1.不論你考得如何,都請一定要認真選志願
現階段,最怕的就是你自暴自棄的直接放棄
直白地說,重考、轉學考、轉系、研究所跳考等
這些全部計畫都會受你現在選填的結果影響
重考也可以分在學不在學
不在學重考也可以先進去休學幫自己留後路
各種方法都有太多種搭配方案了
你可以選填上後,再來決定不...
1.不論你考得如何,都請一定要認真選志願
現階段,最怕的就是你自暴自棄的直接放棄
直白地說,重考、轉學考、轉系、研究所跳考等
這些全部計畫都會受你現在選填的結果影響
重考也可以分在學不在學
不在學重考也可以先進去休學幫自己留後路
各種方法都有太多種搭配方案了
你可以選填上後,再來決定不去唸了
你可以用要重考、轉學、轉系等為前提來選校系
就是絕對不可以直接擺爛亂填或放棄,你必後悔
2.落點分析免費的就好
我比較過很多次學弟妹花好幾百去做的
跟我用自己免費陽春系統算出來的結果
答案是花錢做的完全沒有比較準
落點分析說穿了,就是用大考中心公告數據去換算的
聲稱比較準的,不過就是自己去調數據,本質上就是一種猜
動腦想想,考生不同,人數不同,難度不同,名額不同,加權不同
一大堆數也數不清的變因,他這預測的準,還做什麼落點分析
用同套系統去算股票錢就數不完啦
也不用找了,歷年來比較好的就這幾個
新鮮人查榜
靜宜大學落點分析
得勝者文教
1111落點分析
Q888落點分析
完全沒方向的話,104也有興趣落點分析
落點分析的功能只在幫你整理出你可以挑的,方便而已
別忘了你有100個志願,超級足夠了
不要花冤枉錢去買貴的
據傳有些惡質的,還會以此說服你重考或故意把特定學校調高
嫌錢多的話不如買我的書吧,我還贈送你指南跟免費諮詢服務[大誤
3.選你要的,而非分數高的
選志願最致命的,就是你只按分數來選
你想想,去年的分數怎麼決定出來的?
阿不就是跟你們一樣迷惘的學長姊做出的抉擇
某系光電組,比普通組高了30分,但實際上所學完全相同
校內還很好轉組
這種例子我可以舉上一大串
看看系名覺得有光電、財經、國際之類就覺得比較潮
結果一屆盲從一屆到如今
這就像你去一間餐廳點餐
你明明知道你對龍蝦過敏,你想吃的是一碗炒飯
但你怎麼想,就是覺得龍蝦比較高級
於是硬點了龍蝦,非要把自己搞到過敏送醫才在懊悔
管你想上的系是不是比較低分,確定他是你比較想要的就往前填
真的沒有比你明明能上最想要的
卻因為太高分,反而毀了自己更悲劇的事情了
4.選校系之前,你得先決定你上大學的目的
選校選系從古至今都是假議題
因為校系根本不能分開選
這就像討論吃牛排還牛肉麵之前,你得告訴我是哪家阿
王品牛排還夜市牛排,路邊攤牛肉麵還冠軍牛肉麵
這能一起比嗎?
只有當你上大學的目的決定了,才有可能有答案
好比:你想要出國,而這間學校有雙聯計畫
可以讓你在大學就同時拿到歐美與台灣學位
好比:你興趣還不確定,這間學校有足夠的相關科系給你當後路
再不濟都還有學分學程,第二專長,語言中心,寫作中心等給你用
好比:你是就業導向,你的目的就是盡早賺錢
這所校系第二就有實習,大三就可以安排你工作,畢業出路很穩
懂嗎? 不同校系就是不同車,你要決定搭哪台前,你得先決定要去哪阿
你不能來問我:欸~學長,你覺得高鐵,自強號,客運搭哪個好?
高鐵比較快好像比較好齁?
阿可是就算高鐵快,你想要去的是花東,高鐵再快又有啥用
同樣那怕是台清交政成,沒有你要的,學校好對你一點意義都沒有
虛榮跟內容,永遠選內容優先
5.學會退一步思考
有位媽媽來拜託幫忙,說他女兒常常叫不動
阿姨,這是你叫錯方法了
那我該怎麼叫?
