老同學寄來的讀書感想

今天稍早接到老同學寄給我的「讀書感想」，在這裡和大家分享。韓宜博士很多年前和我一起經由教育部特殊資優輔導計劃保送上台大物理系，後來轉向財經及企業管理，當上教授，現在還和電視劇「三十而已」中的顧佳一樣，經營高品質有機茶葉的事業，她的簡介列在文章後面，讓讀者認識她。大學畢業後，大家都忙於進修、工作、家庭等，二十多年過去了，一直沒有機會好好聚在一起聊聊。這次新書一出版，老同學不但馬上閲讀完整本書，心中感觸很深，立即寫了「讀書感想」，還多買了八九本新書來分贈親友。非常感謝韓博士的支持及鼓勵！

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李宗恩醫師新書《當張仲景遇上史丹佛》讀後感

韓宜博士

前幾個星期才和我在英國幫我調整骨骼的大師Barry Pluke和他傳承的兒子Benjamin Raphael Pluke談到人體和重力的問題，討論到西方醫學不承認重力對人體的影響，我當時提到了在美國矽谷及華人圈以中醫赫赫有名的台大物理系同學李宗恩，於是我們開始討論中醫及許多東方傳統醫學與物理的關係，難怪一位懂物理的優秀同學可以把中醫融會貫通到極致！幾小時後，在物理系群組得知了李醫師新書要上市的消息，我馬上跟大師和所有在現場的朋友分享這個好消息。可惜他們都看不懂中文，而這也凸顯了即使西方有很多想要在中醫上面精進的有心人，若無相當的中文基礎，難以深入探討，更不用說在西方主流醫學上能夠有辦法取得任何的發言權。

然而，從小在台灣長大的李宗恩醫師，大學後即赴美深造並長年居住矽谷，這本中文新書『當張仲景遇上史丹佛』至少是一個充滿希望的開始，是一位在西方土地上發揚與實踐中醫的世界級大醫師，以多年的各種案例及最近的新冠肺炎治癒成果，讓全世界各地的中文讀者可以最科學邏輯的思維進入中醫的大門。

我從小在台北長大，從小到大看病都是去西醫，前公公也是知名的台大醫學院名譽教授及前連戰副總統的家庭醫生，為什麼這十年來我選擇完全拒絕西醫的醫療？

當年我三歲大的女兒突然跟我說他背痛，我不想要他從小穿著矯正鐵衣，於是有位朋友介紹我去給中醫看，當時我也如同李醫師書中寫的很多人對中醫的刻版印象，認為中醫不科學、不可靠、江湖術士…..但我沒辦法之下，開始到處問人。

『中醫是五千年人體試驗的結果，人類知識有限，如何能對不知道的東西說他不科學？』第一次在波士頓與一位在知名西藥廠當研發主管的朋友討論西藥和中藥的事情，他接著說『中藥是複方、西藥是單方，中藥一次可以打多個機轉、西藥一次只能打一個機轉。我們想要從中藥裡面得到有效成分去研發西藥，就算投入了巨額經費，也只知其中一兩種成分，你怎麼可以說中醫和中藥不科學？我們人類的知識太淺薄了』。這位高中老朋友給了我很多觀念的糾正。

在我父親去世前一週，我和母親被台北榮總的主治醫師請到房間，他打開電腦給我們看一些難懂的數值，說『因為你父親的肺積水造成感染，我們給他用抗生素，但是他又不能喝很多水以免產生更多積水，所以腎臟的指數一直上來，預計下週就會出現紅字……』。我母親一直哭，我很生氣的問醫生說『你們早就知道會這樣的，不是今天才知道，為什麼先前一直跟我母親說你們可以治？現在擺明了就是你們沒辦法治！為什麼不早一點承認，好讓我母親可以接受我建議的中醫及第三類醫學的治療？』

如同波士頓的朋友所強調，多重問題根本不可能透過西醫和單一的西藥去處理，就算不同科別的西醫會診、聯合用藥，所有的西藥研發過程與上市許可都是嚴格控制在單一機轉上，無法對交叉效果去作預測。

父親的喪禮上，我沒哭，因為我還在生氣。到現在，我也很少哭，因為我還沒生完氣！一直等到看到李醫師的這本書，我才大哭，中醫和中藥一直被包括華人在內的台灣人所不信任，這本書至少得到了一次平反的契機。

