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[爆卦]九宮圖分析法是什麼？優點缺點精華區懶人包

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「九宮圖分析法」的推薦目錄

九宮圖分析法 在 ɪ • sᴛᴜᴅʏ ✐ Instagram 的最佳解答

2021-07-11 08:44:25

今天要分享的算是上次的續集 上次是整理出各個學長姐和老師推薦的書單 如果上一篇看完之後不知道該怎麼選擇的 可以參考這篇！ 因為文字內容太多只好分兩篇 這篇先放社會&國文 今天分享的是我自己買了什麼參考書 這次就不侷限在學測複習講義 你們可能會覺得我怎麼寫的完這麼多 是因為裡面也有包含我高一高二...

九宮圖分析法 在 每天，都是在東京的最後一天 Instagram 的精選貼文

2021-07-11 08:50:59

住高級飯店的時候，我不禁思考、到底飯店平時住房率為何、相較其他等級的飯店又是如何？​ （不好好住在那邊想東想西🤣）​ 或許未來會寫一些跟飯店產業相關的觀察​ 就決定先簡單介紹三個很重要的日文單字/產業指標👆🏻👆🏻 ​​ ​ ​ ​ █ 哪三個單字 👀​ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋​ ▪️稼働率 OCC...

  • 青創學院

    九宮圖分析法 在 青創學院 Facebook 的精選貼文

    2021-06-28 21:01:00
    有 3 人按讚

    #線上直播課程專屬優惠
    ▊「都沒人追蹤我的 IG」、「一直發商品圖沒人想看」、「我的版面好亂」在經營Instagram也有這些問題嗎 ?
    本課程邀請 IG人氣攝影師 4Samantha 莎曼莎 ，由視覺內容著手，藉由色彩、構圖、選圖、排版，一步步帶大家認識何謂「IG 風格」。也將分享如何透過內容行銷心法，打造高黏著、高曝光的質感貼文！
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    時間 | 7.27（二）10:00-17:00
    | 課程大綱 |
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    📷 IG 內容力：貼文企劃發想、增粉黏著密技
    📷 IG 經營力：品牌門面健檢、Hashtag 兩種操作
    📷 IG 口碑力：網紅口碑行銷、KOL 合作攻略
    📷 IG 分析力：分析平台受眾、不同版位差異化經營
    📷 IG 實戰力
    　　　◆九宮格編排－以情緒色版、分鏡概念重新設計版面
    　　　◆內容的力量－3E1S 法則結合 UGC，創造高觸及的貼文
    　　　◆品牌化練習－調整 Bio 頁面，建立帶有追蹤力的自介
    　　　◆微網紅行銷－找尋合適的 KOL，加倍行銷的效益

    #Instagram #視覺化內容行銷
    #青創行銷
    #八大課程
    #夢想太燙手就需要幫手
    #創業永遠不嫌晚所以幾歲都可以上課喔

  • 黃欽勇

    九宮圖分析法 在 黃欽勇 Facebook 的最讚貼文

    2021-06-25 15:15:51
    有 245 人按讚

    抄就抄吧，但也別侵門踏戶！

    我把產業資訊依據供應鏈、需求面與產業平台三個部分做出九種分類（如附圖），讓大家在引用資訊時更有效率。其實這套方法比較像是RSS的操作觀念，我們有龐大的資料庫，每日更新的新聞，做起來可以產生綜效。

    剛剛發現有人學習我的「九宮格」產業分類法，分享他針對科技大廠做的系列分析，顯然我的方法還不錯。「抄襲」至少感謝一下原創者吧？但不止隻字不提，還刻意把圖貼在我的臉書上，希望我們的讀者群能流向他那邊，這樣道義嗎？您可以把抄襲講成相互學習，但還侵門踏戶就有點。。。

    上週在家讀書，讀到一段關於「抖音」始創的經驗。書裡頭談到中國的網路業者只要發現別人成功了，就快速抄襲。但美國的新創業者，只要發現別人已經成功了，就想盡辦法找到差異的方法，另創一套價值。

    「差異化」就是華人與西方人在事業模式上最大的認知差異，華人的世界，能贏就好，其他就再說吧，是這樣嗎？

  • 特教老師四寶媽家敏

    九宮圖分析法 在 特教老師四寶媽家敏 Facebook 的精選貼文

    2021-04-11 23:41:50
    有 57 人按讚

    #兩棲陸戰隊一日營

    我的好伙伴及得力助手菁華，過去有多次辦理半天攀岩活動的經驗，去年規劃要重啟攀岩活動，但適逢疫情就擱置了。
    今年我們不但重啟活動，更在籌備時思考著，孩子都出門了，為何不來個整天呢？也讓爸爸媽媽喘息久一點，原本半天的時間連看個電影都不夠！

