📍 完整質詢影片：https://youtu.be/DM9jm35cE24

今天我針對教育局質詢台南在人權、在地歷史教育有何實際作為。人權議題雖然是課綱當中設定為能力的目標，但沒有法定時數，很可能會流於有目標沒實行。然而在教育局提供給議員的工作報告中，對於人權以及在地歷史的教育毫無著墨，因此我希望教育局能夠更重視這個議題。

#結合人權地圖進行教育推廣

希望接下來台南在人權教育的規劃上，譬如有學生自主完成的實地參訪學習單，進一步更可以結合預計在年底即將完成的人權地圖一併進行推廣，讓孩子知道自己生長的土地過去發生過甚麼樣的故事。

#研擬辦理教案徵選比賽

另外，也建議教育局以競賽、獎勵的方式鼓勵老師們參與，譬如可以研擬辦理「教案徵選比賽」，一方面可以鼓勵將人權、在地歷史融入教育中的老師，一方面得獎的教案可作為範本教案，公開上網讓所有教育工作者參考，成為茁壯人權教育的養分。

也期許台南不管是在性平、教育、在地歷史，等等方面都能夠盡全力的來落實，未來我也會持續地關注。
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【第11屆中小學人權教案設計徵選比賽】歷屆獲獎教案回顧
走出教室的公民課，除了歷史遺址還可以去哪裡？
看看去年獲獎的老師，要帶同學們去哪裡上課吧！
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👩‍🏫第10屆人權教案設計徵選比賽 高中組佳作
🏅得獎人：吳怡慧
🔸教案名稱：教室外的公民課：人權面對面

🔸設計理念： 為了讓扁平的政治學知識，可以更加立體，並轉化成學生的態度與實踐，「教室外的公民課」課程搭配公民科學科知識，不單只是面對課本，而是引導學生面對面以下人物:人權的經歷者「阿公阿媽」、人權奮鬥的紀錄者「李惠仁導演」、人權法律的制定者「立法委員」與人權立國的執行者「小英總統」，最後回到自己身為公民，未來將透過公民投票法落實人民的創制與複決權。

整套課程將立院參訪作為重點，並且規劃三個不同黨籍立委座談，讓學生有機會向中央民意代表闡述年輕世代的想法。同時，結合社會資源，參與今周刊出版社舉辦的「預見十年後的台灣：高中生與小英總統面對面」作為課程延伸。

🔸教案全文傳送門：https://reurl.cc/om2El
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🔺徵選項目：以認識臺灣民主人權發展歷程為主軸，藉助相關之臺灣人權的人物、事件、地點，就適合高中（職）及國民中小學不同階段學生之人權教育課程設計教案。
本教案需為能具體實施之校內外活動（行動，如：觀察、參與、發起相關公民行動，聯合國人權馬拉松……）教案，無論教學時數長短、本地或跨區域，只要能與臺灣在地生活人權經驗結合皆宜。
🔺收件截止日：即日起至2019年7月31日止（以郵戳為憑）
🔺比賽辦法： https://reurl.cc/QXbW2

📍 高額獎金：
首獎 ▶ 獎金 $30,000元
優選 ▶ 獎金 $10,000元
佳作 ▶ 獎金 $ 5,000元

❤️勇敢的芳君老師❤️

https://www.facebook.com/100000831572268/posts/2142068289164203/

【2018期末總整理~迎來2019璀璨果實】

即將送走轟轟烈烈的2018,細數~開了兩場捍衛教師專業的公開記者會(一場和同事、一場和家長)，贏了兩件申訴案(優師和課表)，人權教案得獎且被收錄在教育部示範網站...班上的英文歌唱比賽一路從校賽區賽到市賽得獎...
認識了許多在人權角落奮鬥的朋友與團體們，和班上的家長們更堅定地為了孩子在教育第一線場奮戰，
回頭看這一切，其實走來不太容易，但也如此感謝生命中許多貴人的幫忙...

我知道教育正在寫上新的扉頁
而這轉變的過程，從來就不是只有一個人的努力
而是，許許多多在角落堅持信仰與價值的你們

走過的不為白費，謝謝每個願意和我一起為觀念價值而戰的夥伴們

謝謝每個願意給我溫暖支持的你們
每一步跨越的腳步，我雖戒慎恐懼，但也在你們的承接下每每站穩在對的立場與方向上

我何德何能
在每一場衝撞體制的戰役
站上火線的從來不是只有自己

我何德何能
始終在教育的第一現場
能得到孩子家長的青睞
能發揮所長讓
孩子的成長、家長的肯定成為我成就感最大的來源

我何德何能
在每個教育改革的破口
發生這麼多事件後
對教育始終沒有喪失熱忱與信心
仍有力量對於所愛的教育努力發聲努力堅持奮戰

我知道還有戰役沒有完畢
我知道還有許多未知的困難還有待克服
我知道成長的果實必須用許多的辛苦與眼淚來累積
所以
在一年來最終的這個時候
想要謝謝曾經出現在我過程中每個人
謝謝你們的善意
謝謝你們的理解
更多的是謝謝你們的支持
最後

謝謝那個在任何難受時刻都堅定堅持撐過去的自己~
我會在未來為妳把傷痕都一一撫平
謝謝2018堅定堅持的自己
未來2019我們再一起努力!!!!!

