絕大多數我們擔心的事情 ── 兩歲送日托或三歲上幼稚園？小學要念公立或私立？孩子參加校隊要選客場出賽組還是主場出賽組？暑假該去打工還是補習？大學要選國立還是私立？ ── 事後常會讓我們有一種白擔心了的感受。關愛、支持、好奇、對於「擇善固執」的強調，還有忍受孩子踏錯腳步跟失落的能力，才是我們真正不可或缺的東西。

每次替孩子擋失敗，或每次幫他們編排成功的橋段，我們都是在扭曲他們成長所需的經驗。我目前在治療一名大學上了兩年，但一堂課也沒有去上，一篇報告也不曾寫過的病人，原來他們家花錢請了名家教幫她寫。我原本還在猶豫要不要把這個案例寫進書裡，我在想這麼極端的例子有沒有代表性。但當我跟一名同事提起這事，他馬上分享了一個真人真事，有個年輕男學生完成了四年的大學學業，同樣不上課也不寫作業。他同時曾為此去找學生的母親對質，結果這母親說：「你該不會以為我會坐視某些爛成績影響到我兒子的前途吧，蛤？」

我不反對家教，也不打算把家教逐出教育的大家庭。他們可以幫助孩子在格外不擅長的科目上獲得指點，也可以協助人突破難到靠北但又不能不修的核心課程。聘請家教，也可以讓孩子懂得需要人幫忙並不可恥；事實上，適時開口求助是智者的行為。對於有學習障礙的兒童或青少年而言，家教可以帶他們走不同的路來達到學習的目的，或是協助他們提升學習的效率。問題不在家教本身，而在於我們如何評估孩子的能力與秉性。我相信很少有爸媽說得出口：「我的孩子就是拿 B 的料，她拿 B 剛剛好。」絕大多數的爸媽會嘴硬說：「只要再多努力一點點，她就會是個拿 A 的學生。」家教在我們看來，是腦力跟努力之間的一道橋。但聘家教也同樣會傳遞一則訊息：我覺得你恐怕不夠聰明。

在瀰漫恐懼的家庭裡，爸媽不覺得孩子夠聰明、夠能幹或夠有常識，都是很常見的事情。這樣的爸媽不覺得這世界會把他們覺得生存必備的優勢交到孩子手上，他們不相信老師或教育體系，他們會想把手指壓在天平上，因為他們擔心不論自己的孩子需要做到何種程度才行，他或她恐怕都沒辦法靠自己的力量達標。在這樣的心態下去聘請家教，是對孩子的能力一次血淋淋的不信任投票。

用家教的方式去操控孩子的成功費力且花錢，但我們樂此不疲是因為這能給我們一種事情操之在我的幻覺。要把生命的控制權適度交到孩子手裡，對家長而言不是很容易的事情。但首先我們可以做的是承認這是門做起來困難、動輒會很痛苦，而且前後可能得堅持數十年的親職功課，然後想完成這門功課我們得燃燒大量的情緒燃料。由此可知我們內在的情緒燃料儲備愈充沛，我們就愈能面對源自自己與孩子生命中的焦慮而游刃有餘。面對親子雙方的焦慮愈游刃有餘，我們想樹立並管理一種生活哲學是基於深思熟慮的選擇而非反射性的焦慮，做起來就會更有效率。

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本文摘自《#焦慮世代的安心教養》
放下憂懼，陪伴Ｉ世代孩子，共同迎接瞬息萬變的未來世界

作者：瑪德琳‧勒文

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各位朋友好：

這一段是我在贈書直播中提到的狀況，成績至上、學歷至上，讓人性取巧的那一面出現，因為短期的利益而忽略了長期的實力。贈書直播裡面提到，找人幫忙寫作業、找槍手應付考試，這也是我們社會中容易聽到的新聞。

我認識一個家庭，很用心「栽培」孩子，因為孩子所參加的比賽或競技，都容易得獎。原來，家長有錢到，能直接找到相關評審當家教，後續也就不用多說了……

但孩子應付這些比賽或競技，以及本來的學業，早就身心俱疲。只是家長停不下來，依然繼續為未來的獎項，超前部署。

祝願您，能藉著這本書，提升覺察，那些在我們文化中理所當然的，未必是長期對孩子有益的！

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歡迎參與贈書直播
連結請見留言處

來來來！北中南所有家長看過來～
感謝大家支持，七月60個班全滿，目前8月的中高年級、國中還有名額喔！

「安儀多元作文」上線了！「線上閱讀、寫作素養班」由安儀團隊精英老師共同上線指導，以互動式討論、生活化、趣味性十足的教學模式，讓孩子在家也能加強閱讀、增進寫作能力，線上教學無遠弗屆，全世界華人都可以參加喔！

