[爆卦]亞德士aba是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 亞德士aba產品中有5篇Facebook貼文,粉絲數超過25萬的網紅王丹网站 Wang Dan's Page,也在其Facebook貼文中提到, 對外眾籌第二波 “千人十元,支持對話中國”計畫說明書 各位親愛的朋友: 2018年6月4日,由王丹、王軍濤、胡平、蘇曉康等人共同發起的中國海外第一家獨立智庫“對話中國”正式宣佈成立(https://www.dialoguechina.com)。 “對話中國”將致力於結合中國的反對運...

  • 亞德士aba 在 王丹网站 Wang Dan's Page Facebook 的精選貼文

    2018-08-06 20:05:53
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    對外眾籌第二波
    “千人十元,支持對話中國”計畫說明書

    各位親愛的朋友:

    2018年6月4日,由王丹、王軍濤、胡平、蘇曉康等人共同發起的中國海外第一家獨立智庫“對話中國”正式宣佈成立(https://www.dialoguechina.com)。

    “對話中國”將致力於結合中國的反對運動,中產階級和青年世代的力量,通過不同形式的對話,形成對於中國未來發展的共識;“對話中國”將致力於為轉型後的中國,提供政治、經濟、教育、文化與環境保護等各方面的與當今執政黨不同的具體政策建議;“對話中國”也將開展中國大陸人士與台灣、香港、海外華人以及國際社會之間的對話,尋求不同道路之間的協調方案。

    為此,“對話中國“已經和將要開始舉辦以下活動:

    1. 在美國華府舉辦每月中國政策討論會,條件允許的情況下,逐漸擴大為每週中國政策討論會,為對華政策提供建議;
    2. 發行每兩週一次的關於中國問題的中英文雙語簡報,以期外界加深對中國的了解和認識;
    3. 巡迴各地通過演講和座談的方式與各界人士交流,就各類問題在求同存異的基礎上爭取共識;
    4. 製作系列民主教育短視頻向中國國內發送,以開展啟蒙工作,
    5. 針對中國民生問題每年公布政策白皮書,為未來的中國發展提出具體主張;
    6. 與香港,台灣,西藏,新疆等地未來政治力量舉辦對話會議,討論未來的發展可能;
    7. 向90後年輕世代公開徵集對於中國未來的想法與主張,建立思想論壇;
    8. 把已經建立的官網(網址:)辦成一個具有思想性,政策性的公共討論平台,集中各種有一定深度的,理性的研究文章,供外界參考;
    9. 廣泛收集並建立“中國維權運動視頻資料庫”,“中國民主運動歷史資料庫”,“人權侵犯者據報平台”等,為歷史留下見證
    10. 出版有關制度轉型,歷史回憶,討論文集等書籍。

    所有這些活動,所有我們的理念的推廣,都離不開社會各界,尤其是海外華人的大力支持。我們期待關心中國發展的朋友,不僅坐而言,也能起而行,支持我們,參與我們的活動,與我們一起,致力於推動中國的改變,推動中國成為更加文明,更加民主的國家。因此,在這裡我們公開呼籲各位的捐款支持。希望通過“千人十元”的眾人籌計畫,徵集數以千計支持者的固定小額捐款。通過這樣的籌款活動,不僅可以支持我們智庫的上述各項活動的經費需求,也可以動員更多的人通過具體的行動參與到我們的事業中來。哪怕是您的一點點微小的捐助,對我們都是莫大的鼓勵和支持。

    凡是參加本計畫者,每年將收到我們的工作報告和財務狀況說明。


    您可選擇以下四種方式參與眾籌計畫:

    1: 透過信用卡或借記卡按月自動扣款,一個月10美元,可隨時暫停或終止。付款連結與QR碼:
    - https://ppt.cc/fhYoYx

    -

    2: 利用銀行轉帳,可自行於網路銀行設定固定扣款10美元,或每個月自行轉帳到以下帳戶:
    Account Name: DIALOGUE CHINA, INC
    Account Number: 639802818
    SWIFT Code: MRMDUS33
    ABA(ROUTING)NO: 021001088
    Bank Information: HSBC Bank USA, N.A.
    1185 Avenue of the Americas,
    New York, NY 10036
    (212)575-1552

    3: 每月寄10美元支票到以下地址:
    12774 Wisteria Dr. #2958, Germantown, MD20874, USA

    4: 寄信給官網,由專人為您服務,標題註明「捐款」:
    dc8964@hush.com

    註:本智庫帳號為免稅帳號,所有捐款者將會收到所長親自寫的電子感謝卡。

    附件1. 團隊名單
    • 所長:王丹 (八九學生領袖);
    • 副所長:項小吉 (八九學生領袖)
    • 辦公室主任:金岩 (八九學生領袖),
    • 法律顧問:李進進 (八九學生領袖)

    • 理事會召集人:王軍濤 (中國民主黨主席)
    理事:王丹,王軍濤,胡平(原《北京之春》主編),項小吉,陳小平(明鏡集團總編輯),金岩,童屹 (八九學生領袖,律師),王天成(法律學者),林飛帆(台灣太陽花學運領袖),蘇曉康(作家),王潤之(企業家),張偉國 (原《動向》雜誌主編),黃之鋒(香港雨傘運動學生領袖),白曉彤(加拿大中國留學生)

