#政治歸政治：現行法律是把女性當成男性的附庸？同性戀為什麼不應該借卵或借精生小孩？

如果夫妻有不孕的問題，可以透過「人工生殖」來解決。但你知道嗎，《人工生殖法》並不適用同性伴侶。

而《人工生殖法》本身也有很多問題必須修正，這集我們和 烏烏醫師 一起來聊聊：

✓ 人工生殖法為何應該要修法？
✓ 代理孕母其實是為異性戀設置的？
✓ 你的孩子其實不是你的孩子？

Apple Podcasts 🎧 https://reurl.cc/em3KOQ

——💰以下是感謝芳名錄💰——

📌 本集節目由「全國法規資料庫競賽活動」贊助播出

【學生線上闖關 老師教案投稿 豐富獎項等你拿】

由法務部及教育部主辦的競賽活動，有「學生線上闖關」以及「老師教案投稿」
學生分為國中組及高中組線上法規問答，符合資格即可參加 Switch 抽獎，得名還有萬元獎金！老師們的創意教案，只要將檔案準備齊全並線上投稿即可！

而且由校園、老師帶隊團報還有機會抽萬元獎金，老師先幫學生報名上傳註冊資料，學生直接登入活動網站即可開始線上法規問答。

參加方式是不是超簡單呢？

教案線上投稿期間為 8/20 至 10/5
學生網路初賽為 8/20 至 10/25，老師學生揪團來參加！

「全國法規資料庫競賽活動」不只是獎項獎金的爭取
更希望讓師生熟悉「全國法規資料庫」如何使用，以及暸解常用的法規與案例
這麼有意義的活動，還不來參加嗎？

點擊報名連結暸解更多：https://compete.law.moj.gov.tw/
創意教案範本：https://law.moj.gov.tw/Digital/
全國法規資料庫：https://law.moj.gov.tw/Index.aspx
——
#法律白話文運動 #法客電台

#法客話題：國際橋牌社能不能為台劇帶來新高度？

🗣 來賓：《國際橋牌社》汪怡昕導演

國際橋牌社是臺灣首部政治劇集，描述臺灣1987年解嚴後逐步推動民主化的過程，內容除包含國內不同政治勢力之間的角力，也涵蓋國際局勢下強權角力的臺灣，內容涉及政治交換、媒體操控、社會運動、主權認同、轉型正義等敏感議題，第二季的時代背景則是設定在 1994 至 1996 年台海危機時代。

於第一季上映時，《國際橋牌社》劇情內容涉及許多政治事件、詮釋歷史的方式以及角度引發許多討論。近期許多具有台灣價值元素的劇集，例如斯卡羅，同樣也受到臺灣人的高度矚目。

而《國際橋牌社》作為臺灣第一部政治劇，究竟劇組是如何定位此劇集、如何思考面對質疑，以及《國際橋牌社》想要呈現的史實為何，又是如何在其中兼顧娛樂性？

👀 國際橋牌社 Island Nation

進來聽這集 https://apple.co/3hpG2NC

【重要精彩重點】
✓ 為何劇集命名為《國際橋牌社》？
✓ 臺灣首部「IP 計畫」政治劇集，什麼是「IP 計畫」？
✓ 「臺海危機」軍事線視角
✓ 如何兼顧史實性及娛樂性？
✓ 臺灣與韓國的影視文化、制度差別？
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參加方式是不是超簡單呢？

教案線上投稿期間為 8/20 至 10/5
學生網路初賽為 8/20 至 10/25，老師學生揪團來參加！

「全國法規資料庫競賽活動」不只是獎項獎金的爭取
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#法律白話文運動 #國際橋牌社

作為「＃大新竹合併」的支持者，我從智堅市長今天早上的談話中總結幾點「＃對合併有利」的策略及思考：

1. 合併且升格。林智堅市長昨天只提到合併，今天加碼支持「＃合併且升格」，跟我昨天的論述一致，楊縣長也支持。可見「合併且升格」漸形成共識，為大新竹合併增加誘因，提高勝率。

2. 根據地方制度法第四條，升格的條件「＃人口聚居達一百二十五萬人以上，且在政治、經濟、文化及都會區域發展上，有特殊需要之地區得設直轄市。」我昨天所提，加上綜合昨天各方意見，新竹縣市升格已經有應對之道：

(1) 根據「＃人流地圖」（註二）（該地區的電信使用人口，比設籍人數更真實顯現該地區生活人數），目前新竹縣市平日「日間」人口有122萬，「夜間」人口更已達127萬，＃人口實際上符合升級標準。

(2) ＃創稅能力驚人。109年度新竹縣市總和稅收1920億，是台灣大創稅區，比六都中兩個直轄市（台南市、桃園市）創的稅還多，它的經濟重要性跟戰略價值很符合「在政治、經濟、文化及都會區域發展上，有特殊需要之地區得設直轄市。」專案處理的條件。（註三）

3. 市長提到希望在他剩餘任期內積極推動大新竹合併。＃合併升格有可能在一年多內實現嗎？除了向中央爭取之外，＃新竹人的民意流向將是合併的最大基礎。除了昨天我倡議的公投手段之外，倡議，討論，多元意見越多越好。位置剛好在 ＃縣市中間的園區產業界企業主跟上班族，對於合併議題最為敏感也最切身相關，更應該趁此機會大聲表達意見。

👉跳脫選舉思考，才顯現出城市治理格局。
作為在地新竹人，更盼望看到新竹未來發展有條康莊大道。
＃大新竹合併是進步價值，＃我支持對新竹未來好的正確的事！👍

#大新竹合併 ＃合併升格 ＃凝聚共識

（註一）『全國法規資料庫』地方制度法第四條
https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawSingle.aspx?pcode=A0040003&flno=4

