今天收到許多訊息，透過這個節日，得以再次跟前研習學員或畢業學生聯繫、知道大家的近況，是開心的事。也祝大家教師節快樂！

上次受邀為大學新生演講的內容，我將一些片段文字化，做個紀錄，與大家分享。完整連結放留言區。

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「習得人與人之間的眉角、社會的運作。透過獲得薪資打理自己的生活，就算尚需家人支援，至少學會財務分配； 真正教會你什麼叫做「負責」的，往往不是學校裡，而是學校外。」

「常聽家長因小孩玩社團而頭痛，常勸阻....往往擔憂小孩「怎麼都不知道自己要什麼、怎麼沒有目標」，其實很多時候大人也不知下一步怎麼走。.......接觸事物多，即便不知自己要什麼，也會先知道「不要什麼」。」

「人生往往先經歷找尋、探索，然後才確定目標 ➡️追求目標 ➡️達到目標，然後再進入➡️找尋、探索，再找到而後追求，不停循環。」

「許多人即便活到中年，還跟自己不熟。」

「創新不會憑空而來，必定建立在一定基礎之上。」

「我既非童星，也不是什麼國際比賽得主，毫無光環可加持，但我是土生土長台灣音樂班寶寶，以至於非常接地氣，我清楚學習漏洞在哪、痛點在哪、根本問題在哪。

投入職場多年也發現那些漏洞及痛點尚未被解決。......深入淺出，學生才容易理解。不過當然，當初在開設課程時，我並沒有特別想要創新什麼，純粹只覺得：為什麼不這麼學呢？」

「分清楚「興趣」與「娛樂」之差。「興趣」比較是接觸了之後喜愛，不自覺想要去了解更多，願意投注時間、願意研究。娛樂比較像一次性，且不太需要付出任何努力。所以有「培養興趣」，沒有「培養娛樂」。」

「比起擁有想法，更難的是執行力。只要脫離被書本、被填鴨式學習逼的過緊的狀態，很容易恢復人類與生俱來的想像力，因為大部分的人會放空，在放空之餘天馬行空。.....往往卡在不知從何落實。」

「大學生的優勢，只要誠心願意，大部分的人都會願意幫助你。

面對新事物，犯錯是必經，大學生是個犯錯尚可被原諒的年紀。」

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Photo creidit: Nikolaj Lund Photography

#長庚科技大學新生演講 #六藝之樂

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⏰ 教師研習課程【古典專題－莫札特】
10/5-11/9 (二) 早上10:00-12:30 。限舊生。

