【兩年前的回顧】
#不能被孩子的表情和語氣給挑起負面情緒
#兒子當時小學五年級
#現在國一了更要時常提醒自己
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昨晚兒子的功課有一項是國語複習，於是，他寫完看完後，我再來問字彙與成語的意思，並造句。
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抽問幾個，發現他很多都只是背下來，並不懂真正的意涵。在帶領兒子了解詞句的互動中，只有感受到他滿滿的不耐煩。
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我察覺到他的情緒，也同時安頓我的情緒，提醒自己「#不能被孩子的表情和語氣給挑起負面情緒」。
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在幾個對話之下，我理解他的煩躁感（不想讀），也告訴他我的堅持（不用完全跟課本一樣，只要有懂會用即可），彼此同意先冷靜一會兒，再來溝通。
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最後，複習完了。
「剛剛有生爸爸的氣嗎？」我問他。
「有。」他很快的回答。
「那麼，爸爸什麼行為或哪一句話，讓你生我的氣呢？」我再問。
「一直問我國語的問題。」
「我陪你複習，什麼原因讓你在我問問題的時候，感覺到生氣呢？」
「我不想唸，你直接告訴我就好啦。」
「謝謝你告訴我你的想法。直接告訴你當然很快，但是我擔心的是，我講完的隔天，你就忘了。唯有是你自己想出來的，才會是屬於你的，所以爸爸才會用問的。」他沒回應，我繼續說「爸爸的堅持讓你不耐煩，你當然可以氣爸爸。不過，請你氣完後，想一想，你有理解爸爸的目的嗎？」告訴孩子，我接納他對我生氣。
「有。」他點點頭。
「那麼，現在還有生爸爸氣嗎？」
「沒有了。」兒子搖搖頭。
「太好了。謝謝你不生爸爸的氣了。快去洗澡睡覺吧。」摸了摸他的頭，準備要去倒垃圾了。

