農電雙贏！屏東水圳設太陽能板，還可改善圳路惡臭！（01/18/2021 UpMedia上報）

“..... 剛開始推動圳路型太陽能光電時，農民們因資訊落差，多抱持反對的態度。他們擔心太陽能板的架設會讓圳路淤積，發生惡臭與淹水，也怕造成農地作物採光不足，導致產量減少，甚至憂慮颱風來臨時，會有結構安全的疑慮。


在反彈聲浪下，租賃圳路的太陽能光電業者逐一向農民說明溝通，並對村莊進行回饋計畫，包含發放教育補助金、舉辦媽媽教室，並在案場附近設置景觀步道與造型夜燈。再加上，案場完工後，證實沒有農民掛慮的問題，圳路反而變得更乾淨、沒有惡臭，農民的態度也開始軟化，從反對轉為支持。


農田水利署屏東管理處表示，這好比在住家附近建設基地台，居民會憂慮輻射問題、天災影響結構安全，但實際上，在圳路設置太陽能板後，當地農民發現結構相當安全，不必害怕颱風侵襲。此外，太陽能板也讓田地多了遮陽空間，像採收絲瓜的農民累了，可以在底下休息，也能暫時存放絲瓜與進行裝箱。....."

（邱家琳報導）太陽能板常設置在屋頂或地面，屏東則走出一條不同的路，在水圳架設太陽能板，卻絲毫不影響灌溉功能，還能改善圳路淤積與惡臭等問題，達到「農電雙贏」的目標。屏東圳路型太陽能光電案場目前共有8處，圳路租賃面積約為6.09公頃、裝置容量約895萬瓦特（8.95MW），今年預計會再有2處案場完工，面積達3.02公頃、裝置容量約461萬瓦特（4.61MW）。


圳路型太陽能光電是在圳堤上方架設太陽能板，其設計特色為美觀整齊、可讓農民作遮陽休憩之用、渠道滿水位時仍可正常宣洩、維持圳路既有灌溉功能，也不妨礙鳥類進入渠道捕食或棲息。目前太陽能光電業者每月定期到圳路清理淤積，種種配套措施讓生態、農業與綠能共存，落實「農業為本、綠能加值」的目標。


從2017年起，農田水利署屏東管理處積極盤點適合的圳點，需符合圳路寬度得在3米以上、台電有饋線到達等條件，也不能因此影響到灌溉與排水功能。目前在屏東市、新園鄉、東港鎮、竹田鄉、萬丹鄉與車城鄉等地，設有8處圳路型太陽能光電，一年租金收益約有140萬元。

不過，剛開始推動圳路型太陽能光電時，農民們因資訊落差，多抱持反對的態度。他們擔心太陽能板的架設會讓圳路淤積，發生惡臭與淹水，也怕造成農地作物採光不足，導致產量減少，甚至憂慮颱風來臨時，會有結構安全的疑慮。


在反彈聲浪下，租賃圳路的太陽能光電業者逐一向農民說明溝通，並對村莊進行回饋計畫，包含發放教育補助金、舉辦媽媽教室，並在案場附近設置景觀步道與造型夜燈。再加上，案場完工後，證實沒有農民掛慮的問題，圳路反而變得更乾淨、沒有惡臭，農民的態度也開始軟化，從反對轉為支持。


農田水利署屏東管理處表示，這好比在住家附近建設基地台，居民會憂慮輻射問題、天災影響結構安全，但實際上，在圳路設置太陽能板後，當地農民發現結構相當安全，不必害怕颱風侵襲。此外，太陽能板也讓田地多了遮陽空間，像採收絲瓜的農民累了，可以在底下休息，也能暫時存放絲瓜與進行裝箱。


問及如何保障農民權益，農田水利署屏東管理處指出，他們會善盡與業者溝通協調的責任，跟太陽能光電業者在簽訂契約時，也明訂若有人員傷亡、天然災害，都要予以理賠，更要負責圳路後續的清理與維護，避免讓農民遭受損失。