教師專業，大家護起來!608家長聲明稿：https://hefpressreleases.blogspot.com/…/11/20181121608.html…
【被議員質疑、校方切割】＃制度被操弄的可能，《天下》雜誌電子：
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10155547725596930&id=127628276929
配合教改「多元創新」：帶生參觀鄭南榕紀念館，卻遭議員質疑、校方切割？，
換日線電子稿
https://crossing.cw.com.tw/blogTopic.action?id=998&nid=10878
帶學生訪鄭南榕館 優良教師考績乙等 - 生活 - 自由時報電子報 http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1243005…
劉芳君設計的課程 教部收錄為人權教案 - 生活 - 自由時報電子報 http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1243006…
教育部收錄的人權教案，【鄭南榕基金會】人權教育多元大進擊教案連結
http://hre.pro.edu.tw/materials?page=2

不具名家長陳情單事件：https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2071158609588505&id=100000831572268
「人權教育不能等，轉型正義要落實」，聲援鷺江國小劉芳君老師，公民教師行動聯盟聲明稿
https://www.facebook.com/1998395450236534/

她帶學生訪鄭南榕館考績乙等 教室疑又被裝監視器 - 生活 - 自由時報電子報 http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2605844…
帶學生訪鄭南榕館教室被裝監視器？鷺江國小校長：絕無針對性 - 生活 - 自由時報電子報 http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2605949…
考績剛吃「乙」申訴　女教師控被校方「監視」，TVBS新聞，https://www.youtube.com/watch?v=UYRUd65Sv7Y&feature=youtu.be
基層教師長期堅持教師專業，於威權校園體制中的困境，劉芳君老師聲明稿：
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2051363081568058&id=100000831572268
教師專業，大家護起來! 家長聲援公開記者會!
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2083895534981479&id=100000831572268
優良教師考績遭評乙等　鷺江國小家長要校方尊重專業自主(公民行動影音資料庫)
https://www.civilmedia.tw/archives/81342…
台九合一前夕 新北市學校遭批威權复辟 ...轉自多維新聞網
http://culture.dwnews.com/…/…/news/2018-11-22/60100072.html…
參訪鄭南榕紀念館考績乙等 家長召開記者會力挺老師(自由時報電子報)
https://www.youtube.com/watch…
帶生訪鄭南榕館 師:考績乙等遭霸凌(華視新聞)
https://news.cts.com.tw/…/local/201811/201811211943644.html…
【七月時鄭南榕校外教學事件回顧】：
校園裡的政治恐慌：https://goo.gl/Lzj7KP
校外教學事件，劉芳君老師聲明：https://goo.gl/mbgvVT
當日校外教學 鄭南榕基金會．紀念館紀錄：https://goo.gl/8r4C95
校外教學事件始末時間軸：
https://www.facebook.com/falldreamreader/posts/1980017922017592
議員記者會直播連結：https://goo.gl/o1qVQs
捍衛教學自主，驅逐威權惡靈 記者會:
https://www.facebook.com/LifeOBS38/videos/225985344691105/

【事件相關文章】：
何謂「妥善」的主題式教學（秦靖） https://tw.appledaily.com/headline/daily/20181101/38167717/… 自由電子報 自由評論網
劉芳君．蕭曉玲．柯文哲 - 自由電子報 自由評論網 http://talk.ltn.com.tw/article/paper/1243265
人權教案優良教師被白恐 - 自由電子報 自由評論網 http://talk.ltn.com.tw/article/paper/1243264
新北市的教育東廠 - 自由電子報 自由評論網 http://talk.ltn.com.tw/article/paper/1243263
我們的教育體系現在是怎樣？還有人活在戒嚴時期？(從法治角度看教育體制問題) https://m.facebook.com/story.php…
一位優師的心內話》沒有理由的判決，民主法治之殤
https://newtalk.tw/citizen/view/55669…

註：608班上捍衛教學連署書!(歡迎分享+連署)
https://docs.google.com/…/hefpres…/2018/11/20181121608.html…

今天我針對教育局質詢台南在人權、在地歷史教育有何實際作為。人權議題雖然是課綱當中設定為能力的目標，但沒有法定時數，很可能會流於有目標沒實行。然而在教育局提供給議員的工作報告中，對於人權以及在地歷史的教育毫無著墨，因此我希望教育局能夠更重視這個議題。

#結合人權地圖進行教育推廣

希望接下來台南在人權教育的規劃上，譬如有學生自主完成的實地參訪學習單，進一步更可以結合預計在年底即將完成的人權地圖一併進行推廣，讓孩子知道自己生長的土地過去發生過甚麼樣的故事。

#研擬辦理教案徵選比賽

另外，也建議教育局以競賽、獎勵的方式鼓勵老師們參與，譬如可以研擬辦理「教案徵選比賽」，一方面可以鼓勵將人權、在地歷史融入教育中的老師，一方面得獎的教案可作為範本教案，公開上網讓所有教育工作者參考，成為茁壯人權教育的養分。

也期許台南不管是在性平、教育、在地歷史，等等方面都能夠盡全力的來落實，未來我也會持續地關注。