#仙弟潮流字卡 #仙弟合作
📍【CP值很高的英文怎麼說？】
我們常說什麼什麼東西CP值很高，這個CP值的英文是Cost-performance ratio，也就是性價比，是蠻專業的名詞。但在日常生活中，使用這個專有名詞，會顯的非常奇怪與不自然。所以今天就來告訴大家，「CP值很高」的英文要怎...
#仙弟潮流字卡 #仙弟合作
📍【CP值很高的英文怎麼說？】
我們常說什麼什麼東西CP值很高，這個CP值的英文是Cost-performance ratio，也就是性價比，是蠻專業的名詞。但在日常生活中，使用這個專有名詞，會顯的非常奇怪與不自然。所以今天就來告訴大家，「CP值很高」的英文要怎麼表達！
✅It’s a bargain.
✅It’s a great deal.
✅It’s good value.
✅It’s a steal.
這也是很口語的一句用法，表示「好像是偷來的一樣便宜」。
👉🏼照樣造句
A：I’m not good at writing. Is there any English writing course that can help me?
(我很不擅長寫作，有什麼英文寫作課程可以幫到我的嗎？)
B：I recommend 17.5’s course. It’s a good price. It’s a steal.
(我推薦17.5的課程，價格不錯，CP值蠻高的。)
今天想特別推薦給大家， @_seventeen.5 的線上英文寫作課程！
1️⃣課程名稱：十小時快速搞定學測指考英文作文高分攻略
2️⃣適合對象：
-即將參加學測、指考的同學。
-想要提前準備大考英文作文的同學。
-寫英文作文時，常面臨詞彙量不足的同學。
-面對撰寫英文長篇作文（托福、雅思……等）毫無頭緒的同學。
-不想花時間去補習班上課加強英文作文的同學。
3️⃣課程總長度：約30分鐘一集，共11.3小時。
對我而言，英文寫作是我比較弱的一個部份，因為在以前的教育體制下，老師不會特別花時間教你寫作。就算背了很多單字與文法，但在面對題目時，也會不知道該如何下筆。
相信有些程度很好的學生，也往往因為在英文作文部分表現不佳，而與學測滿級分擦肩而過，又或是沒有辦法在分秒必爭的指考裡，順利完成自己的作文。
而17.5的課程跟一般英文作文課程不相同，採用漸進式且有系統的教學，除了大量提升英文詞彙量，包含同義字、反義字、衍生字、相關單字的補充，也透過主題式的教學，讓大家可以在短時間內，面對不同的主題都能迎刃而解。
每個主題都有翻譯與單字延伸，可以一面培養寫出完整正確句子的能力，一面累積英文作文的詞彙量。
除此之外，我覺得最棒的一點是，每堂課的時間都只有30分鐘，可以每天花零碎的時間，就能掌握英文寫作的技巧，並把完整的時間拿去做更多困難或更重要的計畫。
且這堂課不僅限於要考學測或指考的讀者，無論是要考托福、雅思、多益寫作等，只要對於寫作總是煩惱不知該如何下筆，或是詞彙量不足的讀者，都可以來報名17.5的課程！
價格也非常合理，11個小時的課程，換算下來一小時只要$120左右，就可以學到完整的英文寫作，是不是CP值非常高～～
4️⃣課程網站：
https://9vs1.com/course-introduction-GSAT-AST-English-Writing-Seventeenpointfive
5️⃣課程價格：11/9（ㄧ）下午一點前
單人購買 $1990/人(原價$2690)
三人團購 $1590/人(原價$2190)
✅購買時輸入專屬折扣碼：M39hg8M
就可以折價$200元喔！！！