    所以今年上半年，我們規劃的了三場整天的「兩棲陸戰隊」一日營，今天是第一場，哇~~~好精采啊！活動精彩、工作人員精彩、學員精彩！

    先說活動有多精彩吧，上午是徒手低空攀岩、繩索高空攀岩，而等待輪流中的，就一旁展開桌遊，老師們準備了變形哆寶、疊疊樂、表情拼圖；中午休息時間可以玩紙上射飛機、圖畫接龍、紙飛機…等等；下午是四關闖關遊戲，除了重頭戲的定靶漆彈，另外還安排了投擲九宮格、手腳印跳躍、體育館之符號線索大搜尋。

    再來是工作人員，怎麼個精彩法呢？一來教練團是有多年帶領特殊兒經驗，二來今天的主策劃及主帶聖洋老師，是特教系大四學生，也是我們一路培養起來的亞斯青年，過去他都是擔任助教，而今天這場活動算是他正式獨立規劃及主帶的首秀。可愛的大孩子認真、努力、拼命到壓力破表、緊張、焦慮到極點、加上睡眠不足，活動中難免會疏漏、有時會空白，但我們其他老師都在一旁支援、協助、隨時補位。

    另外今天還有四位中學生隊輔協助帶隊，這四位其中一個是亞斯孩子、一個ADHD、一個ADHD+ASD+資優、一個高敏感，他們有的經驗老到隨時應變、有的盡責看顧學員安全、有的隨時出點子讓學員等待時不無聊、有的可以在衝突事件發生時引導學員分析、思考、解決。這是我們的孩子、提供機會經驗和練習，都能發展出令人驚豔的能力。對了，團隊今年加入的超強大能量：督導林盈璋老師，也到現場觀察支援喔！他根本是我們的定海神針啊！

    最後是學員也精采！除了基本款的注意力不足與過動、自閉亞斯、情緒困擾，還有對立反抗、身障+資優雙殊，打從活動開始就有不願配合、陌生情境焦慮、不爽別人要嘴砲的、身體被碰到而抓狂的.....各式各樣情況，不容易但團隊老師跟教練卻是很有默契，哪些孩子誰出手、哪些孩子聯手處理、哪些孩子需要換手，一個眼神一個動作隨時應變。

    例如有個孩子恐高，在攀岩距離地面一公尺時，恐懼到身體僵硬大哭並叫著他是被逼得，老師趕緊抓住手讓他知道我們陪著、教練則是先讓他下來並深呼吸，接著老師雙手摀著他的胸口和背後，讓他放鬆穩定，教練則是帶著他去思考恐懼是他的感受，而要不要克服是他的選擇，沒有人能逼他，但克服了就跨過了，而且當他達到一個標準、讓大家看到他做到了，就不會有人再去要求他別的，過程不容易但我們都會陪著他，最後教練問他要克服嗎？只要他想、他決定了，教練和老師一定陪他一起克服。

    孩子想了想決定嘗試，教練拿出梯子讓孩子先上梯，帶著他一起上去適應高度和垂降感，接著讓孩子再次上攀岩教練則是站梯子增加協助的高度，老師就站在下頭給予肯定鼓勵比大大的讚。這個孩子不但克服了、攀了三趟還距離地面有三公尺。

    另外還有個孩子帶著很重很重的心防來，只要是規則、指令通通不接受，一股腦兒的不要不要。這時就是兩位老師聯手了，白臉老師清楚告知底線並淡定溫和的堅持，黑臉老師則具體處理不當攻擊行為，當孩子收斂攻擊行為後，白臉老師開始告訴孩子，以前自己也曾經這麼反抗、這麼牴觸過，但那時的自己既寂寞又孤單，這感覺很難受而且其實很想要有人陪，所以老師不會放棄他、不會丟著他不管，一定陪他到底。孩子每大叫一次要老師滾，老師就回應我以前也這樣、我懂、我陪你。

    漸漸的孩子冷靜下來，很可愛的是他就自己默默坐回大家能接受的地方，並在厲害隊輔姊姊的帶領下，逐漸放下心防跟著小隊活動，雖然還是不喜歡跟隨規範，但起碼願意跟小隊一起行動、一起玩遊戲。

    活動結束後，跟一些爸爸媽媽討論孩子的情況，這是我們團隊的堅持，即使老師們都累癱了，還是要完整且仔細的好好收尾。四月份的「兩棲陸戰隊一日營」畫上句點，我很期待接下來五、六月份的兩場，還會有什麼精彩呢？

    #還有負責攝影的大孩子
    #還有強力機動夥伴
    #幾乎一比一的人力啊

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