❤課程內容規劃
🔶️星期一
科普素養（從新鮮有趣的科普文中，引導思路，寫出想法。
）
🔶️星期二 時事素養
（時事讀報討論，訓練組織能力。）

🔶️星期三
國學素養（以文言為主，國學基本常識為輔，輕鬆讀法讓文言變得更有趣味。）

🔶️星期四
文學素養（集合古今中西文學精華，快速累積寫作技巧。）

🔶️星期五
生活應用素養（五種感官練習、基礎寫作技巧、搭配相關文章，架構基本描述能力。）

❤時間：週一至五9:00、14:00、19:00一梯次五天，每週內容不重複。家長可自由選擇梯次和班別，請假可補課，彈性安排學習行程。

❤上課費用
4～9年級每堂三小時／500（實體課800）
2～4年級每堂兩小時／400（實體課500）
（含閱讀、遊戲引導、寫作、批改）
每小時中間休息10分鐘

❤️梯次日期
7／5～9（早上皆滿）
7／12～16
7／19～23
7／26～30
8／2～6
8／9～13
8／16～20
8／23～27

1️⃣中高4-6年級
🔶️上午9:00-12:00
A佳螢B藍月、小琳
🔶️下午14:00-17:00
A包穎B楚晴C羅葳
D儀庭(一三五）安儀（二四）
E子軒（加開）

2️⃣中低2-4年級
🔶️上午10:00～12:00
A妍妍B靜子C金玉
🔶️下午14:00-16:00
A妍妍B呂槐C藍月
D安儀（一三五）儀庭 (二四）
🔶️晚間19:00-21:00
E安儀

3️⃣國中
🔶️上午9:00-12:00《加開》
A瑩玲B包穎
🔶️下午14:00-17:00
A瑩玲
B又瑄（週一13:00-16:00、週二～週五14:00-17:00）

❤️每週六另外加開一週一次：
🔶️國學班（國學常識、不寫作）5～9年級
0900-1200
包穎《增開》
14:00-17:00
包穎

❤️週六學期延續班（即日起一週一次）
🔶️國中
A上午8:30-10:30
安儀
B下午2:00-5:00
佳螢《增開》

🔶️中高年級
A上午：9:00-11:00
佳螢
B上午：9:30-11:30
楚晴
C上午10:50-12:50
安儀
D下午：14:00-16:00
呂槐
E下午17:00-19:00
羅葳

🔶️中年級
A上午11:00-13:00
佳螢
B下午14:00～16:00
妍妍
C下午14:00～16:00
又瑄

護眼課程設計：
❤️老師會在課前提供文字檔案讓家長先行下載列印，讓孩子不需要盯著電腦閱讀。
❤️課堂中老師全程線上陪伴同學完成作文，有問題隨時提問，完成作品可選擇拍照、掃描、打字上傳給老師批改，隔日發回。
❤著重互動式討論、老師說故事、設計動作遊戲，學生不需要長時間一直盯著螢幕，也不會一直坐著不動。只需要備有電腦pad或手機（任一種）耳機、麥克風，便能輕鬆參與課程。
❤使用視訊軟體
google meet、classroom 真人上線，非影片教學、盡量不使用動畫。
❤滿班人數
5位即可成班，每班上限20位