低收入戶同學可以直接到9比1教學平台免費申請課程，經濟困難的學生17.5目前也有開放同學申請，詳細做法都可以去 @_seventeen.5 的粉專了解內容
詳細課程可以點選上面的網址觀看呦！
👉🏼最後，一樣出一題延伸小測驗給大家！
今天學會了CP值很高的英文表達
那麼「CP值很低」的英文怎麼說呢？
底下留言告訴我吧！
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#英文翻譯 #英文筆記 #學測倒數 #學測英文 #學測準備 #學測中翻英 #學測英文準備 #學測生 #學測英文作文 #學英文 #英文作文 #英文學習 #指考英文 #學測 #指考 #作文 #高中英文 #雅思 #托福 #線上課程 #cp值 #cp值很高
作文級分換算 在 元毓 Facebook 的最佳解答
你瞧不起韓愈，你的稿費有人家高嗎？
前幾天寫了篇談學習壓力的短文，似乎有些讀者誤以為文章重點在文言文上。其實不然，該文重點是在學習態度以及探討從經濟學角度看 — 求學壓力何來。
不過既然談到文言文，我多提供一點我猜那些反對文言文教育的人士所不知道的訊息吧。
今天如果我兒子跟我說他想要成為音樂人，那我一定要他好好研究各代音樂名人成功的原因。例如周杰倫、Michael Jackson、Elvis Precisely、Beatles，行有餘力，最好是學懂樂理並向上探索，去了解Maurice Ravel、柴可夫斯基、貝多芬、莫札特、海頓乃至於巴哈等不同時期古典樂作曲者如何在當時的市場環境下勝出並傳世。（特別是莫札特，他算是第一位脫離貴族教皇圈養，獨自在自由市場打拼而聞名獲利生存者，只可惜自己理財不當 — 太愛賭博又太愛嫖妓）
道理很簡單，如果你有本事看出前輩成功的外在侷限條件與內在本質原因，你才算是在該領域的登堂入室而已。如果連看都看不出來，自以為自憑才氣就能勝出，那即便勝也是短暫地運氣，既不能長久更甭提傳世。
而這世界上無論任何行業，以現今發展來看，我敢說作文能力是最重要的。
無論是行銷觀念、想法、產品乃至於自己，你都要具備夠水準且夠說服力的文字表達能力，最好能駕馭到各種不同目標讀者均能直指人心。否則即便你的專業技能有多出神入化，無法老王賣瓜自賣自誇地有效行銷，最後都只會落得孤芳自賞的困境。
只學白話文，就文字運用與經濟分析來說都是不足的。
一者，從文字運用來看，文言文是極為精鍊且優美的文字。能自如運用文言文對高知識且高收入水平讀者而言，才是共通語言的起點。有共通語言才能有效溝通，這是敲門磚問題。
二者，從經濟分析角度看，如台灣基礎教育不再強制學習夠水準的文言文，則階級分化就會顯得更明顯。何也？因為中國這個大市場，許多新興富人階級、官員階級喜比附過去文人吟詩做對，雖不見得高明，但也要能分出身分之上下。台灣這個未來經濟只會更依賴中國市場的小島，中產階級以上者多數在競爭壓力之下，仍會資助甚強迫後代學習文言文以取溝通的敲門磚。
民進黨政客悲哀就悲哀在明知全世界與中國市場溝通費用最低的就是台灣，卻偏偏要往反方向走，不知是蠢還是別有居心。
文字運用之不同容易作為階級分化的象徵。台灣政府這種去中國化、去文言文化的作法，我認為會加劇這個現象。或許可以達到某種程度的愚民政策，這就絕對是出自於政客之私心了。
回過頭來，本文開始我就揭櫫一個原則 — 市場競爭下的高收入優秀作品都值得後人學習觀摩。不見得認同，但人家哪裡成功你要能看出門道。
文章的市場競爭最明顯就是稿費，我這邊提供一些知名文言文作者的稿費收入供大家參考：
李白，唐朝人，天寶三年入朝為官，擔任「翰林供奉」，只是區區八品小官。李白大約擔任一年多就走人。