妳應該要叫:女兒啊,妳網購的衣服到了喔
信不信,妳女兒立刻連滾帶爬就衝出來了
可以理解意思嗎? 面對問題要退一步去思考
你考得如何已經是既定事實,關鍵在於你要怎麼面對
人生翻轉的技巧跟手段多的是,你要怎麼把這些技巧發揮到極致
這才是你現在要做的事情
去研究清楚一間校系好不好轉,好比:政大商管超級難轉到你想哭
可是如果你想念的是中文、哲學、歷史等一般就好轉非常多
去弄明白這間學校有什麼特有制度
雙修,輔系,第二專長,學分學程,學位學士學程
還有各種學科中心,研究中心提供的計畫
搭配方案超級多的好嗎,各校系都還有制度差異
玩過牌嗎? 拿到一手好牌打好沒什麼
拿到一手爛牌還能靠技巧打好,這才是真技術阿
拿到爛牌就不玩了,你不只對不起一路努力來的自己
更對不起那些始終陪在你身旁的夥伴
6.真實的出路勝過系網站介紹
系網站基本就是美化後的廣告
有參考價值,但你絕不能夠盡信
你買手機也不會只看廣告吧
而是會去查各種不同的心得文,開箱文等不是嗎
同樣的,校系真實的出路與平均薪水絕對要查
104人力銀行校系統計,Ptt的CareerPlan版 job版 Salary版等
那邊反應出來的才是最真實的求職狀況
就連學長姊通常往哪裡升學,去走了什麼領域都可以查的到
我可以直接告訴你,至少70%的校系會跟高中生想像不同
在進去先發現事實,絕對比你大四才發現幻想破滅,找不到工作不知道怎麼辦來的好
_____
樂擎文
#別讓你現在腦袋進的水成為你未來流的淚
#買新書可索取免費的選系指南與諮詢服務
#已經寄出囉沒收到的可以傳訊到我FB要
#後來才下單新書填表的會陸續補寄
@Luke7459,新書相關訊息可見IG自介
如果有特別需要哪方面的補充,可以留言跟我說
我會再盡快補充進選系指南中,或者直接發文給大家
二專轉學考 在 Cheers:快樂工作人 Facebook 的最讚貼文
【人生必備的「#孤獨力」:多年以後,你會感謝自己曾踽踽獨行】
那年我剛退伍,只有二專學歷,拿著當兵兩年存下的薪餉,報名了插班大學轉學考試。我沒有與任何人交好,學伴、友情什麼的我都覺得麻煩,索性省略這些關係,決計獨來獨往…
二專轉學考 在 蔡傑爸 Facebook 的精選貼文
《教育部獎狀》~ 2
.
體制外,
在爸爸的努力下,
訓練孩子某些能力可以保持著「優秀」的狀態,
例如:直排輪、游泳、獨輪車、蛇板、雙龍板、網球….
.
這些能力讓他在人生的道路上展現出《自信》與《笑容》,
也可以讓別人投以《尊重》與《平等》的眼光。
.
而.....體制內,
就要靠孩子自己本身的程度與造化了。
.
現實,往往是無奈的,
大部分的時候,
程度好的學生,才會有好的造化,
而程度差的學生,都只能以悲劇收場。
.
以前,我在A段班,
跟同學程度差異太大,
那是一種……摸不著邊際,
完全使不上力的感覺,
處在不管你再怎麼努力也沒有用的環境,
.
每次段考都是全班倒數第二名,
請問!誰沒有自尊心?
.
在這樣的環境,
每天面對那些很會念書的同學,
硬撐了半年,
那種抹不掉的自卑感讓我快要窒息了,
讀書,讀到都想要自殺了。
.
那…小學6年、國中3年,
蔡傑當了9年的【最後一名】,
承受我當年自卑強度的18倍以上!
又會是什麼感覺?
.
一想到這裡,
我就無比心痛,
孩子表達能力差,
不會講,講不出來,
並不是….真的沒感覺!
.
有血,有肉,會呼吸,
一定會有感覺,
只是.....他無力反擊,
他只能依照大人的安排,
然後….一直忍耐、再忍耐。
.
真正的愛到底是什麼?
.
我還要繼續維持著「好聽的校名」,
忍心讓孩子在12年的國教,
都要永遠當班上的「最後一名」!
.
我真的要狠心讓孩子繼續在體制內的環境....
讓《自卑感》一直默默停留在孩子身上,
成為常態?
.
鏡頭,再次拉回到我身上….
我的人生轉淚點是在…
第一所高職被退學之後,
我搬到南部,
就讀的第二所高中,
.
在人家眼中....
這不是一所好的學校,
當時我們班上有47個人,
高一的上下學期,
6次月考,我都是考34名,
.
但,高二之後,
我的腦袋突然開竅了,
開始慢慢掌握到《讀書的技巧》,
.
