這兩位教師明顯已違反兒童權利公約禁止對兒童進行歧視或有辱人格或不人道之對待，然校方與教育局卻仍舊以盡力輔導教師調整教學手法做處理，甚至讓教師還可擔任學務要職。試問大人們願意給大人改進的機會，但大人當初對孩子下重手時，有給過孩子機會嗎?

(摘)人本教育基金會南部聯合辦公室工作委員黃俐雅說，高雄市國中一年級導師及一名童軍老師，在今年3月被家長投訴霸凌學生，導師長期處罰學生並要求超量罰寫，還對資源班學生丟擲粉筆、板擦及踹桌子，令學生把座位搬到走廊洗手檯旁，致學生坐在走廊吃飯，上課也只能站在教室後面或窗邊。

黃姓校長表示，兩名老師很熱心、管教嚴厲，坦誠老師管教過程有言語不恰當，不過經高雄市學習諮商中心資源輔導督導後，兩位老師已調整教學方式。他說，學務主任並非什麼升遷職務，很多老師都不願接任行政職，既然童軍老師已修正教學方式，學校願給予機會。

高雄市府教育局回應，國中教師涉違法處罰學生，童軍老師進入不適任教師處理流程，經輔導後於8月7日解除列管，另一名老師經處分已調離導師職務，後續仍要求教師參與正向管教等相關輔導研習，若有未調查相關事件仍可再提供以利釐清，必要時可召開考績會研處。

今天受到人本教育基金會的邀請，和立法院教育及文化委員會堅持．張廖萬堅、吳思瑤、蘇巧慧與 立法委員蔡培慧 委員們及專家學者一起召開「體制暴力何時終結？」記者會。

多年來我們要求校園零體罰、禁止體罰，但在101至106年間因體罰學生而遭受到相關處分的老師從112位增加到197位，處分大多落在輕微的申誡，其中令我擔心的現象是，國小階段的孩子處在權力不對等、體力不對等的弱勢關係下受到體罰的情況為最多，如去年106年國小教師涉體罰事件人數占總人數的56%，所以我們要思考加強對於國小老師的相關研習課程。

今天記者會中針對人本教育基金會所提出的訴求，我認為都是重要而且應該落實的事項，特別是聯合國兒童權利公約第三個任擇議定書中針對申訴機制的設置，雖然我們尚未國內法化，但是此次CRC國際審查委員會也針對我國兒少的申訴權利建議應有獨立機制，並讓所有兒少都能夠了解申訴的程序，這樣的外部第三方申訴機制是政府應該盡速建立。

而今天記者會的其他訴求，我也會持續要求教育部研商解決方案，期盼能夠營造一個零暴力、零體罰的友善校園。

「聯合國兒童權利公約的在地實踐」兒童人權高峰會嘉義場

2017年，CRC國內法化已經三年，召開兒童人權高峰會，除持
續推廣CRC相關內容，並藉此檢視該項法政政策執行的結果，鞭策未來，認知：兒少除了是被保護的客體，也要翻轉他們同時成為享有權利的主體，落實CRC，讓法令政策確實成為兒童成長的力量。

在這裡，你會學習到.....
(一) 認識CRC四大原則
(二) 檢視地方兒少福利現狀
(三) 學習撰寫影子報告

✻ 全程參加者將於活動後頒發研習證明及研習時數✻

活動對象：嘉義兒少代表、國高中生、大學生、師長共60人
即日起至11月15日止 ⏩https://goo.gl/nmzXTW ⏪ 線上報名

🏢指導單位： 嘉義市政府社會處及教育處
🏢主辦單位：台灣少年權益與福利促進聯盟、桃山人文館快樂公民學苑
🏢協辦單位：行政院雲嘉南聯合服務中心、嘉義南區扶輪社、嘉義縣教師職業工會、嘉義縣教師會、嘉義市家長協會、嘉義市教師職業工會、嘉義市教師會、嘉義市青年創業協會(邀請中)

🚘交通資訊：
嘉義市青創基地（嘉義市西區國揚三街2號3樓）
看到四維路左轉，看到全聯，在全聯的樓上
可搭乘嘉義高鐵快捷BRT(往朴子方向）至「世賢八德站」