#師資培訓 #mydream
【教學中的大確幸，與你們分享】

「我知道他們的學生將都會是 the luckiest students in the world.」

上個月開始，丟給企業的簡歷上多了一條比出書、檢定考試滿分、還是學歷讓我自己更要感到開心、甚至一點點驕傲的一句話：培訓 18 位專業英語師資 (as of 2020)。

師培班中的成員臥虎藏龍。

有的是現任師大附中和百齡高中的英文老師們、有的是現任哈佛大學教育學院碩一生、有的是現任師大口筆譯所學生、有的是史丹佛大學化學背景但在近年來發展出對英語教學強烈興趣的老師、有的是教了近 10 年的資深托福老師、也有在新竹教兒美的英文老師。

我們共同有個共識：英文好不見得會教書。懂得教育學跟懂得「教英文」無法劃上等號。講義很會編也不見得會教書。甚至是從很水的 TESOL programs 畢業的學生，也還是不見得會教英文。

每一個禮拜我帶著他們研討 3-5 篇第二語言習得領域極為有影響力的期刊論文，並藉由課堂討論、作業，深入思考他們對教學和實做上的意義。

✔︎ 口說要怎麼教？自動化可能訓練嗎？
✔︎ feedback 要怎樣給才有效？
✔︎ 聽力習得的要件是什麼？(也因此) 可以如何教？
✔︎ 寫作跟文法、字彙習得的關係是什麼？
✔︎ immersion programs 的利與弊是什麼？
✔︎ input-based 教學和 output-based 教學的利弊？
✔︎ rule-based learning 和 chunk-based learning 的利弊？
✔︎ 在台灣英語教學界被奉為圭臬的 Stephen Krashen 說對了什麼、說錯了什麼？

...只是我們討論 all-important topics 的冰山一角。

最終每個人要設計一套教學，裡頭要有至少 3 項科學理論、假說的支撐，解釋「為什麼我會這樣教」。

在最後一堂課時，講到語言 input 這個概念時，聽到他們此起彼落地一個人談 input enhancement、一個人說 frequency、一個人說 salience、還有人提到 form-meaning-function connection。input 不再只是 input。另外還有學生提到，「這樣學生 fluency 雖然上升，但應該多一點 planning time，讓 complexity 也上升，Skehan 會這樣說。」

我笑了。

啊，原來這就是成就感，

我知道他們的學生將都會是 the luckiest students in the world.

【2020年1月+2月+3月+4月春季課程】
全台第一個以日文繪本為主的讀書會昂首邁向第12個年頭，業務內容有分五個部分：
1、親子繪本童謠班（暑假搬至台北後將開設平日班）
2、大人日文/檢定班（台北/竹北/台中）
3、中日筆譯/口譯
4、演講/講座邀約
5、各級學校閱讀課程
親子繪本班用「場次名」表示；大人日文班則用「進階班」表示。進階班/故事班因寒暑假出國/國定假日/家中有事還不確定時用「？」表示，若確定後會重新貼上當月日程在下方更正。
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🌸筆譯/口譯/講座/師訓/業師邀約請直接私訊聯絡
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🌸全省大人日文班報名注意事項：
（https://www.facebook.com/118424978181334/posts/2829150930442045/）

新竹/台北/台中日文班（含平日班/假日班）招生中。報名後私訊以任何理由取消直接列入黑名單。誠信破產後，今後【將不再接受其報名】本課程。報名繳費後，因個人因素取消課程，費用已經繳納場租費及成本開支，故無法退費。

