高中生，也可以學會股票投資📈 ！ 先來點關於股票的小知識！ 📍股票是什麼？1分鐘認識！ ■「股票」代表的是公司的「所有權」，如果你聽到某人說，我擁有這間公司5%的股權（例如公司總共發行了500張股票，而這個人持有25張），就代表這間公司有5%是這個人「擁有」的。「擁有」是什麼意思呢？就是你享有這間公司賺到的利潤！如果公司今年扣除成本、費用、稅等等，最後賺了200萬，某人可以分到10萬元（200萬 x 5%）。 📍為什麼會有股票呢？ ■ 一般白手起家的老闆，不會願意輕易把自己的「股權」賣給別人，除非他想做「股票上市」，也就是對外說「我要把我公司的股權賣出來囉，誰要買？」企業做了股票上市之後，可以在市場拿到一筆資金，公司就有更多錢去開發業務、加速成長、擴大規模，最後也能賺更多錢回饋給股東。 📍買一張股票要花多少錢？ ■ 一張股票 = 1000股。當我們說「台積電 580 元」，講的是「每股價格」。所以要買一張台積電股票，你要花費 580(元)*1000(股)=580,000元（58萬元）。另外在買賣時需要支付小額的手續費跟交易稅。 ■ 如果我的資金不夠購買一張呢？你也可以買零股喔！零股就是指購買不到「一張 (1000股)」的股票。假設你只要買 1 股的台積電，那你只需要 580(元)*1(股)= 580元，外加一點點手續費喔。 ■ 並不是越貴的股票越值得購買！手上資金沒有那麼多的時候，也可以挑選價格較低的優質股。 📍高中生可以買股票嗎？ ■ 可以的！不過購買股票之前要完成「股票開戶」，7歲以上未滿20歲則需要由父母陪同至證券商開戶。（真的可以喔！S編在國小的時候就被帶去開戶了😁） - 以上的知識並不難，你可以在網路搜尋到各式各樣的資料。但是如果你希望更進一步... 1. 不再被海量資訊與複雜名詞淹沒，有人能夠以有系統的方式帶你入門 2. 知道事物運作的邏輯，能夠獨立思考進行決策 3. 根據自己的投資目的與風險承受程度，創造你的投資策略 那麼這門 #不需任何基礎 #新手最佳選擇 的 📈【高中生股票分析線上課】，可能會適合你！ 在這門課，你可以跟著雙橡創辦人，有系統地學專業知識，既能快速入門，又能實際操作「選股」過程，讓你立刻掌握重點，奠定你能自己判斷、分析的能力，讓你在離開後，可以運用同樣的方法，研究你從爸媽、親友身上聽過的各種股票。 你將會帶走： 🌟 股票市場的基礎認識 🌟 財務數據的含義解讀 🌟 Excel 分析模型 🌟 屬於你的投資組合 🌟 金融領域職涯的初步探索 學會股票投資，就像開啟一個新世界！ ⏳ 近期場次：8/29 (日) 9:00~12:00 🤓 也可以在報名表許願其他開課時段喔！ 🔥 快去雙橡官網填寫報名表！ (link in bio) 🔥 - #股票分析課 #高中生商業系列 #實作 #投資 #股票 #分析 #新手 #初學者 #股票投資 #雙橡twinoaks #教育 #大學生 #高中生 #未來 #能力 #提升 #人生 #life #directyourlife #分享 #share #followme

這幾年我會對高三生進行模考後的一對一約談，模考本身不會安排太多次，約談也大概只會抓2.3次。⠀ ⠀ 這很花時間，其實該列為另外收費服務的標準，但我想在有限的課程內去最大化同學的學習效率。⠀ ⠀ 傳統補習班不像一對一家教，其實很難顧到全部的人，除非全班素質一致（很難），只要是人，人都有差異，腦袋更是，生活型態也是，家庭環境背景更是，所以只要兩個以上我認為就存在差異。⠀ ⠀ 因此在我心中所謂的真正精緻小班，大概12人以下吧XD，這12位素質還要盡量切齊，落差大真的也不用學了。⠀ ⠀ 所以講句心裡話，對我來說20、50甚至100個人，以講師角度來說，主要差異在於課程設計，上課氛圍，互動性，板書字體大小調整。⠀ ⠀ 當然能駕馭百人以上講師的氣場跟20人是不同的，又是另一個分享了。