【#沙珮琦:為何文科都是女生、男生都讀理工?──揭開性別對高中生選組的影響】
隨著指考放榜,不只一家歡樂一家愁,考生們也面臨了該選什麼科系就讀的問題,身邊也一定不乏「女生要讀文組、男生要讀理組」的聲音。
雖然這是性別刻板印象,但也確實是這三十年來的現況。
看到性別的差異,有些人會以刻板印象去解...
【#沙珮琦:為何文科都是女生、男生都讀理工?──揭開性別對高中生選組的影響】
隨著指考放榜,不只一家歡樂一家愁,考生們也面臨了該選什麼科系就讀的問題,身邊也一定不乏「女生要讀文組、男生要讀理組」的聲音。
雖然這是性別刻板印象,但也確實是這三十年來的現況。
看到性別的差異,有些人會以刻板印象去解釋:「女生選文組,應該是因為數學能力不佳。」但身為研究者,難免就要多問一句:真的嗎?會不會有些其他的原因呢?
想要破解謎題,線索必不可少,而郭祐誠的線索,便是由中央研究院、教育部和國科會共同規劃的調查計畫──臺灣教育長期追蹤資料庫(TEPS)。
這個資料庫追蹤了長達 7 年的數據,透過問卷調查的方式,從國中一路到高中職與五專,蒐集學生與家長、老師、學校的相關數據。
郭祐誠透過 TEPS,一一分析去性別、學生數學能力,以及家庭背景對於選組的影響。結果發現:學生們國一的數學成績會影響高中時的選組。
平均而言,只要成績提高一個標準差,那這個學生選擇自然組的機會將增加 15% 至 19%。
不過,數學能力的影響對於男女卻不太相同。用四分位數去區分大家國一時的數學成績後,在成績最低的一組中,女生選擇自然組的機率比男生少 24%;但在成績最高的一組中,女生未來選擇自然組的機率相較於男生,竟少了 42%。
你是不是也發現問題了呢?既然說成績會影響選組,那照理說,成績一樣好的女生,也要讀理科啊,但結果卻不是這麼回事。
也就是說,數學能力無法完全解釋二三類組男多女少的狀況。
既然個人的數理能力差異不能完全解釋性別懸殊的情形,那會不會是因為外在環境呢?
過去,國外也曾有相關的討論,認為純男校或純女校中,較不易產生對於學科的性別刻板印象。
畢竟同儕與自己是一樣的性別,「我是女生所以數理差」這樣的理由似乎不太適用,因此,若是想要鼓勵女性投入 STEM 領域,可以推動單性別教育。
像是希拉蕊.克林頓(Hilary Clinton)便曾通過立法大力支持單性別教育成立。也有些反對的聲音認為,這樣的性別隔離教育可能產生一些別的問題,像是加強性別刻板印象等等。
於是,郭祐誠進一步將研究焦點放在「性別組成」上,想了解:國中學習環境的性別組成,會不會影響學生之後的科系選擇呢?