#謝謝你願意表達有在生我的氣
#謝謝你在不耐煩的時候還願意好好說
#謝謝你們讓我成為爸爸

【「孩子的閱讀習慣培養歷程」團購書單大解析 番外篇】
　
原本我規畫的書單解析已經都寫完了，不過因為前兩天有幾個網友私訊我，問我會不會介紹《數感小學系列》這套書，所以我就增加了這篇介紹，順便分享我對於「選擇學科相關的讀物」的看法
　
______ #本篇包含書單 ______　
　
《數感小學冒險系列》、《數感小學冒險寶盒2》、《晨讀10分鐘：成語故事集1》《晨讀10分鐘：成語故事集2》、《故事臺灣史》1-4
　
66折團購下單連結：https://bit.ly/2Ul3zDp
　
______ #解析開始 ______　
　
我有時會在社團中，看到有爸媽請大家推薦一些讀物，想用來幫孩子補強某些科目。對於選擇學科相關的課外讀物，我自己的想法是：
　
＂
選擇這些讀物並不是為了直效性的提高孩子的課業成績，而是藉由這些讀物，讓孩子取得與學科知識相關的「更完整的資訊與更多元的觀點」
　
尤其是108課綱開始，學校的教育開始往「知識素養」去改變，因此知識的背誦會慢慢的不再是學習的全部，教育的重點會慢慢轉移到「如何運用學科知識」以及「如何用更廣的角度去理解知識」
　
而這樣的練習，應該無法完全從學校的教學與教材中去達成，所以家長試著幫孩子尋找好的學科相關讀物，就開始有了必要性
＂
　
　
這次的團購書單中，我特別挑了幾套跟小學的學科有關的書
　
📍 數學：《數感小學冒險系列》、《數感小學冒險寶盒2》（有注音）
　
這是由師大的賴以威教授，從他過去為了小學生所設計的數學教材中，精選出多個主題，然後與著名的童書作者王文華老師一同合作，最後設計出這套書。
　
這兩套書的設計目的，並不是要代替學校的數學教材來教孩子，而是要與學校教學的內容互補，利用一個一個有趣的故事來讓孩子發現與理解「存在於生活之中的數學」，藉此讓孩子不只是將數學視為一個科目，也不是單純的背誦或計算，而是生活之中存在並且可以應用的知識，這也符合了這幾年常常被談論的「素養教育」的概念。
　
這兩套總共有10本書，涵蓋的數學主題大概是分布在國小3~6年級的學校課程中，每一本書的篇幅都不會太多，不過都會同時包含數學應用的故事、觀念解說的數感百科、以及可以操作的數學遊戲教具。
　
為了方便大家了解每一集主題對應的年級，我會在文章的留言處整理對應關係
　
接著來講講實際內容。以第八集的《挑戰拼圖披薩》為例（這一集是大女兒推薦），書中第一段故事是用一個「切披薩故事」，來讓孩子理解不同的平面形狀、平面面積，然後在後續的數感百科內容，讓孩子知道在生活中，如何用計算來代替量測面積，最後再提供簡單的教具讓孩子可以理解數學公式的意涵。
　
由於這套書與學校課程有明確的對應，所以我建議最適合的就是 #三到五年級的孩子
　
📍 國語：《晨讀10分鐘：成語故事集》1和2（有注音）
　
大概從小學二年級開始，學校的老師就會開始要孩子記成語或者練習用成語造句。這個時候，如果只是提供成語字典給孩子，我想對於孩子在學習上幫助並不大，所以去年在大女兒二年級的時候，我自己是買了《晨讀10分鐘：成語故事集》給她。
　
我挑選的理由大概有幾個：
1. 成語典故都是來自古文，如果太文謅謅的講述其中的故事，對孩子的距離感太大。這套書在成語典故的故事有特別撰寫過，我覺得不會太文言也不會太淺薄，以閱讀跟學習上來說算是蠻適當的。
2. 有提供該成語的造句參考，也有提供與該成語同義的其他成語。這對於孩子在課外累積成語的認知，應該是有用的。
3. 有提供成語故事的CD，可以讓孩子平常當成故事聽（不過我家大女兒都是直接看書，沒有在聽ＣＤ）
　
對於這套書的用法，我覺得就是幼兒園到小一的當有聲書用、二三年級當故事書用、中高年級當比較輕鬆的課外補充讀物用
　
📍 社會：《故事臺灣史》1-4（無注音）
　
這套書我之前有專文介紹過，有興趣的人可以直接看看之前的文章
https://www.facebook.com/DiFangBaBa/posts/620879391850498
　
______ #書團備忘錄 ______　
　
▋ 地方爸爸的「孩子閱讀習慣培養歷程」童書團購
　
▋ 開團時間
11/16 （一）中午12:00至11/23（一）中午12:00止
　
▶下單連結：https://bit.ly/2Ul3zDp
　
▋ 折扣
套書(66折)，單書(三本72折、五本66折)

#Audrey10Y小五期末考逆流而上的魚 #阿木頒發小飛象獎品哈哈

這妞不是我在說~~
五年級上下兩個學期都在給我衝期末考的，
一種狗急跳牆的概念嗎?🙄🙄
期中考雖然都在水準之上但也普普~
上下兩學期都是靠期末考幾個科目衝到第一名把整個學期總平均拉起來！
記得小四升小五時，級任老師說小五難度會增加很多，
一定要增強閱讀能力，小五後看到不及格分數也別太驚訝，
當時阿木就冒冷汗做好心理準備～😱
的確小五後阿木已經教不了甚麼了最多就數學、國語，
阿湯哥負責英文、自然，
至於社會～～很多有看沒有懂阿，就直接放水流～
這次A姐國英數三科100（數學、英文是班上唯一100）
另外兩科也算OK，五科總分484，沒有第一也有前幾，
#每科都有兩面阿木懶惰只拍分數那面
#英文老師的100要這麼低調嗎
姊姊考前在嫩嬰尖叫不停的克難環境中努力複習，👧
像一隻逆流而上的魚？？（阿木這樣造句對嗎？哈哈哈
也算是感謝天、感謝地沒被嫩嬰給亂到！🤣🤣


小五生活也算是畫下完美句點~~
小六學習生活有可能會有些變化，如果能如妳願～
媽媽希望妳可以繼續這樣的學習精神，繼續在求知路上保持妳的熱誠與不放棄的精神~
阿木先如妳願，送上妳喜歡的小飛象，
繼續加油努力喔！😍❤️
#禮物A姊早挑好一直存在阿木這裡
#一直不斷告訴孩子只要努力就會看到成果
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#好險去年我一口氣訂了2年真的覺得很值得這一年A姊閱讀能力進步超多
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