【為什麼和孩子好好說沒有用? 讓翩翩寶鴻告訴你】

「...當幼兒因為不了解規則而犯錯時，當然需要成人解釋和說明，但在現場我們看到的是很多三歲以上的孩子，其實早已了解所有的規則道理，但還是不斷試探爸媽的底線，很可能是曾經因此而得逞過，或是根本在和爸媽玩權力遊戲... 」- 何翩翩 園長

「...近年，我也看到越來越多家長被孩子逼得節節敗退、充滿挫敗，陷入教育的窘境。原因不是因為不愛孩子，而是在這愛裡面，有著太多隨性與隨順，卻少了日常生活中很多該有的規範與原則。...」- 羅寶鴻 老師

我的好友何翩翩園長，去年圓滿了自己多年心願，在台北成立了服務孩子與家長的「牧村親子教室」。有感於看到這世代太多家長，都正用著不正確的教養觀念與方式來對待小孩，既辛苦了自己、又蹉跎了孩子，翩翩園長有感而發，寫了以下這篇文章。

在文章中看到，翩翩園長是目前眾多親子教養專家中，少數不忌諱直接說出孩子應該要「合理管教」的教育者；而確實，在現今教育現象越來越混亂的社會中，大人教育孩子時必須要有該有的權威，才能幫助孩子從錯誤的發展方向中引導回來。

記得以前我在學習蒙特梭利時的指導老師 - 杜博威博士，她是聯合國教科文組織的蒙特梭利教育代表，她曾對我說：

「成人教育孩子，是需要有權威的；但我們要有的是『理性的權威』，而不是『非理性的權威』。」（詳見【蒙特梭利專家親授：教孩子學規矩一點也不難】一書）

此理性的權威，我想正如同翩翩園長所說的「合理的管教」，亦即是正向教養裡和善態度中必須同時兼備的「堅定」。雖然詞彙使用不同，但亦有相同涵意，殊途同歸之妙也。

近年，我也看到越來越多家長被孩子逼得節節敗退、充滿挫敗，陷入教育的窘境。原因不是因為不愛孩子，而是在這愛裡面，有著太多隨性與隨順，卻少了日常生活中很多該有的規範與原則。大人都心亂了，孩子怎麼會安定呢？正所謂「無規矩、不成方圓」，如果連我們大人對規範的準則都錯誤了，孩子又怎麼會對？這確實是值得我們當代父母省思的一件事。

翩翩園長在本文章裡，除了清楚說到她所看到的家長出現問題的原因，苦口婆心地提醒我們以外，莫後更是一針見血地道出一個重點：

『「家」是培養孩子控制力、挫折容忍度最好的地方，因為孩子知道你愛他，也相信你是出於善意的在管教他，與其讓孩子之後到了學校，未來出了社會才被學校、社會磨練，痛得遍體麟傷再來學習和改變，不如讓我們在家中畫好界線，做出堅定與合理的管教，不用怕孩子哭鬧，穩穩接住他的情緒，不需要擔心管教會讓孩子討厭你。只要你們的親子關係是健康的，孩子反而會因此更有安全感，因為他將知道你是一位有原則並可以依靠和信任的大人，如此一來才有可能讓孩子成為一位舉止合宜，能為自己行為負責、尊重他人的人。』

若我們覺得現在自己的孩子無論在情緒上、控制力上、忍耐度上都有不足的話，與其急著去預約醫生或治療師做評估，不如好好檢視一下自己對孩子的教養態度與方式，因為這或許才是治根之本啊！

經翩翩園長本人同意，謹在此與大家分享這篇文章：

（by 何翩翩園長）
在我們牧村親子教室有不少相當用心的爸媽，有時甚至連在一旁的我們，都會無比驚訝他們對孩子的耐心，要回家了卻不肯穿襪子，媽媽可以花上十分鐘講道理說服他；在教室不斷尖叫，媽媽可以無條件的包容，慢慢和他溝通；甚至曾經發生老師蹲下來請小孩不要再猛踩教室的垃圾桶，孩子忽然一拳打在老師的鼻子上，老師痛到講不出話，媽媽看到小孩不肯道歉，就把小孩帶到旁邊去好好說，過了好久孩子才過來有點不情願地說：「對不起。」

不是都已經耐著性子，照書上說的做良好的身教、不吼不罵，示範好好說話了嗎?為甚麼孩子反而越來越難教呢?

