感謝台大機械系的專訪
時間過的真快
畢業快20年了
【系友介紹】B85 張景超 系友
【專業領域】物理教學

從小他幫忙父母洗車賣檳榔，騎著三輪車沿街收垃圾，大一大二他是書卷獎的佼佼者，台大全校歌唱比賽的冠軍，大三誤闖直銷叢林，背債三十多萬，成績直直落，大四為了償還債務踏入家教和補教界，中途放棄碩班學業，讓寄望他赴美留學回台任教的指導教授感到惋惜。如今，他是全台灣人數最多，廣受高中生喜愛的補習班物理老師，一晃眼已執教17年。

談起當年往事雖唏噓不已，然而能找到適合自己的舞台，發揮專長為學生解惑，看到學生們開心地解開題目，他的臉上不禁浮現出笑容。

《喜歡在台大求學的感覺》

「我很喜歡工數、靜力學、動力學、電子學，每一個題目我都去寫，我喜歡考高分的感覺。」他很高興考上台大機械，能夠修很多喜歡的課。他也喜歡唱歌活躍在吉他社，組樂團盡情開唱，除了念書，最大的願望是當明星。

大三，他的人生出現一個大轉彎，看到經營直銷的學長戴名錶開車上課，腦子被不願輸人的想法佔據而加入直銷。他坦承年少無知被直銷的高招手段所騙。做了一年，不僅成績退步和同學關係也不好，朋友都很怕他推銷東西，當時還介紹幾位朋友加入，還必須向銀行借款繳費才能成為會員。後來這些朋友發現不賺錢抽身，也無力還清銀行貸款，他是保人因而要賠償30幾萬。他為了還錢到處兼家教還錢，早上蘆洲下午板橋晚上台北。大三那一年真的是他人生最混亂的一年，沒想到會落到這地步。

不過家教的經驗也讓他發現自己比較在行的是教學生考試，也因停掉直銷工作，大四的課業成績開始恢復，直升研究所。不過說來慚愧，李石頓老師當年只收兩個學生，另一位同學是楊馥菱(後赴美念書)，老師對他期望很高，反對他教補習班，找他談了許久，認為他應該出國念書回台在大學任教，然而財務壓力讓他必須花很多時間在家教和補習班，評估自己不適合研究，也無心完成研究所論文，現在回首想想有些後悔，應該盡力完成學業才對。

《踏上補教界之路》

「站在台上教書是我覺得最開心的事，我好比是那一座橋樑，教學生跨越困難的關卡。」他記得李老師曾問他一句話，高中物理有人讀不懂嗎 ? 然而他的經驗是很多高中生實際上是有障礙的。他高一物理成績不好，到了高二，物理老師教得很好、很清楚，他開始喜歡物理。當他教書後，才知道一門學問的基礎須慢慢累積，理解通順之後可以千變萬化，特別是物理這一科目有這個特質，可以從基本核心理論演變成為一個很清楚的系統，這也是他選擇物理教學的原因。

他說，因父母從事洗車業，家境並不寬裕，從小有任何賺錢機會他都會去爭取。大四當家教四處奔波很累，因而換到補習班當輔導老師，有一次很多學生問了同樣的問題好幾次，他索性上台講解，先前在吉他社和直銷早已練就了不怕上台又很會講的台風，幽默有趣的個性相當受到學生的喜愛，老闆因此力邀他成為正式老師。

剛開始教補習班遇到很多瓶頸，他很會念書考試，然而要教會學生不容易，如何從眾多的教材中，整理題目抓取重點，還要自己編教材，構想教學方法，每一項都是挑戰。面對有些教育家要翻轉教育，消滅補教業的填鴨式教法，讓他覺得很無奈，很多老師花了很多心血，學生來上課也很開心，就好比媽媽做的菜營養豐富，但外面餐廳有的也做得很用心很可口。台灣的教育和學校制度存在很多問題，很多人強調要到偏鄉免費做公益教育，然而有些偏鄉小孩根本不想念書也沒時間念，因為要幫忙父母賺錢，這些貧困家庭的困難非外人能理解。