但誠如李醫師書中提到許多人的困惑，甚至有些有名的中醫也是故弄玄虛以賺錢為目的，以致中醫背負了許多罪名。『中醫有沒有效？你看了以後自己身體會有感覺。感覺變好，就是有效，如果兩三天都沒感覺，你就再換一個中醫』我在洛杉磯UCLA醫藥管理畢業的表妹建議我。

就這樣，我與朋友介紹的一位台中的中醫師結緣，到最近這十年來，我感冒也看中醫，如果症狀很輕，一帖藥下去就好。後來我每天忙事業和學校，有一天下課後我突然暈眩，學校叫救護車來，我在救護車上要求把我送去中醫，醫護人員說一定要把我送到西醫的急診室，結果檢查搞半天弄不出所以然（我本來就知道會是這樣），給我打了一瓶點滴後，放我離開，我就直接去找中醫，他幫我緩解幾個穴道，躺了一小時後就恢復了。這也凸顯了在現代醫藥制度下，甚至在台灣這麼多優秀中醫的環境裡，我們沒有辦法完全選擇自己的醫療方式。回應到李醫師開頭寫的新冠肺炎可以100%用中藥醫治重症甚至預防的成功經驗，世界各國甚至包括台灣防疫模範生是否可以讓患者選擇使用100%中醫的治療？這真的不是是非題，寧可花大錢用昂貴的西醫西藥，讓醫護人員疲於奔命，讓重症無助地離開，我相信是中西方醫界的發言權位階問題，更是各國政治角力的問題。

借用洛杉磯表妹說的，如果西醫和西藥無法改善，為什麼還要繼續去？

我不能理解的是，我們總是覺得西方先進國家一切都科學，從小被洗腦，但有腦子思考的人，為什麼不問上面這麼簡單的問題，還要一直在西醫拗下去？這就是我在台北榮總生氣的原因，台中的中醫幫我爸爸治好中風，可以下床自己走動，當時也是因為在台北榮總請我中風的爸爸出院時，醫生跟我說『你父親就是要這樣躺一輩子了….』在我母親絕望下，他們願意『試看看』我說的中醫。中醫總是在西醫沒辦法下，成為那最後『試看看』的選擇，好，我也認了，但是已經幫我爸爸治好中風的醫師，為什麼我的母親和妹妹卻在最後還是要選擇那個從來就無法治好爸爸的台北榮總？

後續，我也因此接觸到第三類醫學，每週固定去給一位老先生治療，這位老先生精通易經八卦和氣功，其實身體有很多西方醫學檢查不出來的問題（像是我的暈眩案例），是『氣』不通暢造成。我一直和這位老先生討論各式各樣的這些課題，讓我領悟到許多事情，其實中醫就如李醫師說的『宏觀』，人體是一整個系統，無法用西醫的『微觀』去『頭痛醫頭、腳痛醫腳』，因為頭痛可能是其他的原因造成，就像我長期開車跑農場，坐骨下半身很容易痛，但是那是因為我本來就有脊椎側彎曲問題，導致長時間坐著開車時更加壓迫，不是坐骨本身的問題。李醫師在書中寫到的許多案例，看似表象是什麼問題，但其實另有其因，都是同樣的原理。這就是西醫『治標不治本』，大家從小都聽過，但你有沒有認真想過？尤其人過中年有很多是西醫儀器測不出來的病，相信不少朋友都有經驗。

長期跑農場，我深信健全的生態平衡是最好的永續。人體本身就是一個生態系，西醫的微觀出現最大的問題，就是會失掉生態系的平衡！就像我父親最後腎衰竭離世，絕對不是他的腎臟有問題，而是他的身體生態平衡嚴重失衡造成的。

同樣的，新冠肺炎致死？新冠肺炎就算是世紀瘟疫，也只是身體失衡的一個促動點，和其他流感致死沒有兩樣。至於為什麼要獨厚『新冠肺炎』？為它封國封城、為它隔離、為它在家工作、為它放棄人類文明的基本尊嚴……明明中醫有有效的治療甚至防範方式，卻仍然蒙閉眼睛，告訴大家什麼西藥、什麼趕鴨子上架的疫苗？

