上週我在ＩＧ上發了限動，問問大家心目中的對2/4的印象或疑問，我會在Podcast上回答大家。

我收到了許多很有趣的投稿與留言，因此我邀請了也是2/4人生角色的 敏特 律法女子的人類圖走唱人生來跟我一起回答大家的問題。

一、2/4 很宅嗎？很害羞嗎？一直說不喜歡聚會但去了聚會都很嗨森嗎？

對。

2爻的腦袋表示不想出門，出門了在人群中又一直覺得很害羞，但4爻本能上自然而然表現出來友善，又讓2/4看起來融入其中。回到家之後放鬆的瞬間立刻疲憊不已，轉頭跟身旁親近的人說：我再也不要去聚會了。親近的人表示傻眼：你剛剛看起來很開心啊。

二、2爻「假民主」、「表裡不一」、「兩套標準」？

2爻的表現出的民主（Democrat），我來幫大家做個劍橋詞典的解釋：「相信人人都有平等與自由，可以自行做直接選擇的或被代表的權力。」

也就是說，對2爻來說，人人都是平等，你做你的決定、我做我的決定，你不要管我的想法、我也不會干涉你。最常聽到的說法就是：我雖然不認同你的想法，但我尊重你有發表意見的權利。

我在節目中做了一個比喻：民主制度中最具代表性的就是「投票」。對於一個不認識、不熟悉的人來說，公開表示我的意向，就像是在投開票所當中「亮票」一樣。開鎖程度不同（熟識度不同）的人，對同一件事情的描述可能不同，但核心立場基本上是一樣的。

所以是「假」民主嗎？不，我不認為，所謂的假民主是雖然乍看有民主的機制，但實際上是獨裁的。但對2爻來說，我可能真的沒有那麼在意你到底怎麼想的，因為在你的核心想法跟我不同時，已經被擋在2爻的很外圍了，稱不上4爻朋友的人，自然不會真的在意你是不是跟我不一樣，也稱不上假，我們只是沒有要干涉你而已。

至於兩套標準，其實標準是一樣的，但是四爻自然而然的親疏遠近，在「態度」上會有差距。

三、2/4很多不同的社交模式、友好排行

2爻所謂的偏執（Bigotry），內心中的想法強烈，不但不會隨便動搖，也容易以人廢言。但敏感的2爻、友善且需要與人連結的機會主義4爻，也知道這樣強烈的想法並不應該輕易展露。

所以，跟一個2/4相處，就像在玩大地遊戲，每一次的對話都會是一個關卡，如果聊得來、相處得宜，你就多打開了2/4心中的一道鎖，心中友好排行就會提升一個名次，如果這個話題無法有共鳴，那麼排名就在此停住，並不會因此交惡，但（目前）就是這個程度的朋友。

要怎麼判斷現在進入的是熟識的圈圈呢？聽2/4跟你的談話內容，如果2/4毫不在意你的感受，你是陌生人。如果2/4對你很親切，你是朋友。如果2/4說起自家事，你是熟悉的朋友，如果2/4開始用詞遣字強烈又直接，你是自己人。

四、2/4 跟親近的人相處的反差

很多人在跟2/4認識後，會感受到一種反差，原本以為客客氣氣的樣子、慢熟慢熱的樣子，在熟悉之後突然變得很大方、很直接。但我想最直接感受到的是家人與另一半。

對一個2/4的孩子，我們有很多自己的想法，當幼小的我們在表達自己內心脆弱的想法時，如果沒有被信任的家人接受甚至無理由的否定，2爻心裡就會加一道鎖了，但又因為4爻的運作表現出友善的部分，很容易在一些微小的部分與家人產生隔閡。雖然很多時候都是小事，但是長期累積下來，也許會發現怎麼2/4的孩子跟自己越來越遠⋯⋯

最後我也想要提醒2/4的朋友們，我們真的很容易因為對方是親近的人而把話說得太多、太直接，正所謂「親近生侮慢」，在面對各種關係上，我們還是要尊重其他類型的感受的Orz

人生角色2/4就是「外向的內向人」、「友善的偏執狂」，你身旁也有2/4的朋友嗎？跟我們一起來聽聽這一集的Podcast。

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這次討論比較少四爻的部分，想多了解的話，不要忘了留言鼓勵我繼續更新唷！
#最好是抖內我啦XD
#人類圖 #人生角色 #

#圖片來源：iFunny

今晚20:00，clubhouse快閃房
你想聊聊 ：
「人類圖 人生角色之五四三」

人類圖之人生角色1-6爻~
想嘴的想炮的都上來，
說出你的觀點，
講出你的展現。

🔆快閃房連結🔆
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Speakers:
Larry 5/2純生 人類圖引導師
Jessica2/4 投射者 人類圖引導師
劉飛仙 2/4 人類圖合格分析師
Kuankuan 1/3反映著

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今天是大女兒小花的學校日，我這超級自閉的 #水堇 人，終於在她昇上中年級的第二年，第一次參加學校日了～

相較那些勇於自願當班代的家長們（她們班竟然還有三位家長同時舉手，需要競爭耶），我是株徹頭徹尾的大水堇，總是樂於當邊緣人哈哈哈～我有朋友會在家長日前先喝水堇花精，讓自己能夠比較融入大家。但我水堇本色是沒在怕，有什麼好融入啦，我二爻我驕傲（挺）

趁中間空檔，跟老師聊了聊小花在學校的狀況。

老師說她在學校有固定的朋友圈，總是跟兩個好朋友黏在一起，遇到不喜歡的同學雖不會起爭執，但身體明顯自動保持距離。對某些事很固執，她在意的事會 100% 投入，一旦認為是重要的事就難以改變。

老師還勸我「媽媽我建議妳不要想改變她，反而是順著她在意的事情，跟她溝通，找出解決辦法比較好。」

殊不知我口罩底下在偷笑，看來老師也很抓到這 4/1 的小孩個性重點，知道怎麼跟她相處，而不是硬要她偏離自己的軌道。

聊完感到放心，眼看還有下半場，但我實在不想再繼續待下去了⋯⋯2/4 人老是陷在一種頭腦想著「到底是好了沒啦好無聊煩死了」，但身體又不好意思先閃的尷尬矛盾裡，今天我決定，要水堇就孤僻得徹底一點吧～

找了藉口先行離開，但又還不想回家，於是去了學校旁邊的 7-11 坐著滑手機，讓爸爸自己在家帶一會兒小孩吧，嘻嘻 😜

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