🌟如果想follow蔡老師 IG : https://www.instagram.com/pchuan18/

2021.08.09
【我好喜歡老師的課喔！】
前幾天和臺史博夥伴一起測試雄女展覽導覽，
館員說好懷念啊，
原來是癸蓉老師十幾年前的學生。
．
和島記核心雄女的癸蓉老師一起到處分享，
癸蓉老師桃李滿天下經常遇到學生。
學生說以前好喜歡癸蓉老師的美術課，
在課堂中真正感受藝術的美好。
．
真的很羨慕啊！
能被癸蓉老師教到。
雄女的島記課即將邁入第十年，
癸蓉老師不斷設計新的島記課程，
從家族、社區、家鄉到故事交換，
每個課程都好細膩、好精彩。
．
雖然我們沒有機會再回去當高中生，
但我們可以跟著癸蓉老師學習，
怎麼教一堂有溫度的島記課。
．
【走進時光隧道［2021線上研習］好評加開第2場】
．
本次研習由「國立臺灣歷史博物館（以下簡稱臺史博）」與「島嶼的集體記憶核心團隊（以下簡稱島記）」合作辦理。結合臺史博策展教育理念、教學資源，邀請島記團隊分享帶領學生探索土地歷史、家族故事之教學經驗，共同推廣、鼓勵學校教師引導學生進行田野調查、發現地方故事，培養思辨能力與人文關懷，並能發揮創意與敘事能力，轉譯為藝術表達、專題書寫或展覽製作，共筆臺灣的故事。
．
※「走進時光隧道」線上研習已於2021年7月16日上午辦理第1場，充實的課程及分享廣獲參與教師好評回饋，因此在暑假結束前加開第2場，歡迎想了解島記課程＆臺史博學習資源的老師們報名參加，授課內容與7/16場次大致相同。
．
【前場學員回饋】
*很感謝台史博與島記辦這樣的研習，從方式、觀念到具體操作，每個細節與脈絡很能帶來教學啟發。
*學科知識以外的情感連結，傾聽、理解、同理心的溫度以及訴說自己土地的家族故事，很溫暖，很動人。
*課程設計的最初探問自己為什麼而做。策展是一連串選擇的過程，學生是學習的主體。藉由老師穿針引線的課程規劃，一起來說島嶼故事。
．
■ 課程時間：2021年8月20日（五）09:00-12:20
■ 課程名額：80人，採線上報名，額滿為止。
■ 課程對象：國小、國中、高中各科教師
■ 課程地點：Google Meet 線上進行（課前Email提供會議連結）
■ 線上報名表單：https://forms.gle/iYp71qJ8qfRGySJa8
■ 課 程 表：
08:45-09:00 開放入場
09:00-09:10 開始時光旅程
09:10-10:20 博物館時光機操作指南（臺史博公服組吳佳霓組長、蕭軒竹）
────策展網站及教學案例介紹
────臺史博常設展直播導覽
────策展教育Q&A
10:20-10:30 休息
10:30-12:10 記錄時光旅程中的吉光片羽（島記核心團隊李思瑩老師、劉癸蓉老師）
────島嶼的集體記憶理念介紹、課程範例
────高雄女中展場導覽
────爺奶肖像畫實作體驗（*請參考【事前準備】說明）
────島記Q&A對談
12:10-12:20 未竟的時光探索-回饋與總結

