[爆卦]光譜分類是什麼?優點缺點精華區懶人包

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光譜分類 在 鬼島之音 Ghost Island Media Instagram 的最讚貼文

2021-09-24 17:06:23

#Z色派對EP8 #性別標籤 你知道嗎?性別的分類其實除了「男性」和「女性」之外,還有「間性人」、「性別酷兒」、「跨性別」等;性向除了異性戀,還有「 #同性戀 」「 #雙性戀 」「 泛性戀」「無性戀」等等 … 各種類別。 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ #性別 是流動的,誰都不應該被這些性別代名詞給綁架,「...

光譜分類 在 鄭宇劭 (Bob Cheng) Instagram 的最佳解答

2021-09-24 13:56:21

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光譜分類 在 海苔熊 Instagram 的最佳解答

2021-09-10 01:11:58

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  • 光譜分類 在 Facebook 的最佳解答

    2021-09-23 13:31:42
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    來自法國的品牌Boxbo精心設計多款雨靴,俏皮新鮮的顏色與設計,讓孩子雨天也能走的時尚,2021年新品小豬齁齁 改版回歸,變成霧面囉~ 經典不敗款 我愛笑瞇瞇,也有新色駕到!薄霧藍是這次五雙新品中,我最喜歡的一款~

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    嬰兒到15歲青少年尺寸通通都有~新色的小熊超超超可愛!!家還有嫩嬰的不要錯過這款~
    又到了每次開學一個月後都要來開一團太陽眼鏡,各位的學校健康檢查完了嗎? 但我真心建議,不論現在有沒有被醫生囑咐點散瞳要佩戴太陽眼鏡或者你沒點散瞳已經用塑型片在矯正,每個小孩都要有至少一副,即使入秋了每天的太陽都還是好烈,看到豔陽天下好多爸爸媽媽自己帶著太陽眼鏡或帽子,但任由小孩長時間瞇著眼睛在大太陽下.......其實你隨便查相關詞彙 紫外線 眼睛,一堆新聞、醫師都在說這對眼睛有多傷害,他們沒有在販售太陽眼鏡喔! 如果孩子沒有近視,但有固定回診眼科檢查,也可以問問看醫生太陽眼鏡是否必要。

    眼睛很寶貴,務必幫孩子準備一副好的太陽眼鏡,不論現在有沒有在點散瞳畏不畏光,一兩支兒童墨鏡在家備著,絕對是必須的!
    KiETLA太陽眼鏡時尚的外型搭配很好的鏡片,濾鏡分類是極好的CAT3(分類3),紫外線遮蔽率有82~92%,抗UVA、UVB、UVC 與藍光,能保護孩子珍貴的眼睛,避免紫外線造成的視網膜病變。
    鏡框採用柔軟彈性框體,配帶起來極為舒適。兩側是超柔韌Z字形鉸鏈框架,孩子任意彎曲鏡架,也不會折斷。
    台灣代理商將品牌眼鏡送檢了台灣許多官方機構檢驗,請爸爸媽媽們放心選購,千萬不要以為有變色變暗就可以,太陽眼鏡主要是要濾掉紫外線的波長! 紫外線不是強光、不是可見光,不是遮掉亮度就代表可以護眼、可以濾掉紫外線! 買到那種假的太陽眼鏡真的很慘,因為戴了光線變暗自然瞳孔會放大,這時你的鏡片沒有濾紫外線功能不,門戶大開讓紫外線傷好傷滿,戴比不戴還慘...

    #KiETLA藍光眼鏡 這次廠商調到了少數僅剩幾隻現貨...沒有就真的沒了!
    藍光在光譜中相較其他色彩的可見光屬於波長短、能量較高的,易穿透人體眼睛角膜和水晶體;如果沒有保護,長期累積下,易加速視網膜、黃斑部等眼睛細胞的老化及病變機率。所以必須減少與避免眼睛長時間、大量接觸藍光。嬰幼兒比成人對藍光更敏感,藍光不只會對眼睛造成不可逆的影響,甚至會打亂孩子褪黑激素的分泌唷! 現在的孩子接觸3C的機會真的不是普通的高,不論是在家或去吃飯看平板、手機,線上課程看電腦或消磨在家時間打switch練身體跟手眼協調?免不了比之前更長時間接觸3C, KiETLA的藍光眼鏡,經檢測後濾藍光可達50% 加上耐操耐凹的鏡架,絕對是為孩子選擇藍光眼鏡的首選。

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  • 光譜分類 在 百工裡的人類學家 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-05 17:00:30
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    前些年,在中國與台灣同時流行著一個說法,現在的社會有三種性別:男性、女性以及女博士。這樣的說法點出了除了傳統的生理、社會因素區分性別之外,還多了一個工作與職業生涯因素創造出來的性別分類。當然,這個網路流傳的說法主要是希望指出高學歷女性在當代華人社會所面對的困境,她們的困難不是傳統男性或女性所面對的,而是一個新的必須兼顧學術、職業、工作、家庭、婚姻、情感等面向的艱難挑戰。當我們認為當代社會對於女性越來越開放,女性也都有自由選擇的權力時,高學歷的女性卻會面對「不得不」選擇學術、職業的一邊,或是放棄學術這一面去追求家庭與感情的那一面。這樣的選擇困境並不是被明文規定的性別歧視,但是透過一些工作指標、投入心力等要求,華人社會的高等教育機構仍舊以一種掩蓋的方式讓男性與女性工作者產生了選擇上的差異。為什麼高學歷男性就在學術事業或家庭只能擇一投入,而高學歷女性卻往往必須做出選擇呢?

