雖然這篇全教育部鄉民發文沒有被收入到精華區：在全教育部這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 全教育部產品中有35篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅國家政策研究基金會，也在其Facebook貼文中提到， 「大學會不會變成防疫破口？」線上記者會 壹、主辦單位：財團法人國家政策研究基金會 貳、視訊時間： 110年9月16日（週四）上午9:30 參、主 持 人：高永光（國政基金會教文體育組召集人） 肆、與會來賓： 一、立法委員（依姓名筆畫排序） 李德維、林奕華（邀請中） 二、專家學者（依姓名筆畫排序）...
同時也有2部Youtube影片，追蹤數超過32的網紅黃國書，也在其Youtube影片中提到，...
全教育部 在 歐拉台灣 Instagram 的最佳解答
2021-09-17 18:00:59
📍Noticias de Taiwán📍 💉Vacunas💉 Según estadísticas publicadas por el ministerio de Educación, un 93% de los estudiantes de secundaria y bachillerato ...
全教育部 在 政經八百 Instagram 的最佳貼文
2021-09-17 15:39:32
#政經八百政治標記 〔 #中國監管風波不間斷 #大動作背後的盤算為何？ 〕 近期中國頻頻大動作，無論是在內部或外部，我們能看到中國政府的手正伸入不同的領域。 不管是打擊中國娛樂圈還是限制年輕人上網時間，甚至是改變外交策略方向，都能發現中國政府正積極地監管每一事物，而這樣大動作又是在為了什麼而...
全教育部 在 PanSci 泛科學 Instagram 的最佳解答
2021-09-15 19:49:32
＃promo #科基百科 俗話說得好：凡走過必留下痕跡👣，你知道嗎？任何網路的使用者皆會產生「數位足跡」。這些足跡可不像在沙灘上的腳印，隨浪花🌊拍打便會拭去，一個不小心，你的個資可能就是大家的個資了。 － 📱什麼是數位足跡？ 數位足跡牽涉甚廣，任何可能讓其他人追蹤你的網路行為的資料，都算是數位足...
-
全教育部 在 黃國書 Youtube 的最佳解答
2015-12-22 10:31:43![post-title]()
-
全教育部 在 公視新聞網 Youtube 的最佳解答
2011-03-04 21:35:57"更多新聞與互動請上：
PNN公視新聞議題中心 ( http://pnn.pts.org.tw/ )
PNN 粉絲專頁 ( http://www.facebook.com/pnnpts.fanpage )
PNN Youtube頻道 ( http://www.youtube.com/user/PNNPTS )
PNN Justin.tv頻道 ( http://zh-tw.justin.tv/pnnpts )
公視新聞網 ( http://news.pts.org.tw )
暗夜的一把大火,讓這間鐵皮搭成的房子幾乎燒成廢墟,在這租屋的東華大學學生,一人死亡多人輕重傷,東華大學向教育部表示,去年年底曾到這裡進行訪視.
這次東華大學學生的事故,教育部還得等報告,看情節輕重來決定對校方的懲處,只是崔媽媽基金會指出,失火的租屋處只有一個出入口,學校如果有訪視,怎麼會不知道問題的嚴重性.
事實上,很多學校都成立了服務學生租屋與訪視的單位,可是一直以來都有人力不足的問題.
崔媽媽基金會指出,全國大約有30萬名大專生在外租房子,有學生就住在頂樓加蓋或是違章建築裡,可是全國174所大專院校中,只有七所通過""外宿學生安全認證"",僅占百分之四.避免憾事一再發生,校方得成立專責單位,積極尋求當地警消的配合.