結果發現,國中時期班級的性別比例,的確會影響科系選擇,但對兩性的影響並不相同。
對於男性來說,如果身處在女生較多的班級時,會降低他們選擇性別主流科系的機率,也就是說,他們比較有可能會選擇人文科系。但在另一方面,女生選科系時,較不易受班上性別比例影響。
他還分享了另一個值得探討的現象:對於女生來說,「補習」與「選擇自然組」之間,存在負相關。相較於沒有補過習的女生,曾經補習過的女學生較不傾向念自然組。而在男生身上,兩者的關連則不明顯。
近年來,有越來越多男生開始選擇非性別主流科系,或許便是由於國中班級的性別分佈漸趨平均的關係。只是,如果想要突破目前的刻板狀態,光是調整學習環境的性別比例,似乎也難以讓更多女性投入 STEM 領域。
綜合國外觀點與自己的研究,郭祐誠提到,「分組教學」或許是男女分校、男女合校之外的第三條路,像是在數理相關教學時進行分組,以此避免學生將成績歸因於性別。
同時,給予學生同性別的榜樣也可能有助於建立信心,像是數理科目的科任老師若是女生,這樣的典範可能鼓勵女學生在未來選擇相關科系。
有些研究便認為,為女生提供榜樣、在課堂上使用不造成性別歧視的「包容性語言」,或是多介紹 STEAM 相關的工作,將有助於促進相關領域的性別平衡。
而除了教學方法的調整之外,郭祐誠認為學習「應該要強調邏輯素養的重要性,不應該因為性別而有所差異」。尤其是面對資訊變化如此快速的世界,邏輯的重要性對於任何科目或領域都是重要的。
郭祐誠更以自身為例,「我覺得我自己數學不好,但是我還是可以做研究、做推理,就算是說故事,我也希望是有系統、有邏輯的方式去說故事。」
回想當初通過聯考進入大學時,大部分的志願都是人文相關的系所,但最後卻排到了經濟系,原以為好不容易可以避開的數學又通通都跑到眼前了:微積分、統計…等,其實讓人有點排斥。
但是,學習之後卻發現,經濟在討論的內容,其實也就是廣義的「社會的議題」,原本有興趣的領域,其實能利用工具更有邏輯地去釐清、用客觀的角度去梳理脈絡,也因此得以探討更多感興趣的內容。
假設因為數理方面學習較為吃力,便完全放棄思考相關邏輯,便很有可能會錯過像這樣了解世界的機會。
111 學年度起,高中生大學的學測將改為分科測驗,變成級分制,也讓學生得以自由選擇考試科目。
這樣的改革會不會讓學生更早放棄數理領域,或是造成性別比例的差異改變呢?
郭祐誠坦言,在現階段無法判斷,因為人類的行為是如此複雜,要事先預測或短時間內歸因非常困難。
此外,在追求教育改革的過程中,如果僅僅是改變考試的形式,根本上「追求名校」的思維沒有改變,其實還是容易陷入舊有制度的窠臼。
對此,他也分享了自己在大學教書時的觀察與心得,提醒道:無論考試制度如何變革,學習習慣的養成,是非常重要的。
若能在學習方面培養出自律的態度,才是真正能影響學生未來的關鍵。
#指考 #放榜 #高中 #大學 #選組 #理組 #文組 #自然組 #社會組 #性別 #刻板印象 #學校 #教育
五專算高中嗎 在 Facebook 的最佳解答
【尋人】高雄的黃燕茹想找她在921大地震發生後認識的一位恩師,她有些話想對他說。下面是她的來函:
或許很難有後續,但希望當年的恩師能夠看到。
921大地震已經過去22年,
我想尋找一位我在那年地震發生後認識的恩師。
921大地震剛發生時,高雄舊左營大路的社區裡突然搬來幾戶緊急租屋人家,說是來自南投埔里,社區鄰里大多抱持著同情,因為當時地震重創台灣,沒什麼好懷疑的,有全家人一起住在路邊的車上,還有倒塌的家戶在公園搭起帳篷過生活。鄰居老爺爺在買飯時,會順道再多買幾碗麵,走到車旁敲敲車窗,給車內的小孩吃。
當搜救工作進行到大型機具開挖倒塌建築物的階段,我也有親人被徵召去埔里開挖。這時,您突然出現在社區裡,說自己來自南投埔里,雖然沒了房屋,但幸好以前做生意還有點積蓄在銀行,想來高雄尋找新的發展,可以教國中數學。