    小編今天要分享的文章,就是討論高學歷女性在職場性別不平等的文章。同時,我們「百工裡的人類學家」團隊,也即將於9月初舉辦一系列關於女性、人類學以及職涯的講座活動喔!尤其是今天推薦的關於女性職場平等以及女性職涯規劃與性別議題的內容,將會邀請奧沃市場顧問創辦人林宛瑩來進行講座,千萬不要錯過喔!系列講座的訊息請參考貼文最下方。
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    有許多學術女性,面臨不同的掙扎,分別在光譜的兩端:一種是有學術工作,但面臨建立家庭的困境;另一種是有家庭,面臨重返學術的困境。台灣看似平等,男女都可以追求高學歷,然而學術界制度面的困難,真的平等了嗎?

    前陣子我和多位女科技人參與女科技人的形象影片拍攝,其中一環是錄下我們對新生代的女孩們想說的話,於是拍攝前我們邊聊天邊討論該對新生代說什麼,突然其中一位女學者說,現在女性追求學位不是問題,真正的挑戰不在求學,而是在取得學位之後。

    今天我想談談當拿到博士之後,學術女性可能面臨的困境。
    我們先從成功案例講起,2019 年台灣社會學刊發表了一篇「做學術、做媽媽:學術媽媽的建制困境、協商策略與智性母職」的學術論文,紀錄學術媽媽的專業掙扎和家庭責任上的掙扎與努力,普及版也發表在女科技人電子報第 152 期《專題報導》專欄。

    學術專業對時間和心力的需求非常大,博士期間只要專心學術,有時當助教協助教學,但若在大學裡找到專任教職工作,前幾年往往都在忙教學、指導學生、學校行政事務,很難有力氣好好做研究。
    但偏偏大學教師的升等,是以學術產出為主,助理教授被現在沉重的學術發表壓力壓得喘不過氣,但當媽媽又是另一個沉重的負擔,因此上述學術媽媽都是女超人。

    學術媽媽固然忙碌,但她們象徵某種成功經驗,有許多學術女性,面臨不同的掙扎,分別在光譜的兩端:一種是有學術工作,但面臨建立家庭的困境;另一種是有家庭,面臨重返學術的困境。

    雖然有些女性很快就拿到博士學位,但取得學位後可能還要經歷博士後研究和專案助理教授等工作,真正拿到一個較穩定的專任教職工作,已經是幾年後的事情,但現在助理教授苦於期限內升等制度的壓迫和不穩定性,時間壓力一直都在,男性沒有生理時間的顧慮,但女性很快就進入生育年齡的尾端。

    台灣父系社會對傳宗交代還是有所執著,過了四十歲,即便伴侶願意沒有孩子,那也得看家族接不接受,我終於明白為什麼每個系所幾乎都有不同世代單身未婚的女教授們,誰都不想去當家族沒有後代的罪人。

    有些女老師幸運有家庭,但沒孩子,不是因為樂當頂客族,而是女老師因壓力太大生育困難;我也有女學者朋友提到,前些年她和老公都是年輕助理教授,升等壓力很大,她們共同決定選擇工作不要小孩,但這不代表她沒有遺憾。

    學術工作的聘任是殘忍的割喉戰,只看學術發表篇數,一兩年的中斷,基本上會連博士後研究員或專案助理教授都申請不上,因為男性競爭者不會有發表的中斷。目前台灣沒有協助女博士回到學術界的機制,因此很多女博士生育後面臨回不了學術界的困境。

    我剛收到另一位女學者朋友,生育後努力了七年,終於拿到了第一個一年的工作合約。七年,人生有幾個七年可以這樣消耗等待。另外,我也有看到前輩以「個人因素」從專任教師辭職,以捍衛有家庭的權利,但這是個人因素嗎?還是集體的掙扎?

    我們需要制度性的改變,保障學術女性安心建立家庭和增產報國所面臨的困境。但在制度結構有所改變前,每一位女性學者都在用自己的生命進行一場革命,祝福大家革命成功!

