為什麼這篇使用分號鄉民發文收入到精華區：因為在使用分號這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者CREA (冷月葬花魂)看板ask-why標題Re: [請益] 分號的使用?時間Mon Mar ...
使用分號 在 samantha weng Instagram 的精選貼文
2021-03-05 16:22:35
昨晚餐桌上我們聊到寫作時要用的標點符號.... 我：你們學到如何使用分號了嗎？ E：那是什麼？ 我：那可能還沒有學到 N：吼～媽媽！我的標點符號一直被訂正，老師要我把逗號往後延！很不公平耶！大人的肺活量比較大所以氣比較長，小孩的肺比較小所以肺活量不好，話說的比較短就要先換氣！老師要我把我換氣的地方...
※ 引述《synre (TRYING)》之銘言：
: 請問一下，分號(；)正確的使用規則或方式是什麼呢?
: 在寫作文或報告時，時常為了一個句子後面該使用逗號分號或句號而煩惱，
: 故此一問，謝謝。
1.兩個獨立的句子，在『意思上是緊緊相連的』。
例：用文字記錄每天發生的事情，這種文體叫做「日記」； 用文字記錄
一生中所發生的事情，這種文體叫做「傳記」。
2.在複句中，當『下句含有轉折』的意思時，用分號來隔開。通常，下句
中含有「卻」、「否則」、「但是」、「然後」、「可是」... ...等等。
例一：每位同學都喜歡玩球；小明卻只想在教室看書。
例二：我們要常常檢討自己，糾正自己的錯誤；否則，這些缺點，就會
成為我們的敵人。
例三：這一次，你可以忘了帶手帕；但是，下一次你就不能忘記了。
3.在複句中，有一個句子表示『意外的感受』時，必須用分號將它隔開。
例一：小明的生日快到了；不料，他在今天卻發生車禍住院。
例二：這件作品本來可以完成的；偏偏遭人破壞，只好繼續努力了。
4.複句中，在『總結前面意思的句子』之前，加上分號。
例：如果，小朋友能做到多讀、多看、多想、多寫，並持之以恆；相信
假以時日必能成為一位作家。
5.句子中，有『並列或對比的句子』時，可以運用分號隔開，使整個複句
的意思更完整。
例一：山是靜的，海是動的；山是莊嚴的，海是活潑的。（並列）
例二：星期日，天氣好，我們就出去郊遊；天氣不好，我們就留在家裡
學習電腦。
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◆ From: 220.133.35.194
推 synre:哇...謝謝你 ^^ 140.119.27.14 03/14