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《如何規劃自主學習？》
（文長，完整內容請看內文；精簡版本請看貼文圖片）
眾所周知，
「自主學習計畫」在現行課綱要求學生的學習歷程檔案佔有很重要的地位。
今天我想以一個大學生的身分
來說說我對於自主學習的想法和看法
以及推薦大家一些可以拿來自主學習的資源。
如有其...
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《如何規劃自主學習？》
（文長，完整內容請看內文；精簡版本請看貼文圖片）
眾所周知，
「自主學習計畫」在現行課綱要求學生的學習歷程檔案佔有很重要的地位。
今天我想以一個大學生的身分
來說說我對於自主學習的想法和看法
以及推薦大家一些可以拿來自主學習的資源。
如有其他任何想法歡迎留言和我討論！
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🍀自主學習真的很重要嗎？
我覺得，
「對，真的蠻重要的。」
在大學，
或者說在更好的大學，
如果你沒有夠好的自主學習的能力的話，一定會很難生存下去。
大學裡各式各樣的多元課程、專題研究、實驗報告、教很爛很混的教授⋯
這些情況都會需要運用到你的自主學習能力。
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🍀自主學習的核心價值？
我想引用20世紀最偉大科學家愛因斯坦寫給兒子的信中內容：
（信中內容可左滑圖片看到）
我覺得自主學習最重要的就是找尋興趣和熱情、以及實踐力。
就像愛因斯坦在信中所說，
實際去做、去學一個不是學校和老師交給你的課業或作業，去做、去學自己想做想學的，做到完全忘記時間流逝，
這才是 the way to “learn the most”.
（為求文章簡潔，關於我自己自主學習的個人心得會放在文章的最後）
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🍀如何設定自主學習計畫？
⭐️從你的興趣著手！
如同愛因斯坦所提的，
興趣是最能找到學習熱情的目標。
可以從自己日常生活中
有哪些你感興趣的主題開始去思考背後的原理、意義、延伸、應用⋯等等。
⭐️從你最喜歡讀的科目著手！
可以延伸學習你最有興趣的科目，找尋更深的主題、提出問題、做出專題、學習更高深的學問等等。
比方說，如果你對資工領域有興趣，那就可能會想自學機器學習的領域，而要學會機器學習得要有線性代數、統計學等等的一些基本基礎，因此你就可以去找線代和統計的資料來學習。
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🍀自主學習的資源推薦
1⃣️HaHow好學校：
💫理由1
雖然這是一個付費的線上課程網站，但專教一些學校不會教的多元課程。如果有看到有興趣的課程，我覺得蠻值得花錢投資自學的！
💫理由2
師資和其提供的學習資源都非常不錯。
2⃣️清大開放式課程：
💫理由1
雖然台大、交大也都有開放式課程網站，但我覺得清大的開放式課程網站是最完整的。（而且有不少課程都有提供知名教授的上課講義）
💫理由2
我在高中時讀大學物理，看的就是清大林秀豪教授的普物課！
（大大大推豪豬教授的普物課程！）
3⃣️MIT online course：
💫理由1
如果你的英文夠好的話，麻省理工學院的開放式課程真的內容豐富、而且可能是世界上最強的教學資源。
💫理由2
能順便練習英文能力一定是好事啦，也能以此拿來變成你練習英文的自主學習計畫。
4⃣️TED-ed：
💫理由1
上面擁有世界上各式各樣名人的專業演講，如果英文不夠好的話也有中文課程。
💫理由2