    學術委員會召集人:胡平
    學術委員:Perry Link ( UC Riverside大學教授),鈴木賢(日本明治大學教授),陳奎德(哲學家),夏明(紐約城市大學政治學教授),王超華(八九學生領袖),馮崇義 (澳大利亞悉尼科技大學教授)。夏業良(原北京大學教授),Anne Thurston(約翰霍普金斯大學國際關係學院教授),白夏(法國巴黎政治學院國際研究中心名譽研究員)
    o
    顧問委員會召集人:蘇曉康
    顧問委員:Larry Diamond (斯坦福大學教授),廖亦武(作家),康正果(作家),吾爾開希(八九學生領袖),張伯笠(八九學生領袖),吳祚來(作家),吳仁華(八九民運研究專家),魏碧洲(《世界日報》副總編輯),貢嘎扎西(達賴喇嘛駐北美辦事處華人事務官),Marie Holzman(法國著名漢學家),于金山(原紐約中華公所主席)

    附件2. 美國之音報導:
    https://www.rfa.org/…/y…/renquanfazhi/hc-07172018105428.html

    “美国华盛顿智库“对话中国”周二开展了一场立意新颖的座谈会。随着美中贸易战的迅速升温,国际社会普遍关心的问题是由此可能产生的经济效应,而智库讨论的主题是中国人权状况在贸易战中扮演的角色。

    本次活动的主办方是刚刚成立的华盛顿智库“对话中国”(Dialogue China)。这家智库由六四学运领袖王丹成立,旨在围绕中国转型期的现实问题提出建设性的意见。这是智库开设的第二场研讨会。出席会议的嘉宾包括“北京之春”杂志荣誉主编、中国异见人士胡平和美国乔治城大学历史系教授、新疆问题专家米华健(James Millward)。人权组织人权观察中国部主任索菲•理查森(Sophie Richardson)担任会议主持。“



    附件3: 典禮影片
    https://www.youtube.com/watch?v=IrXj3WnAUL4

  • 亞德士aba 在 古著廢倉&vintage Facebook 的最佳解答

    2017-09-03 22:59:14
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    §從美國購入大量丹寧洋裝 請拭目以待!
    ※有NBA初代飛人之稱的J博士「Dr.J」
    ★NBA歷史巨星J博士 名為:Julius Winfield 朱利葉斯·溫菲爾德 場上位子:小前鋒
    ☆收藏分享Vintage 稀少80年代 Converse J博士 灌籃T恤
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    ◆在1971年加入了美國籃球協會 (ABA)效力於維吉尼亞紳士隊到了73年轉隊於紐約網隊
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  • 亞德士aba 在 國際認證行為分析師-袁巧玲 博士 Facebook 的最佳貼文

    2016-08-05 15:14:49
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    要上ABA, 請先了解正統的ABA

    1. 最重要的:教你的人有沒有認證
    外面有許多講師、老師都說自己在教ABA,僅管這個人再怎麼厲害,如果他自己沒有認證、上面又沒有認證督導在督導他,他就等於是在無證行醫,是不符合美國認證學會的規定的。沒有認證的人,知道的只是皮毛,要是是我,就絕對不會拿自己的孩子當賭注。

    另外還要記得,ABA的認證分四個等級,每個等級能做的事不一樣。
    1. RBT 註冊行為教師
    2. 副行為分析師
    3. 行為分析師
    4. 博士級行為分析師

    2. 有沒有遵守ABA的倫理道德
    ABA在美國是政府都公認的教學法,因此對於在執行ABA的的人身上,要求他們需要嚴謹的遵守規範,其中很重要的,是倫理道德,項目包括但不限於:1. 不能隨便給保證,告訴家長孩子會在多久時間內學到什麼,2. 在不認識、沒帶過孩子的情況下亂給建議

    3. 每個ABA系統的課都不同
    在美國有很多不同的ABA系統,雖然都是運用ABA的概念,但是因為系統不同,從評估工具到設計課程都會有所不同。有些的系統專門是為了讓家長做教學,有些著重的點是處理行為問題,也有一些是針對在學校所需的能力(就如美國哥倫比亞大學專攻的就是上學前所需的能力)。所以沒有沒有所謂的對或錯,只是不同系統做的事情不同而已。

    4. 沒有記錄、圖表,就沒有分析
    ABA,就是應用行為分析,名稱裡的「分析」是來自於我們對孩子的記錄,這也是ABA的精隨,因為有了記錄和分析,我們才能明確了解孩子的學習狀況、分析孩子不能學習的問題點、以及什麼時候該換策略。很多人自稱在做ABA,但是卻沒有記錄,更不用說會畫圖表來分析,那麼,我只能說這不是正統的ABA。

    5. 對於增強的錯誤觀念
    很多人錯誤的認為「增強」只是在行為發生過後才會給,但是真正了解ABA原理的人,會知道這只是一部份。事實上很多ABA的研究都在強調embedded reinforcement,也就是如何將增強融合在環境、教材中,營造高動機的情境,讓孩子主動、自發性的想要學習。拿我們芙爾德的繪本教學來說,我們的教學就是運用了這樣的概念,所以老師們不必大量協助孩子,孩子自己就主動想參與活動,在這樣的過程中產生對學習的好感,久了就會喜歡上學習,當然就不必再額外提供增強物了。

    以上5點,只是對正統ABA的一些認知,事實上還有很多被人誤會的地方。我只能說,家長如果要幫孩子安排ABA的課程,就需要自己去了解、自己去學習判斷,才能為孩子做出最好的選擇。

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