《身教言教之重要》

「當老師最基本的是身教言教，透過教學或影片，我想將重要的人生價值觀傳給學生。」他說，若學生一、二十年後能因他的一席話，誠信努力的做人做事，他會非常欣慰。
他不諱言自己會在意學生的成績，但不認為是絕對重要，也不會用成績高低看待學生，重要的是應該如何整理物理的理論和方法，讓學生清楚明白、吸收內化成為自己的知識。他常教學生解題時，要靜下來好好想一想套用哪個理論去試試看。他雖然人很風趣隨和，也有嚴格的另一面，看到學生上課打瞌睡，他會很生氣，覺得不能對不起父母辛苦賺來的補習費，他允許學生身體不舒服可以到室外休息，但進到教室必須尊重老師專心聽講。

他記得剛進補教界的前四、五年，年輕氣盛想打敗所有人成為第一名師，但後來發現其實人外有人，唯有謙虛學習才是王道。有些老師年紀雖大，口才也普通，功力卻很深，評價也很好，知道學生在哪裡會聽不懂。他告訴自己不能把其他老師當成對手，反而應該欣賞他人的優點，這也是他在職場上最大的收穫。當學生問他某位老師好不好，他會告知其優點，學生反倒決定選擇他。這也讓他了解讚美不忌妒別人，好的回饋卻往往回到自己。

《搞笑製作youtube影片》

他笑說自己的終極願望是到小巨蛋教書，有兩萬人來聽他的物理演講秀。為了吸引學生並活化教學方法，他開始學做youtube影片，才了解拍攝剪接需要花很多時間和金錢找人幫忙。他想給學弟妹建議，練好簡報演講功力，若是想到甚麼計畫，大膽去做，規劃了三成即可動手做，過程中再慢慢修正。

最近他拍了教導學生申請大學的秘笈影片，內容非常實用有趣，大家可以上他的臉書看看。還有一部令人感動的影片，內容是從小他不太喜歡跟親戚過年過節吃團圓飯，總覺得大人問一堆問題很煩，然而父母在這三四年間相繼過世，他努力賺錢買房想孝敬他們卻已來不及，親戚們在他沮喪時趕過來幫忙，陪著他摺蓮花，那份親情融化了他。他以老師和過來人的身分告訴學生要好好珍惜，親情是世間最美的一件事。

訪談前不久，他因肺部血栓而急救住院，所幸沒有傷及心臟或腦部。學生們窩心的前來問候讓他備感溫暖。他自謙自己很多領域都不在行，只適合教學生考試。現在的知識爆炸，像是人工智慧、程式語言….身為人師覺得跟不上時代有些恐慌，很想回台大再進修，且是認真的考慮，不是光說而已。或許哪一天可以看見他的身影重現台大。

張景超 簡歷
學歷 : 台大機械系學士，碩士肄業
現任 : 台大補習班物理老師
Email : lovelysiner@yahoo.com.tw

人生不是這樣就定了江山

2018年03月06日 04:10 中國時報 林建甫
大學學測成績放榜，又是幾家歡樂幾家愁的時刻。最近有則新聞，1名女大生發文表示，弟弟考了71級分，想念理工科，但父母堅持要他考醫學系，不僅要他立刻開始準備考指考，甚至連補習費都準備好了，讓他弟弟壓力大到忍不住暴哭。

能夠知道自己性向的學生其實比較少。相反的是另外一種茫然，不但時有耳聞，而且近年特別嚴重。現在的考試設計，學測考的是基本能力：國文、英文、數學、自然、社會等5考科。申請時用這5科的成績來當基礎，只是有些科目給予加權，或者採用高低標的認定來篩選學生。因此學生及家長發現可以選填的學科範圍相當的多，但一個學校又僅能填數個，因此最後該如何填，常拿不定主意，可謂天人交戰。

原因是一般學生雖然已經高中要畢業，但是對於自己的性向依然模糊，所以選填志願的順序往往就是按照過去的分數、排名來做選擇。雖然也是因大數法則，把誤差給平均掉了，但也因為大部分的人都是按照既定的遊戲規則來做選填，最後也造就了「落點分析」往往有一定的準確度。