（註二）「台灣人流地圖」https://kiang.github.io/tw_people_flow/。
可以清楚看出那些區實際人口比設籍人口多（人口流入區），哪些區實際人口比設籍人口少（人口流出區）。

（註三）新竹縣市創稅能力驚人，卻每年只有一百多億統籌分配款，大概佔中央統籌分配款4％（竹縣2+竹市2%），反觀六都囊括統籌分配款七成。

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＃體適能　＃心肺適能測驗　＃重測到過

重點：
00:00 開頭
01:42 【 動畫一分鐘】廣告段落
02:32 為什麼要有體適能？
03:43 體適能在測些什麼？
05:20 學生的訴求是什麼？
06:24 反對提案者的想法
07:25 我們的觀點
08:55 問題
09:36 結尾

【 製作團隊 】

｜企劃：偶陣雨
｜腳本：偶陣雨
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：鎮宇
｜剪輯助理：歆雅／珊珊
｜演出：志祺

——

【 本集參考資料 】

→國、高中體適能（800、1600公尺）不得強制學生於限定時間內跑完，亦不得因學生超出時間而要求重測-公共政策網路參與平台：https://bit.ly/3A6hKiA
→認識健康體能-衛生福利部國民健康署：https://bit.ly/3fmdwLS
→國民體適能檢測實施辦法-全國法規資料庫：https://bit.ly/37g5Lmb

【 延伸閱讀 】

→黑白竹女粉絲專頁貼文：https://bit.ly/2Vs5oCq


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本集廣告與 「【芒狗狗】素養教育學習箱」合作播出

【芒狗狗】素養教育學習箱，是專們為台灣孩子打造的在地原創素養教材，內容針對台灣情境設計。
#芒狗狗素養教育學習箱
#讓孩子的潛力發光

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＃X分鐘看電影 ＃二次創作
各節重點：
00:00 前導
01:27 「芒狗狗素養教育學習箱」廣告段落
02:20 X分鐘看完XX電影，為何受歡迎？
03:18 「速食電影」有哪些爭議？
04:16 「谷阿莫」挨告，結果呢？
06:08 日本如何制裁速食電影？
07:34 中國管得了「速食電影」嗎？
08:49 我們的觀點
10:32 提問
10:54 結尾

【 製作團隊 】

｜企劃：虎斑
｜腳本：虎斑
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：絲繡
｜剪輯助理：歆雅／珊珊
｜演出：志祺

——

【 本集參考資料 】

→10分鐘帶你看完1部電影 在日本會被抓：https://bit.ly/3qSPGvR
→《X分鐘看完電影》日本首宗速食電影YouTuber被捕 聽路人說說為什麼要助紂為虐：https://bit.ly/3r3v7wZ
→"X分鐘看電影"挨告 谷阿莫涉侵權遭起訴：https://bit.ly/3ADR61B
→北檢起訴「X分鐘看完電影」谷阿莫，卻不提「二次創作」：https://bit.ly/2V6JvIC
→谷阿莫著作權的合理使用？：https://bit.ly/3qYR2W0
→谷阿莫的逆襲！拍片強調：我符合「著作權合理使用」：https://bit.ly/3jQ7NBd
→台灣YouTuber收入排行曝光！ 谷阿莫穩坐第一名：https://bit.ly/36huTZh
→谷阿莫賠百萬與片商和解 臉書聲明日後注意著作權法規定：https://bit.ly/3hnWvCg
→我因制作了速看电影解说视频而被告上法院｜B站：https://bit.ly/3hIy3dZ
→內地影視界聯合抵制後　國家電影局稱將加強打擊「XX分鐘看電影」：https://bit.ly/3wh6TQE
→5分鐘講電影吐槽短片「侵不侵權」　兩岸輿論反應大不同：https://bit.ly/3xr9N6L

【 延伸閱讀 】

→著作權法｜全國法規資料庫：https://bit.ly/3jQhxLF
→二次創作影片是否侵害著作權-以谷阿莫二次創作影片為例：https://bit.ly/3hj9Gof



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＃學校教官 ＃退出校園
各節重點：
00:00 開頭
01:09 【 VoiceTube Hero】一分鐘廣告
02:08 為什麼學校會有教官？
03:19 教官定位的轉變
04:38 支持教官退出的立場
06:04 反對教官退出的立場
06:55 學校老師與教官的聲音
07:40 我們的觀點：重點是教官的工作怎麼辦？
08:55 我們的觀點：教官的退場需要完整的配套
10:21 問題
10:41 結尾

【 製作團隊 】

｜企劃：偶陣雨
｜腳本：偶陣雨
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：鎮宇
｜剪輯助理：歆雅／珊珊
｜演出：志祺

——

【 本集參考資料 】

→維基百科-軍訓教官 (中華民國)：https://bit.ly/3z0CBEi
→黨國遺毒vs維護安全-校園教官何去何從？-Newsweek：https://bit.ly/34RBp8j
→學校為何有教官？-《公民不下課》臉書粉絲專頁：https://bit.ly/3ge14NT
→「教官退出校園」學生社團回應教育部新聞稿聯合聲明：https://bit.ly/3v793C1
→「建議將教官留在高中校園，以維護高中校園安全」-公共政策網路參與平臺：https://bit.ly/3iowjIO
→家長會長聯盟理事長：教官無可取代、支持續留校園-PNN公視新聞議題中心：https://bit.ly/2S8IT4m
→高級中等學校軍訓教官編制員額資格遴選辦法-全國法規資料庫：https://bit.ly/3civ9e7
→各級學校全民國防教育課程內容及實施辦法：https://bit.ly/3x1NP9L
→軍訓教官擔任學校全民國防教育人員培訓實施規定：https://bit.ly/3cnyj07



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