首先我們先來思考一下，為什麼我們要管教小孩，通常不外乎四個面向：

1、安全性考量：當孩子可能發生危險，或誤判自己的能力時，我們必須立即出手管理，像是在馬路上奔跑、闖紅綠燈等，適度的、依照孩子發展的需要而給予保護和限制是必須的。

2、行為界線：當他的行為影響到他人或群體的權益，或是甚至是違反了文化中的價值傳承，我們都應該要進行管教，這些價值傳承是社會化的一部分，如看到長輩打招呼、公共場合不喧嘩、不能當別人的面說他長得醜、生得胖等，而這些種種的界線當然不應該只是流於儀式或是造成孩子莫名的壓力，而應該是成人身教過後發自內心對於環境、文化與他人的一種尊重。

3、學習承擔合理的後果：這是孩子「控制力」的一種展現，不是因為害怕被處罰或被威脅恐嚇後的反應，如果只是出於外在的控制，當外力消失時，孩子反而會有更大的反作用力，甚至變成兩面人，連親子關係都可能被破壞，有些孩子18歲一成年就急著脫離家庭，很可能就是出於長期被壓抑，並沒有把對的價值觀內化，真正的管教應該是讓孩子「服氣」，就算還是想要熬夜玩手遊，但是當爸媽提醒時，知道要為自己的生理負責，所以放下手機準時上床睡覺，是一種像是「小王子」故事中最後小狐狸被馴服的感受，而不是出於害怕威權而不敢去做，這樣一來不但照顧到孩子的情緒，也讓孩子相信自己可以負擔應有的責任。

4、面對現實：這也是我們一直大力疾呼的「挫折容忍度」，要讓孩子快樂最好的方法就是「讓他學會如何面對『不快樂』!」。不是你想要就可以擁有，不是你想贏，大家就要讓你。身為成人我們都知道快樂和不快樂的事永遠是相伴而來的，沒有永遠快樂的工作、婚姻、朋友關係、生活…，如果我們的孩子只懂得活在快樂的「無菌室」中，將永遠無法獨立的面對這個世界。

在我們教室中目前最讓老師困擾的，應該就是爸媽對於孩子的行為界線管教上模糊不清，當幼兒因為不了解規則而犯錯時，當然需要成人解釋和說明，但在現場我們看到的是很多三歲以上的孩子，其實早已了解所有的規則道理，但還是不斷試探爸媽的底線，很可能是曾經因此而得逞過，或是根本在和爸媽玩權力遊戲，這時我們需要做的是「合理的管教」，而不是還在努力說明解釋，那些「好好說」根本都是多餘的，請記住「溝通」是不會幫助孩子行為改變的，只有良好的管教才能做到。

甚麼是合理的管教呢？就是當孩子在教室不斷尖叫時，你必須清楚、堅定的告訴他：「請你不要在教室尖叫，這樣影響到大家，也讓我們耳朵很不舒服，如果你還是做不到，我就會把你抱到教室外面，等你準備好再進來。」而不是當孩子不斷尖叫時，轉頭告訴老師：「他可能是今天沒有睡飽，所以情緒比較不好」，你不需要代替孩子和老師道歉，因為這是孩子的問題，請讓他去面對、改善，並請陪伴他積極處理。

當孩子出手打了老師一拳，請你拿出該有的管教強度，這絕對已經違反文化中的價值觀，更是非常不尊重師長的表現，當下立即喝止並糾正孩子是必要的，而不是帶到旁邊好好說、慢慢溝通，努力說服他、拜託他來和老師道歉，小霸王的養成，就是出於成人的過度尊重，你的溫和討好，卻助長了孩子的無理任性，不可不慎啊！

「家」是培養孩子控制力、挫折容忍度最好的地方，因為孩子知道你愛他，也相信你是出於善意的在管教他，與其讓孩子之後到了學校，未來出了社會才被學校、社會磨練，痛得遍體麟傷再來學習和改變，不如讓我們在家中畫好界線，做出堅定與合理的管教，不用怕孩子哭鬧，穩穩接住他的情緒，不需要擔心管教會讓孩子討厭你，只要你們的親子關係是健康的，孩子反而會因此更有安全感，因為他將知道你是一位有原則並可以依靠和信任的大人，如此一來才有可能讓孩子成為一位舉止合宜，能為自己行為負責、尊重他人的人。

