今年初，轉換工作跑道後，在與醫院的前輩閒聊時，他大力推薦新思惟的課程，並告知我若要留在醫院發展，學術上的要求是必要的，而這個課程對我在醫院的生涯發展上，會大有幫助。
（光田綜合醫院 中醫部 林立峰 醫師）
　
課程從頭到尾都是精華。包括研究的規劃、論文的拆解、重要的名詞等等。上完課之後連帶也把自己之前的許多觀念釐清，分清主次。
　
在上課之前對一些統合分析的圖表內容，總是似懂非懂，大概知道它想表達的概念，卻很難轉化清晰的臨床意義，但上過課程之後，對這類的文章更容易快速讀懂，也知道如何快速搜尋到重點。
　
　
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▎年輕研究者的起步首選　
　
對於沒有資源的年輕研究者來說，meta-analysis 是起步的好領域。
　
☑ 不需跑 IRB
☑ 不需花錢請助理蒐集檢體
☑ 不需要砸錢一次一次的進入加值中心
☑ 適合資源缺乏又需要單兵作戰的醫療相關人員
☑ 只要能組成研究團隊，還可擁有飛快的發表速度。
　
　
▎3 階段，快速引你入門。
　
✓ 實例教學
以「指定論文」為核心，不講空泛概念，與您分享研究規劃技巧、論文架構、Meta-analysis 的重要關鍵。新思惟，珍惜你的週末進修時間，不廢話，直接講重點。
　
✓ 互動實作
使用「指定論文」的原始資料作為學習素材，實際在自己的電腦上，配合講師與助教的協助，從 Excel 內的數據開始，經過統計軟體，變成可以投稿的 Figures 與 Tables！被 SCI 期刊刊登，離你不遠！
　
✓ 課後回饋
運用上課學到的技術，完成回家功課，並由講師親自給予回饋，用多年的指導經驗，建議您未來努力的方向。不只給你魚、給你釣竿，還指導您，該怎麼設計一支屬於你自己的釣竿。
　
　
▎學員見證
　
🗣 PGY 結束前，讓自己走出「論文初學者」。
　
「不論是課前提問、課堂分享新手常遇到的問題，或是課後 Q&A，我覺得講師們的建議都非常實際且切中要點。希望上完課的自己能趕緊加快腳步、學以致用，將課堂的收穫轉換為實際的產出！」
　
🗣 爬再多文，不如親自扎實地上一堂。
　
「這是在學校或醫院絕對沒辦法學到、體驗到的，不得不說，這本秘笈手冊真是太厲害了！從打開軟體，對陌生介面感到滿滿自我懷疑，到跟著指引做出 forest plot & funnel plot，自我效能感直逼最高點。這不是情緒化，跑出好看且能發表的圖片，就是這麼激勵人心！」
　
　
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