這就是我母親和妹妹當年眼看著我父親在西醫的治療下，愈來愈糟，卻仍然不承認他們選擇的錯誤，直到今天，他們還是相信西醫和西藥的『科學』。

以李宗恩醫師深厚的『科學』訓練背景：台大物理系、史丹佛電機博士、矽谷科技新貴…..。他這樣有多重紮實背景的中外知名中醫寫出來的書，希望能取信更多曾經不願意面對中醫科學和有效五千年人體試驗的事實。我在英國有許多朋友也是寧死不打COVID-19疫苗、更不會去NHS（UK National Healthcare System）的。我一直相信，中醫會在海外發揚光大，因為華人自己很難相信自己五千年的智慧累積會比西方更科學，因為我們的知識太有限了。所以，從李醫師的這本書開始，讓我看到了『中醫史丹佛』的未來！加油！

作者簡介

韓宜博士，Dr. I Han，畢業於台大財金系與經濟系、英國University of Reading國際管理碩士、台大國際企業研究所碩士、博士，目前任職於逢甲大學國際經營與貿易學系副教授，並為亞格農時尚社會企業創辦人（Agra Boutique 亞格農時尚），協助台灣小農手作精品，以Taiwan Tea & Co.品牌進軍美國和Formosan Farms品牌進軍英國與歐洲市場（www.taiwanteaco.com， www.formosanfarms.com.tw）。代表著作Social Innovation and Business in Taiwan為紐約Palgrave Macmillan邀請出版，十多年來專注於台灣農業、農村偏鄉社區、弱勢農民的研究、教學、輔導，近年研究與實踐皆以農村永續環境與商業模式，和女性社會創業為主軸。
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（http://andylee.pro/wp/?p=9270）
#當張仲景遇上史丹佛
博客來 https://bit.ly/05100135-B
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蔣月惠慎重聲明，有關議會的大大小小的會議。我不會從頭議長開始到所有的縣府官員的問候語，因為這樣就要浪費了大約3分鐘， 每一次開會時間都非常的緊迫 ，如果主席因為我沒有稱呼 ，暫停剝奪我質詢時間權益，我也不在抗議和跪求 ，我會直接的去地檢署按鈴申告控訴。
108/5/20日上午9點半教育處業務質詢:請縣政府重視弱勢學童教育品質，建議小學校，國小一年級，升國小二年級，如果班級人數有少，是否能維持原有的班級數俾保障弱勢學童學習適應。
建議:小學校國小一年級升國小二年級，如果班級人數有少，是否能維持原有的班級數，因國小一年級新生剛在適應學習，如果再併班或重新分班，對孩子學習適應上會很辛苦

108/5/20日上午9點半教育處業務質詢:2請縣政府重視公私立學校教育制度
私立學校問題整理: 1.上限較公立學校多，雖然縣府有管制班級數不得增班，但每班收的學生很多(每班近40名)，入學先後次序也非設籍先後，可用考試結果篩選後再遷戶籍。2. 編班優勢：可以依考試成績篩選做群組編班(藝才班名義)，並未依縣府規定全部學生以小六T分數做S型常態編班。3. 沒有正常化教學：第九節、週末班加強課程未被糾正，公立學校強迫進行第八節家長會投訴上第九節更是違法，週末班課程也不得上整天(正常化教學訪視會規定)但私立學校因為有這些作為卻可以吸引家長。
108/5/20日上午9點半教育處業務質詢:3請縣政府重視公私立學校教育制度
建議：1. 縣府應要求私立學校編班方式與公立學校一致，除縣府核定藝才班外應不得以其他名義作特殊編班。2. 放寬公立學校編班、分組方式，並於各視導區設立資優方案吸引優質學生。
108/5/20日上午9點半教育處業務質詢:目前少子化 .學生人數嚴重的不足.不需要再擴建 學校的設施設備.請將多餘的土地.不需徵收.還地於民.尊重憲法第15條.還民基本生存權.財產權。 
居住正義 說明：訴求者的父親.76年就往生.往生前的遺願.就是能夠保留屏東市建國段899及899之1，但沒想到屏東高工想徴收.訴求者的阿公年代奉獻了約三甲地給屏東工業學校.留下這兩筆目前經營自助餐.一家大小経營自助餐為生.如果被徴收後.往後人生不知如何渡過 。

108/5/20日教育處業務質詢:恢復學區制，全力帶好每一位孩子
恢復學區制的想法
恢復學區制的規劃，讓學校結合在地社區發展與環境特色，使學校優質的發展，而不用像目前紅海的競爭，到處在搶學生，變相的使公立學校經營私校化。