＃牧村親子共學教室
＃羅寶鴻的安定教養學

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三大系列31個教案，剛好可以規劃一個學期全部玩完
【三大系列】
⭕ 系列一: 好好玩的生活科學(3個主題14個教案)
1⃣ 好好玩的生活科學1：有趣的簡單機械與教學實驗
▶ 5種科學實驗 - 認識 #力學基礎 #槓桿原理
1. 翹翹板
2. 伸縮鉗子(剪刀)
3. 投籃機
4. 動定滑輪
5. 賽車

📘 小筆記：
簡單機械指的是機械中最基本的單位。它是我們生活中一切科技發展的基礎與最基本的元件，也是孩子接觸牛頓力學（向量力學）前的重要前導。簡單機械共包含了有（1）桿槓（2）輪軸（3）滑輪（4）斜面（5）螺旋，幾種基本元件組合而成的。人類從古至今，就一直利用這些簡單機械的基本元件，發展出能幫助我們生活更便利、更省時省力的複雜機械。現在，就讓我們帶領著孩子，一起進入到我們生活中去看看與學習這些有趣又好玩的生活科學吧！

2⃣ 好好玩的生活科學2：有趣的動力傳動學習與教學實驗
▶ 5種科學實驗 - 認識 #動力傳送 (齒輪傳動+鏈條傳動+皮帶傳動+液體傳動)
1. 齒輪
2. 行星齒輪
3. 鏈條傳動+皮帶傳動
4. 坦克車
5. 液壓升降台

📘 小筆記：
動力傳送就是將某一種物品產生的力量，傳至另一個地方。它包含了風力、水力、人力、電力、火力……等等。動力傳送最大的用途，就是將所有力量，經過動能轉換成機械能，幫助我們達到省力、省時，改變運動方向，使操作簡便的機械。其中，最為簡單、也最為我們常見的就是齒輪組的運用。

3⃣好好玩的生活科學3：運動定律的學習與教學實驗 - 認識 #運動力學
1. 伽利略單擺
2. 戰鬥陀螺
3. 重力小車
4. 風力車

📘 小筆記：
運動定律就是施加於物體的外力與物體所呈現出的運動彼此之間的關係。大家最熟悉的就是牛頓的三大運動定律，以及伽利略的單擺運動。

⭕ 系列二：小創客的科學教育與實驗製作系列(13個主題)
1⃣ 3合1液壓挖土機 #槓桿原理 #帕斯卡原理

📘 小筆記：
3合1液壓挖土機有挖土機、抓魚爪、破壞夾三種可以交換的工具頭。組裝過程可以體驗挖土機手臂利用流體（液態）傳送所產生的動力，並且在槓桿原理的輔助運用下，達到力量放大，以及真實的實踐「槓桿原理」及「帕斯卡原理」

2⃣ 四輪驅動車 #輪軸原理

📘 小筆記：
輪軸是由兩個不同大小的圓輪，固定在同一軸心上，這種機械稱為輪軸。大圈的圓叫「輪」，小圈的圓叫「軸」，輪軸是槓桿的變型運用。組裝過程中可以認識到兩個後輪的「輪軸原理」及利用皮帶，驅使後輪帶動前輪的動力傳送構造

3⃣ 雙翼滑行機 #輪軸原理

📘小筆記：
雙翼滑行機是利用螺旋槳使飛機滑行的原理。螺旋槳是一種有中央輻射形槳葉的裝置，每一槳葉都組成螺旋面的一部分。早期英國人把螺旋槳稱為「空氣螺絲」，因為扭轉的螺旋槳葉片就跟一般的螺絲有著相似的原理，它的運動方式是旋轉向下又向前

4⃣ 可愛機器狗 #槓桿偏心輪軸原理

📘 小筆記：
偏心輪軸指的是輪與軸的中心點位置不在旋轉點上，一般指的是圓形輪，當圓形沒有繞著自己的中心旋轉，就成了偏心輪軸。一般來說偏心輪主要的目的是產生振動即可，像是我們手機裡面的振動器都是用偏心輪，來達到震動模式。組裝過程可以認識到偏心輪軸所產生的推力以及槓桿原理，機器狗前腳帶動後腳，使機器狗能夠向前走動的原理。小朋友還可以調整偏心輪軸的角度，觀察這將會使機器狗走動時，產生如何的改變喔！