⠀ ⠀ 所謂真的「顧得到每一個人」，看的是一個補習班的「輔導機制」，就是「後勤部隊狀態與實力」，行政人員的心理素質、溝通技巧以及專業知識的層級。⠀ ⠀ 在經濟/商業上，就是「價量關係」，這就是為何「好的」一對一值得更高的價格，客製化，量身定做。⠀ ⠀ 但我會稱為「價格與關注」的關係，任何專業服務（關注）都是需要付費的。⠀ ⠀ 所以很多家長付著相對便宜的補習費，卻要求一對一的關注，甚至褓母般的照料，嗯，消費觀念是需要調整的，或許這又是該開闢的新教育市場。⠀ ⠀ （不用談那些低價競爭的人所給予的服務，羊毛出在羊身上，當然這是商業策略，後續怎麼收費跟品質就得先事先了解了。）⠀ ⠀ 反之，請的是一對一的服務，那就當然有權利去談高價格對應到的細節服務設計了。⠀ /⠀ 回到約談部分，其實一對一約談是很耗能量的，因為情緒非常直接，還得試著去理解不同同學的背景與需求，甚至對於不擅表達的學生以引導式的方式溝通，跟在台上授課一對多的感受是不一樣的，很累。⠀ ⠀ 為何我會選擇做這種吃力不討好的事，今年開始還從二上親自約談（班級人數沒太多的話）？⠀ ⠀ 主要是台灣高中生多半兩個層面問題：⠀ ⠀ 一、基本面：應對態度、自我探索、mindset心態建立（讀書心態、生活心態）、目標管理、習慣養成、環境等。⠀ ⠀ 二、技術面：學習工具的應用，筆記技術，計畫建立/策略規劃，科目題型的準備技巧等。⠀ ⠀ 基本面與技術面是相輔相成的。⠀ ⠀ 其實在國小、國中多半能透過教育來培養，也不知道發生什麼事（XD??），台灣多數小孩在長時間的課程、補習，並無此效果，不得不說環境、心態建立也是扮演重大的角色。⠀ ⠀ 誠如上述，只要兩個人以上就存在差異，雖還是可以在一定的差距之內安排所謂初、中、高類似的分類，但計劃建立與心態溝通仍是需要一對一的，尤其是搞不清楚自身狀況的學生，得持續追蹤、調整。⠀ ⠀ 所以目前非另外付費的約談，因時間有限，我都會針對同學程度進行弱點分析、提出計畫、列出推薦書單、講述邏輯與調整方向。⠀ ⠀ 我花了許多時間去書店翻閱近乎所有出版社的各大題工具書、參考書、題本或考卷，建立excel表單，分類我認為的程度以及適合的學習模式，試閱網址一併整理，方便日後搜尋或給學生參考購買，但出版社多少都會改版、絕版或出版新書，因此每年我都會更新我的資料庫。⠀ ⠀ 「補充的東西永遠不嫌多，但要選擇、搭配正確。」⠀ ⠀ 通常都會依照這樣的順序：⠀ 1.測驗，理解弱項⠀ 2.講述每一個大題考試邏輯，細部題型的調整策略⠀ 3.現有日常計畫/專注力分配，不只英文⠀ 4.目標，對於英文的承受度，說明心態邏輯⠀ 5.開書單，安排練習頻率/週期以及計劃方式，環境塑造⠀ 6.前兩週邊做邊調整菜單合適性，維持3個月再重新檢視（高三或與行政搭配）⠀ ⠀ 更密集地監督其實需要學生的自律，不然就得花錢請人盯著自己。⠀ ⠀ 菜單有點像運動，基礎姿勢跟運動習慣要建立起來，刻意練習，才有辦法往下一個層級邁進。⠀ ⠀ （我也是不喜歡運動，但近期有努力適應流汗與乳酸堆積。）⠀ ⠀ 每個同學的環境與背景不盡相同，思維與習慣也是，雖然mindset與觀念的建立理應在小時候就開始，但不見得過去學校或家庭教育會協助建立。⠀ ⠀ 可能會有人說，每個人狀態，程度不同，怎麼能判斷此方式或菜單必然有效，是不是不夠客觀？⠀ ⠀ 確實，我常常跟同學說，我的方法只是其一，或許還會有更適合你的方式且還得不斷練習與調整，我也會多分享，學生也可以提出想法與我討論。⠀ ⠀ 這也讓我想到昨晚運動聽的《大人的Small Talk》EP94提到的，「今天我們雇用一個信任的專業人士，不是要他絕對客觀或是不評論，而是買他的判斷力，這個判斷力其實就是他的主觀意見。」⠀ ⠀ 我深知這不是在商場，故我會保持略開放的方式溝通並請同學思考再決定，trial and error，陪著學生一起成長。⠀ ⠀ 畢竟教育不是絕對的teacher-centered或student-centered，這都是需要在各時點上分配比例的，同時一位老師也必須持續成長，補充新知，才能不斷賦予價值。⠀ ⠀ 當然，不能全部指望他人的協助，能改變自己的，只有自己。⠀ ⠀ /⠀ 參考資訊：⠀ 1.《大人的Small Talk》-EP94⠀ 2.Which is Best: https://reurl.cc/r8kzbk⠀ ⠀ ⠀#林軒英文 #英文學習 #joeenglish #英文補習 #mindset