對於這些舉棋不定或是感覺不能順遂地上自己期望的科系學校而感到天崩地裂的學子，我倒是要告訴你們，事情沒有那麼嚴重，人生也不是這樣就定了江山。

首先，現在大學系所課程的設計，必修學分已經大量減少，給學生很多選課的空間可以自己去選擇，適性去發展。專業知識的界線也愈來愈模糊，傳統分割專業的規則已經被打破，很多國內外大學有大一不分系，甚至整個學院不分系，打破科系的藩籬。例如「史丹佛2025」計畫中就明確指出，希望學生成為教學的主體，能夠自主學習，按著個人的目標，自行選取合適的課程，決定每個階段的學習內容與深度。

其次，現今社會需要跨領域的人才，需要懂更多通識的人才，因此只要在大學能熬過來，多學點，學得雜，也是好事。耶魯大學教授Richard Levin說，通識教育才是本科教育的核心，目的不只是培養學生獨立思考的批判能力，更在為終身學習打下基礎。

因此，給予考生選填志願的參考原則是「無適也、無莫也」，也就是沒有絕對「是」，也沒有絕對「不是」。人生的路很長，變化也很多元，縱使不合，未來還是有很多的機會去做變更，把明天的煩惱留給明天去煩惱，不要杞人憂天。

最理想的狀況當然是知道自己的興趣在哪裡，然後又如願上了自己期望的科系。因為興趣是動力的泉源，有興趣去做的事情，往往可以吃苦耐勞，事半功倍；相對地，沒有興趣的東西，讀起來可能意興闌珊，需要勉強。但興趣也可能因為集中精神而燃燒起來，年輕人應該大膽去享受廣泛的知識教育，摸索創造及培養出個人的喜好。一開始如果沒有讀到自己想要的科系，再迂迴前進，也不是什麼壞事。

大學與高中最大的不同，就是大學的科目廣泛，而且期中、期末考試可能就是大半本書。所以上了大學要以理解的方式來讀書，而不是像高中時為考試的背誦填鴨。在大學很重要的就是建立自己的知識體系，對於各類知識都有基本的了解，等到了研究所，再去追求專業的知識，也就是大學時要自由地探求未知和養成摸索求知的習慣，作為一輩子的生活方式。

大學有些科目非常有趣，可能是從未接觸者沒辦法想像的，例如經濟學暢銷教科書作者哈佛大學教授Gregory Mankiw就說：經濟學是一門令人開眼界（eye-opening）的科學。而眾所周知，理則學教人邏輯思維，了解話術陷阱，避免被騙；哲學的思辨、心理學的透析，甚至電影欣賞，顧名思義讓你了解第七藝術等，都很有趣。念文科的也要懂一點人工智慧，也要了解App的程式設計。任何科系學生都需要強化軟體資訊能力，共同迎接新的數位經濟時代。

總之，大學的教育是一個廣泛的教育。英文university所代表的就是宇宙廣泛的知識。高中生不要為了不能讀自己心目中的科系而垂頭喪志。大學是人生一個很重要的學習起點，大學是知識的寶山。時間過得非常快，4年時間可能一下就過去了，千萬不要入寶山而空手返。

（作者為台灣經濟研究院院長、國立台灣大學經濟系教授）

20170129 中時專欄：林建甫》學測後該想的事

今年的大學學科能力測驗（學測），全台報考只有12萬8760人，創16年新低。但爭取心目中的理想大學科系，僧多粥少總是不容易。今年過年早，要等到2月16日才寄發成績單，之後才是繁星推薦招生及個人申請入學。這一切都忙完，放榜都近5月了。如果沒有達到自己的理想，7月還要參加指定科目考試的選才。對考生來講，除非及早確定，不然過程都是很煎熬。但過了7月，屆時不管上了什麼系，都是大學的新鮮人。