根據考證，天寶年間八品小官月奉本薪為1300文、綜合補貼約1170文，而唐代一文錢購買力約等於現今新台幣$2.5元。因此李白的月薪收入只有新台幣$6190，非常低，即便在唐朝也只是吃兩頓酒席就沒有的低薪。
但是李白詩文受皇帝欣賞，本薪之外，每篇詩、文都另有賞賜。李白自己也很愛幫富商、大官寫文作詩，賺煉丹成仙的資本。
文獻中並未記載李白本人拿多少賞賜，但是同時期有位叫謝偃的仁兄，也是翰林供奉，名氣雖比李白小，但人家記帳清楚。
根據記錄，謝偃幫皇帝寫一篇文章或詩詞，都能獲得幾十匹絲綢作為賞賜。唐代物價據考證，一匹絲綢依質料不等，價格約落在500文～4000文之間。我們就假設皇帝賞賜50匹絲綢吧，則謝偃寫一篇文章的稿費就落在25000文～200000文之間，換算新台幣就是$6萬2千多～$50萬之間！
以李白當時的名氣，拿的稿費肯定不會比謝偃低，被召見的次數也肯定更多。更何況才當一年多的小官，臨走時皇帝居然還特賞「數金」給李白，可見李白受寵的程度。
此外，同時期的藥王孫思邈受皇帝召見，才見這麼一次面，皇帝就賞賜駿馬一匹、豪宅一座。可知這位皇帝出手大方！（補充個題外話，學中醫的應該都知道驅魔的十三鬼針是孫思邈發明的～）
除了為皇帝寫文章有稿費拿，為大官、富人潤筆的稿費也是很豐厚的。
同為唐代的韓愈（就是最近被台灣名校靜宜大學學生林致宇瞧不起的唐宋八大家之首）曾幫一位將軍寫了篇1505字的文章，將軍支付了500匹絲綢作為稿費。根據上述物價換算，韓愈這篇文章稿費高達新台幣$62萬5千元～$500萬元之間！（相當於一字＄415～＄3322！台灣大概找不到如此身價的作者。)
再舉一例，白居易。
白居易受元稹後人所託為其寫墓誌銘，元稹後人支付稿費折合共60萬文，換算新台幣是＄150萬元！稍晚的晚唐時期，長安城首都，太宗名相魏徵之舊宅市場成交價$600萬文是記錄在案。白居易放到現今台北，猶如寫篇文章稿費高達1/10戶仁愛帝寶房價！
結論：
我的結論很簡單，你說你瞧不起文言文，我問：「你的文章有人家值錢嗎？」
http://www.yuanyu.idv.tw/?p=1964
作文級分換算 在 金老ㄕ的教學日誌 Facebook 的精選貼文
距離國中會考越來越接近
但
這場考試除了決定你未來3年的生活外
還、有、什、麼、意、義、呢？
再次請好友─翔老師
解釋一下現階段還有以後階段的教育現實吧！
第 四十五 話 距離75天國中會考
十二年國教入學制度北北基版本，終於在上一週塵埃落定，廣招各個國中輔導主任或輔導教師參與說明會，再回到學校傳達給基層學生，瞭解會考重要入學制度。
PPT洋洋灑灑總共79頁，入學管道內容包含免試入學、獨招制度、產業特殊需求類科、技優甄審，實用技能學程入學，其中最主要的入學管道還是免試入學。
比照去年的會考制度，今年提出三大點的變革，主要是針對超額比序的問題做出因應的措施。
1. 一次分發到位
2. 五個志願序為一群組
3. 會考成績總點數206點。
避免超量同分的精銳學生，擠不進前幾志願的名額，哭喊高分低就又無所適從的窘境。只好讓成績前段班的學生們分出高下，細分為精銳、超精銳、霹靂無敵精銳考生，產出了現下的制度。於是怎麼比成績，比成績的次序，變成重要的課題。
超額比序順次如下
1.總積分 (包含2.3.4加總滿分90)
2.多元學習表現積分 (30分)
3.會考總積分 (30分)
4.志願序積分 (30分)
5.會考總積點 (各科10分滿分，5科乘4倍+作文滿分6=206)
6.各科計分基準(量尺分數依國數英社自)
7.志願序 (真再比不出來PK誰把志願填得前面)