⭐一次報名20堂
贈送1堂＋專用講義夾＋稿紙寄送服務
⭐一次報名40堂
贈送2堂＋專用講義夾＋稿紙寄送服務＋「讓孩子愛上閱讀」或「分數之外的選擇」乙冊

❤購買堂數沒有期限。可以轉讓他人使用。

❤師資說明：

🔶️陳安儀

學歷：
台灣大學中文系畢

經歷：
新聞記者、親子教育專欄作家、媽媽PLAY及陳安儀多元作文創辦人、著作：「讓孩子愛上閱讀」「窩心—父母最想知道的親子聊天術」等

🔶️蘇儀兒

學歷：
輔仁大學中文/台灣大學中文所畢

經歷：
國中國文科教材總編輯、雜誌社企劃編輯、出版社約聘作家、台北教育大學作文師資班
陳安儀多元作文團隊教師11年

🔶️李佳螢

學歷：
政治大學台灣文學所

經歷：
政治大學洪茂雄教授《羅馬尼亞史》、《波蘭史》編輯、晨星出版社編輯
陳安儀多元作文團隊教師10年

🔶️陳瑩鈴

學歷：
國立臺灣師範大學國文研究所畢

經歷：
台中縣立大里國中國文老師、獲台中縣優良教師、國中國文及國中小作文
陳安儀多元作文團隊教師6年

🔶️羅葳

學歷：
國立中興大學中文系畢

經歷：
聯合報系編輯 國語日報語文中心任教老師
陳安儀多元作文團隊教師8年

🔶️舒金玉

學歷：
東吳大學日文系畢

經歷：
出版社編輯、網路公司企劃編輯、廣告公司文案、補習班導師
陳安儀多元作文團隊教師6年

🔶️呂槐
學歷：
文化大學中文系畢業。

經歷：
曾任報社編輯及出版社歷史書籍修訂工作。
陳安儀多元作文團隊教師5年

🔶️包穎
學歷：
輔仁大學德文系、市北師中國語文所畢業

經歷：
國中、小作文老師 國中、小國語文老師 國中文理補習班 行政班導
陳安儀多元作文團隊教師5年

🔶️靜子

學歷：
世新大學新聞系、口語傳播學系雙學位

經歷：
報社主編20年、國小代課教師10年
陳安儀多元作文團隊教師8年

🔶️鄭芝妍(妍妍老師)

學歷：
輔仁大學中文系畢業

經歷：
各大補習班國作文老師十數年、丹鳳、北投國小課後社團作文老師
陳安儀多元作文團隊教師2年

🔶️彭楚晴

學歷：
師大附中語文資優班、政治大學國際經營與貿易學系

經歷:
補習班班國文素養班老師及文科輔導老師。中英文俱佳。
陳安儀多元作文團隊教師2年

🔶️ 莊子軒 老師

國立臺北教育大學語文與創作學系碩士。2017年獲頒「桃園市關懷兒童教育協會」績優教師。國文補教業老師、曾獲「台積電青年文學獎」新詩首獎、「夢花文學獎」詩獎、「金車現代詩網路徵文獎」特優。2020年獲「林榮三文學獎」新詩三獎。作品散見聯合副刊、自由副刊。2015年出版第一本詩集《霜禽》。
陳安儀多元作文團隊資歷一年

🔶️又瑄老師
學歷：文化大學中文系文藝創作組
經歷：雙北各區國小作文班經歷15年，曾任全國四技二專模擬考作文閱卷老師
陳安儀多元作文團隊教師1年

🔶️簡甄儀
學歷：
台中教育大學 語文教育系
台北教育大學 語文創作所
台灣師範大學 華語文教學所
經歷：
教育部合格教師證
教育部對外華語教學能力認證 證書陳安儀多元作文團隊教師2年

線上報名：
https://reurl.cc/Lb7vY3
電洽：
0919-667-605王主任連絡 ( 也可加LINE)
三日以內回覆，學生報名事務繁忙，請見諒。

「教育」的目的到底為何？

檯面上琳瑯滿目的教育書籍、講座、
昂貴的課程等，讓我們對未來充滿想像。

不論政黨、教育課綱、風俗文化如何改變，我們都「必須」對未來充滿期待與想像！

這是一種最省事的逃避方式。

從前讀書是種奢侈的事，不論書讀得如何，大部分都還是知書達禮、進退有度。

現在人人有書讀，卻比起從前更沒文化、
更墮落腐敗。請問「讀書」還有必要嗎？

「民主時代」下的民意代表們，擁有漂亮的學歷、背景、薪水，卻永遠無法好好溝通、表達。

在國家的相關會議中時常以「打架、吵架、翻桌子、跳上講台、扯頭髮、潑咖啡、嘲笑、諷刺、打瞌睡、搞不清楚狀況.....」等方式處理，
也難怪我們的孩子在校園中也是有樣學樣！
（婚外情、上摩鐵咱們就不說了）

哈囉！有事嗎？？？？？

所謂的「國民基本教育」教了好多好多，
「各式版本的課本」內容五花八門、藝術知識錯誤百出，然後呢？畢業後不懂生活、不懂禮數、不懂思考與反省，花了許多時間與金錢，卻製造了什麼給這個社會？

親愛的政府，睜眼看看吧！

現在的孩子精障、自閉、過動的比例高得嚇人，就算沒有上述症狀、學生對老師的態度也是大不如前。
（生理問題的孩子大多沒有原因，但整體與環境荷爾蒙是緊密相連的）。

上課我行我素、蠻橫無理、驕縱霸道，
對學習毫無熱情，還動不動狀告議員、
申訴老師。

把所有滿腔熱情的老師們搞的都是灰頭土臉，傷心欲絕。

請問「教育」的目的到底為何？

我是一位老師，也是一位母親。

這個世界走得太快了，快到人們只能往前看
，稍有停留就怕被世界拋棄。

最可悲的是，許多孩子學了這麼多大人精心準備的課程，卻對未來依舊是毫無希望與想法！

這個世界不再需要會讀書會考試的機器人，再聰明卻失去了道德底線，那真的離末日也不遠了。

#錢宇珊的京劇生活
#這不是負面文
#全台灣的老師都很辛苦
#家庭教育更重要
#我是內湖盧廣仲

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Music: Kreen Anhao
Director: Not Sure Plus production
DOP: Quinton Wong
Editing: J. M
Drawing: Julie Lai @julieoolie_
Styling: Yoyo Kwan by Fame Glory
Hair: Heibei and Angus by Hair Culture
Makeup: Ricky Lau