5⃣ 手持吸塵器 #大氣壓力原理

📘小筆記：
吸塵器的原理是利用風葉片在馬達上高速運轉，在內部將空氣抽走，使吸塵器內部的大氣壓力與吸塵器外部的大氣壓力相比之下，產生負壓，從而將吸塵器外部的灰塵、細小垃圾等物質經吸入吸塵器內，達成吸取灰塵的目的

6⃣ 水陸兩用車 #大氣壓力與浮力原理

📘 小筆記：
水陸兩用車就是利用浮力，以及螺旋槳使車子滑行的原理。當螺旋槳在水中或空氣中旋轉時，就產生拉（推）力，使車子、船或飛機作前進運動。這也是利用大氣壓力所形成的的一種動力。空氣流過螺旋槳時，會使一側的壓力小於另一側，這會產生一個向較低壓力方向的反作用力，促使雙翼滑行機向前滑行。水陸兩用車遊戲過程中，除了認識到螺旋槳所產生的推力，更能認識到水的浮力，以及空氣中作用力與反作用力的運用喔！

7⃣ 工程壓路機 #輪軸傳送 #重力與壓力

📘 小筆記：
壓路機擁有著巨大的滾輪，是用於道路、機場跑道、等大型工程壓實地面作業的工程車輛。它的作用是藉由壓路機鋼輪的重量，來壓密物體表面(利用壓力來滾壓)

8⃣ 鋼琴音樂盒 #彈性物體變形與動能轉換 #槓桿力矩

📘小筆記：
當音樂盒發條被上緊時，發條前端的槓桿力矩最長，發條前端輸出的力量也最大。運行一段時間後，緊緊盤在發條軸上的發條會慢慢鬆開，它的能量隨之下降。當能量即將耗盡時，發條末端的槓桿力矩最短，力矩也最小，輸出的力量也隨之變小，直至發條恢復原狀為止

9⃣ 紙飛機發射器 #認識輪軸與磨擦力

📘 小筆記：
紙飛機發射器是利用兩個圓輪與紙飛機之間的摩擦力，來固定住紙飛機（所謂摩擦力，是指一物體在另一個物體表面上滑動或將要滑動時，這兩個物體在接觸面上會產生阻止相對運動的作用力，這種作用力稱為摩擦力。試試看用不同厚度的紙張摺紙飛機，看看紙飛機與發射輪在不同摩擦力之下，會有什麼樣不同的反應及效果

🔟 古代明輪船 #齒輪傳送以及輪軸原理 #體驗水的浮力 #作用與反作用定律

📘小筆記：
明輪船是指在船的兩側裝有類似輪子、能旋轉的槳輪，由於槳輪的一部分露在水面上邊，因此被稱為明輪船。當流體的浮力＞物體的重力（密度）時，物體將會上浮。當明輪船的槳輪在水中旋轉時，會對水產生一股推力（作用力），同時，水也會以反方向對槳輪產生一股反作用力，使船作前進運動。

❶❶ 旋轉木馬音樂盒 #槓桿力矩原理

📘小筆記：
遊戲過程中可以學習到發條的工作原理是屬於槓桿力矩原理而運作的：當發條被上緊時，此時發條前端的槓桿力矩最長，所以發條前端輸出的力量也最大。運行一段時間後，緊緊盤在發條軸上的發條會慢慢鬆開，它的能量隨之下降。當能量即將耗盡時，發條末端的槓桿力矩最短，所以力矩也最小，因此輸出的力量也隨之變小，直至發條恢復原狀為止。

❶❷ 浪漫的摩天輪 #動力傳送 #槓桿力矩原理

📘小筆記：
遊戲過程中可以學習「皮帶」所產生的動力傳送，以及槓桿力矩原理而運作的發條工作原理：當發條被上緊時，發條前端的槓桿力矩最長，所以發條前端輸出的力量也最大。運行一段時間後，緊緊盤在發條軸上的發條會慢慢鬆開，它的能量隨之下降。當能量即將耗盡時，發條末端的槓桿力矩最短，所以力矩也最小，因此輸出的力量也隨之變小，直至發條恢復原狀為止。