完整內容請見：
https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=104809

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早上NCC團隊來學校宣導電磁波安全的時候，我就想著要怎麼跟學生討論。

回到教室，我們就先聊聊剛才的宣導活動。事實上，我覺得這場宣導比起以往的同類型政策宣導，好上太多，不僅戲演得不尷尬，主持人的口條也很好，整體來說是很成功的。

可是，我話鋒一轉，跟孩子算起錢來。第一，團隊有五個人，從台北下來，高鐵要花好多錢，如果還加住宿，就更多。以及，每班一個小孩上去有獎徵答，答對的就送環保餐具餐袋，一個至少也要100元。總的加起來，一場宣導花費至少超過20000元。（當然，如果一趟下來講很多場，是可以攤提成本啦）

「為什麼政府要花這麼多錢來跟你們，甚至跟全國的小朋友宣導電磁波安全？」我提出關鍵問題。

一開始，小孩愣了很久。他們很認真在想，但是毫無所得。

我們開始回顧起宣導活動的重點有哪些。小孩回說「告訴我們電磁波很安全」、「告訴我們基地台電磁波有燈塔效應，只會影響正面底下的居民」......這些歸納都沒錯，但真的就是這樣嘛？

「如果電磁波那麼ok的話，為什麼他們最前面還是提到不要正面面對微波爐？也提到看電視要保持安全距離、收視30分鐘要休息5-10分鐘？」我持續刺激小孩......

「有些好的東西可能也有壞處。」終於有人說出來。

我說：「是啊，東西有好有壞，那為什麼剛才的宣導說的全部都是好的呢？回到我最前面的問題：為什麼政府要花這麼多錢跟你們說電磁波很安全呢？」到這兒，小孩仍然回答不了我問題。

我接著說：「其實，有人是很反對基地台的，因為要把基地台蓋在他們住家旁邊的話，他們會很擔心電磁波對身體造成不好的影響，所以他們會去抗爭，一抗爭，政府設置基地台的時間會拉很長，甚至還要提高補償金，才能讓居民不再繼續抗爭...。從實際例子來看，你們可以回答我的問題了嗎？」我又問了兩遍同樣的問題，小孩依然低著頭，眼冒不解。

正當我想要放棄，準備跟小孩直接說出答案時，有個女孩舉手了：

「這種宣導，可以安撫人心，讓人們不去抗議把基地台蓋在住家附近。」

終於中了。

我請她把發現再重說一次，由我寫上黑板，並且再以最簡單的口語解釋了一遍。

最後我補充，老師並沒有完全反對基地台，因為我也需要打手機；但是，宣導裡面提到「基地台越多越好」的說法，就真的要很小心喔。最重要的是，以後再聽到類似今天這樣子的政策宣導，一定要注意它到底說了什麼，不要以為所有的內容都是沒有爭議的。

我肯定這樣的宣導，至少它在抓取學童注意力上，甚至還有我們值得借鏡之處，但我仍要提醒小孩：於不疑處有疑，才可謂現代公民的素養。

至此，我功德圓滿，但是，整個過程好累呀XD。不過至少這讓我更加肯定，引導思考是很必要的訓練，再低的年級，只要用的是他們聽得懂的語彙，終究會有人可以給出合乎邏輯的所思所得的。

#黑板上的洗腦二字是學生提的不是我說的

東湖路鄉親反應住家頂樓疑似有基地台業者未經同意設置基地台📡，不知道是不是因為接到辦公室的會勘通知，業者在會勘之前就將基地台位置調整了，調整後雖無已無使用陳情鄉親所有權部分，但因先前設置位置有佔用疑義，請陳情鄉親提出求償訴訟⚖️。

#有時候自己的權益要懂得自己主動爭取 #議員再從旁幫一把
#吳世正 #服務專線0933234694📞