雖然這篇低音薩克斯風演奏鄉民發文沒有被收入到精華區：在低音薩克斯風演奏這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 低音薩克斯風演奏產品中有185篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 今天進音樂廳的舞台了，一早音響進場，工作人員戰戰兢兢又忙碌的裝台，我剛完成了舞台上的位置調整，接著下午燈光、鋼琴調音，晚上整個樂團Soundcheck，這是開館後兩廳院的第一場音樂節目，同時也是「線上」與「現場」同時進行的第一場表演。 因為管樂器演出時無法戴口罩，三支管樂中間需要隔著透明的防疫版，...
同時也有5部Youtube影片，追蹤數超過3萬的網紅羅海龍，也在其Youtube影片中提到，...
低音薩克斯風演奏 在 馬世芳 Instagram 的最佳解答
2021-08-03 11:59:26
#耳邊風 第 4 集：我是我自己的團員..... 真的只有一個人 暢聽音樂請用行動裝置 最新版 KKBOX APP 要是不說，你一定以為這些歌是整個樂團熱熱鬧鬧一起錄的。其實，裡面都只有一個人。詞曲編錄唱奏，從頭幹到底，校長兼撞鐘。 為什麼要把自己搞得這麼累？不是沒錢，也不是找不到人。有時候...
低音薩克斯風演奏 在 林奕翔 Instagram 的最讚貼文
2021-06-03 12:59:39
https://www.facebook.com/siang0424 上面是粉絲專頁 今天帶來的是一首抒情的曲子，再想要用薩克斯風還是單簧管的時候考慮了很久，最後還是選擇了音色比較溫潤的單簧管來詮釋 (不過樂譜還是有薩克斯風的版本) 相對於單簧管的廣闊音域，其實只要使用兩種單簧管(Bb單簧管跟低...
低音薩克斯風演奏 在 林奕翔 Instagram 的最佳貼文
2020-12-15 16:09:29
真的很開心今天收到YAMAHA軍勇的邀請，來米特薩克斯風專門店試吹上低音薩克斯風最新型號82z，而且還是今天正式發售！ 今天他們準備的四支型號的上低音薩克提供吹奏，讓我們可以有基準可以比較。 分別是480、舊款62、新款62，以及客製專業級82Z。 這幾隻合起來的價格應該可以讓我在宜蘭付個頭期...
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低音薩克斯風演奏 在 羅海龍 Youtube 的最佳貼文
2021-07-23 21:36:09![post-title]()
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低音薩克斯風演奏 在 羅海龍 Youtube 的最佳貼文
2017-03-30 10:13:34![post-title]()
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低音薩克斯風演奏 在 羅海龍 Youtube 的精選貼文
2017-03-29 13:24:17![post-title]()
低音薩克斯風演奏 在 Facebook 的最佳貼文
今天進音樂廳的舞台了，一早音響進場，工作人員戰戰兢兢又忙碌的裝台，我剛完成了舞台上的位置調整，接著下午燈光、鋼琴調音，晚上整個樂團Soundcheck，這是開館後兩廳院的第一場音樂節目，同時也是「線上」與「現場」同時進行的第一場表演。
因為管樂器演出時無法戴口罩，三支管樂中間需要隔著透明的防疫版，我可是第一次在演出的時候有自己的「包廂」。
Hard Bop加上拉丁，很硬，但很好聽，有點激動，有點文青，有點扭動，現場票剩下不多，全都梅花座，位置變很大很爽。
腳可以伸很直聽音樂會(或偷偷躺下？)！
支持藝文，支持兩廳院，支持爵士，也支持我們。
購票 https://reurl.cc/noeZy6