教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施.就學校的規模與發展特色而言
恢復學區制，讓學校結合在地社區發展與環境特色，使學校優質的發展。讓一些大型學校的規模避免過度的膨脹，實施總量管制，將過多的班級學生人數，可適度的疏散至其附近小型學校，對於小型學校的經營與特色的發展，有積極正面的幫助。
教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施就學校教師員額與經費而言
恢復學區制，造成班級數的挪移，就總班級數量而言差距應該不大。學校因為恢復學區制造成班級數限縮或增班而產生得超(增)額教師問題，應該會在同一視導區內相互抵消掉，所以，應不至於造成教師家庭生活上的困擾，也不會造成教育經費的增加。

教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施就學生與家長的教育選擇權而言
恢復學區制，並不會剝奪家長教育選擇權，透過轉戶籍的方式，家長仍可為孩子選擇學校。
教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施就學校教師教育士氣氛圍而言
恢復學區制，學校可較穩定掌握學生來源；學校之間不用著眼於「招生」；學校專心於校務的經營，讓學區內的孩子受到學校最好的照顧，同時亦能提振教師士氣。
教育處業務質詢:實施大學區制政策學校大者恆大.小者恆小.學校無法均衡發展
教育處業務質詢:恢復學區制.帶好每一位孩子，而非將心思著眼於「招生」，這才是教育之福。
恢復學區制，能預期性的管控學校整體的環境與規模，目前學校大者恆大，學校小者欲振乏力的狀況或許能有所改善。或許因為大型學校班級數的總量管制，會使有些執著於部分學校的家長有所不諒解，但在少子化的浪潮下，讓學校專心於校務發展全力帶好每一位孩子，而非將心思著眼於「招生」，這才是教育之福。

教育處業務質詢:
若教育不均等.未來付更大成本.資源集中在資優生,培育成果後,就業於國外.有些有成就.不回本國貢獻
弱勢中低學童放牛吃草得不到充分資源.學無所成,成浪子後,作奸犯科
入監獄終老

屏東　日遺歷史宿舍群
文化處業務質詢:台灣記憶屏東火車站
文化處業務質詢:台灣記憶屏東火車站
文化處業務質詢:台灣記憶屏東火車站
文化處業務質詢:
文化處業務質詢:107年8月2日桂林街中正國小歷史建築日式房舍已經拆了.議會未審先拆
文化處業務質詢:107年8月2日桂林街中正國小歷史建築日式房舍已經拆了.
明治29年日本政府在阿猴街增設國語學校，為「國語傳習所」。明治32年改為「阿猴公學校」供台籍男女孩童就讀，大正10年阿緱廳改為「屏東郡」也同改名為「屏東公學校」。此校舍標明為公學校宿舍。但公學校的位階不如尋常小學校，小學校的校長官舍都沒這麼精緻，何況是教師宿舍，所以應該是屬於高級官舍的可能性較高。
日治時期之臺灣銀行，除了臺北本行之外，於臺灣各地設有15支店，屏東支店設立於1910年。位置就在此區宿舍群的前方。住宅型式具有高度防禦功能，推測此類住宅並非一般宿舍。在與在地住家談話時，得知原住戶也有警官背景。周邊推論除台銀宿舍之可能也有可能是當時的特有身分警官宿舍，才會有具防備功能的圍牆。

文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色

三連棟具有洗石子玄關建築，宿舍土地面積約535m2，屬日治時代官銀宿舍。建材多為台灣檜木，木構造建築形式為和小屋屋架，建造方式屬日式早期建築工法，架構保存完整，每戶均有牛眼窗為高級官舍所有之建築工法。
環境特徵：區域位在舊城區中心，為於台灣銀行後方周圍有唐榮國小、國民黨縣黨部、崇仁新村建築群落，離屏東火車站約5 分鐘步行距離。
其建築特色是屏東唯一呈現具有防衛性圍牆的官方宿舍。代表當時官股銀行官舍的重要性。

文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色1
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色2
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色3
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色4
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色5
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色6
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色7
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築8特色7
文化處業務質詢: 勝利路體育管旁竹行.自民國60年代，竹行編竹椅、竹夾子、竹躺椅、竹椅仔轎等販賣.如今已夷為平地
屏東　日遺歷史宿舍群