【如果你是我，你會想挑戰看看嗎？】
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大家好，我是可樂，4年前的這個時候，因為著作權使用問題我們做了一個重大的決定，就是挑戰「自製教材」。

在2017年的2月之前，我們教室使用的教材是
●初級：大新出版社的大家的日本語
●中級到高級：尚昂出版社系列書籍
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除了因為著作權的關係無法拍攝線上課程之外，也一直認為這些教材內容雖好但仍偏舊，而且單字和收錄文法量也較不足，加上一直想做一個「真正屬於華人」限定的「日語學習書」，所以趁這個機會想挑戰從初級到高級全部自製。
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我知道這個工程很浩大，而且費時又費力，但相信華人世界裡是需要一本能以「文章進行教學」的日文教科書，文章中埋入大量的助詞、齊全的文法，還有複雜的句子結構，以這樣的方式來進行教學才能最有效幫助學生學好日文，特別是讀、寫、考檢定，效果會很好。
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【製作中級到高級教材的過程】
一直以來都有收藏日語教學相關書籍的習慣，所以手邊台灣、日本及中國教材全都有，也幾乎都教過，因此就以這些為參考，整理出各級的文法：
【日本】
《どんなときどう使う日本語表現文型》、《“生きた”例文で学ぶ 日本語表現文型辞典》、《上級日本語》、《生きた素材で学ぶ—中級から上級への日本語》、《中上級日本語表現文型》、《接続詞の技術》
【台灣】
《日本語表現文型》、《新探索中、中高級日本語》、《テーマ別　上級で学ぶ日本語》
【中國】
《新版中日交流 標準日本語中級、高級》、《新完全掌握日語能力考試系列》
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至於文章部份，主要由童書作家春野さん(筆名)進行文章編寫，原田千春老師進行造句跟校對，我要求必需遵守4個要點：
①儘可能地放入各級對應文法
②為了方便我做長句子的拆解教學，因此文章需以更複雜的方式呈現
③埋入大量助詞、接續詞
④文章中使用較新的單字跟外來語
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由於中級N3到高級N1有3個層級，每個層級有15～20課，數量非常龐大，加上內容也需不斷校正，有時為了製作一課的課文，甚至會花費2星期以上的時間。
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當我從老師那邊拿到沒有問題的文章後，會馬上編例句，還有寫文法的說明，然後拿到課堂中實際進行教學，之後再針對教學中不足的地方做第2次或第3次校正，就這樣來來回回，整整2年多的時間，N3的中級課文終於能彙整成書，去年2020年，N2跟N1的教科書也順利成冊。
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另外教室的執行長ミチクさん(林主任)希望我們的教材給人的整體感覺不要跟市面上販售的相同，因此委託 think 品牌顧問 針對書本的外觀、設計理念、版型等，做了大幅度的調整，幸運地在2020年8月，得到國際德國「紅點」的設計大獎，這應該是台灣第一本得到紅點認證、教學內容完整的日文教科書吧。
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有人說「人生總要帶點傻勁」，如果4年前，我們沒有嘗試改變，4年後，王可樂還會是王可樂，沒有變化也停滯不前，但我們選擇挑戰，過程雖然辛苦漫長，卻能為整個華人的日語學習市場，帶來變化與提昇。
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謝謝這股傻勁，也感謝參與過編寫教材的每一位成員，以及支持的同仁跟學生們，還有上天給我們的好運，《初級》、《中級》、《中高級》，還有《高級》直達車系列全套教材完整上市，敬請多多指教。
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#減法學習加法成長
#N1N2全新教科書上市
#0302即將開跑

大餓（2019)