林曉慧沈志明台北報導。"![post-title]()
全教育部 在 國家政策研究基金會 Facebook 的最佳解答
「大學會不會變成防疫破口？」線上記者會
壹、主辦單位：財團法人國家政策研究基金會
貳、視訊時間： 110年9月16日（週四）上午9:30
參、主 持 人：高永光（國政基金會教文體育組召集人）
肆、與會來賓：
一、立法委員（依姓名筆畫排序）
李德維、林奕華（邀請中）
二、專家學者（依姓名筆畫排序）
張瑞雄（國立台北商業大學校長）
陳宜民（國政基金會永續發展組召集人）
魯俊孟（東海大學行政管理暨政策學系副教授）
伍、問題背景：
大學院校即將於9月中下旬陸續開學，究竟是實體上課或遠距教學，各校不同調，甚至有且戰且走的態勢，相當混亂。
比起中小學，大學似乎更可能成為防疫破口。首先，大學教師並非疫苗施打的優先對象，大學生則是在相關教育團體及各黨立委極力爭取後，才得以優先施打BNT疫苗。教職員沒疫苗可打，一旦開學，若發生感染，疫情恐將一發不可收拾。
其次，大學宿舍也是群聚感染的高危險區。今年已有爆發案例，其中亦包含境外生。在疫情警戒未完全解除之前，仍不宜掉以輕心。
依據大學法，各大學享有充分自主的權利，但教育部做為主管機關，亦有提供充分資源與輔助的義務。在防疫方面，教育部對大學是否已善盡應有的責任？
陸、討論題綱：
一、教育部規定大學實體授課上限人數為80人，此依據是否合理？若部份課程為實體，部份為線上，是否有執行上的困難？有否可能造成師生困擾？
二、疫苗供貨不足，大學師生多數仍未完成兩劑疫苗接種，該如何因應？
三、為保障大學校園衛生安全，教育部公告的大專校院開學防疫指引，以及各校相關的人力、物力及措施，是否有需要加強之處？
四、該如何避免大學宿舍群聚感染？境外生的防疫措施該如何加強？
五、其他相關問題。
#大學校園
#防疫
全教育部 在 國家政策研究基金會 Facebook 的精選貼文
「復課，放心嗎？」線上記者會
主辦單位：財團法人國家政策研究基金會
視訊時間： 110年8月26日（週四）上午9:30
主 持 人：高永光（國政基金會教文體育組召集人）
與會來賓：
一、立法委員（依姓名筆畫排序）
李德維、萬美玲、鄭正鈐
二、專家學者（依姓名筆畫排序）
陳宜民（國政基金會永續發展組召集人）
楊益風（台灣教育人員產業工會理事長）
潘品睿（全國家長會長聯盟理事長）
問題背景：
國內疫情趨緩，防疫警戒自今年7月27日起從三級降為二級，9月1日即將復課，教育部為此公告了「高級中等以下學校及幼兒園110學年度因應嚴重特殊傳染性肺炎防疫管理指引」。然而，相關的準備工作是否到位？卻飽受質疑。
首先是校園的防疫工作。在疫苗接種方面，十二歲以下孩童無疫苗施打，各級學校教師多數仍未完成兩劑疫苗接種，而新進教師、代理教師、課後照顧教師、實習教師等，更等不到疫苗施打。在無法保證不受感染的情況下，家長是否放心把孩子送到學校？
教育部公告的防疫指引明訂校內用餐必須使用隔板，但根據媒體報導，目前隔板缺貨、漲價，許多學校有錢也買不到。各校的人力與物力是否足以達成衛生標準？
其次是教學品質問題。為避免群聚，降低家長疑慮，許多縣市都規劃實體與線上同步進行等多元混合教學方式。但在執行上是否會遇到許多意想不到的問題，從而影響學生學習成效？也令人憂心。
討論題綱：
一、目前疫苗供貨嚴重短缺，各級學校教師面臨開學壓力，多數仍未完成兩劑疫苗接種，該如何因應，以確保學生的受教權？
二、為保障校園衛生安全，教育部公告的防疫管理指引，以及各校相關的人力、物力，是否有需要加強之處？
三、教職員疫苗施打、每週快篩試劑及防疫設備的經費是否充份？應該由誰負擔？
四、目前所規劃的實體授課、分流授課、線上授課等混合教學方式，是否可行？能否保障教學品質，並且不會造成教育現場的混亂？
全教育部 在 Facebook 的最佳貼文
成功爭取鯉魚國小 校舍改建規劃設計費258萬元
三義鯉魚國小建校歷史悠久，但除幼兒園廚房外，主要的教學大樓及專科教室皆以超過40年，又學校為老揹少建築，屬於不穩定建築，因此，校方請超明協助爭取改建經費。
超明於4月邀集國教署進行會勘，會中達成共識認為鯉魚國小安全性急需改善，為維護師生安全，教育部會全力協助。
由於校舍拆遷需有重建期程、學生安置相關規劃，因此，超明請教育部務必今年先補助設計規劃費，為校舍改建進行詳細規劃，後續再補助改建工程費用。
很高興教育部同意補助258萬元設計規劃費，讓鯉魚國小改建啟動第一步，超明會持續追蹤，讓鯉魚國小師生有更好、更安全的教育環境!