高雄美濃的高美醫護管理專科學校，因為不敵少子化，在107年學年度停辦，到今年已經滿3年。然而，學校遲遲未轉型，教育部將依法解散學校董事會，也清算剩餘的校產，讓學校正式退場，財產打算將交由高雄市府運用，也是國內第一所財產充公的私校。
　　　　　　　　　
今年七月底離任的前校長表示，停辦期間，學校提過多次計畫，但都沒被採納。全國私校工會則提醒，類似高美醫專的案例相當多，立法院若不儘快讓《私立高級中等以上學校退場條例》三讀通過，停辦學校的教職員權益無法保障。

#微冷 差點不復在的國立交通大學？1947年交大學生的護校運動

今年2月1日，國立交通大學與國立陽明大學合併為國立陽明交通大學。

在臺灣的國立交通大學是在1958年以國立交通大學電子研究所的名義復校。1967年升格成工學院。1979年，才恢復了完整的大學建制。從1958年在臺復校以後，交通大學一直都以交通大學為名，直到2021年，才因為併校而改名。

不過，如果回顧歷史，交通大學過去也曾差點面臨改名。

1920年12月，當時北京政府交通總長因為交通部轄下的上海工業專門學校、唐山工業專門學校、北平鐵路管理學校及北平郵電學校，四校散居各地，管理困難。因此在1921年4月統一學制，統稱交通大學，將各校稱作分校，分別是交通大學上海學校（滬校）、唐山學校（唐校）、北京學校（平校）。

戰爭時期，各校因為戰亂而內遷。戰事結束以後，各分校分別遷回原址，不過在教育部的要求下，原來的平校和唐校分別被改為國立北平鐵道管理學院和國立唐山工學院，不再隸屬於交通大學，而是由教育部直轄的獨立學院。

因為戰後的百廢待舉，中華民國政府決定減少教育經費並調整院系架構。除了平校和滬校被從交通大學體系抽離以外，在上海的交通大學也被下令停辦航運和輪機兩個系所。據說之後還有意將交大改名，聽到自己母校可能要改名，眾多交大學生都感到不滿。

對種種現狀不滿的上海交大學生在5月10日發動罷課。5月12日，原來的交大平院和唐院也響應罷課。交大護校委員會成立，並向教育部提出要求。

1947年5月13日清晨5點，交通大學滬校兩千五百名學生們開始集合，登上了52輛卡車前往火車站。當這支隊伍準備離開校園時。上海市長吳國楨一度趕來阻止，不過他完全無力阻止學生離開。為了不讓學生們直奔南京，火車站奉命拒絕售票給交大學生。

中午時分，上海市長吳國楨以及幾位黨政官員開始跟學生談判，不過雙方陷入僵持。因為談判沒有結果，學生們還是執意上京請願。在火車站不發車不賣票的情況下，學生們只好沿著鐵軌，在附近尋找火車。

費了一番心力找到火車以後，在機械系學生的操作下，掛載了27節車廂的火車緩緩駛入月臺。黨政官員再次來到火車站攔阻。除了官員以外，上海其他大學的學生紛紛抵達現場聲援交大學生。

在許多大學生的聲援下，晚上六點四十五分，交大學生自己開動的火車得以擺脫軍警，駛離車站，向南京前進。為了阻止交大學生，鐵路局索性將往南京的鐵軌拆除，不過，他們將拆除下來的鐵軌留在現場。交大土木系的學生隨即利用現場的鐵軌，重新將軌道鋪設好。鐵路局只好再把前面路段的鐵軌拆除，而且這次學乖了，沒有將鐵軌留在原地，交大學生們也很聰明，將駛過的路軌拆除，鋪設到前面的路段。最後，青年軍出現，試圖登上車門，車廂內的交大學生則抵死不從，死守車門。雙方持續僵持，談判仍然呈現破局。

學生代表要求教育部長朱家驊親自出面談判，在過了午夜以後，朱家驊終於來到抗議現場，最後交大學生們獲得了朱家驊親筆簽署的書面答覆，一共有五條：
交大校名不更改；
輪機、航海兩科不停辦；
學校經費依照實際需要增加，與其他大學平等；
員工名額按班級人數照章增加；
如有未盡事宜，師生及校友可派代表晉京面商。