同MIT的OCW，能順便練習英文能力一定是好事啦！
5⃣️Khan academy：
💫理由1
有很多橫跨社會組自然組的領域學習課程（中英教學影片）。
💫理由2
我室友在讀經濟學的時候看的就是Khan的教學影片！
6⃣️Neso academy：
💫理由1
這是一個youtube上專門教電機資工相關領域課程的教學網站，雖然他的印度口音有點重，但講解的真的非常非常詳細！
💫理由2
我在讀電子電路和邏輯電路設計時都很常看Neso的教學影片！
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🍀Sherlock的自主學習經驗心得分享
在我小學的時候，
因為看了很多「科學實驗王」的漫畫，
我拿了自己的紅包錢去買了一些實驗用品，包括酒精燈、燒杯、滴定管，甚至自製一個擺動儀來測量震動導致的震動曲線。
儘管我當時還不太懂那些實驗背後的原理和公式、定律，
但那是我那時候的興趣，
我也付諸行動的去實踐。
在我國中的時候，
為了了解國三理化的一些深層意義和理論，我主動找了理化老師提供給我一些微積分的資料讓我自讀。
在我高中的時候，
因為對物理越來越有興趣，於是去買了一本大學普物說Halliday來讀、找了網路上的普物開放式課程來學習、參加學長姐的讀書會來研究。
我很幸運我的自學能力在國小時期就要慢慢地培養起來，只要是我有興趣的事物，我會不計代價的去學習和實踐。
希望我的心得能給在看這篇文章的你一點啟發和想法！
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#轉學考 #學測 #指考
#讀書帳 #大學讀書帳
#學習歷程 #自主學習 #學習歷程
#sherlock自主學習
交大核心課程 在 國立陽明交通大學電子工程學系及電子研究所 Facebook 的最佳貼文
【公告】國立陽明交通大學交大校區110學年度第1學期核心課程(原通識核心、跨院及校基本素養課程)、語言與溝通課程(原外國語文課程：含英文基礎課程、英文進階或其他外語課程)自110年9月22日開始上課。
說明：
一、本校開學日依行事曆為110年9月13日(星期一)，但因大一新生開學上課延後一週至110年9月22日(星期三)，為兼顧大一新生修課權益，交大校區核心課程(原通識核心、跨院及校基本素養課程)、語言與溝通課程(原外國語文課程：含英文基礎課程、英文進階或其他外語課程)配合調整至110年9月22日(星期三)開始上課為原則；期末考試週亦配合調整為111年1月3日(一) 至 1月7日(五)。
二、請各院系及教學單位同仁協助轉知所屬教師及學生。
交大核心課程 在 吳旭智 Facebook 的最佳解答
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交通大學梯 https://bit.ly/37hjSYh
清華大學梯 https://bit.ly/3lgEmVQ
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交大核心課程 在 竹北市民代表 陳冠宇 Facebook 的精選貼文
【凡客家必土樓，什麼是台灣客家文化？】
#這篇文以統整相關資料為主
前些日子看社群媒體上，不少網友討論建造中的「竹北停八BOT遠東百貨」造型，上方是帶有客家元素的「土樓」設計，好看與否見仁見智，但這也成為一個有趣現象，就是只要有客家族群的地方，就會蓋土樓來表示其族群意象，然而有趣的，莫過於台灣客家族群從沒出現過土樓建築，所以藉此來討論，大家心目中的「台灣客家文化」到底是什麼？
#客家土樓起源（資料來源維基百科）
其實更精確名稱應該叫「福建土樓」，這是一種依山就勢，就地取材，適應聚族而居生活和共御外敵防禦要求的大型樓房，產生於宋、元，成熟於明末、清代和民國時期。
