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[爆卦]人生多美好線上看是什麼？優點缺點精華區懶人包

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  • 我是賀禎禎 - 攝影教學 & 自助旅行 & 數位生活

    人生多美好線上看 在 我是賀禎禎 - 攝影教學 & 自助旅行 & 數位生活 Facebook 的精選貼文

    2021-10-01 08:35:51
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    [想攝影146] 細說分鏡 Vol.23
    🎥 影片時間連結：https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=329
    🖍我做的是
    🖍努力再努力，嚐試紮實的傳達每一個想法
    🖍分享給你的，並不只是「攝影的基礎」
    🖍更期待你也能體會，我心中攝影的世界

    「師者，傳道、授業、解惑也」，我覺得最難的部分，大概就是「解惑」吧，如果「下課」對於老師是指…，時間到了，把該教的東西教完了，學生學會了，那工作就結束了，那我想這樣子的「下課」是簡單的，但身為「老師」，以及身為「創作者」角色，我的心情並沒有隨著鐘聲而下課，因為我本身仍是不斷的「創作」，並且將「創作」的東西，帶回到課堂上，與學生分享

    🟥備課漢
    我還記得一開始在教攝影時，每周都在「備課、備課」，這個班上完了第二堂，也許二天後換下個班上同一堂課，二天的時間檢討一下講義內容，修修補補改改，以修改後的講義，拿下一個班嚐試看看有沒有更好，然後不斷的重複下去。

    開始教攝影頭一年，不時都在「備課」是真的，因為不夠熟練教學內容、技巧，要把腦中會的東西「攤在學生眼前成為講義」非常苦惱，一份講義改上非常多回，每改一次，多少會影響上課表現，有時改的不錯，前文搭後文串得不錯，節奏流暢，覺得這樣子改就對了。

    但到了下一堂課，也許隔沒兩天，同一份講義在不同班級，又覺得不對勁了，前一堂課給自己表現也許有 90 分，這一堂課又倒退為 70 分，又在檢討哪裡不對勁? 明明都一樣的東西，學生也都是初學者，怎麼會落差這麼大呢?

    然後再修改、再嚐試，直到一份講義適應了每一堂課的學生，表現也都差不多，那麼這份講義就算是「安全了」，未來要再變動的機會不大，最多是把裡頭的例子稍微換點新拍的例子，雖然是訴說相同概念，學生也不知道眼前頭影片是「新的例子」，但對老師來說，這很重要，同一張照片講上數十次、近百次，其實也會很膩，換換新照片，讓自己上課的心情好一點也是不錯。

    每天面對著「上課、檢討、修改、再上課、再檢討、再修改」，每天都在反複做這些事情，「備課漢」那段時光，我仍現在仍深深體會。

    🟥舉手提問
    學生觀念沒學懂，老師責任最大，但這個「不懂」是哪裡不懂，需要在課堂上搭配一些教學技巧，打好上課氣氛，才能讓台下學生別畏懼「舉手」發問，說到這，真的不得不說，我們台灣人上課風氣與文化真的需要改改，不懂也不敢問，怕問了蠢問題被他人視為傻子，但通常舉手發問的學生，往往自己學習效果最好，正是因為「不懂」加上自己「主動」，才能在課程中學到該學到的部分。

    🔹但身為老師，其實我是「非常感謝舉手發問的同學」，理由有三點。🔹

    其一是讓整場 2 小時的課程，不會讓老師像是在唱「獨腳戲」一樣，一個人在台上自顧自的說完整個課程，再數著還有幾頁投影片要講，那…其實有一點痛苦，說真的，舉手發問的學生能改變上課氣氛，同一門課在二個班，只要一個班有那麼 1-2 個學生真能發問的話，整個 12 堂課都會非常和樂融融，反之亦然。

    第二點，若是學生提問，更能帶動整個課程的「深度討論」，如果問題適合該堂課，反而會為了解決學生的問題，讓我延伸更多深入的觀念，或是引用更活潑的例子，學生獲得的更多，我很喜歡這樣子「有問有答」的上課方式，或許未來課程設計，就設計一堂「你問、我答」，或許這是一個不錯的課程設計。

    🔹第三點，對身為「老師」是最重要的 – 透過學生提問，才知道自己哪裡講的不好、不夠清楚，還是太快? 還是自以為學生懂? 最後這點才是最糟糕的，這是「授課」不是「個人表演」，重點是學生吸收，而不是台上老師個人表演 show，如果沒有學生提問，反而老師會沉浸一種「自 High」的心情，覺得自己真的好棒棒，內容超紮實，學生都沒問題，都聽得懂，如果真的身為老師真心這麼認為，我想…，這老師要小心了。🔹

