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倒敘法作文題目 在 蕭源 Instagram 的精選貼文
2020-04-29 02:03:55
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倒敘法作文題目 在 星星的家～愛聽故事，學爬格子。 Facebook 的最佳解答
曾經有人問我，為何寫作？
因為我有話想說。
就這麼簡單。
寫作若是苦差事，不如不寫。
但，考試總要考吧！
那就別讓它成為苦差事啊！
每個人都有話想說。
要說什麼，想好怎麼說，練習著說，自然就能寫。
期待孩子會寫之前，先陪孩子說一說，
會說就會寫，確實很簡單。
遇到考試這件事，最重要的是：
看清楚題目，找出重點，把握範圍，
連結自己的經驗做發揮，或寫出具體的看法。✍
所以說，與其要孩子提升修辭能力、學習寫作技巧，
不如帶孩子出去玩🏃♂，累積生活經驗🏂，
醞釀真實的感動❤，激盪出獨特的看法……🕵♀
讓寫作成為一件愉快的事，考試也就容易了。
👩👧👦我們的影片在這裡👁🗨
(這次聊的是’’作文題目的重點’’)
https://www.youtube.com/watch?v=uTwv_JW4XsQ
#歡迎連結訂閱
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也可以和孩子聊聊，以下曾經出現過的
基測、會考題目，
孩子看出重點了嗎？如何發揮呢？
👩🏫夏天最棒的享受
👩🏫當一天的老師
👩🏫常常，我想起的那雙手
👩🏫可貴的合作經驗
👩🏫那一次，我自己做決定
👩🏫在成長中逐漸明白的一件事
👩🏫當我和別人意見不同的時候
👩🏫影響生活的一項發明
👩🏫從那件事中，我發現了不一樣的自己
(以上96年~102年基測，以下為會考題目)
👨🏫來不及
👨🏫面對未來，我應該具備的能力
👨🏫捨不得
👨🏫從陌生到熟悉
👨🏫在這樣的傳統習俗裡，我看見
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其他作文相關傳送門:
<暑假生活記趣>
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1529627217182687&id=374817635996990
＜教孩子作文不必苦坐教室＞
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1504221603056582&id=374817635996990
＜閱讀心得從此開始＞
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1504221603056582&id=374817635996990
＜提升孩子的感受力，寫作將是愉快的！＞
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1659627804182627&id=374817635996990
＜聽蘿蔔說話怎麼寫？＞
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1685704634908277&id=374817635996990
<倒敘法這樣寫>
https://www.youtube.com/watch?v=P2unzZq9ihA
倒敘法作文題目 在 Chen Lily Facebook 的精選貼文
談英文寫作——邏輯到底哪裡怪怪的？
#認同請分享
我最近在輔導一些寫作的時候，發現很多人都不是英文能力的問題，而是「寫作邏輯」出現障礙。
我開始回頭檢討，為什麼就連許多高材生也會在寫作上邏輯不通？許多數理方面相當優秀的人，理當邏輯比我好上幾倍（FYI 我是個數學奇才⋯⋯奇差無比），但在敘述一件事的時候卻似乎沒什麼邏輯。
舉例來說（舉例很重要嘛），在問「通訊軟體是否阻礙了人與人之間的交流」時，反對方常會出現「因為手機很方便」，「因為手機很普及」這類的主題句，然後通篇都在說明手機的便利性與普及性。這些只是手機的「優點」，不代表它不會阻礙人與人之間的交流呀，對吧？
前陣子我在家教一個國中的聰明寶寶，我都丟一些有趣的托福作文題目跟她討論（虐待），我問她說「耐心是不是總是最好的策略」？她馬上說反對，她說：只有耐心等待而不行動，機會不會到自己身上，隨後又舉例中國寓言「守株待兔」的故事，結論是這個農夫很耐心的等待兔子再次撞上門，而不是去打獵兔子，所以最後什麼都沒得到，田還都乾枯了；所以人不能只有耐心。我簡直目瞪口呆，不知道是我虐待有方，還是她就是個聰明寶寶？
又前陣子我找到了我國中時期寫的英文作文，讀了一下發現很有趣的是：我的字彙非常有限，但是思考是很有邏輯的。主題句都有呼應到題目；主題句後支持的細節也都呼應了主題句的立場；有頭有尾，簡直人模人樣。
所以我又重新思考了為什麼大家英文能力都很強，寫作邏輯卻怪怪的？
我直接想到的是「高中英文作文」，高中英文作文考的是「看圖說故事」，和論述一點關係也沒有（不清楚指考）。為什麼不能教論述性的文章？Thesis statement, topic sentence, detail and example. 這些觀念一定是高中生可以掌握的內容，思考和語言邏輯是很好的訓練。我們的高中英文課，卻完全不提該怎麼用西方的邏輯與架構論述一件事情，而是盲目地增加字彙量與學習複雜的文法，最後變成只有辭藻與長難句，而沒有架構可言的英文寫作。
我們的英文寫作深深受到中文敘事邏輯的影響。中文的敘事是一個「正三角形」：起承轉合，由小漸大，擅長以「倒敘法」、「埋兵伏將法」等手法來製造懸而未決的效果；然而英文的寫作邏輯是個「倒三角形」：從主旨句到主題句，最後是例子，一一開展，逐步縮小。我絕對沒有認為哪一種敘事方式比較優越（FYI#2 我是中文系的，不會自己打臉啦），兩種敘事傳統都在文學的歷史上創造經典。但在現代，若有人在中文寫作時開始列出論點、一一舉例，可能會被認為很八股、沒有生意；於此同時，用埋伏筆的方式，曖昧朦朧的在英文寫作中描述論點，也會被西方人認為隔靴搔癢，不著邊際。所以換個位子也請換個腦袋，重新接收一套新的論述方式。常聽到一句「我是不是這邊加幾句就好」，不對，絕對不是幾句話的問題，是整個思考方式都要換掉唷。
對於考托福的同學而言，雖然訓練寫作的過程很辛苦，但恭喜你可以很幸運的能看見另一個世界，突破「看圖說故事」。外國的月亮未必比較圓，但你眼中的稿紙可能在我眼中的綠豆糕，所以還沒看見怎麼能下定論呢？