當時就讀明星國中的我常常逃學蹺課,是個成績吊車尾的國一新生,一開學就不受教,結果我在放學後被獨立撫養小孩的媽媽強押著,不情不願地在社區的小小補習班上課。
在平交道旁那間老舊房子二樓的小小補習班裡,我遇見了您,締結了日後的師徒緣份。
您的教學是任務型的,這非常適合我。
一位來自921大地震災區的補習班老師,令我覺得特別。
「讀書不是為了成績,而是通往你想做的事的手段,是翻轉階級的手法,當世人不認識你,只能光憑成績來決定你的價值時,而你也一無所有、拿不出來任何東西時,你只能先加入這場遊戲裡。」記得老師您曾經說過這些。
我的成績開始有起色,從0分變成70多分,班導甚至要全班同學為我的進步鼓掌,但掌聲不是我所追求的東西,我要的東西更不容易。
一年後,您決定要說服我媽,讓我離開從國小開始就被要求準備考試進去的明星國中。
「燕茹這孩子再不轉學,她會毀掉!」電話裡這句話打動了我媽,她終於願意放手讓我轉學到一般學校,終於明白明星學校一點也不適合我。
那些年您越教越投入,誓言要拉拔這個都會區外圍的舊社區裡的小孩。您租下高雄仁武的一棟透天厝,將一樓改成有課桌和白板的教室,在二、三樓設置了許多寢具,包括上下鋪床與軟墊,記得老師您說過:「誰又跟爸媽吵架離家出走,不要去網咖花錢交爛朋友,可以來我這裡過夜,男女分開樓層和衛浴,唯一的條件是要寫數學試題!」
您開始一題一題的親切地教起社區裡原本被放棄的小孩們數學,其他科目您則完全不碰,因為您說您不懂。
「教雄中雄女的學生考上台清交根本不是老師厲害,是學生自己就會讀書,如果我可以將這些社區裡蹺課逃學逃家的小孩送到他們該去的高職、五專,才是真厲害。」
留下全憑意願,您不阻止年輕人離開,常常有學生吃吃喝喝後,就拍拍屁股走人。
接下來的日子裡,我成為了您家的常客,是待在您身邊最久的學生,共計三年的國中時間。從我出生開始,我的父母就感情失睦,父親吃喝嫖賭,所以我覺得只需要做做數學題目就可以不回家,是很划算的一件事。
漸漸地,您在我心中就像是父親一般。
而我也在老師您這裡,認識到更多同樣也願意待在您身邊的朋友們,有男生也有女生,朋友越來越多。從沒期待過自己未來的我們,開始害怕起自己萬一考不上想要的學校該怎麼辦,讀書開始走進我們的日子,您為我們量身打造目標,告訴我們誰適合考哪間高職的哪個科系。
「燕茹妳要是能夠考上高雄市中山高中,我就很欣慰了。」我記得您說過,而三年之後,我也真的考上了高雄市中山高中,吊車尾上了一間國立高中。
回想起您在仁武的家,我還記得一晚有位看起來兇兇的爸爸騎著機車,偷偷在您家門口放一箱自己兒子的日常衣服用品,以及他自己耕作的農作物和水果,甚至還有紅包,您發現之後馬上追了出去,那位爸爸連忙說:不用不用不打擾老師,老師啊!真的謝謝您了,要麻煩您照顧我兒子。
我記得老師您也落下了淚,淚中帶笑,真的是哭笑不得。我轉頭看向那個兒子,兒子則裝作沒看到,原來父子都愛面子。
921大地震之後過了三年,我們這一屆學生是您在高雄展開新生活之後的首批畢業生,當年考試結果有人考上高中,有人考上高職,各奔前程,您雖不捨也只能揮揮手看著我們這群孩子離開,那棟房子後繼還有新人學生,您忙您的,我們則邁入人生的新階段,我甚至只有在教師節和過年的時候,才打電話問候您。
「上高中之後,妳就要靠自己了,高中數學我沒辦法教妳。」老師您曾經這樣告訴我。
只是好景不常,有人發現了您的身份,您從此離開了社區,一夜之間人去樓空,手機號碼再也不通。
原來我這三年以來所知道關於您的過去和您的姓名都是假的,媽媽跟我說警察在問事情,我說我什麼都不知道,我是真的什麼都不知道。
不堪的過去,人總是會有的。
「我不需要什麼報答,只要哪天在路上再相遇的時候,走到我面前跟我說一聲『謝謝』就足夠了。」那天畢業時老師您說的這句話,我當時很疑惑,為什麼會哪天在路上相遇?你不是就住在仁武XX路XX號嗎?