❶❸ 消防雲梯車 #巴斯卡原理 #流體力學

📘小筆記：
消防車又稱救火車，是專門用作滅火或其他緊急用途的救災車輛。按功能可分為抽水車、雲梯車、搶救車及其他專門及支援車輛。消防雲梯車是屬於消防的高空作業車，通常被用於高空灑水及救人。雲梯的主要運作方式，是利用了流體力學中的巴斯卡原理（液壓傳動），來操作雲梯的伸縮。

⭕系列三: 讓孩子著迷的遊戲製作與實驗(4個主題)
#認識偏心輪軸的推力 #槓桿原理
1⃣ 腕龍
2⃣ 無齒翼龍
3⃣ 三角龍
4⃣ 暴龍

#STEAM #SCENICE #TECHNOLOGY #ENGINEERING #ART #MATHEMATICS #科學 #科技 #工程 #藝術 #數學 #小創客

（搞笑，靈異）《與死鬼女友同床》（藍色見鬼眼）第四章．屍蟲遊戲

不…不是夢！我隨即摟緊懷中的充氣娃娃秀娟，那吱吱丫丫的塑膠摩擦聲讓我突然覺悟。
　　
一定是這樣！是幻覺！因為我跟『秀娟』玩了，心裏面很內疚，覺得對不起小夕，所以才會出現她的幻覺！
　　
我馬上把秀娟一腳踹下床去，然後翻過身來把身體縮成了一團。
　　
「我、我沒有跟秀娟玩…玩那個啊（再晚兩分鐘就難說）！我只是摟著她來啜啜，只是啜啜、只是、她只是個娃娃！是的！她只是個娃娃而已！我沒有對不起小夕！我沒有！」
　　
我一定要把這自欺欺人的藉口當真！我要寡廉鮮恥地把使用性愛道具自慰的行為合理化！否則的話我就不能夠戰勝內心的愧疚，幻覺就不會退去！
　　

　　
我面向著牆壁自言自語，自我催眠著，恐懼感竟漸漸消退了。可是我已不敢轉過身來確認這幻覺是否仍然存在了。
　　
對了！乾脆一覺睡到天亮好了。睡飽了之後，一切應該就會回復正常了吧！於是我緊緊閉著眼皮，開始專心數綿羊。
　　
數到三十七隻綿羊的時候，我忍不住鼻癢打了個噴嚏。接著數到四十一，又打噴嚏。
　　
那種感覺，就像是被人用羽毛輕搔鼻孔一般。
　　
我把眼皮睜開了一點點。
　　
眼前出現一條長到不行的肥屍蟲，從上方吊下來，正在規律地左右扭動著身子，企圖要鑽進我的鼻孔！
　　
「格格格格格格格格格格…」
　　
面對這情境，第一個反應當然是：逃！
　　
我的背脊甫向後縮，便撞到兩團冰冷柔軟之物。根據我過去不多的經驗，那感覺肯定是…咪咪！
　　
這絕對不是甚麼欲仙欲死的體驗。這咪咪是屬於誰的，大家心裏有數。我頓時四肢發軟，絲毫不能動彈。
　　
而就在我眼前的屍蟲，已鑽進小弟的鼻孔差不多半吋。
　　

　　
對，對了！手腳雖然不能動，但我還可以吹！
　　
我朝著這生猛地蠕動著的黃色蠕蟲，吹出一口長長的氣。牠隨即被吹離了我的臉有數公分的距離。
　　
但當我這口氣吹到盡頭時，這肥蟲藉著牛頓第三定律（反作用力）狠狠地拍在我的臉上，還唧出一些黏糊糊的液體，令我的睪丸再度強烈收縮起來。
　　
我隨即預備吹第二次，希望可以一舉把蟲吹走。但我甫吸氣，肥蟲就一下子被我吸進鼻孔裏去好幾吋。
　　
我感覺到屍蟲的頭部正在探索著我的鼻腔…
　　
到我回復神智的時候，已發現自己躺在病床上，接受著醫生們憐憫的目光。
　　