#歡迎分享
#國立臺灣歷史博物館
#島嶼的集體記憶

在讓孩子碰網路前，請先幫孩子備好網路安全知識💁‍♀️
　
教育部已宣布5/19~5/28全國各級學校停止上學，學生在家停課不停學，想必除了善用網路上的各種學習資源外，也難免會使用網路來休閒育樂一下。
　
在這裡，我要特地跟各位家長與學生介紹一個比較新的觀念： #性剝削。
　
之前跟 勵馨基金會-新竹愛馨人 合辦性平教育家長培力講座，勵馨的主任也提到，現今的性剝削型態又跟以前傳統認知的性剝削（未成年性交易/雛妓）不太一樣了，現在多半出現跟網路有關的性剝削案件。
　
在2017年正式實施《兒童及少年性剝削防制條例》，除了傳統的對價性交/猥褻、座談陪酒、或涉及情色的伴遊、伴唱、伴舞外，也將新型態的犯罪行為納入管制，像是利用兒童/少年性交、猥褻供人觀賞、或兒童色情圖片或影像的拍攝、散布、持有、觀看等。根據衛服部的統計資料，自本法開始實施後，每年都將近有一千多筆的通報量。
　
由於 #使用網路的年齡下降， #交友軟體的興盛，網路交友更加容易，也 #增加了更多兒少落入有心人士所設陷阱的機會。在這個世代，家長還想禁止孩子接觸網路，大概已經是不切實際的希望了。與其如此，家長不妨把握本次難得的相處機會，好好地與孩子共同探討在網路世界中該保有的警覺心。🧐
　
1⃣．愛他/她，就要給對方看自己的裸體嗎？
　
曾經在性平研習中聽到某校長分享曾發生過的真實案例：有個在班上安靜乖巧的資優女生，竟然主動發了自己的裸照給班上心儀卻沒說過話的男同學，雖然對方已讀不回，但女生就認定彼此已是男女朋友了...這案例讓我覺得很吃驚，也覺得我們在網路世界面臨到新挑戰會越來越多。
　　
根據兒福聯盟在2019年做過的一項調查，有16.7%的兒少認為在網路上和網友聊過三次，就不是陌生人，已經是朋友。因此有心人士往往刻意先跟兒少發展出親密朋友的關係，然後再故意以這樣的說詞「老婆就是要滿足老公、不滿足老公、老公就要去找別人」，勒索孩子拍私密照。
　
甚至故意先假傳一張自己的私密照，誘使孩子為了公平，「我都已經拍了，你也要拍給我看，不然就不是朋友」，誘使孩子為了公平或者維繫朋友感情，而一頭熱地拍下自己的私密照傳給對方。
　
有謹慎的加害者為了怕事跡外露，在要求孩子拍私密照時，還會刻意問「現在是一個人在房間嗎？」、「到浴室去拍你洗澡的樣子，記得不要給人看到」。
　
👆家長可以跟孩子討論：在兩人的關係中，怎樣的行為才叫做真正的愛？以及因為愛，就可以「因為愛我，就要ＯＯＸＸ」嗎？愛，雖然在某種程度上，是恆久忍耐與犧牲，但有沒有底線？絕對不能拒絕對方嗎？會勉強自己的對方，還算是真愛嗎？真正的尊重是否包含接受拒絕？因為尊重自己的心意而拒絕對方導致喪失一段感情，會怎樣嗎？
　
2⃣．在網路上可不可以洩露個資？
　
孩子在與網友聊天的過程中，難免會傾吐自己不想讓長輩知道的事情。要是在過程中，個資已經洩露出去，有心人士已經足以用來威脅孩子，「如果你不拍私密照給我，我就要去跟你的爸媽說你做了什麼」。有時，甚至還不到洩露家裡地址或電話，光只是就讀的學校、年級、班級，就已經讓有心人士備足了威脅孩子的籌碼了。
　
感覺自己闖禍的孩子，有可能怕家長責備，第一時間不敢求助，反而讓加害者得到了持續威脅勒索的機會。
　
👆家長可以跟孩子討論：什麼是隱私？為什麼要有隱私的概念？哪些資訊是隱私不應該隨意告訴陌生人？甚至還可以跟孩子討論，自己聽了哪些糟糕的事情可能會有的反應是什麼，讓孩子知道萬一闖禍了，爸媽不見得只有責備一種反應。
　
3⃣．幫我看看我的尺寸有正常嗎？
　
有些加害者會假裝成跟孩子一樣年齡，故意先傳一張自己的相片，然後說很煩惱不曉得自己這樣的發育狀況是否正常？善良又熱情的受害者，便也一股腦將自己的身體拍給對方參考、比較了。
　
👆家長可以帶領孩子探討身體發育的正確知識，或者直接提供正確的知識來源讓孩子了解。
　
還有其他各式各樣、層出不窮的藉口，像是介紹工作、應徵模特兒，或是有可以試用的減肥藥，或者更直接地用裸照換遊戲點數、換虛擬寶物、換演唱會門票等等。總之，這些各式各樣的藉口，最後都會歸結到：傳私密照或影像。
　
家長光只是跟孩子說不要拍、不要傳、不要被騙，效果可能不大。不如 #跟孩子一起討論網路上可以搜尋到的被騙新聞，從這些新聞中 #破解加害者慣用的伎倆， #讓孩子有足夠的警覺心以及網路安全知識，或許反而才是對孩子最有效的保護。
　　
現在疫情待在家期間，上網的時間與機率大大增加，也提醒家長們留意孩子們的網路安全。有關利用網路進行性剝削的相關探討，非常推薦家長、老師們來詳讀 親子天下 在2020.07的專題報導喔👍～https://reurl.cc/jqxn0y

📌阿傑的IG➤https://www.instagram.com/shijak0526/​
📌阿傑FB➤https://www.facebook.com/Huang0526/​
📌阿傑YT➤https://www.youtube.com/user/shijak0526/​

這裡有各種跟生態相關的影片
歡迎大家一起來上超狂生態課
@熱血阿傑黃仕傑Gallant Man
熱血阿傑的演講與邀約
現在是三立都會台
外景實境節目『上山下海過一夜』主持人之一
演講對象：國小,國中，高中，大學，教師研習，親職教育，社區再造，林務單位、國家公園教育解說訓練（在職與志工）。