. 很抱歉消失了一段時間，前陣子真的非常的忙，搭車上班➡️實習➡️下班➡️回家唸托福的時程無限循環，甚至比開學還累呢😅 幸好現在托福考完了，實習也快要告一段落，終於有時間慢慢想有什麼文能分享給大家。 這篇可以給未來想嘗試走研究的朋友們參考，或是單純好奇我暑假都在做些什麼xD有問題也可以留言或私訊我！ - 1.當初為什麼會想要申請中研院的實習？ A: 如果是發摟這個帳號很久的朋友應該會知道我最早想上的是資工系，後來因為數學考差而到了資管。雖然在資管學到了想學的資訊領域，但我對商管實在沒什麼興趣，所以一直在探索自己到底能做什麼。 後來從學校某堂課中看到中研院資訊所的實習機會，意外發現有很多生物資訊相關的實驗室。生物資訊一直是我很想嘗試的東西，因為它恰好把我最有興趣的兩個領域結合了起來，就決定投投看了。 - 2. 有關申請 A: 以我申請的資訊所來說，好像都是在二月多釋出哪些實驗室有實習生名額，可以上網去查查看每個教授專精的題目。接下來就是投CV、填一下資料和實驗室志願，中研院的申請不用面試，純書審。申請到三月多截止，四月底就會公布自己有沒有上、配對到哪個老師。 老實說我到現在還是不知道自己怎麼被選上的⋯⋯因為我大一大二成績&修課紀錄&經歷是真的蠻廢。但我有好好寫申請動機，可能是這樣教授才給我一個機會吧xD - 3. 工作內容 我們實驗室主要做的主題是質譜儀技術與蛋白質體（Mass- Spectrometry Proteomics)的大數據分析，簡單來說這是跟中研院化學所合作的program，希望透過資訊科技來輔助蛋白質研究，進而可以幫助許多領域的發展，例如癌症治療。 因為是生物資訊但實習生都是資訊本科的關係，剛去實驗室的前一兩個禮拜都是在學背景知識、讀論文、學習操作一些現有的軟體等等。 至於後面的時間就是進行自己的專題project，工作內容就跟一般做研究一樣，取決於你的研究要怎麼進行，和實驗室學長、教授討論的過程中也會不斷修正方向。例如我的題目比較偏向資料分析，所以就會有很多時間在跑data做圖表寫結果report這樣。當然coding也有一定的佔比，畢竟處理大型data不可能用excel哈哈，雖然比起一般公司實習應該還是比較少，重點在研究就是了。 另外每個星期都會有和教授的meeting，要準備自己的研究進度報告，不過形式蠻彈性的，身為管院生第一次看到白片ppt可以直接拿來用xDD 我們實驗室給實習生的訓練基本上算紮實，一開始真的被知識轟炸，第一天去就小考（怕）。後來做專題時也不會有被晾在旁邊的感覺，老師和學長們都蠻認真給研究方向和意見的。 - 4.工作環境 中研院其實整體而言蠻自由，工作到一半跟其他實習生抬槓ok，中午吃一個半小時的飯ok，跑data邊看劇也ok（？），大家比較在乎你每個禮拜完成的研究進度有多少，如果你的進度超前非常多那偶爾耍個廢也沒什麼關係。雖然因為我做事比較慢所以沒什麼機會這樣做ㅠㅠ 缺點可能是環境比較死板，就是辦公類型的實驗室，一人一個座位，對我這種需要常常換環境工作、會嚮往新創公司開放式辦公空間的人來說，每天都這樣待其實有點沈悶。 另一個就是實習生每天要打卡待滿九小時（八+吃飯ㄧ小時），個人覺得時數有點長。雖然好像不是每個實驗室都有規定（常常看到別人早一個小時下班⋯），但我們都有乖乖打卡就是了😂