帶著疑惑,但我沒有說出口,而是當作沒這回事。
事實證明,這些年來,我都在路上注意著和您年紀相仿的行人,但要在路上相遇真的太困難了。手機號碼從高中之後我也都沒有換過,只是想保留些什麼。
可能無法找到您,您甚至可能無法出面,但我希望可以跟您說,我現在過得很好,雖然您消失之後,我在高中又自暴自棄了一段時間,高一成績曾是倒數第二名,但我想起您說過,高中之後就必須靠我自己,我便又努力了起來。
國中那次轉學開啟了我嶄新的人生,我在新的國中過得非常開心,也交到許多往後日子裡會一起在社區裡手牽手老下去的朋友們。
當年社區大人們都說您謊話連篇,但在您身邊待最久的學生我知道,任何一點極小地震,甚至是大卡車開過路邊所造成的窗戶震動,都會讓您這位彪漢感到害怕,或許您告訴我們的個人資料可能都是假的,但921大地震,是真的。
有一回您帶著我們這群考試表現超群的學生到台東富岡漁港玩,那是我第一次熬夜直到日出;在漁港等待日出時,您說,您有位孩子死於大地震,當時只有國三的我不知道該怎麼反應,只回答了一句「喔。」
我知道我沒有回答得很好。
19年過去,我現在不只讀完高中、大學,甚至還是研究所碩士畢業,我選擇社工領域,在青少年更生安置機構領域實習。
當時您極力扶持社區裡逃家蹺課的年輕學生,您家總是熱熱鬧鬧的,各種家庭問題接踵上門,我看見您的熱情與熱血,我媽也相當感謝您。過去一路以來,我從未因為您的隱瞞而對老師憤怒過,從不曾有過。
我很感謝您,雖然最後,我甚至不知道您的真實名字,但您的多年真實陪伴,比我的親生父親付出更多的心血。
好希望老師您在其他地方獲得新身份後,可以繼續做著您想做的事。
每年921大地震紀念日,我都會想起您,今年會,往後也會。
五專算高中嗎 在 林大熊 Facebook 的最佳貼文
像我這樣 不帥真好,永遠不會一次出現20個人跳出來說我是熊籤;
出生40年來都沒有籤過那麼多人好嗎?哈哈~
估計我的下半輩子也無法「增員補齊」了。
若要我付上台幣1000萬的封口費,那我寧願鼓勵對方公佈,噗哧哈哈哈哈哈~
無論是 羅志祥 或 吳亦凡 或 阿嬌和張柏芝的那位帥哥突然記不起名字了,他們長得帥是事實,有舞藝,有歌藝,有努力,有運氣 也都是事實,他們就是華人世界女性所崇尚的主流,
我們長得不帥的男生從年輕國小國中到高中五專大學的成長過程中,就是只能看著身邊真的比較會玩又有一副帥氣臉龐的哥們輕鬆地達陣所有想要追求的女孩,而我們就是鼻子摸摸,A片看看,
我個人是不會因為這種新聞而見獵心喜,因為這些帥哥玩咖們就算從此引退,其實所賺到的金錢數量和體驗過的歡愛都已是囊中之物,
所有爆料後的義正嚴詞和對話截圖的鐵證如山都改變不了主流價值觀對俊俏男士及美麗女士在人類世界的人生優勢,只要長得好看,就會出現源源不絕的選擇來滿足性慾或物慾;
寫這種文章要很小心,寫得太露骨的話對自己也是吃力不討好,
最後,人生就是那麼地不公平,
雖然我內心也是吶喊著「沒有天理呀!」
但看著吧,羅志祥和吳亦凡都會再次翻身的,
就像成龍和吳宗憲一樣,
藝人終究是以 票房和收視 被肯定是否有舞台,
金主投資能賺錢的藝人,而不是投資冰清玉潔的聖人。
五專算高中嗎 在 黃捷 高雄市議員 Facebook 的精選貼文
各類紓困方案開始囉!
這邊先提供教育部部分,如果你是 #家長 #幼兒園業者 #運動業者和員工 #補習班和安親班 請看這邊!其他類別會陸續跟大家報告!