➡️演講主題⬅️

特定生物專題：
昆蟲世界大驚奇
國內外鍬形蟲
國內外螳螂
神奇的角蟬
吃蟲行不行（昆蟲上菜）
昆蟲超能力
盔甲武士-甲蟲
不可思議偽裝生物
台灣原生蘭

世界各地生態旅遊：
跟著熱血阿傑找動物
秘魯
馬達加斯加
澳洲
東南亞各國

專論心得：
親職教育課程
生命態度教育
人生翻轉勵志
雨林探險

地區：台灣本島、外島皆可（交通費另計）
海外地區由「自然野趣」統籌辦理。
自然創作專題：私訊細節

親子共學班可組團報名：每堂課兩小時（看課程內容排定，室內課程與戶外觀察皆可），親子上限8對（小朋友上限10人），學員年齡限制三歲以上，最好的配置就是三到五歲 or 四到六歲、六至九歲、九至十二歲這樣，雖然混齡也可以，但平均年齡較能均衡學習。室內需自行準備場地（需有投影機或播放設備，黑板或白板）。
（目前開放新竹以北，或搭配我的其它行程）

時間細節請私訊聯絡也可Email：shijak0526@gmail.com

2019個人介紹
姓名：黃仕傑 人稱：熱血阿傑
入圍第53屆金鐘獎最佳兒少節目主持人
　　1973年生於台北，從小不愛念書成績總是吊車尾，只喜歡觀察自然、飼養動物，僅完成國民義務教育，即投入就業市場。金門退伍當年因工作傷害，右手4隻手指遭截肢，反成為人生轉戾點！再度回到心中嚮往的生態世界，努力自學台灣原生動、植物知識。十多年來造訪東南亞、非洲、南美洲、澳洲各國，深入杳無人煙的熱帶雨林，紀錄森林現況，並拍攝植物、動物原棲地照片、影片於網路各社群平台推廣生物之美。曾任科學委員會生態影片昆蟲行為顧問、台灣大學國科會計畫助理、嘉義大學昆蟲館計畫助理、生態節目台灣全記錄生態講師，生態節目「好好玩自然」生態講師兼任主持；帶領親子走入自然觀察並專心於自然生態攝影、寫作，並隨時於各社群發表自然觀察經驗。

專欄：
國語日報科學版
經典雜誌
遠流科學人
中研院數位島嶼網站

各林區管理處、國家公園解說志工訓練講師
國家地理雜誌生態營隊　講師
孤獨星球自然觀察營隊　講師
自然野趣教育機構昆蟲　講師
野性中國 野生動物攝影訓練營 導師

著作：
2008『長戟大兜蟲』（親親文化出版）、
2012『昆蟲臉書』(遠見天下文化出版)、
2012『霸王甲蟲小百科』(人類智庫出版)、
2013『帶著孩子玩自然』（遠見天下文化出版）、
2013『蕙蓀林場100種常見的昆蟲』攝影作品(國立中興大學林管處出版)、
2014『超震撼甲蟲王』(人類智庫出版)、
2015『螳螂的私密生活』（遠見天下文化出版）、
2016『鍬形蟲日記簿』(紅樹林出版)、
2017『好家在森林』(遠見天下文化出版)
2018『甲蟲日記簿』(紅樹林出版)、
2018『昆蟲上菜』(遠見天下文化出版)
2019『鍬形蟲日記簿新版』(紅樹林出版)、
2019『不可思議！讓你猜不透的生物偽裝術』(幼福文化出版)、
2020『甲蟲日記簿二』（紅樹林出版）
預計2021/04『植物日記簿』（紅樹林出版）
康軒文教-國小六年級下學期第五課課文「馬達加斯加 出發！」作者

阿傑的手怎麼了？
⬇️點入連結就知道⬇️
https://youtu.be/gV2GUQoVjug​

蘋果日報：
專家學者鑑定後，認為協助田野調查工作的黃仕傑從發現到採集研究貢獻極大，因此以其名命名。『仕傑擬迴木蟲』
新發現！　墾丁現3擬步行蟲 | 即時新聞 | 20150121 | 蘋果日報

　　黃仕傑flickr：shijak0526
　　黃仕傑頻道：熱血阿傑
黃仕傑微信：shijak0526
黃仕傑微博：黃仕傑TAIWAN


習慣使用攝影裝備：
佳能5D3
佳能100mm f2.8L 微距鏡
佳能17-40mm f4L 廣角鏡
佳能MP-E65 f2.8 五倍超微距鏡
圖立10-17mm 魚眼鏡
適馬150-600 f5.6 長焦鏡
佳能600EXII 閃燈
佳能430EXIII閃燈
佳能MT-24 微距雙閃燈
DCR-250 微距鏡片