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🌸全省親子繪本班報名注意事項：
（https://www.facebook.com/118424978181334/posts/2819617931395345?sfns=mo）
1、新同學請以粉絲團私訊報名，買卡後每月持卡參加或請假請至置頂日程喊聲。未於日程請假也未出席上課造成課卡過期乃個人之責，課卡視同失效。
2、有事請於課程前晚九點前請假，【當天才以生病/生理期/睡過頭/看錯時間取消或無端放鳥一律算堂數（一卡兩人用則算兩堂）】。除了每週班，其餘各班每次上課前請於日程報名，不能上課時也在日程表下方請假說明，無聲無息消失都算堂數請大家注意。
3、第一次報名就無故缺席者請補足缺課費用，口頭承諾參加卻失約或第二次報名再放鳥將【永久拒絕報名】參加此課程並列入黑名單。
4、課卡上均有載明課程期限，每月班/一人使用為一年，手足兩人使用為半年，手足三人使用為三個月。雙週班/一人使用為半年，手足兩人為三個月。每週班/一人使用為三個月，手足兩人為一個半月。正常開課期間無故缺席或一直請假，造成課卡過期者視同自動放棄課程，課卡售出絕不會退費，請為個人行為負責。私訊想魯小小，絕不接受。
5、繪本班每場有三個故事和近十首日文童謠，不需要日文基礎，需要大致穩定坐好，不走動不出聲不躺臥，歡迎要參加的媽咪們趕快在置頂課程表下留言喊聲後，再私訊孩子姓名年齡電話等報名資料給我喔。
6、繪本班課前預習和複習的態度真的好重要！希望良好的學習態度不只用在聽故事，上小學後也能作到課前預習、課後複習的好習慣喔！！童謠影音皆置於粉絲團「影音區」。

#台北聽故事
#新竹聽故事
#台中聽故事
#日文繪本
#日文童謠
#媽媽日文課
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大寶工作室（2010年1月設立，統編45814766，課程立案，誠實納稅，20年智慧財產權，需收據請事先告知）

有關推論與邏輯

來函照登

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Q：
醫生我想請問，孕婦睡眠不足/作息不正常/熬夜，會造成寶寶生長週數偏小或是營養吸收不良嗎？

我：
沒有一定

Q:
所以就是有可能......
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恩恩
認知是一件很有趣的事情呢

其實
聽到這樣的回答我真的傻了
你怎麼想的我尊重你
但你不能問我然後我回答A結果你自己下結論說那就是B
把事情套到你自己想要的答案
這樣我真的會抓狂捏
有時候真的會讓自己覺得幾乎陷入了一種crazy一種絕望

好
今天來聊一下邏輯跟假設檢定

虛無假設(H0)與對立假設(H1)

有時候學科學的人很討厭
很喜歡吹毛求疵

我就是這樣的人

在科學上要驗證兩件事情有沒有關係我們是怎麼去進行的呢？

我們用的就是一個統計推論的過程
而統計推論就是要透過假設檢定來進行

在科學上對於假設檢定有兩個動作要做假設跟檢定在假設的基礎上我們是用反證法你主張的假設我們叫做對立假說而在另一邊的就叫做虛無假說做好假設然後我們再做研究去做檢定很繞口對不對但是你可以不必懂

其實是沒有這麼難懂啦

不然我們套一下好了
就在這個例子

你的對立假設就應該就是

‘’孕婦睡眠不足/作息不正常/熬夜‘’
和
‘’寶寶生長週數偏小或是營養吸收不良‘’

這兩件事情是有關的
虛無假設就是這兩件事情是無關的

如果研究結果證明有關
那你就必須接受對立假設
然後下結論說他是有關

如果沒有研究結果證實是有關
你就必須接受虛無假設
就是沒有關係
或者精確一點說說
沒有辦法證實有關係

回到這個問題
我都告訴你沒有一定了
也就是這兩件事情目前沒有看到科學證據顯示是有關聯的
就代表你必須接受這個虛無假設
但你竟然回答我說那就是有可能
那我們不是在雞同鴨講？

等一下～
聊到這裡
常見的詭辯就來了
蘇醫師蘇醫師你講的好像頭頭是道理由一大堆
但難道你不能虛無假設反過來說這兩件事情是有關連的
如果你不能夠證明他沒有關聯那就是有關聯啊

很好
你蠻適合去搞政治的

事情是這樣子的
所謂的研究邏輯就是你必須先設定所有事情是隨機存在的
沒有關聯
然後你要推翻沒有關聯的虛無假設而去證實他們有關聯

用個最簡單最通俗的說法
舉證責任
這樣你懂了吧

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怎麼樣
夠貼心了吧
需要的同學請享用
謝謝

不然
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