#孩童家庭防疫補貼
🌟申請資格有哪些?
家庭防疫補助金對象資格:
1⃣學前幼兒(2 歲至未滿 6 歲)
2⃣國小學生
3⃣國中身心障礙學生
4⃣高中身心障礙學生
5⃣五專前三年身心障礙學生
🌟我要怎麼申請?流程為何?補助多少?
領取流程有兩種方式,需要先準備孩童的健保卡、監護人的銀行提款卡。一位學童補助一萬元。
一、全國繳費網線上領取。
登入【全國繳費網】網路平台領取。https://ebill.ba.org.tw/
1⃣首先先開通監護人帳號
2⃣選擇「孩童家庭防疫補助」
3⃣輸入孩童健保卡號碼(卡片左側下方共12個數字。)
4⃣指定一萬元要存入的銀行帳戶。
5⃣完成領取。
二、ATM領取。
1⃣找到ATM提款機,超商郵局基本上都會有。
2⃣插入監護人的銀行提款卡,並輸入密碼。
3⃣選擇「孩童家庭防疫補助」。
4⃣輸入孩童健保卡號碼(卡片左側下方共12個數字。)
5⃣選擇提領現金或是存入提款卡的帳戶。
🌟我非監護人,而是孩童照顧者怎麼申請?
拿著孩童的健保卡到郵局櫃檯辦理,直接領取現金。
🌟什麼時候開始請領?
6/15開始請領。
🌟監護人雙方都可以領取嗎?
一學童只限一監護人領取,若已領取另一人則不可再領。
#私立與準公共幼兒園業者紓困
🌟我是業者,申請資格有哪些?
1⃣2021年5月確實按直轄市、縣(市)主管機關所定收退費之自治法規進行退費者。
2⃣2021年6月、7月私立幼兒園確實按幼兒當月實際就學日數之比率,向家長收取代收代辦費(活動費、材料費、午餐費及點心費四項),已收費者亦應按上開比率退費;準公共幼兒園應確實按幼兒當月實際就學日數之比率,向家長收取按月繳交之費用,已收費者亦應按上開比率退費者。
3⃣疫情期間正常支付教職員工全額薪資教職員工薪資者。
🌟申請辦法為何?
👉線上申請,由幼兒園將規定文件上傳至全國教保資訊網填報系統(路徑:幼兒園-填報區/資料上傳管理)。
👉實際獲補助金額由本部核定後通知私立幼兒園,並採一次撥付至私立幼兒園指定帳戶,園方無須報送領據。
🌟什麼時候開始申請?
6/4-8/31止,或經費用罄為止。
🌟紓困是給園方?還是教職員?
私幼紓困是教育部為協助受嚴重特殊傳染性肺炎影響衍生營運衝擊之私立幼兒園, 並補助園方給予員工薪資及營運成本之補貼。
🌟幼兒園老師放無薪假,學雜費不用退,為何園方還可以領紓困補助?
👉幼兒園收費中,學費及雜費是用於人員薪資等人事費用及場地設備、租金等基本維運費用。防疫期間幼兒園也有配合少量家庭需求仍提供服務,所提供之教保服務雖為少量,但不因其服務人數少而減少相關必要人事基本支出。
👉考量現階段全國性停課各幼兒園以退費及減收費用項目為主要營運損失,納入行政院紓困措施予以協助。
👉故業者申請條件中有含「疫情期間正常支付教職員工全額薪資教職員工薪資」之條件。
🌟我還有問題可以向誰詢問?
諮詢窗口:國教署學前組:02-77367496簡小姐、02-77367432:王小姐。
#大專院校學生紓困
🌟申請資格有哪些?
1⃣為本國國民且就讀國內大專院校具有學籍者。
2⃣由學校審核認定,5-7月學生本人或家庭成員經濟確實受疫情影響者。
🌟我要怎麼申請?
向學校申請,學校會根據校內機制評估並給予學生紓困金,教育部會以學校補助學生金額給予學校經費補助。
🌟包含哪些項目?
