一樣簡單的題目，實驗結果怎樣呢？被誇用心努力的那一組，表現比第一次進步了百分之30，但被誇聰明的那一組反而平均退不了百分之20。怎麼會這樣呢？Carol Dweck教授解釋，聰明被認為是天賦，是不可控制的變數，而讚賞他你所看到的、真實感受到的過程與態度，會讓他們願意嘗試用不同方法試試看.....

這很有趣，我們在講座裡好多次有媽媽問到，為什麼我的小孩不喜歡洗頭、脖子以下多髒都沒關係，脖子以上卻連碰都不能被碰到，所以堅持不洗頭，大家很煩惱的問為什麼？去除曾經被洗髮精弄到眼睛、被水突然弄到頭上的沒安全感等等問題之外，其餘大約百分之90以上的機率是小孩的臉或眼睛超級美麗，這些美麗漂亮可愛的孩子，總是周遭的大人眼睛看眼睛的讚美著：哇，你好美麗、你好漂亮、你好像小公主喔～等等，這些小小孩可能一天會聽到n次這樣的讚美，試想一個小小還被大人努力讚賞著這些他不可控制的變數，心裡會怎麼想？啊，大家都看著我這邊說很漂亮，那我這邊要保持不給別人碰，碰了就不漂亮了，一但這樣的思維連結建立，他怎麼願意讓你碰到脖子以上的部位呢？

總之，每個孩子，都很需要讚美，讚美的語言就像幫小種子澆水，適當的讚美語言能養出茁壯的樹苗，這是我們這一代的父母有感受的；但虛無縹緲的讚美呢？沒有到孩子心坎裡的讚美呢？空泛模糊的讚美呢？不自覺而敷衍的讚美呢？....是否也可以帶給孩子一樣的養分？還是只會讓孩子習慣為了得到讚美而表現？甚至讓孩子覺得被讚美沒什麼。讚美不可少，但要好好選擇讚美孩子的語言可真要用點心呢～！當然，有關讚美語言該如何說，哪些是地雷等等，過度讚美的缺點等等，有機會我們會在講座或在其他的影片中，跟大家細聊～～～

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【好書推薦 + 送書！】- 《Penny老師的科學村》!

這是一套適合4-8歲、活潑有趣、貼近生活、給予孩子科學啟蒙的好讀本。

科學性思維的精神，一直以來是我對孩子教育的重點，也是蒙特梭利教育的基礎。

所謂科學，就是以「好奇」的態度來觀察事物，提出疑問，並進一步地透過實際操作、實驗與驗證，來替疑問找到答案的一種能力。

這階段的孩子，正是探索環境、適應環境、與人格塑造的重要時期，對周遭很多事物都特別感興趣；如果我們能把握住孩子的好奇心，培養他們科學性思考，並把這習慣內化到日常生活裡，他們長大以後，就會更有能力解決生活與人生的各種問題了。

自從拿到【Penny老師的科學村】的套書以後，這陣子晚上的共讀時間，我和孩子都沈醉在Penny老師引導我們認識水、空氣、聲音、與溫度的浪漫裡面。

透過書本的精心設計與引導，我和孩子邊看邊讀，邊笑邊學，而且還一起規劃第二天要怎麼去做書裡面的各種實驗，家裡有什麼可以使用的現有材料、要再買什麼東西、然後怎麼進行、什麼時間做...

我跟孩子目前最喜歡的，是第二冊「空氣篇」裡面的火箭擂臺！我們還一起想辦法看可以怎麼設計與改良，才能把火箭飛得又高又遠呢！

誠摯推薦這套【Penny老師的科學村】給大家，希望我們的孩子更認識科學，更懂得科學性思考，以後更懂得解決問題。

羅寶鴻

…………

本書特色

　　快樂文化的「Penny玩科學」系列，希望透過Penny老師活潑生動的教學方式與專業經驗，以及「生活處處是科學，科學即在生活中」的教育理念，期盼能為台灣孩子提供快樂有趣的科普閱讀體驗。本系列將陸續推出不同的主題與單元，敬請期待。

…………

　● 本套書共有以下四冊：

　　1.《Penny老師的科學村1：外星人學畫畫（認識千變萬化的「水」）》
　　外星人寄出了生日派對的邀請卡，卻沒有半個人來，為什麼呢？
　　原來是卡片被雨淋濕湖掉了，大家根本看不懂上面的內容。
　　誰可以幫幫外星人解決問題？

　　蒸熟包子的蒸氣、冰冰涼涼的冰塊…….，竟然都是水？
　　水，到底是什麼樣神奇的東西呢？

　　2.《Penny老師的科學村2：奇奇的火箭壞掉了（認識看不見的「空氣」）》
　　外星人邀請大家來到他的祕密基地，玩火箭射擊的的遊戲。
　　大家玩得好開心喔！但是，奇奇哭得好傷心，因為他的火箭飛不起來……
　　後來他的好朋友外星人發現：啊！原來是火箭筒後面的塑膠袋破洞了

　　塑膠袋破洞了，就無法收集空氣，沒有空氣也就無法產生動力。
　　空氣，這個看不到也摸不到的物質，為什麼能產生動力呢？

　　3. 《Penny老師的科學村3：大耳先生的呼救笛（認識生活中的「聲音」）》
　　在一個夜黑風高的晚上，小偷把大耳先生家雜貨店的飲料都喝光了！
　　其實，外星人剛剛也發現了小偷，只是他的聲音太小了，無法呼救……
　　聰明的獨眼俠想出一個辦法：教大家做呼救笛！這樣就能大聲呼救了！

　　為什麼有些人說話很大聲？有些人卻很小？
　　聲音，是如何傳送到我們耳中的呢？

　　4. 《Penny老師的科學村4：彩虹公主的邀請（認識有趣的「熱＆溫度」）》
　　冬天到了，豬豬俠邀請大家到他家吃火鍋，奇奇在豬豬俠家發現一個很奇妙的東西：
　　「為什麼裡面的水柱會忽高忽低啊？」
　　豬豬俠說，「這是溫度計，這樣我就知道今天溫度多少，該穿多少衣服了。」

　　之後彩虹公主邀請大家一同搭火車上山喝茶，這時溫度計的水柱慢慢變短了……
　　溫度，為什麼會忽高忽低，對我們有什麼影響嗎？

…………..