就這樣，在當年校友們強力而積極的抗爭下，交通大學得以保留校名，迴避掉了改名的命運，並爭取到更多教育資源；在1949年後歷經了短暫弦歌中輟以後，1958在臺復校。

至於在中國的交通大學，如何演變成現在的西安交通大學、上海交通大學、北京交通大學、西南交通大學、蘭州交通大學和華東交通大學就是另外一個故事了。

蔣月惠質詢教育處:政府補助約12.5億元.屏東班班有冷氣.預計明年2月中完工 .請問冷氣電費是加入註冊費中由家長負擔？還是由政府全額補助冷氣費？
蔣月惠質詢:總量管制學校.中正.仁愛鶴聲建國.忠孝.和平.信義.崇蘭.民生.唐榮
蔣月惠質詢:實施招生總量管制 .是否是取消大學區制?恢復學區制?
蔣月惠質詢: 恢復學區制，全力帶好每一位孩子
恢復學區制的想法
恢復學區制的規劃，讓學校結合在地社區發展與環境特色，使學校優質的發展，而不用像目前紅海的競爭，到處在搶學生，變相的使公立學校經營私校化。

蔣月惠質詢:恢復學區制的配套措施.就學校的規模與發展特色而言
恢復學區制，讓學校結合在地社區發展與環境特色，使學校優質的發展。讓一些大型學校的規模避免過度的膨脹，實施總量管制，將過多的班級學生人數，可適度的疏散至其附近小型學校，對於小型學校的經營與特色的發展，有積極正面的幫助。
蔣月惠質詢:恢復學區制的配套措施就學校教師員額與經費而言
恢復學區制，造成班級數的挪移，就總班級數量而言差距應該不大。學校因為恢復學區制造成班級數限縮或增班而產生得超(增)額教師問題，應該會在同一視導區內相互抵消掉，所以，應不至於造成教師家庭生活上的困擾，也不會造成教育經費的增加。

蔣月惠質詢:恢復學區制的配套措施就學生與家長的教育選擇權而言
恢復學區制，並不會剝奪家長教育選擇權，透過轉戶籍的方式，家長仍可為孩子選擇學校。
蔣月惠質詢:恢復學區制的配套措施就學校教師教育士氣氛圍而言
恢復學區制，學校可較穩定掌握學生來源；學校之間不用著眼於「招生」；學校專心於校務的經營，讓學區內的孩子受到學校最好的照顧，同時亦能提振教師士氣。
蔣月惠質詢:恢復學區制.帶好每一位孩子，而非將心思著眼於「招生」，這才是教育之福。
恢復學區制，能預期性的管控學校整體的環境與規模，目前學校大者恆大，學校小者欲振乏力的狀況或許能有所改善。或許因為大型學校班級數的總量管制，會使有些執著於部分學校的家長有所不諒解，但在少子化的浪潮下，讓學校專心於校務發展全力帶好每一位孩子，而非將心思著眼於「招生」，這才是教育之福。

蔣月惠質詢:
因應少子化之關係
建議一班學生29人
是否拆成兩班
一班為15位學生
避免超額教師
保障教師工作權
蔣月惠質詢:
教育不均等.未來付更大成本.
弱勢中低學童放牛吃草.
得不到充分資源.
學無所成,成浪子後,
作奸犯科
入監獄終老

蔣月惠質詢:屏東六所學校停辦 .枋寮鄉就佔了3家. 請問停辦學校的財產縣政府如何處份?變更土地會賣給財團嗎?
蔣月惠質詢:縣府售枋寮鄉玉泉國小. 64年之前的土地 是否徵收私人土地 當學校用地？ 不應將徵收私人土地 .經過40多年之後 .把廢止的學校用地 轉賣給財團 .這樣會對不起早期 被徵收私有土地的地主？教室已被拆除了.是否歸還社區當公園？
蔣月惠質詢:設發電廠.露營區.學校多元活化閒置空間. 2018/10/20新聞報導枋寮鄉建興國小新開分班已廢校三年.屏縣教育處副處長楊英雪說.剛整併的建興國小新開分班建置為太陽能光電發電廠.由建興國小統籌營收.政策之決定是否有開村民溝通會.早期校取得地是否徵收私有土地？廢教教室是否歸還社區當社區活動中心？
蔣月惠質詢:屏東市雲鵬段989地號.將規劃 屏東縣運動休閒園區
蔣月惠質詢: 110年1月4日教育部來文.有關於國際棒球場凌雲里設置.需完成環境影響評估等前置作業.經教育署審議通過後.才核定補助
蔣月惠質詢:國際棒球場22億工程經費.縣政府已收到教育部核定補助？請示出公文

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