    其實還有第四點，至少對我來說…這點比前三點還重要要，透過學生的發問，我才知道原來「這個你不懂」，雖然講義也寫明，透過問答也解決當下問題，但我反而會特別將學生的提問，成為我攝影網站教學的文章題材，一但文章上線後，我再帶回來修改講義，有好有壞，好的是讓講義內容更加充實，壞的是頁數一直增加，從 2 小時 100 頁，一路加到 110 頁、120 頁，這樣子一直增加下去也沒完沒了，又得要回頭適當的刪減…，這對講義來說是很大的變動，不但影響課程設計主旨，同時也會影響上課節奏。

    🟥為何你不懂?
    傳道、授業並不難，只要針對學生問題「加以解答」就好，如果能真的讓學生滿意，那這一問答過程，是對學生、老師完成一項任務，學生既能學到東西，老師也能知道學生哪裡不懂，教學相長。

    難的是「解惑」，如果用在攝影教學上，我是這麼樣的解釋：

    🔹身為老師，難的不是備課的辛苦，也不是回覆學生的問題，難的是去了解「為何大家都了解，偏偏你不懂」，如果大家都是初學者，同處一個班級，聽到的東西看到的講義也都相同，有什麼原因讓你「不懂」，這個不但困惑著學生，更困惑著老師。🔹

    但這也不意外，坐在台下的學生，雖然每個都是「攝影初學者」，但終究素質不一，有些人稍微接觸過一些，有些人則完全沒概念，在講述一個抽象觀念，透過實體例子來講解，不見得台下每個同學都能接受，這跟每個人生活經驗多少都有關係，但解決的辦法，就是用更多不同的例子，來解釋相同的一句話，多少能解決這個困境。

    🔹當一個學生提問，對我的挑戰不是如何回答表面的問題，而是「你為何不懂」，究竟是什麼原因讓你感到「困惑」，如果課堂上有機會我會多問二句，而若是一對一的教學，更讓我有機會透過學生「表面所提問的問題」，去挖堀問題背後的問題，這一挖堀反而讓我感覺到「問題表面終究是冰山一角，問題底下永遠藏著另外的問題」問到再深，往往會離了題，有時反而變成去「了解這個學生 “生活、生命” 的經驗」，才比較能了解為何相同的課程，有些學生有問題，有些則完全不被困擾過。🔹

    🟥老師，沒熱忱了怎辦
    在一次外拍，一位同學靠近我問說「老師，我拍照也拍了二、三年，很多主題也都拍過了，雖然稱不上多好，但好像也都體驗過了，好像有點失去熱忱了」，這問題真是個大問題，一時間也無法好好的回答，不過我也稍微跟他聊聊「熱忱」這件事。

    🔹相信你也接觸很多不同的攝影主題，找到哪些喜歡、不喜歡，喜歡的主題追求下去，不喜歡的主題就避開，沒有人什麼主題都喜歡拍，更沒有人什麼主題都拍得精彩，我是你的話，我會在自己喜歡的主題，找到拍得比我更利害的攝影師，破解他的技巧，並且嚐試拍出讓人一眼就認得出「這就是你的風格」，不彷試看看朝著這樣子努力看看。🔹

    不知道他能聽懂多少，也許…，我這番話他也曾在別的老師口中聽到，我也不確定他有沒有嚐試過，但是若要談談「熱忱」這件事，我可是能夠花上數萬字來說說我拍照至今近 20 年下來，心裡那「熱忱如何起伏、心裡峰迴路轉折的心路歷程，甚至一度還真想放棄攝影，把相機、鏡頭通通賣掉的衝動…」，我很想分享，但不是今天。

    🔹我已經有一個…，我這輩子對於「攝影熱忱」有了定義，以及設定了目標，這目標永遠達不成，只能在有生之年，看是能做到哪裡，就到哪裡，直到我相機拿不動、雙腿走不遠、眼睛看不清、腰也打不直那天為止吧，今天我並不害怕是否會失去「攝影的熱忱」，但我該如何也讓他人跟我一樣，找到自己的「攝影熱忱」並且設定目標持往下走呢?🔹

    🔹我想做為「攝影老師」，應該做的不只是教導課堂上的知識外，更應該開拓學生的「視野」，讓學生除了學到該學的知識、技巧外，更能讓「攝影」，成為他們生命中，如何讓自己的生命、生活過的更開心、更美好的一項美好的事情，這點是我認為，身為他人攝影老師，所應該肩負的責任。🔹