　　
他們已經趁我在崩潰期間，聽過了我在房間裏看到斷頭小夕的事情了。其中一位看起來很溫柔的女醫生，撫著我的臉問我：「還害怕嗎？」
　　
「不害怕了。」我說。
　　
醫生們隨即皺眉搖頭。「你看怎麼樣？」
　　
「很罕見的反應。似乎情況嚴重。」
　　
「嗯。過度的恐懼令這孩子的心完全封閉起來，變成了一塊沒有感情的冰。」
　　
「成了個行屍走肉…唉…」
　　
醫生們在凝重地討論我的病情，還要當著我的面前，好像我已經瘋到聽不懂人話似的。
　　
我哪有變成行屍走肉啊？
　　
實情是，有另一種更加強烈的感情，把我看見斷頭小夕的恐懼給壓下來了。
　　
對了，正是醫生們那憐憫的目光。
　　
從小就拼命把自己塑造成『跟別人一樣』的我，最討厭的事情就是被認定是『怪異份子』。
　　
何況現在竟然被人當成是瘋子？
　　
正是本人的自尊心，鎮定了本已嚇至飛散的元神。我正想要對那些自以為是的醫生好好生一頓氣，以證明我還是個有感情的正常人類。
　　
但當我張開嘴吧時，我就發覺自己的嘴巴合不上去了。
　　
「我、我、我、我、我…」
　　
「看！他說話了！」
　　
「他竟然還有意識啊！」
　　
「不，只是像狗吠般亂叫而已。」
　　

　　
狗吠亂叫？以小弟的自尊，哪容得下被人這樣子侮辱下去？
　　
但是當時的我，完全忘了要向他們抗議。
　　
因為有另一種更加更加強烈的感情，把我的自尊給壓下來了。
　　
是更高一級的恐懼。
　　
我看見小夕正站在那三個醫生的背後。現在還是個大白天，房間裏的電燈都亮著啊！
　　

　　
她發現了我的目光之後，向我展露了她那純真愛慕的笑容，然後右手抽起那繞在頸上的空手道腰帶一扯，頭就馬上塌到肩膊上去了…
　　
「格格格格格格格格格格…」
　　
「這…這是甚麼回事？小弟！你沒事嗎？」
　　
「是不是神經性痙攣啊？」
　　
「照我看很可能是狂犬病。」
　　
這到底是甚麼醫生啊？竟把大白天見鬼當成是狂犬病？
　　
我提起了顫抖過不停的手指，想要把斷頭小夕指給那些醫生們看。
　　
但…
　　
如果他們轉過頭來，卻甚麼都看不到呢？那表示了甚麼？
　　
『我是一個真正的瘋子。』
　　

　　
即使我真的變成了瘋子，我也不會對任何人承認的！我的自尊不容許我成為『怪異份子』，所以即使眼前看到了令人極度害怕的景像，我也不可以認輸的。
　　
我拼了命地咬緊著牙關，制止自己再發出『格格』的聲音。
　　
「幹嘛啦，小弟牙痛嗎？」
　　
「不是…他好像看到了甚麼。」
　　
「哪裏？後面嗎？」
　　
「不！不要看後面！！」要阻止已來不及，他們三人都已轉過頭來。
　　
三人同聲尖叫。
　　
我已緊閉著眼睛，不敢想像之後發生的事情了。
　　

　　
（待續）

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近代最偉大科學家霍金上月逝世，掀起一陣天文宇宙狂熱。關閉約兩年半的太空館展覽廳已重開，兩個新展廳「宇宙展覽廳」和「太空探索展覽廳」展出約100件全新展品，約70%為互動展品，包括投射模擬國際太空站無重環境的「迷失方向」、模擬火箭升空的「發射火箭」及酒泉衞星發射中心的模型，並設有1比1的神舟五號返回艙「打卡位」，背景以立體畫繪成，讓遊人拍照留念。當中有「極光」展品模擬太陽風在地球上產生極光，舊有的「月球漫步」遊戲則改為「月球彈跳機」。當中「迷失方向」最為矚目，由7部投影機透過投射模擬出國際太空站真實環境，透過影像模擬「太空站」轉動，產生失重錯覺，讓參觀者體驗在國際太空站內由一端遊走到另一端，環節約兩分鐘。「發射火箭」裝置則寓教育於遊戲，參觀者首先要攪動小桿，將水分解成氫氣及氧氣，儲存在「燃料庫」內，再推動小火箭發射。「作用力與反作用力」讓參加者施力在固定的轉盤令自己轉動，亦了解反作用力在推動火箭的原理。而「迴旋太空人」利用向心力製造引力，模仿科幻小說超大型太空站的環境，讓太空人公仔「穩站」在「地面」上。因應中國航天科技發展，展覽特別增加中國元素，放置了1比350的酒泉衞星發射中心模型，重現「長征二號F」火箭由運載至發射的場景，發射一刻白煙四起，有如親臨酒泉，但火箭升空一幕則未能複製，由背景的圖文解說代替。館中亦展出「中國太空第一人」楊利偉曾穿着的航天服和由神舟五號運載上太空的香港區旗。