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[改造系列]
▶️HEHE室友史提分 由頹T宅男變身黑社會小鮮肉-
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▶️毒男宅男變身萬人迷 ? 髮型嘅重要性 ✨ 由頭開始改造
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▶️打造港版玄彬？????文青系男孩變身法國紳士男
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▶️Mayao 馬天佑 《大妄想家》Official Music Video
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▶️馬天佑 Mayao / 鹿角少年 (Official Music Video)
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[Other Video]
▶️[手臂油脂粒] 期待已久，手臂油脂粒大消除！！係要靠用呢2樣野就得 ?! | Mayao
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▶️[真人示範] 韓國濟洲消費實錄? 打卡擺pose 4招打卡技巧 真係可一不可再?‍♀
https://youtu.be/RbyayI3COn0

▶️[時尚點評] 奧斯卡&格萊美 紅地氈邊個最浮誇?! 最高貴?! 最出事?! 解構華麗背後故事~ | Mayao
https://youtu.be/Kr6__8Umbtw

▶️[學樂樂學] 歷年叱咤903十大我最難忘衣著 ?本來準備左咁樣去?| Mayao
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▶️[越洋婚禮] 首次參與紐西蘭婚禮??? 帶你地睇真正180°全海景House Tour!!! | Mayao
https://youtu.be/plHPypcOqME

▶️[ASMR] 本來以為執到寶 點知原來係中唒伏 10蚊掃嘅質量同用後感不符
https://youtu.be/xXZG0ZdgYa4

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#記得訂閱並開啟小鈴噹 #0號實驗室 #labzero

本集主題： #新幸福工作學 #TOP1講師的好感工作術

這集邀請到 #吳雅玲老師，來為大家介紹他今年所寫的新書。

我相信每個人體內都有上帝賜予的天賦，只等待我們的發掘。－－玫琳凱．艾希（Mary Kay Ash）美國知名女企業家

　　成功，就是讓別人覺得「有你真好」。無論你是剛出社會的菜鳥，開始帶人的老鳥，或是已經有番自己的事業，都必須認清工作的本質，這本書就是為你而寫。

　　什麼是理想人生？對於上一代的人來說，這不是年輕時該思考的問題，等薪水、職位、資產都累積到一定程度後，再來想想不嫌晚。
　　但是對現在的新時代，「理想」擺在第一位，重要性超過事業成就與金錢。只是，萬物皆漲，唯獨薪水不漲，男女老少為生活掙扎，在藍色的憂鬱浪潮中，載浮載沉，要幸福工作，好像很難。

理想與麵包，可以兼得。

　　吳雅玲，台灣Top1企業講師，歷經各大企業人力資源、行銷企劃等高階管理職務，上百場兩岸專業企業教育訓練演講，讓她得以窺探頂尖人才的工作態度。

　　正當人生一帆風順時，她發現自己得了乳癌，在對抗癌症的過程中，受到醫師細心照料，對工作、服務與人生，又有不同境界的體會，更加領略幸福的工作本質：不只讓自己感到幸福，也讓別人覺得「有你真好」。

　　本書是雅玲老師二十年以上的工作精華，融合生活中的小故事，告訴你如何自在的幸福工作， 讓工作變幸福，練就堅強無比的職場競爭力，無論待在哪個單位，經歷低谷或高潮，都有自己的路可以走。

作者簡介：吳雅玲 老師
　　現職
　　新思維國際顧問有限公司 董事長暨首席講師
　　演講場次超過3000場，各大企業約聘講師
　　經歷
　　全國電子專賣店（股）公司 人資/訓練經理
　　長青連鎖藥局（股）公司 總管理處處長
　　中國生產力中心 流通業顧問師資格
　　中國生產力中心 特約講師（含流通業顧問班講師）
　　各中小企業協會 特約講師
　　各大企業 約聘講師
　　＊榮獲勞委會頒發企業優秀講師

　　學歷
　　國立高雄第一科技大學 行銷流通管理碩士