　　【適讀年齡】
　　■ 4～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級
　　■ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。

…………..

『送書活動來囉』！

我們將會送出三本《Penny老師的科學村1：外星人學畫畫（認識千變萬化的「水」》 給大家！

方法：

1 「按讚」替「Henry羅寶鴻老師」專頁按讚＋追蹤＋設定搶先看。

2 「分享」在此po文按讚及分享到您臉書上 。

3 看完上面影片後，請在這篇po文留言區上留言:『我想要得到這本《Penny老師的科學村1：外星人學畫畫（認識千變萬化的「水」》，因為........。』，並tag兩位好朋友，就有機會抽到這本書囉！

4 請注意！沒有替本粉專按讚＋留言＋留言內容不符＋沒tag朋友，及沒公開分享，都沒辦法參加抽獎的噢！

截止時間：2020/06/29 - 2020/07/01 晚上11:59pm

購書連結：
https://www.books.com.tw/products/0010859278?sloc=main

三王要用聖伊的刀會比較好搭配，但聖伊練度如果有差的話很容易倒
我自己用R20-5(左上武器還沒穿，裝備還農不夠)測五次都沒倒
出另外兩刀也是可以，但租角就要仔細研究一下

以下三人搭配收一階段打法：
假設佑樹、尾狗刀、霸瞳三人一起打
　　　　一王　二王　三王　四王　五王
一周目　佑樹、尾刀、霸瞳、尾刀、佑樹
二周目　尾刀、佑樹、霸瞳、佑樹、霸瞳
三周目　霸瞳、霸瞳、佑樹、霸瞳、尾刀

最後佑樹剩半刀新黑刀、尾狗刀剩一刀、霸瞳三刀畢

0:00 1+5一王部分
0:45 1+5五王部分
1:42 2+4二王部分
2:26 2+4四王部分
3:31 3+3，一人六隻王建議使用這刀
4:26 3+3物理打法
5:06 3+3新黑打法

【斗內】
PayPal：https://streamlabs.com/emonight666
歐付寶：https://payment.opay.tw/Broadcaster/Donate/E743BD642873629D76C717D266DE32CB

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https://www.youtube.com/channel/UCJICMxLdpfvH2nXPqaUmhfw/join

【使用音樂】
遊戲內建

【關於】
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就，一如往常的
這次配出來的跟上個月一樣
但租角要稍微注意一下，不然會卡角

1+5：這個沒啥毛病，咲戀三星其他都滿星
自備卯月的話這邊租泳裝咲戀，沒有卯月的人租晶

2+4：四王花了點時間測，卯月要至少專30
公可R14三星，其餘滿星
美美不能換六星的，傷害差很多，一定要萬聖的
這邊租晶，因為1+5會把晶用掉
沒有卯月的話也可以租卯月，但三王就只能出法隊

3+3：兩種都可以，出物理的話租佩可，出法隊的話基本上可以不租，所以沒卯月的人三王只能出法隊，然後租泳咲這樣

以下三人搭配收一階段打法：
假設佑樹、尾狗刀、霸瞳三人一起打
　　　　一王　二王　三王　四王　五王
一周目　佑樹、尾刀、霸瞳、尾刀、佑樹
二周目　尾刀、佑樹、霸瞳、佑樹、霸瞳
三周目　霸瞳、霸瞳、佑樹、霸瞳、尾刀

最後佑樹剩半刀新黑刀、尾狗刀剩一刀、霸瞳三刀畢

0:00 1+5一王部分
0:39 1+5五王部分
1:34 2+4二王部分
2:15 2+4四王部分
3:04 3+3物理打法
3:57 3+3新黑打法

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就一如往常的2.5刀一周，相信大家都很熟悉了
一樣要三人配合才能打，但可以缺一隻角色沒有
但這個打法建議測試一下才上，因為有秒數很極限的部分

新黑的部分，我用卡上個月練度的新黑
和R20的新黑測起來是沒有差別的
新黑刀的新黑都三星，其餘基本隨便

1+5：物理全AUTO，隨便打都可以過

2+4：新黑，這刀秒數很極限，建議模擬測過才上
這刀我測試成功的星數是63533，R14公可
二王的部分要連點新黑

3+3：一階段他形同標靶，隨便轟
這刀我測試成功的星數是53656

假設佑樹、尾狗刀、霸瞳三人一起打
　　　　一王　二王　三王　四王　五王
一周目　佑樹、尾刀、霸瞳、尾刀、佑樹
二周目　尾刀、佑樹、霸瞳、佑樹、霸瞳
三周目　霸瞳、霸瞳、佑樹、霸瞳、尾刀

最後佑樹剩半刀新黑刀、尾狗刀剩一刀、霸瞳三刀畢

0:00 1+5，一王部分，全AUTO
0:36 1+5，五王部分，全AUTO
1:30 2+4，二王部分，連點新黑
2:30 2+4，四王部分，全AUTO
3:35 3+3，被轟爛可憐

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