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▎穿梭於爵士黃金年代
當拉丁遇上硬咆勃
爵士音樂最迷人之處在於它發展的歷程，每一次的現場演出，由各個不同優秀的樂手，演奏出自己的靈魂與信仰，展現出自己的技巧與精髓，影響著新一代的樂手，而他們同時學習、呼應、成長，再加入創新的元素，於是，又一種爵士音樂風格就此誕生，各種流派百花齊放成就了爵士樂史上燦爛的一段時期，那是人才輩出的黃金時代，那是五○年代的紐約曼哈頓。
2021台新銀行兩廳院夏日爵士唯一一場現場演出，OPENTIX平台首度同步Live直播，讓兩廳院節慶樂團帶領你穿梭到爵士的美好年代！由小號手魏廣晧領軍，與臺灣鼓王黃瑞豐、爵士教育推手李承育、金曲常客許郁瑛和楊曉恩、拉丁節奏能者吳政君、長居臺灣的爵士好手山田洋平，呈現承接著咆勃爵士精神的「硬式咆勃」，用強而有力的律動，直抒胸臆的樂句，帶著你與「拉丁爵士」相遇，兩種爵士黃金時代最具代表性的爵士樂風，會碰撞出怎樣斑斕的火花呢？讓我們一起在國家音樂廳或OPENTIX Live線上邂逅吧！
OPENTIX Live : 台新銀行兩廳院夏日爵士節慶樂團《硬是要爵士》線上直播 8/20啟售
▨ 演出團隊｜兩廳院夏日爵士節慶樂團
小號｜魏廣晧 Stacey Wei
爵士鼓｜黃瑞豐 Rich Huang
中音薩克斯風｜楊曉恩 Shawna Yang
次中音薩克斯風｜李承育 Cheng-yu Lee
鋼琴｜許郁瑛 Yu-ying Hsu
低音提琴｜山田洋平 Yohei Yamada
打擊樂｜吳政君 Cheng-chun Wu
兩廳院夏日爵士節慶樂團：
兩廳院夏日爵士節慶樂團成軍於2012年，在眾所期待下，兩廳院集結臺灣最活躍的爵士音樂家們於此團，在每年的兩廳院夏日爵士派對中擔任演出。從2012年開始，節慶樂團陸續邀請了傳奇爵士樂手Albert “Tootie” Heath、Jimmy Cobb、Paquito D’Rivera、John Railey、Antonio Hart、Jeff Rupert與樂團合作演出，並且邀請國際知名編曲家／小號演奏家 Michael Mossman擔任音樂總監，創作專屬全新編曲，之後並加入「主題」規劃的音樂會，2018年以「午後的巴西風味」演出多首拉丁音樂並加入歌手演唱，2019年以《 親愛的爵士樂之父：路易斯阿姆斯壯 - Tribute to Louis Armstrong》、2020年以《一起曼波 - Let’s Mambo》為音樂會主題，深受爵士樂迷喜愛。
低音薩克斯風演奏 在 Facebook 的最佳貼文
【魚仔】盧廣仲-花甲男孩轉大人主題曲-單簧管四重奏-林奕翔
今天帶來的是一首抒情的曲子，再想要用薩克斯風還是單簧管的時候考慮了很久，最後還是選擇了音色比較溫潤的單簧管來詮釋 (不過樂譜還是有薩克斯風的版本)
相對於單簧管的廣闊音域，其實只要使用兩種單簧管(Bb單簧管跟低音單簧管) 就足夠演奏這首曲子了，但為了增加音色的多樣性，以及讓大家剛好可以認識一下單簧管家族，於是使用了四種不一樣的單簧管，從右到左分別是：
Eb 高音單簧管
Bb 單簧管
Eb 中音單簧管
Bb 低音單簧管
希望大家可以喜歡這首溫暖的曲子
也要謝謝我的好朋友DT-Lin老師精湛的編曲
有樂譜相關需求，也可以詢問，可以代為轉達。
低音薩克斯風演奏 在 Facebook 的精選貼文
2018年寫下了這篇音樂學習紀錄，二年多之後，逸安停止了樂器學習。迪安雖然還未確認，卻隱隱走向音樂專業之路。
安雅除了木笛，還上音樂劇課程與參加合唱團。
而睿安則是鬆散無為地又過了二年多，才考入州立音樂院，真正開始學習鋼琴。目前除了鋼琴與木笛之外，也上打擊樂器課。
教了睿安幾個禮拜，平常幾乎不陪練。一週上課二次，每次15到20分鐘。