高二至與高三的上學期,
共3個學期,累計了9次月考,
每次班上考第一名的人都不一樣,
9次月考,換了9個第一名,
考第3名的,也是都換來換去,也是換了9個人,
.
很奇妙!
每次考第二名的人一定都是我。
.
雖然我跟《第一名》是無緣的,
但是學業總成績平均下來,
我應該算是班上穩定度最高的人,
.
高三下學期,畢業前夕,
我們科系有2個班,
每班即將各派10名學生去參加 ~ 推薦甄試。
.
因為高一的上下學期,
我的成績太差 - 第34名,
我在班上的五個學期累積的總排行是第11名,
若不是導師的勸說,
鼓勵第10名的女同學把推甄的資格讓給我,
.
我就沒有機會以全科系排行吊車尾第20名,
放榜時,
以全科系的第一名的成績考上二專,
我,沒有讓導師與第10名的女同學丟臉。
.
畢業典禮那天,
我是代表我們科系上台領獎的人,
這是我人生第一次有當【榜首】的感覺。
.
你喜歡當「榜首」的感覺?
還是喜歡當「吊車尾」的感覺?
這還需要問嗎?
.
其實….
只要你有辦法考進【前幾名】,
只需要一次,一次就夠了!
〈榮譽心〉與〈面子〉會自然產生,
《自我要求》與《努力向上》會變成是『本能』,
那是不需要大人刻意要求,
你也會自己去練習的能力!
.
高二上學期,
我不小心考上第二名之後,
榮譽感與自尊心就會告訴自己,
【我不會讓自己再低於這個名次了】!
我也確實做到了,一直維持到畢業。
.
我自己有過這樣《神奇的感覺》,
我當然希望我的孩子也一定要體會到這樣的感覺!
.
這種能力,重不重要?
當然重要啊!
這就是謀生的競爭能力啊!
.
在台灣,有什麼環境,
可以讓蔡傑這種程度可以當「前幾名」的學校?
幼稚園、小學、國中,
待在一般的學校,他連邊…都摸不到!
.
他很難體會到我說的那種《神奇感覺》,
體制外,我讓孩子得到滿滿的成就感,
那又如何?
體制內,我一點辦法也沒有!
.
因為….
體制內需要的….不是爸爸,也不是媽媽,
而是...《超級熱血的老師》啊!
.
中度 - 身心障礙者,
智商太低,交不到朋友,
沒有閱讀能力,沒有溝通能力….
在體制內要能夠活下來都已經是高難度了,
更何況是….我要的那種《脫胎換骨》的感覺。
.
當初我屬意的是高職的綜合職能科,
可惜,
蔡傑的程度比我想像中的還要差,
我沒想到….
他居然連這種學校都考不上!
.
唉~
蔡傑求學之路又比我坎坷了多少倍….
這種低智商的孩子,
如果失去了父母,到底要怎麼活下去?
.
最後,
我會選擇「特殊學校」的另一個原因,
兩年前,已經寫過了….
https://www.facebook.com/tsaijey/posts/914119692121042
.
裡面內容有提到…..
國中資源班的老師有跟我說:
「可以先讓蔡傑讀特殊學校,
半年後,再向國教署申請,到時候看有沒有缺額?
如果有缺額,蔡傑的分數只差兩名,
或許就能轉過去了」。
.
在蔡傑進入特殊學校之前的暑假,
級任老師有先來做家庭訪問,
我也將我希望蔡傑以後可以轉校的意願傳達給老師知道,
老師也同意會幫忙申請。
.
一年的時間過去了,
高一下,學期末,
老師有將「申請單」讓蔡傑帶回家給我簽名,
等了一年,終於等到這一刻了,
.
朝朝暮暮…. 盼了好久 ,
總算有機會可以申請轉學去綜職科了,
.
蔡傑在特殊學校已經讀了快一年,
我看一下「申請單」,
想了3分鐘….
.
我並沒有簽名,
然後….
跟蔡傑簡單的討論一下,
最後決定….
「我們不轉了」!
「我們要在特殊學校讀到畢業」!
.
為什麼?
我們父子的資質….
都是待在人家眼中【瞧不起的學校】,
才開始有表現的空間。
.
事實證明也是如此….
直到蔡傑念特殊學校,
他才開始有機會可以在同儕之間嶄露頭角,
.
蔡傑在特殊學校參與的活動有哪些?
.