習慣拍攝影片剪輯裝備：
iphone 8+
iphone X
iphone XS
MAC PRO

#甲蟲日記簿​
#鍬形蟲日記簿​
#好家在森林​
#昆蟲上菜​
#螳螂的私密生活​
#帶著孩子玩自然​
#不可思議讓你猜不透的生物偽裝術​
#甲蟲軍團​
#霸王甲蟲小百科​
#昆蟲臉書​
#iphoneXS拍攝​
#自然野趣​
#shotoniphone​
#insect

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現在是三立都會台
外景實境節目『上山下海過一夜』主持人之一
＠上
演講對象：國小,國中，高中，大學，教師研習，親職教育，社區再造，林務單位、國家公園教育解說訓練（在職與志工）。

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特定生物專題：
昆蟲世界大驚奇
國內外鍬形蟲
國內外螳螂
神奇的角蟬
吃蟲行不行（昆蟲上菜）
昆蟲超能力
盔甲武士-甲蟲
不可思議偽裝生物
台灣原生蘭

世界各地生態旅遊：
跟著熱血阿傑找動物
秘魯
馬達加斯加
澳洲
東南亞各國

專論心得：
親職教育課程
生命態度教育
人生翻轉勵志
雨林探險

地區：台灣本島、外島皆可（交通費另計）
海外地區由「自然野趣」統籌辦理。
自然創作專題：私訊細節

親子共學班可組團報名：每堂課兩小時（看課程內容排定，室內課程與戶外觀察皆可），親子上限8對（小朋友上限10人），學員年齡限制三歲以上，最好的配置就是三到五歲 or 四到六歲、六至九歲、九至十二歲這樣，雖然混齡也可以，但平均年齡較能均衡學習。室內需自行準備場地（需有投影機或播放設備，黑板或白板）。
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專欄：
國語日報科學版
經典雜誌
遠流科學人
中研院數位島嶼網站

各林區管理處、國家公園解說志工訓練講師
國家地理雜誌生態營隊　講師
孤獨星球自然觀察營隊　講師
自然野趣教育機構昆蟲　講師
野性中國 野生動物攝影訓練營 導師

著作：
2008『長戟大兜蟲』（親親文化出版）、
2012『昆蟲臉書』(遠見天下文化出版)、
2012『霸王甲蟲小百科』(人類智庫出版)、
2013『帶著孩子玩自然』（遠見天下文化出版）、
2013『蕙蓀林場100種常見的昆蟲』攝影作品(國立中興大學林管處出版)、
2014『超震撼甲蟲王』(人類智庫出版)、
2015『螳螂的私密生活』（遠見天下文化出版）、
2016『鍬形蟲日記簿』(紅樹林出版)、
2017『好家在森林』(遠見天下文化出版)
2018『甲蟲日記簿』(紅樹林出版)、
2018『昆蟲上菜』(遠見天下文化出版)
2019『鍬形蟲日記簿新版』(紅樹林出版)、
2019『不可思議！讓你猜不透的生物偽裝術』(幼福文化出版)、
2020『甲蟲日記簿二』（紅樹林出版）
康軒文教-國小六年級下學期第五課課文「馬達加斯加 出發！」作者

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蘋果日報：
專家學者鑑定後，認為協助田野調查工作的黃仕傑從發現到採集研究貢獻極大，因此以其名命名。『仕傑擬迴木蟲』
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佳能5D3
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佳能17-40mm f4L 廣角鏡
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圖立10-17mm 魚眼鏡
適馬150-600 f5.6 長焦鏡
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佳能430EXIII閃燈
佳能MT-24 微距雙閃燈
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感謝李明費心整理時間碼

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近況分享 7:24
開場-來賓介紹 12:57
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暢談-傳統影視產業(上) 42:24
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劇情簡介-誰殺了唐吉訶德 4:34:41
陳宥-誰殺了唐吉訶德-心得分享 4:36:06