每次上課都很享受教他的過程，也很順利。睿安進步也很快，與哥哥當年一樣，雖然起步不算早，但因為身心都準備好了，闖關速度極快，學琴二週就進入雙手同時彈奏的程度，而且欲罷不能，一首接一首，他常彈到不想停下來。
教他時，我是他的老師。很嚴格。
陪他時，我是他的媽媽。很寬鬆。
但因為幾乎不陪練，所以也極少在教與陪的角色轉換間掙扎。
我不會以媽媽的身分，執行老師做的事，因此也沒有衝突點。
許多人在「教」與「陪」之間，覺得無力，或與孩子起了衝突。我只能說，盡可能不以專業眼光去要求孩子一定得做到什麼。
本身是音樂專業的話，更容易有這種傾向：以針對天才與資賦優異的標準去要求才能中等或中上資質的自家孩子。
真的資質卓越，本身也興致高昂，父母就算有點放任，孩子大多數也會自主練習與進步。
若是中等資質，或本身興致不高，硬是強加英才教育，就容易搞得天怒人怨。
硬陪硬練，是絕對會有成果的。只是沒人知道，這樣的路能走多遠。而孩子又會將音樂放在心上的哪個位置呢？
自己喜愛的事，感染給孩子，我們一起走。
而自己都無法享受的事，就不強加給孩子。
不鞭策不督促，也不挑剔不陪練，只有無言陪伴與滿心欣賞，這是我面對孩子們習樂的原則。
這原則提供了身心沃土，讓演奏及練琴如識字看書般，成為生活的一部分，也讓孩子本身的資質發展到極致。
孩子們的表現，不是因為陪練或敦促而好的。
而是他本來就好，而家長被宇宙允許參與那個美好的歷程，用欣賞的心灌溉出孩子的一切美好。
2018年舊文：
『孩子們最近的音樂學習紀錄/我對幼童鋼琴啟蒙的教學原則』
我一直覺得， 學樂器就像孩子們寫字塗鴉，是基本素養。音樂之路上，我們沒有「望子女成龍鳳」的野心，也不想以「學音樂沒前途」這種消極想法來打壓他們的興趣，更不先入為主地只叫他們「玩玩就好」。
而是因材施教。只要感興趣，我們就支持。若是真的只想玩音樂，我們也縱容。好比逸安，是家中四個孩子裡，花在樂器與學音樂支出裡最高的，還同時學小提琴和薩克斯風。但是他不喜歡練琴也不想上台，只想每個禮拜去上課，偶爾摸一下樂器就好，甚至有音樂會演出還要求我們不准去聽，我們也由著他。
因此之前在音樂學習上偶爾有特別狀況才會紀錄，後來由朋友處才知道，因著我和我的他都是音樂家的身分，而四個孩子都學了樂器的情狀來說，其實對好些於此感興趣或正在迷惘掙扎中的朋友來講，這些絮叨居然有點參考的價值。比方什麼是專業與業餘學習的分野，音樂家的生活到底是如何，練琴怎麼練，身為父母/老師該秉持怎樣的態度等等，所以有時間時，我就簡單紀錄下來，也好讓我們自己從中檢視思考。
畢竟在工作及家務中，想持續自我成長，還要兼顧四個孩子的品格教養、課業、休閒生活與音樂學習，讓他們對音樂保有興趣並發揮天賦，加上我們自己的工作還與此相關，其中的時間安排，與角色分寸拿捏，實在不算容易。一般來說，要支持一二個孩子學樂器，都是樣挑戰了。我們也是亦步亦趨且戰且走十來年才找到平衡，得出些許心得。
因為此次的奧地利全國音樂比賽沒有古典吉他獨奏形式，迪安確定將以二重奏與室內樂的組合參賽。
而且，參與的是三組。
一組是吉他長笛二重奏，第二組是吉他木笛六重奏。
而第三組則是完全的意外之喜。
三週前的週日早餐桌上，安雅突然說道：「木笛老師問我要不要去比賽耶，我跟她說我要考慮一下。」
安雅並沒有問我們的意見，彷彿我們的看法並不能左右她的決定。雖然她才八歲，但我們知道，有些事情她「可以」也「應該」自己選擇。至少我們願意很開放地聽聽她的感覺。
不過這不妨礙我們說出我們的看法，因為知道，無論再怎麼篤定獨立，八歲的女孩兒還是需要父母的支持肯定。
最終，她喜滋滋地決定出賽，並風掣雷行地立刻取出木笛吹了一首曲子以明心志。
在與她的木笛老師討論之後，因爲木笛聲音略為單薄，加上獨奏曲目需求，演奏時肯定需要伴奏，後來決定不加入鋼琴或大鍵琴伴奏，而是吉他。
於是哥哥迪安義不容辭地接下這個重大的任務，將在妹妹的木笛獨奏比賽中替她擔任伴奏職責。
也因此，迪安目前手裡有五套曲目：
1. 跟爸爸學習的古典吉他曲目
