【抄起來】
首先先來看看老師出作業的用意
1.因平時教學不認真，用出作業來填補內心的罪惡感
2.為滿足自己的教學慾望，實現心中的完美教師形象
3.單純用來打平時成績用，順便殺殺時間

再來看看學生為何會乖乖寫作業
1.認為寫作業等於用功讀書且有心安的感覺
2.認為這是對自己負責的表現
3.寫完作業後就可以有立即的成就感

真相是
1.寫作業對學習的實質幫助少之又少
2.沉溺於思考與解題，壓縮讀書時間
3.想靠刷題目代替讀書，癡人說夢

因為認真讀書無法立刻就看到回饋與成果
所以大多數學生傾向逃避
但又不能無所事事，因為會對不起自己的良心
所以只好選擇寫作業並掉入「低等勤奮陷阱」中

也就是說你只是在裝認真、裝忙
藉此逃避讀書背記的痛苦

這也造就了老師與學生
互相演出一場爛戲，上下交相賊的情形

就像體育老師一心想偷懶
學生一心想著自由活動
那何不每次體育課都free time
天下皆歡，何樂而不為

承認吧!
你很多時候寫作業其實只是為了逃避讀書

#語錄 #語錄分享 #心情語錄 #語錄集#手寫 #心情 #好書推薦 #夢想 #手寫文字 #勵志 #正能量 #改變 #成長 #資優班#醫學生 #學測 #學測戰士 #指考 #指考戰士 #複習#111學測 #110學測生#110學測#110學測戰士 #升學 #學習 #讀書帳 #讀書計畫 #讀書 #讀書筆記

關於學習這件事，大多數人其實都落入「低等勤奮陷阱」。所謂低等知識陷阱，指的是土法煉鋼，花過多時間做無意義的工。

例如看一本書，從頭到尾看完或是先從不理解的部分開始閱讀，就不一樣了。

有些書很輕薄，可以從頭到尾看完。但有一些書很厚實，要整本看完會花掉太多時間，而且也未必能掌握核心概念或是為自己解惑，這時候就需要從不理解的部分開始讀起。

要跳出低等勤奮的陷阱，不要把有限的生命浪費在低等的勤奮。記住新知識更好的辦法，是和已有的知識進行聯繫。
＃精準學習 ＃低等勤奮陷阱
＃別假裝很努力 ＃做白工

請問你或你身邊有沒有人，明明很努力工作，經常加班，工時超長，連周末假日都在工作，對待工作的態度也很認真，但卻是績效不太好？

抑或者，開店做生意，不思考商圈或商品結構，不思考行銷廣告宣傳法，只是一個勁的拉長開店時間，或相信薄利就能多銷，也不管外在環境如何，就是自己埋頭努力。

如果有，這樣的情況可能已經落入低等勤奮陷阱而不自知！

作筆記好像就是好學生的必備技能
上課把老師的話抄下來，下課後把參考數謄一遍
感覺就可以考高分，但是事情往往不是這樣
付出這麼多時間和精力，獲得的卻是不成比例的收穫
是因為部分的人都陷入了「低等勤奮陷阱」


現在就訂閱一葉草的白袍手札：https://www.youtube.com/channel/UC_kvHd1vPPgZizo8gmE3oGQ

哈囉~大家好~我是一葉草
是個喜歡拍影片的實習醫生
在這裡跟大家聊聊生活中的醫學新知，帶你更貼近醫學
讓你走進醫院時，心中不在對於那艱深醫學感到徬徨不安

FB粉絲專頁：https://www.facebook.com/onegrassmednote/
Instagram：https://www.instagram.com/onegrassmednote/
Twitter：https://twitter.com/onegrassmednote
#不作筆記 #低等勤奮陷阱 #醫學生