    (以上引用自網頁原文)
    https://womany.net/read/article/26162
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    線上互動展覽:https://padlet.com/r09325002/anthrodo
    【講座資訊】跨世代女「人」交流系列講座

    廖雲章・獨立評論在天下總監・9/3(五) 19:00-21:00

    劉雨涵May・健身頻道May fit創辦人・9/5(日) 13:00-15:00

    林宛瑩・奧沃市場顧問創辦人・9/8(三) 19:00-21:00

    報名資訊放置於展覽內

    講座採用webex視訊軟體進行線上講座

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  • 光譜分類 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-02 18:39:13
    有 1,225 人按讚

    「你有亞斯的特質,這會讓你在治療工作上有一些限制,但另外一方面,也會讓你在某些部分比較有創造力。」某一次結束督導之後,他跟我說,我心裡面真是百感交集。

    在前陣子很紅的影集 #我是遺物整理師 當中的主角 #韓可魯 ,也是亞斯確診的「患者」(此「病名」後來已經移除)**,他每句話最後面都會接上一個「斯密達」(雖然我看到最後還是不知道這三個字是什麼意思),在某些人眼裡,他非常奇怪,焦慮的時候會不斷唸一些海洋生物的種類和部位、有些時候甚至會拿頭去撞牆壁、一眼就能夠記下所有的數字和東西、執行任何動作的時候嘴巴要碎碎念等等,可是當他善用他的特質在恰當的地方,反而能夠有很好的結果。所以或許你可以說他是「患者」,也可以說他有屬於他獨特的「寶藏」。

    我想一想,既然我有亞斯特質,就會相對來說比較相信數字,可是做完這個測驗之後,很意外比我想像當中的分數還要低一些(你可以玩玩看自己有沒有大於32分)。或許這些年來被治療和工作上面的學習,也改變了我許多。

    根據我粗淺的了解(如果有錯請不吝指正我),亞斯雖然是一種疾病診斷,但每個人都有不同程度的「亞斯特質」,而是一個光譜,可以分成這個特質較高的,以及這個特質比較低的人,至於有沒有到「病症」的程度,不能夠單靠這個量表來確定,還需要加上其他的種種因素來判斷。換句話說,在這個測驗當中如果你得到滿分50分,也不代表你真的是亞斯柏格症的患者,只是代表你對於某一些細節、某一些東西特別在意跟執著,如果你需要明確的診斷,可能還是求助身心科醫師比較好。

    你可能會問說,如果我的得分很高,那我還有救嗎?除了這個測驗本身有它的限制之外,老實說,在做這個測驗的時候我還有一種感覺:以前的我跟現在的我好像有點不一樣。包含對人際的敏感度,察言觀色、語言相處的感覺等等,似乎在學習諮商之後,我變成一個「比較社會化的亞斯特質的人」,比方說「我很難察言觀色」這一個題目,對以前的我來說是「絕對同意」(小時候我媽都說我是一個不會察言觀色的小孩),但透過一些課程的訓練,我慢慢「知道」,兩隻手放在前面交叉可能是防衛、用手托著下巴,或許代表專注聆聽,眼神接觸,可能表示這個人願意跟你談到他的心情,而眼睛看著地上,或許他正在逃避某些東西、逃避互動等等——這些「很基本的人際互動法則」我原本都不知道,是透過訓練之後慢慢知道的(能不能感覺得到又是另外一回事了⋯⋯)。從這個角度看來,雖然花了很多學費還沒畢業,但也算是值回票價的!(感謝一直以來沒有放棄我的朋友跟老師們XD)

    換言之,你可能因為經歷了一些學習或者是調整,你身上的某些特質、有些部分是可以改變的(這句話的背面,就是有些部分是無法改變的)。重點不是你改變了多少,而是你有沒有辦法展現出你比較擅長的那一個部分,把它當成你生命的翅膀,陪你飛向更遠的地方。而那些你不擅長的部分,一方面要感謝陪在你身邊的友人*(例如劇中的 #尹樹木 ),一方面也要謝謝你自己,用你自己的方式,活出你生命的色彩。

    沒有人是完美的,不論是不是亞斯都一樣。一直看著自己陰暗的部分,只會越陷越深;嘗試用你擅長的地方,把你的人生點亮,你會發現,當你活出真正的自己,雖然身邊的人不一定會喜歡你,但至少,你會變得比較自在一點,而這個一點點,就像是海洋上面的燈塔,讓你在迷惘當中慢慢長大,安頓下來,不再害怕。

    #這裡做測驗 Re-lab
    #亞斯伯格成人量表
    https://relab.cc/baron-cohen/
    ——
    *如果你是亞斯特質的人,當你發現自己有些部分和別人格格不入,別人覺得你很奇怪的時候,請先不要先入為主的覺得是自己的問題,這可能是症狀或者是你的特色本身,可以改變很好,不能改變也沒關係,畢竟這可能跟大腦的一些結構有關;如果你是亞斯特質的人的朋友或是伴侶,可能會面臨所謂的的 #卡珊德拉症候群 ,你在一種壓力和痛苦當中,但別人卻看不出來,甚至認為「有問題的人是你」。關於這個症候群,有興趣的朋友可以上網搜尋這個詞的意思,應該可以找到一些因應與相處的方法。
    ** 感謝讀者的留言補充:根據美國精神病學協會的精神疾病診斷與統計手冊最新定義,取消了亞斯伯格症這個「病名」,放到自閉症類群(Autism Spectrum Disorder,簡稱ASD)分類當中,留言的部分有一些討論,大家可以參考。

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