    當我開始嚐試走出國外，且還是用「自助旅行」的方式開始第一步，由於自助旅行自由度非常高，你能自由地安排任何你想去的地方、待多久隨便你選擇，讓我對陌生的國家的「好奇心」，在此自由下得到大大的滿足，開拓了我不少視野，讓我知道原來世界如此的大，更期待還有什麼不曾踏過的國度，能有什麼驚豔的景觀，讓心靈空虛的我能得到一點點的救贖。

    當我不斷的走，特別是這幾年跑的更勤，就像著了魔一樣停不下來，除了心裡的「好奇心」之外，同時我也在追尋一個「認識自己」的過程，到底為何那麼熱愛攝影，不只是興趣，也不只是工作，更是一份對他人、對世界的「責任」，我有這個責任，將世界上所有美好的角落帶回給所有人欣賞，這也是我對「攝影熱忱」的目標之一。

    🔹但我的體會告訴我「照片離現場十萬八千里遠」，不是拍照技巧問題，是更多的「感觸」是要你親臨現場才能感受到我所感受的，於是我考上外語領隊，開始帶團，帶著我的學生、讀者造訪我看到的「世界、視野」，我相信這是另一種更積極的做法。🔹

    我自認我還算幸運，能有機會與能力去這麼追尋，但並不是每個人都有這樣子的機會，於是我盡可能的，從課堂的設計，到講義的安排，至觀念的例子，盡可能將我所感受到的種種感觸，傳達給課堂的學生，以及我的讀者朋友，希望上過我課程的學生，不但能學到攝影基礎，更能感受我對攝影的熱忱，當課程結束後，進而開始尋找屬於自己的攝影熱忱與目標。

    我想，讓你看到、感受到我所看到的一切，現在在設計課程，都抱著這想法在設計每一堂課、每一個觀念、例子、每一張投影片，這也是讓我的「課程」更加充實，也不至於內容一成不變。

    這，就是我現在努力的方向，不只是為了學生，更是為了自己而努力。

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  • 人生多美好線上看 在 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-28 23:38:45
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    【#寫作給你另一種生活的選擇】(爆文寫作課募資最後2天！)

    今天是教師節，
    我不用再趕六點半的捷運上班。

    而是睡到七點，把孩子們喚醒，
    餵完孩子喝奶、換好尿布後，
    我牽女兒，老婆抱兒子，
    送孩子們到保母家，
    再陪老婆走去學校，互道再見。

    回到家後，
    我從容吃著早餐，
    邊在便條紙擬著代辦清單：

    2篇推薦序、
    1篇宣傳文、
    1份直播訪綱、
    1場彰化的演講、
    還有，回讀者的訊息。

    吃完早餐，
    換上正式服裝，
    動身前往演講場地「天利食堂」。

    家德經理邀請我去他們公司，
    跟公司夥伴們分享寫作技巧。

    會認識家德，
    是因為我們都出書，
    我讀他的《觀念一轉彎，業績翻兩番》，
    領悟到「用格局影響結局」。
    他讀我的《故事學》，
    讚嘆著「把人生的事都封裝成故事。」

    寫作讓我們擁有高品質的社交，
    還沒見面，從文字神交，
    等到真正見面，彼此一見如故。
    並用寫作為彼此造勢，玩出無限。

    我在台上講得口沫橫飛、
    時而理論、時而方法、
    穿插段子和金句，
    硬把看似沉悶的寫作主題，
    搞得像是一場脫口秀。

    沒辦法，
    我就喜歡看著
    大家笑開懷學習的模樣。

    我不再有趕課壓力，
    也不必再講有些沒fu的課文，
    我可以盡情談真正想講的知識，
    以及追求富足人生的方式。

    演講完後，
    跟家德一起用餐，
    他介紹我兩個新朋友，
    是得來素的創辦人小關，
    和他的得力助手建宏。

    小關年紀跟我相仿，
    卻已經擁有全台16家連鎖店。

    他高職畢業，
    直接投身職業軍人，
    存下第一筆創業基金後退伍，
    展開他的創業人生。

    而他也把這一路的創業歷程，
    寫成文章，幫助更多人，
    最後還出了三本書，
    如果你對開店有興趣，
    我推薦去讀小關的著作
    《成功開店計畫書》。

    我非常享受這樣的午後，
    有句話說：

    「好看的皮囊千篇一律，
    有趣的靈魂萬裡挑一。」

    但在我眼前
    竟然就有三個有趣的靈魂。

    創業的生活是我沒想過的，
    我喜歡自由自在，
    不想管人、不想盯KPI，
    只想寫文、講課、主持，
    但聽著他們的創業故事，
    我的靈感水庫開始蓄水了。

    彼此告別後，
    我搭上高鐵回到台北，才四點多。
    我不再需要上第八節，
    踏著輕快的步伐去接孩子。

    正逢秋高氣爽，
    老婆提議帶孩子到公園散步，
    這我過去從沒想過，
    因為以前回到家都天黑了，
    孩子哭鬧、老婆張羅晚餐、
    而我累癱在沙發上。