1⃣學生緊急紓困助學金。
2⃣校外住宿租金紓困補貼。
🌟租金補貼多少?
依照租賃所在縣市,給予每月1200-1800元租金補貼,可領三個月。
#運動事業業者與從業人員紓困
🌟申請資格為何?
分為「運動事業」及「從業人員」,且從事運動產業發展條例第4條第1項規定之業別。
🌟我是運動事業老闆,要符合哪些資格?
類型一:2021年5、6、7月任1個月營業額較2021年3月至4月月平均營業額(事業於2021年3月1日始設立者,以4月營業額為準)或較2019年同月營業額減少達50%,經本部認定屬實者。
類型二:2021年5、6、7月任1個月營業額較2021年3月至4月月平均營業額(事業於2021年3月1日始設立者,以4月營業額為準)或較2019年同月營業額減少達50%,經本部認定屬實者且受中央政府命令停業且給付其員工未達基本薪資之事業。
🌟我是從業人員,要符合哪些資格?
1⃣具我國國籍之個人。
2⃣非屬於我國設立登記或立案之法人、非法人團體、機構,或負責 人具我國國籍之商號、事業之全職員工。
3⃣為於2021年5、6、7月,因與相對人(包括運動事業及個人)之承攬契約或工作約定暫停、取消,而致任1個月酬勞較2021年3月至4月之月平均酬勞(於2021年3月1日以後成為從業人員身分者,以4月酬勞為準)或較2019年同月酬勞減少達50%,經本部認定屬實者。
🌟運動事業與全職人員有哪些補助?
依照上述的分類補助:
類型一、一次性營運補貼:一次性營運補貼於2021年5月至7月期間採一次性定額補助運動事業之本國全職員工人數乘以新臺幣4萬元。
類型二、(1) 企業一次性補貼:以全職員工數乘以1萬元計算。(2) 受雇員工補貼:補貼3萬元及就業安定基金1萬元,共4萬元,由事業一併具領轉發。
🌟從業人員有哪些補助?(教練、裁判、球評等)
與相對人(包括運動事業及個人)之承攬契約或工作約定暫停、取消之酬勞減損。於2021年5月至7月期間採一次性定額補助新臺幣4萬元。
🌟申請期間是什麼時候?
6/4-8/31。
🌟要怎麼申請?
線上申請,運動產業紓困專區網站 https://rev.sa.gov.tw/Apply 。
#立案補習班與課照中心補助
🌟我是業者,申請資格與補助金額為何?
對象分為2種:
第1種:今年5月到7月,補習班或課照中心任1個月營業額減少達50%者。依本國全職員工人數乘以4萬元,補貼其員工薪資及營運成本。
第2種:受中央政府命令停業,且給付全職員工未達基本工資的補習班和課照中心。以其雇用員工數每人1萬元計算,給予一次性停業補貼。
🌟我是受雇員工,申請資格與補助金額為何?
補習班及課照中心之受雇員工,教育部則會給予一次性薪資補貼3萬元,另由就業安定基金加發生活補貼1萬元,共4萬元之紓困補貼,由補習班或課照中心一併領取再轉發給員工。
🌟我是受雇員工,補習班跟課照中心業者會不會A我的補助?
教育部補助訂有非常明確的規範,「要清清楚楚交給員工」,如果有員工未收到,可提出申訴和檢舉。
🌟我是受雇員工,我要怎麼知道可不可以領?
紓困補貼限於全職員工,不含時薪或約聘員工,由業者一併提出申請。
🌟我是跑班講師,我要怎麼領取補助?
若有在補教工會納保者,可依勞動部勞工補貼方式申請。
🌟申請期限是什麼時候?
6/4-8/31。
除了這五項外,圖卡中也有 #學校團膳業者與公辦學校廚工 #留遊學服務業者 #社區大學與社大講師 三項紓困,有需要的市民朋友歡迎參考。
📞有相關問題,可以撥打諮詢專線
教育紓困專線02-7752-3766/0809-098001
運動紓困專線02-7752-3658