很多考生收到成績單後，就煩惱選校或選系。其實不管讀什麼，最重要的是興趣，因為興趣是最重要的動力來源。雖然高中生可能還不清楚自己的性向，也感覺大家都差不多，但老天「一樣米養百樣人」，每個人與生俱來的稟賦都是不一樣。有些人數理好，有些人語文好，另外有人對自然或社會的議題敏感。如何判斷？這可以跟個人的直覺有關係？直覺是不思弗得，讓個人有最快的反應。直覺強，那個部分就是興趣。努力前行，就容易事半功倍。

如果進大學前還是無法判斷興趣所在，也不用急著確定。現在專家的看法，大學基本上還是基礎教育，要學到真正的專業，恐怕都要到研究所。所以大學也還有很多摸索的機會。而且現在大部分的系所，必修或必選都已經大幅減少，大學也開了很多不同領域的通識課程。學生都可以有機會去選想修習的科目，幫助自己成長。我一般給大一生的忠告是讀大學最重要是要認真，不要混，不要入寶山而空手返。

其實大學的英文University，就是要去學習宇宙知識（Universal Knowledge）而不是雕蟲小技的地方。

換句話說，大學生活不要把自己局限在某一個框框當中，應該是廣泛的學習，讓自己未來的人生更加豐富。

現在的社會不論是解決實際問題或創業，最需要的是跨領域的人才，就是要廣泛的學習。跨領域的雙專業就是P形人才，因為P的兩隻腳就代表不同的專業。另一種跨領域的講法是T型人才，因為T就是又有深入的專業知識，也有廣博的各方知識。

廣泛的學習也可以激發豐富的想像能力及培養敏銳的洞察能力，這兩者是高級人才必需的技能。想像力有利於接受大量的資訊與知識；想像力進一步又可以開拓思維方法及觀察的視野。因此想像力在某種程度上可以帶動創造性和創新能力。

當有了廣泛的知識，經由比較，洞察能力就可以孕育而生。洞察就是看到別人所不能見的並且找到對的方向，以解決問題。社會上新的問題及解決之道都不見得在教科書上、在學校可以學到。反而是要培養基本功，遇到問題有洞察力來破解。這也是創新的前提，不能發現問題，創新無從著墨。

另外，不管如何，進入大學就是要培養獨立思考的能力。不要人云亦云，而需深入地把問題想清楚，形成自己的觀點。現在是資訊氾濫的時代，無止盡的訊息排山倒海而來，要在龐大資訊中判斷邏輯與真偽，獨立思考就相當重要。

甚者，創新思維也是一種面對困難獨立思考，突破舊有巢臼的能力。

最後，為了就業，我會建議各科系的學生，都應該學習程式語言及程式設計。因為軟體對世界的影響愈來愈大，幾乎任何事物都離不開軟體。過去要與外國人溝通最重要的是要學會英語，而今日的社會，互聯網、物聯網除了硬體設備，都需要軟體來溝通；而生產製造、財務金融、購買消費、辦公文書、社群通訊都由軟體來協助，懂程式語言及程式設計在職場可以拔得先籌。學好這些，除了做好掌握數位生活的先機，還可以培養解決問題、創造、勇於嘗試錯誤等能力，一舉數得。

20年前也許HTML學得很好就不錯，但現在xml、java都已經很普遍。大一該學什麼程式語言？有人列了一堆，從C、Python、Java、Visual Basic，Ruby等，不一而足。我則建議以C為主，畢竟C語言邏輯與資料處理方式最接近機器碼，但是難度又不會太高，也比我們以前學的Fortran容易多了。

但不管學什麼，其實就是學邏輯，學除錯能力。而有了紮實的基礎，未來學任何新的程式語言，很快就能上手。

對於天生不喜歡與機器打交道的人，也不用氣餒。多讀一點人文的東西，有更強烈的人文素養，養成人文思想是另外的一條路。估計到2046年，人工智慧就勝過人類智慧，屆時機器就可以完全用人類的語言來溝通。我未來的文章會說分明。

（作者為台灣經濟研究院院長、國立台灣大學經濟系教授）
http://opinion.chinatimes.com/20170128000022-262104