    我多帶了張野餐墊，
    選了公園的一塊草地，
    把野餐墊鋪上後，
    就躺上去看著天空。

    靜靜感受涼風的吹拂，
    兩歲女兒PiuPiu在草地跑跑跳跳，
    發出銀鈴般的笑聲；
    五個月大的兒子喬治，
    跟我躺著看天空，邊吃著小手。
    而老婆心滿意足地看著我們。

    這是我夢寐以求的生活，
    我喜歡講課，但不喜歡課表；
    我喜歡寫作，但不喜歡為考試而寫；
    我喜歡工作，但不喜歡早出晚歸。

    寫作給了我另一種生活的選擇。

    現在的生活，是你想要的嗎？

    如果是，恭喜你，
    你已經擁有最美好的人生；

    如果你遲疑了，也恭喜你，
    那代表有另一種生活在等著你。

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    #歡迎分享
    #超過2200人學習的年度大課

  • 高雄小金剛許智傑

    人生多美好線上看 在 高雄小金剛許智傑 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-27 17:48:47
    有 137 人按讚

    優質的臺灣歷史劇《斯卡羅》，憑藉著媲美好萊塢電影的質感與規模，帶領觀眾以全面且宏觀的角度，重新認識屬於臺灣的關鍵歷史，自開播以來，集集都掀起國內熱烈的討論迴響！

    而小金剛團隊今天要介紹的，就是由《斯卡羅》團隊與遊戲團隊迷走工作坊、衛斯理探案館、臨時人生桌上劇場跨界合作，所推出的「線上劇本遊戲」《斯卡羅：後來的南方》～

    看到這邊，小編相信大家都會想問：甚麼是線上劇本遊戲？怎麼玩？沒看過劇是不是就不能玩了？ 嘿嘿，秉持著要為民解惑的精神，小金剛團隊已經事先試玩過《斯卡羅：後來的南方》了！這邊先附上《斯卡羅：後來的南方》在嘖嘖平台的連結👉 https://reurl.cc/mv97oG (其實是小編試玩心得寫太長，怕網址貼在後面粉絲們沒看到......)，廢話不多說，下面就來看看小編們試玩後的幾點心得吧～

    #線上劇本遊戲不是桌遊

    劇本遊戲是由玩家扮演故事中的角色，除了要讀劇本，也要揣摩角色心境並與其他玩家互動對話～劇情的詭譎多變與人物間的勾心鬥角，能讓你在和其他角色對話時一秒入戲！你想套話、而對方不見得會上鉤，當遊戲互動的對象不再是冷冰冰的AI玩家，劇情的下一步走向有了無數可能性！

    #進入零門檻

    遊玩過程中，從Gather Town操作方式、閱讀劇本系統到角色間的互動，都會有專業主持人全程教學引導，小編們試玩時都是第一次接觸Gather Town，在主持人的協助之下，照樣能快速上手～

    #沒看劇也能安心遊玩

    遊戲時間點是在影集時間點幾年之後，雖然劇情脈絡是由《斯卡羅》所延伸，但其中一位沒看劇集就跑來試玩的小編表示，完全不會影響遊玩體驗，反而是在玩過遊戲之後，讓他開始對劇集本身產生興趣。

    #所有玩家都是主角

    遊戲中沒有任何一個玩家知道全部的真相，八個角色、八套劇本、60多種遊戲線索，可以交織出數百、數千甚至上萬種遊戲的走向！隨著扮演的角色不同，玩家的史觀也不同，如果你是重度劇迷或重度歷史迷，甚至可以今天扮演斯卡羅接班人、明天扮演美國外交家、後天扮演大清臺灣總兵...站在不同的視角看待臺灣歷史事件，你的每一個決定都將左右臺灣的命運！

    #臺灣原創劇本遊戲

    市面上劇本遊戲多由中國進口，也因為劇本遊戲目前對臺灣玩家來說還是比較陌生的娛樂形式，造成臺灣原創劇本遊戲屈指可數。《斯卡羅：後來的南方》是目前少見的臺灣原創劇本遊戲，而且小編們實際試玩後，覺得無論是在劇情或是遊玩體驗，都值得向大家推薦～

    小金剛團隊洋洋灑灑寫了這麼多，是因為試玩過後覺得一定要推薦給大家，《斯卡羅》被譽為史詩級大劇，《斯卡羅：後來的南方》在劇本遊戲界也是曠世巨作！光是臺灣原創劇本這一點，就值得我們大力讚賞～有興趣的粉絲們，心動不如馬上行動！

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