小朴仔的老師請大家準備自己的期末發表，
表演自己擅長的才藝，做成影片分享給同學看
他想了很久終於決定唸台灣的童詩，
於是自己寫下中文和畫圖，再翻譯成韓文。

雖然他很靦腆又緊張，
總算還是完成了，
而弟弟也在旁邊興沖沖地寫個끝(結束），
硬是要湊熱鬧做個特效。

跟用心教小孩母語的海外僑胞前輩比起來，
朴兒們的中文不算好，也做的不夠多，
但還好回頭是岸，沒有放棄！

常常遇韓國媽媽對我說：
「真羨慕！你的小孩會說三國語言！」
殊不知三個語言都要在水準之上，
真的很費功夫。

他們在四、五歲時因爲朴先在海外出差，
我一個人帶小孩，怕他們跟幼兒園學習有隔閡，
加上公公一直唸：「他們韓文好像比較差。」
那時候一直以韓文為主。

後來朴兒們上中、大班，周圍媽媽又叮嚀：
「英文很重要，一定要趁小學。」
又把英文加進來。

中文學習就剩下日常對話和偶爾的繪本閱讀。
直到去年疫情嚴重學校停課有比較多的時間，
我才真正開始教他們注音，用小ㄧ的課本慢慢認國字、再搭配閱讀。

在教的過程真心覺得：
我們小時候都好厲害啊！
怎麼學的啊？
中文真的好難啊！
幸好，小朴兒們還蠻有興趣的，
很喜歡中文造字的原理，
看到漢字也會猜意思。

但最高興的莫過於：
他們對媽媽母語有很強的認同感，
小朴仔曾經還叫我去當義工媽媽教同學漢字（驚）

後來想想，
蠻後悔自己早期對孩子的語言學習有太多不安感，
應該在母語上更花心思。😢

最後請大家給小朴仔拍拍👋^^

《來自撒哈拉的祝福：台灣加油！》
　　在嚴密守了一年之後，這幾天，武漢肺炎在台灣有了擴散的趨勢，且是從勞苦功高的第一線醫療人員開始。不可思議的是，竟有政客、媒體跟酸民罔顧全球疫情愈形嚴峻的事實，開始檢討甚至指責防疫指揮中心與染疫的醫療人員，讓人直搖頭。幸好多數民眾是清醒的，加油打氣的訊息不斷傳入部桃與衛福部。
　　我曾在臉書說，回顧2020年，我最感謝的是防疫指揮中心，將台灣守得好好的，身為遠在撒哈拉的異鄉遊子，當故鄉平安，我便也心安。
　　之為「海不龜」，我不曾想過在這時回台灣，也早做好埋骨異鄉的心裡準備，願化作守護撒哈拉生命的一棵樹，正因我不打算回去，所以特別感謝陳時中部長，不曾對海外台僑關上國門，這讓人心暖心安，因為知道自己「有家可歸」，更有勇氣與力量，面對疫情下的異鄉生活。
　　我不是防疫專家，卻也感覺得出來此時台灣面臨一個重要的防疫關卡，我相信若所有人一起努力，必然可以堵住破口。
　　身在醫療資源相當匱乏且經濟命脈唯有觀光業的撒哈拉，過著鎖國、封城與宵禁的日子，已超過十個月，村裡所有人怎也盼不回觀光客，氣氛低迷，蕭條冷清。阿任想跟大夥兒說，我衷心期盼台灣永遠不需要以鎖國封城為防疫手段，那對民生、經濟、文化與人心，真的都太傷了。即便不是所有人都認同小英政府，然而關於防疫這件事，我們所有人都在同一艘船上，危機可能加劇內部撕裂，卻也可以是凝聚意識的契機，唯有團結一心，才能共渡難關。
　　我們只有一個故鄉，台灣加油！！！

PS ：拍謝，阿任字醜，「灣」字筆畫多，所以用注音的啦，哈哈哈！

睡前ㄅㄆㄇ

小蟹堡出生之後，我每年回台灣都會去僑委會拿一些學中文的教材，這幾個禮拜小蟹堡睡前竟然都選這些教材要我唸給他聽，本來還正煩惱不知道要怎麼教小蟹堡注音符號，現在他自己🈶️興趣，我也是求之不得。

但沒想到才剛開始就遇到了瓶頸，首先是唸到「ㄚ」的時候，小蟹堡說這長得好像「Y」（英文字母）喔！我說對啊～但這是阿姨的「ㄚ」，後來唸到「ㄛ」的時候，小蟹堡又說這個我知道，「ㄛ」for Orange 🤣🤣🤣媽媽快被笑死～「ㄛ」跟 「O」傻傻分不清楚，是我發音的問題嗎？

結果最大的瓶頸是媽媽自己ㄅㄆㄇ一直唸不完😅ㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ後面到底是ㄧㄨㄩ？還是ㄧㄨㄩ在最後啊？媽媽本人覺得苦惱，只好立刻蓋上書本結束這個回合，先自己去複習一下，明天繼續奮戰💪🏻

*照片是小蟹堡看著教材用身體比出注音符號的「ㄧ」