十九世紀的小說《變身怪醫》中登場的角色－－
又或者是該角色原型的人物。
他本想將自己人格中「邪惡」部分剝離，
結果卻導致「邪惡」的人格顯現出來，
最終犯下殺人的惡行，走上了自我毀滅的道路。

身高/體重：175cm．60kg
出處：《變身怪醫》
地域：歐洲
屬性：秩序．善（傑基爾）/混沌．惡（海德）
隨著人格的切換，肉體也會發生變化的雙重人格持有者。

【傑基爾】
誠實而理性的好人－－原本的人格。
萬事深思熟慮，既是優點也是缺點。
不同於他溫儒的外表，內心正義感強烈，
生前苦惱於「潛藏於人類內心的邪惡」，企圖與之對抗。

【海德】
毫無道德心的享樂主義者－－「邪惡」的人格。
潛意識想傷害一切的反英雄。
不知是傑基爾的內心潛藏著邪惡，
還是因傑基爾本身就缺乏邪心，
導致才「只有這個程度而已」，這點不明。

『隱密的罪惡遊戲』
階級：C　種類：對人寶具
Dangerous Game。讓傑基爾變化為海德，
海德變化為傑基爾的靈藥。化身為海德時，
擁有能媲美三騎士職階的近身戰鬥力。

無力之殼：A
精神與肉體處於傑基爾狀態時，能力值會一落千丈，
幾乎無法感應到他身為從者的身分。
反之，透過使用寶具成為海德時，
能力會就像受到反作用力一樣，急劇提升。

不知是因為以Assassin職階現世，
還是前次受到召喚時失去御主的緣故，
傑基爾無法掌控海德。
但兩人總有一天會分出勝負的吧。
決定善與惡之爭的結局……

近年來手機遊戲暴增，不管好的、爛的、精緻的、有趣的、無聊的、沒營養的、殺時間的通通都能在App Store上架，其中「跑酷」遊戲更是抄很大抄不用錢，只要換個美術主題，或是人物與故事就能拿出來賣錢。而今天要和大家介紹的這款《Jetpack Joyride》就是一款標準的橫向跑酷遊戲，故事敘述主角Barry是一個走投無路的銷售員，看著自己的業績直直落的Barry，意外拜訪了一座神秘的工廠，在窗邊無意間看到科學家們正在研發個人火箭飛行器，於是利用港片中才看的到的無敵穿牆術強行進入研究室，凶狠的奪走飛行器並展開一段跑酷逃亡之旅，等等這個劇情絕對是兒童不宜的吧？儘管整個遊戲主軸模明奇妙，但這個「Jetpack」火箭飛行器也是和其他遊戲有不一樣的突破點喔！它並不是以燃料作為動力來源，而是不斷向地面發射子彈造成反作用力來維持飛行高度，遊戲中除了閃避各種怪異的能源障礙與雷射之外，玩家也要像大部分的遊戲一般，努力吃金幣來獲取高分，而關卡中也會有各種科學家們留在空中的變異裝置，觸碰到Barry就會變成各種不同能力的裝甲人，像是反重力裝甲、衝刺裝甲或是以撒鈔票為動力的大嘴鳥裝甲，欸等等，既然有這麼多的鈔票幹嘛還要辛苦吃金幣啊？總之，這款《Jetpack Joyride》現在在App Store上免費下載，喜歡跑酷遊戲的玩家們，趕快去載囉！

(C) Halfbrick Studios

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