以客家圍樓為代表的該類型建築，興建高潮是在中國動亂與客家族群由中原向南方遷移之際。這些時期包含唐末黃巢之亂、南宋政權南移與明末清初。直至17世紀之後，不但讓客家人最後定居於中國東南沿海，也讓土樓分布地點以中國閩粵地區為大宗。出於抵禦山林野獸、強盜的需要，並體現儒家思想下大家族共同生活的理想，乃建造此種形式特殊的建築。
#為何台灣沒有福建土樓？
這裡引用 #王雯君 投書中，整理莊英章在「客家社會與文化」課程筆記，提出下列五個說明臺灣沒有圓形土樓原因：
（1）當初從大陸來臺者都是單身，不符合土樓為宗族聚居的概念。
（2）臺灣漢番之間是因為政府介入，土牛溝界線明顯，不需要土樓防禦。
（3）來臺者經濟力不足以建造龐大土樓。
（4）年代不夠久遠，所以單姓村的延續難以維持。
（5）土樓集中在閩西，但客家移居者多是以粵為主，則他們來到臺灣前原本就非土樓居住者。
#台灣客家建築特色？
這裡引用專門研究客家文化的 #陳板 老師，在「臺灣客家文化」建築文化提到：臺灣客家建築幾乎和中國原鄉截然兩異，在材料運用上幾乎都是因地制宜〈從精神的層次，也可說是延續原鄉之傳統〉，用泥土、用火磚、用木、用竹，率都以建築物的在地資源優先考量。在色彩美學上，創造了與原鄉「白牆烏瓦」截然兩異的審美價值觀，逐漸吸收了閩南「紅磚紅瓦」的新風味。
在客觀的空間文化的欣賞上，也可以結合不同地區與家族的產業型態，瞭解每個在地性客家建築的價值所在。例如，北臺灣因為清末、日治時代初期樟腦產業之故，建築從農業型態的居家規模轉變為與其他族群更緊密互動的多元產業生活空間，紅磚的運用結合原鄉宗族空間的營建文化，型塑出極為優異的客家庄建築美感。南臺灣最具特色的空間形式，應可說是創造了正身與橫屋之間的「廊間」〈或稱「廊仔」〉，廊間相當程度反映了原鄉中國所未有的熱帶性氣候的生活空間需要，相當開放的空間〈三個經常不關闔的門、兩個室內間門、兩個透空式窗戶〉，經常當成家庭內客廳、灶下或餐廳等最主要生活核心。深具在地風味，值得拜訪。
#總結
這篇文主要是梳理有關「福建土樓」與「台灣客家建築」之間的關聯性，稱不上是自己書寫觀點，更多是站在巨人肩膀上，有了新的視野來看待此議題，從中國建造圓形土樓需求，到台灣過往客家族群實際生活來看，台灣現在各縣市所蓋的「福建土樓」意象，不是什麼歷史現場還原，而是為了營造而營造、為特色而特色所產出的「文化加工」，非但不能彰顯台灣客庄價值，還曝露對台灣歷史的認知不足。
當然，每當有此疑義提出時，總有人打著「這也是客家文化啊」來解釋，我想除了「竹北交大客家文化學院」（圓形土樓建築），能用「研究學術、推廣文化」來勉強廣義解釋外（學術單位），其他縣市客家建築，用圓形土樓確實頗為奇怪，就像「如果」有台灣政治人物、建商蓋「萬里長城」當縣市地標，你說「台灣又沒遊牧民族侵襲，蓋這幹嘛？」，結果答覆「這是為了推廣漢族文化」來解釋，一樣荒謬又好笑。
即便同個族群，也會因地理、時空環境改變，而導致文化、建築、飲食、習俗…有所不同，最後因應「在地化」成為獨有特色。竹北有名的客家聚落「六家林家」，見證竹北發展與改變，其歷史建物與文物保留完整，恰恰是打臉「竹北遠東百貨土樓造型」的最好例子。
台灣是個移民社會，由各種不同族群交織，並延伸出特有文化，如以台灣為圓心點，去認真檢視原住民、客家、閩南、外省人、新住民等文化「在地化」的結果，一定能找出屬於自己族群的文化特色，而不是為求政績、好看、方便，來抄襲、加工，這都會影響我們後代對自己、在地、歷史的錯誤認知。
不過此種亂象已經成為一種普遍（客家縣市有土樓意象建築），大家好像也習以為常，人家的福建土樓是拿來抵禦外敵，我們的「台灣土樓」是拿來「做政績」、「發大財」，就這點廣義來看，好像也很符合台灣文化拉（誤）