值得一提的是「量尺分數」，滿分為10，總人數的50%以下開始只會得到「3」分以下的積點，有別於以往的常態分配，內心感覺贏一半的人應該至少是5分以上的實質成績，但是現在實際上剩不到三分之一，確實擠壓了後段班考生的成績。
那是一種這份考卷我答對一半的題目，結果我竟然只剩下十分中的1分的感覺，啟蒙子自然差，學習低成就的學生，在這場考試裡會更加感受到自己成績數字的渺小，特別是會考總積點換算時，各個科目還要乘以四，考一分放大四倍的概念。
可以預想到的是強者不只是追求高分，而是一題都不許差錯的緊繃，因為多錯一題可能在量尺上就多扣一分，在滿分90的比序當中，一路比到總積點，1分就是4分差。
強者越強，弱者越弱。是我對這份考試制度的感受。
考試中，我關心的不是強者變強，因為真正擅長念書的，他相對容易在升學上得到成就。
我更在乎「弱者變弱」的現象。
剩下75天，有很多同學已經放棄念書了，甚至放棄任何喜好與方向，就是在學校耗時間。我稱這群人是考試中的「弱勢族群」，他們會有這樣放棄考試的選擇，是國一國二累積的學習低成就，導致國三大複習的時候學習跟不上。所以不念書不努力，進教室睡著看考卷睡，都是很正常很合理的行為。
我向著我很在意的學生說到：如果我是你，我也會這麼做，因為我根本不會寫啊，你要我在剩下75天要複習國一國二的各科觀念，讀通七個科目在融會貫通，這真是天方夜譚。
接著我在黑板上75天、100天、365天、365 X 3天、365 X 3 X 2天。
老師已經沒辦法陪你走這75天了，因為這條升學的道路你要自己努力，老師頂多是把升學考試的工具途徑介紹給你，可以確定一件事情，75天後、100天後你會離開國民中學，我不會再是你的老師，你也不再是國中生。
你將面臨到的是365天X3，你會再一次的看到國文、數學、英文、社會、自然的課程與考試，只會變難不會變簡單，只會變多不會變少，時間一切歸零重來，365X3，重點不是這75天，重點是在一個三年後的今天，你面對的是75級分的追逐戰。
你現在放棄了75級分的基礎，你升上高中或高職進入了這一場人生大考，你會更加體會到一個事實「強者越強、弱者越弱」。
在擔任推甄申請輔導教師的過程中，曾經有一個媽媽帶著一個孩子來問我落點分析，孩子始終低頭不語，媽媽用緊張焦慮的口吻問著：老師我們家小明考差了，只有37級分，你幫他選一間大學好不好？他也不知道想念什麼？只要是國立就好，有沒有得念？(順便數落一下小明，叫你補習班好好上課就不上)
其實我內心早有定數，但我仍翻了翻入學簡章，給予幾間建議，那時的我覺得這不是在找一個自己想要學習的環境，而是找一個能上的生存空間，這可是重要的人生選擇與轉捩點，而你有限的成績讓你的選項「少之又少」。
更可怕的是不論是37級分或是73級分的同學，都有同樣的問題，不知道念什麼好？也對任何的東西沒有興趣，這不是「個案」，而是「很多」。「強者越強，弱者越弱」的同時，兩者都變成不知道下一步該往哪個領域學習的考生。
考試制度是死的，人是活的，你考37，或是73，我覺得那都是你付出學習上的結果，你如何為這個結果負責，讓這個結果所付出的代價是你甘心樂意的，讓這個結果是你可以延續學習的，讓這個結果是你真心踏實的努力而來的才更重要。
我們不必科科高分，但求自己清楚該往什麼方向走，如此十二年國教「成就每一個孩子」的重要願景才得以落實。
我寧可你是一個37級分，知道自己未來要做什麼的人，也不要你是一個75級分，卻活不出適才適所的人生，分分計較後卻不知道何去何從的專業考生，你上課醒著，但實際上你睡了重要選擇。
希望三年後，你回頭看看這75天的倒數，你已經是一個知道自己在為什麼讀書的人了。
加油，這篇寫完還有74天。喔不！應該是說還有好長一段人生，值得你好好學習。