● 參與2018特奧東亞區田徑賽暨青少年領袖峰會。
● 校內表演 ~
職業教育課程持成果發表 - 表演獨輪車。
特色課程體驗暨轉銜活動迎賓 - 太鼓表演。
● 校內學藝競賽 ~
107學年第2學期職業技能競賽-JUST麵包坊組,團體競賽第二名。
108學年第1學期學藝競賽-母語表達比賽,第四名。
● 代表學校參加108年各項運動比賽 - 扯鈴錦標賽、羽毛球比賽、桌球比賽。
獲得「嘉義市108 年市長盃扯鈴錦標賽」,社會男子組技術賽 - 甲等。
● 學校25周年校慶活動與日本姊妹校視訊交流 - 獨輪車+扯鈴 表演。
● 108.6.12與校長一同至嘉義市警察局「特殊奧運執法人員火炬跑」宣講。
● 108年「特奧融合露營活動 - 讓我們嘉在一起」擔任活動總召。
獲得《國際特奧會》頒發「融合創新者」獎狀。
● 參與2019年、2020年全國高級中等學校 - 童軍大露營活動。
● 參與國際日本教育旅行 - 九州鹿兒島、宮崎縣與日本學校交流。
● 當選108學年度嘉特小市長。
● 學校26周年校慶活動與日本姊妹校視訊交流 - 以嘉特小市長代表致感謝詞 及 蛇板特技表演。
● 執行小市長政見 – 上台對全校學生演講,每月推薦好書。
● 參加2019中華台北特奧會 - 社區融合大挑戰活動。
● 2019國際特奧東亞區融合網球比賽,獲得 - 雙打冠軍。
● 為精進網球技術,有機會再次為國增光,老師申請到學產基金 - 網球培訓計畫,外聘教練一對一指導。
● 學習扶助計畫-烘焙考照班,技術士鑑定考上烘焙食品麵包-丙級證照。
● 獲得國泰基金會卓越獎助計畫 - 特殊功績類,以得獎人代表上台演講。
● 109年嘉義市運動會暨中小聯合運動會,網球比賽,獲得高中男子組-單打-第5名。
.
以上這些全部都是特殊學校老師規畫與安排的,
沒有老師,
就不會有上面這些事績。
.
我們有幸可以碰上讓孩子有表現空間的環境與老師,
也就是我們都期盼孩子可以遇到….
《超級熱血的老師》,
我又何必繼續執意要讓孩子轉到我所期待的學校?
.
有一天,
老師又傳來一則訊息,
打開一看是一張通知單,
內容是「總統教育獎」的申請報名表….
.
待續~
二專轉學考 在 民意論壇:聯合報。世界日報。udn tv Facebook 的最佳解答
教學現場
教材破碎內容淺 生累師血汗
鍾邦友/高工數學科教師(高雄市)
一0八課綱希望改變課堂教學風景,但上路一年,各校困難重重。記者劉學聖/攝影
一○八課綱實施滿周年,聯合報民調發現有近四成的民眾對升學、課程及教學皆表示擔憂、焦慮,筆者身在高職教育現場亦有相同感受。
以筆者任教的數學科為例,教材支離破碎,內容蜻蜓點水,過度強調素養包裝,學習壓力不減反增,讓人十分質疑新課綱為改而改,徒增師生的教學負擔與困擾。
像完整的三角函數被硬生生切割為不同年級的兩個單元,到了二年級又要花大把力氣重講一年級的單元,三年級再全部複習一遍,不僅無法成為銜接高職工科的專業課程基礎,也多花不少寶貴時間。
最近才上完的排列組合,原本有四小節,如今壓縮為兩小節,但習題、講義、測驗卷裡五花八門的考題並未跟著縮減,同仁們均陷入出題以課本為主或增加課外題的兩難。而四技二專統測難度逐年加深,眼下快樂學習的結果是兩年後大考的痛苦敗北,所以不斷的增難補充成為我們心照不宣的共識,標榜艱深教材的補習班更因而大發利市,看似比較簡單的課綱被晾在一邊,無異變成笑話一樁。
選修課增加一點二至一點五倍,使師資需求大增,但彈性選修不計基本時數,等同逼迫老師超更多的「黑時數」,血汗疲累不說,一個學分還被硬生生的切成三個時段,課程內容只能概論式的打轉,學生跳躍式的選修,加深加廣根本是奢談。再加上學習成果不列入學期成績計算,上課又只有六周時間,學生來自各個班級,才剛認識又要換批人,有時光是點名就得耗掉三分之一節課,秩序管理難上加難,教學效果只有一個差字可以形容。
究其原因,乃是課綱的編審過程中,加入太多非學科或教學專業的人士,連高中、大學生都能審議的課綱,如今看來果然是天馬行空,不切合教學實務,課綱一實施就得是好幾年,遭殃的學子又何止萬千計!