總的來說，我認為《大餓》是一部可惜的電影，它由一個非典型的減肥故事出發，試圖導引出一個關於自我認知的詮釋與定義，從而去鼓勵那些曾經因為不堪言論而受傷的人，看見自己的優點與美麗，另一方面並以此作為那些潛在霸凌者的訓誡。
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然而在以上前提之下，可惜的地方在於，看完電影其實我不太清楚我到底可以從裡面得到什麼，又或者說如果僅只要得到「勇敢做自己」這五個字的話，那為什麼要花到九十分鐘去講一個你前面十五分鐘就已經講完的事情？除此之外，關於「勇敢做自己」這個大前提似乎在這樣的結果下有些過於理所當然甚至空泛，因為他把肥胖這件事情過度簡化爲「美醜」，「好壞」等二元對立的概念，卻疏漏了去探究肥胖本身的多元性，甚至在整個故事當中，也看不太到所謂跳脫這類概念束縛的例子，諸如有自信的胖子、或悲觀的瘦子等等。
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此類單薄的作文與造句形式，很大情況下影響了整個故事可以發揮的空間，因此我們可以發現，導演面對敘事的停滯，就被迫重複設計許多胖子在社會中遇到的歧視性不方面，想要去加深這二元狀態的對立關係，來加強女主角減肥的動力。然而，我覺得這裡最大的問題或許在於，整個故事對於核心命題的錯估，誤把減肥這件事情當作主題發揮，導致很晚才意識到自我認同才是這個故事最核心的概念。因此，我們可以說，當變裝小男孩出現後這個故事才真正開始有趣。而從這個角色的設計看來，導演其實也有意識到自我認同之餘故事的重要性，但某種程度上過於執著於減肥的描述，從而讓整個故事受限，圍繞在減肥之上。
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這樣說的意思並不是說減肥是一個沒有必要的命題，而是在於先後次序的錯置，導致對於自我認同的挖掘不夠深，從而讓整個故事僅僅只剩下一個又一個隨機性大、功能性強，但卻十分便宜且呆板的事件。也讓故事一直在原地打轉，到最後不知道該何去何從。
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但若平安喜樂感恩惜福一點，撇除敘事上的青澀，蔡嘉茵渾然天成的喜感以及對於角色的掌握無疑是本片的一大亮點，特別喜歡她營造出的那種明明心細卻故作蠻不在乎的多層次狀態，尤其是她與小弟弟的互動，堪稱本屆金馬獎最可愛的互動之一，只可惜最後礙於劇本的限制，發揮有所設限，但不管如何，還是希望她最後能以本片的演出獲獎！

大餓（2019)

總的來說，我認為《大餓》是一部可惜的電影，它由一個非典型的減肥故事出發，試圖導引出一個關於自我認知的詮釋與定義，從而去鼓勵那些曾經因為不堪言論而受傷的人，看見自己的優點與美麗，另一方面並以此作為那些潛在霸凌者的訓誡。
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然而在以上前提之下，可惜的地方在於，看完電影其實我不太清楚我到底可以從裡面得到什麼，又或者說如果僅只要得到「勇敢做自己」這五個字的話，那為什麼要花到九十分鐘去講一個你前面十五分鐘就已經講完的事情？除此之外，關於「勇敢做自己」這個大前提似乎在這樣的結果下有些過於理所當然甚至空泛，因為他把肥胖這件事情過度簡化爲「美醜」，「好壞」等二元對立的概念，卻疏漏了去探究肥胖本身的多元性，甚至在整個故事當中，也看不太到所謂跳脫這類概念束縛的例子，諸如有自信的胖子、或悲觀的瘦子等等。
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此類單薄的作文與造句形式，很大情況下影響了整個故事可以發揮的空間，因此我們可以發現，導演面對敘事的停滯，就被迫重複設計許多胖子在社會中遇到的歧視性不方面，想要去加深這二元狀態的對立關係，來加強女主角減肥的動力。然而，我覺得這裡最大的問題或許在於，整個故事對於核心命題的錯估，誤把減肥這件事情當作主題發揮，導致很晚才意識到自我認同才是這個故事最核心的概念。因此，我們可以說，當變裝小男孩出現後這個故事才真正開始有趣。而從這個角色的設計看來，導演其實也有意識到自我認同之餘故事的重要性，但某種程度上過於執著於減肥的描述，從而讓整個故事受限，圍繞在減肥之上。
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這樣說的意思並不是說減肥是一個沒有必要的命題，而是在於先後次序的錯置，導致對於自我認同的挖掘不夠深，從而讓整個故事僅僅只剩下一個又一個隨機性大、功能性強，但卻十分便宜且呆板的事件。也讓故事一直在原地打轉，到最後不知道該何去何從。
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但若平安喜樂感恩惜福一點，撇除敘事上的青澀，蔡嘉茵渾然天成的喜感以及對於角色的掌握無疑是本片的一大亮點，特別喜歡她營造出的那種明明心細卻故作蠻不在乎的多層次狀態，尤其是她與小弟弟的互動，堪稱本屆金馬獎最可愛的互動之一，只可惜最後礙於劇本的限制，發揮有所設限，但不管如何，還是希望她最後能以本片的演出獲獎！