2. 跟另一位老師上課的爵士及流行即興歌曲
3. 吉他與長笛二重奏比賽曲目
4. 吉他與木笛六重奏比賽曲目
5. 為妹妹的木笛獨奏比賽而伴奏的曲目
如果要培養紮實的能力，就要學習如何合理分配時間精力去分頭練好這些東西，這是以專業態度面對樂器學習的初步試煉。
無法學會分配時間的技巧、克服惰性、盡可能穩定身心、再怎麼緊張都不丟失基本演奏能力、並超越那些精神壓力及體力挑戰的話，也不用再提專業音樂之路，就開心以業餘愛樂者的角度去玩耍就好。
見慣哥哥面對樂器的樣子，有了比賽心理準備的安雅，也更為嚴謹起來了。排時間練完所有參賽曲，還有平時正規曲目，已是她的每日既定行程。除此之外，她參加了音樂院的合唱團，前陣子密集排演練唱，在耶誕期間，跟哥哥們當年一樣，有著數次在超過四百年歷史的老教堂演唱的機會，這讓她興奮雀躍無比。
哥哥姊姊在音樂學習上，都有一些新計劃，那些動靜無形中也影響到睿安。
五歲大寶寶睿安吵著要學鋼琴有好一陣子了。自從木笛演奏初登場後，他就說了，「我好想再上台演奏！」
之後一次次地要求學鋼琴，而自己開琴摸琴的次數也越來越多，已經到了每日數次只要看見鍵盤就會撲上去按幾個音的狀態。
感受到他那對鋼琴無法抑止的熱情，終於在前天，正式為他啟蒙。
20年的教學經驗，這些年下來讓我有著自己的幼童鋼琴啟蒙原則和方向。
我的學生們，一開始是不看譜的，最先訓練的是聽力、想像力與表現力。
以非常非常慢的速度聽聲音和唱歌。什麼曲調都是要聽了唱了後，沒有譜子地自己在琴鍵上摸索出來。
一開始會引導他們一些方法，但之後慢慢減少助力，達到讓他們學會「聽聲辨位」的能力。
而不是照著譜乖乖一個音一個音彈出來背下來。而且一邊彈，還要一邊將曲調或歌詞唱出來。
無論音調有多簡單，曲子有多單調，每個音都要彈得美，也唱得美。手放上琴鍵的那一刻，由開始到結束的每個細節都要完整從容。就算曲子只有四個音，也要有表情，有著起承轉合，而不是不帶感情地砸完音就好。
聽聲辨位並能準確唱出每個音，與無誤地找到他們在琴鍵上的位置之後，接下來就是要移調。（移調的意思簡單來說，就好像我們去KTV唱歌，歌曲太高或太低時讓我們唱得不順，我們就會按升降Key那個鍵來調整，找到一個盡可能讓我們高音飆得上而低音也下得去的調子，起音不同，但整首歌的曲調聽起來還是一樣的。）
所以我的學生們要能將初學者時期學到的每首簡單曲子，都能在每個調子上彈出來。比方，目前學「小星星」，要能從琴鍵上的每個音都可以當起音，把這首歌幾乎一音無誤地移調邊彈邊唱，而不是看著譜學完這首就好了。
像彈C調的話，因為沒有升降記號，所以很容易。但有些調子的升降記號很多，手指必須一直在黑鍵白鍵之間穿梭，就很考驗學生的聽力和專注力，這也需要理解力和記憶力來交相配合。
這樣的教法，想見的，需要比看譜教學多出三五倍的時間心力。一開始進度也非常非常緩慢。
老師沒有足夠的耐心，實在沒辦法重複唱一個音十來遍，還聽著學生為了找一個音就按上十來個錯音，而且還不斷鬼打牆地重複一樣的錯音還聽不出來。😰
但是經過這樣的嚴格魔鬼訓練，學生會擁有比較好的音感，唱歌的基本能力也訓練到了， 日後對於樂曲中的線條、斷句更能夠理解表現。將來就算不再學琴，這些能力都能伴隨著他們。而可以耐得住這幾週到幾個月的孩子，就會留下來。這也是為什麼我多年下來終於擁有「可以挑選學生的自由」的原因，總要老師、學生、家長三方合拍了，才能溝通順暢地繼續學習之路。這第一個關口就是彼此的試金石。
於是，雖然才龜速教了睿安五首極短的曲子，但他已經可以只靠著聽力，將那五首都只有2到4小節的短曲，在每一個調子上做移調。
也慢慢培養，聽到什麼音，不需要譜，自己在琴鍵上摸索出正確的音的基礎能力。
但是不要覺得他天賦異稟家學淵源什麼的，因為這是我將他抱在懷裡十幾分鐘，耐著性子一個音重複幾十次不斷誤試又重新再來而得到的小小進步。
我覺得大寶寶做得最好的是：不斷犯錯還願意反覆嘗試，不鬧脾氣不願放棄。而且，結束了還說，「太好玩了，明天還要彈！」