🍗🐟【醫濕好物推薦第二十六團】🦐🐷緊急❗️
#中秋節烤肉海鮮組 #支持台灣在地的養殖

💢💢💢中秋告急啊啊啊💢💢💢
　　
前幾天廠商打來說自家親戚做漁業的有批海鮮魚貨想趁新鮮看醫濕能不能幫忙賣，醫濕心想中秋節快到了，那就來搭中秋烤肉開一團海鮮烤肉組，廠商為了要豐富內容也找了台灣在地的優良養殖合作，讓大家疫情期間待在家就能備好中秋節要烤肉的食材，不用去市場人擠人增加染疫的風險。✅
　　
這個烤肉組裡面有魚有蝦有豬有帝雉，啊不是，我是說有雞腿，實實在在的海陸大餐。魚有以生態養殖的龍膽石斑 (三年40台斤以上的大魚)，選用最美味的腹肉，含有滿滿的膠原蛋白這次真的是讓你吃到龍膽石斑不是龍膽瀉肝湯，還有外銷等級的日式蒲燒鰻魚。（中醫的觀念裡鰻魚是好東西，味甘性平，有補氣養血等益處。🤘）
　　
蝦子是來自雲林在地的優質養殖蝦農，幾位有為的年輕人突破傳統，以現代智慧化、友善環境的方式養殖、絕不使用藥物，用心培育出了鮮甜、健康壯碩的白蝦產地直送，要讓消費者吃得心安吃得健康。說真的，醫濕覺得烤肉時蝦子真的是必備啦！蝦殼不要剝，竹籤串起來抹個鹽下去烤真的是好吃到爆！🤤🤤🤤（他們家的蝦子外銷美國唷！）
　　
豬肉部分是香草豬小排，用我們自己國產的豬肉以繁複的工法用心製作，加上獨家的香料醬汁下去調味，整個吃起來就非常有飽足感，每口都是滿足。🐖🐖🐖
　　
再來就是大家最喜歡吃的帝雉，幹，不是，我又說錯了，我是說大家最喜歡吃的雞腿。烤肉組提供的十三香雞腿排是以十三種中式香料下去均勻的按摩雞腿肉醃製而成。保證香嫩多汁、口感豐富！🐔🐔🐔
　　
最後烤肉一定不能少的就是花枝丸和甜不辣，花枝丸我必須要來讚一下，廠商真的很會，選用我們嘉義布袋的傳統老店手工做的花枝丸，我嘉義在地的沒跟你們豪洨，我們的花枝丸真的沒有輸澎湖的，傳統工法做出來的花枝丸就是Ｑ彈好吃。（嘉義的阿枝沒有輸！）😤😤😤
　　
現打豆…我是說魚漿，現打魚漿做的甜不辣也是純手工製作。其實甜不辣烤肉只要抹一點烤肉醬，吃起來鹹甜鹹甜的就很美味，醫濕自己在家烤肉也是甜不辣一定要傳，平常就算不烤肉，甜不辣跟花枝丸拿來煮麵也是很好的配料。🍜

好啦，醫濕希望粉濕們能夠一起幫忙這些用心做好在地養殖的優質漁業農戶們，他們的用心值得我們大家的支持和鼓勵，所以這波中秋節烤肉組請粉濕們樓頂揪樓腳、厝邊拉隔壁、阿公牽阿嬤、爸爸甲媽媽、細姨討客兄，口袋裡的信用卡拿出來刷，順便贊助一下蠢貓的罐罐基金，阿謀阮叨雞掰貓洨奶姬又在那邊「么巴剎」 😾😾😾

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#主播芬分鐘# #芬享# #世界那么大# #育儿# #儿童教育#

”我們的教育現場，到底想教孩子什麼？是促進孩子的成長，還是用最簡易的方法分門別類，或經過分級汰選的制度，將孩子一一定位？“

這是一位媽媽在台灣天下雜誌投書中的疑問，他給的標題是：當我的孩子，成了教育現場的少數民族……
（原文出處：https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/10280?fbclid=IwAR2_67IMdnnKrs9zoopUgqRXo5uCLL8W7FWBl16it6TRGCgZcN471jPUjZ4）

當家長把孩子送進學校，恐怕最不想接到的就是老師的電話，因為那不是孩子受傷了，就可能是孩子成了問題學生？但就在開學沒多久，這位投書的媽媽就接到了老師電話，老師告訴家長種種孩子在學校的情況，總之認為孩子所有“脫軌“的行爲是”不正常”，甚至明示暗示的和媽媽說：...要不要帶孩子去看個醫生？

這個老師口中的問題學生，卻在五歲之前曾經被邀請有過六場個人畫展，這點美術長才老師沒有欣賞。他有很多自己的堅持，因為他知道自己要什麼。他每天六點半起床把爸爸媽媽叫起來說他要去上課，那他其實愛去學校，他注音考了零分，但是英文數學卻有不錯的分數...，媽媽怎麼觀察都不覺得孩子是老師口中的學生。最後順著老師的意還真的去了醫院，醫生問媽媽：你為什麼帶孩子來看我？因為孩子有困擾嗎？媽媽回答：我帶孩子來看你，是因為，老師有困擾。

“我知道我那嚮往自由的孩子，成了教育現場的少數民族，漢人眼中的狄蠻戎夷，缺少儒家教化的化外之民。或許他早已看穿老師的期待與他對學校的期待不相吻合，所有的不合作運動，都顯示著他無聲的抗議。若再被貼上一個「自閉症」或「亞斯伯格症」的標籤，他會成為被學習尊重的少數？還是被排斥霸凌的少數？” 這位媽媽在投書中再問。

每個人都是獨立個體，有著自己獨特的個性喜好，但是當我們把有著自己個性的孩子送進學校以後，教育似乎急著把他們標準化變成千篇一律，為什麼？不要以為這是別人家的孩子。到底我們把孩子送進學校之後，希望教育給予他們什麼？我們的孩子是不是在展現自己的個性同時，也隨時擔心著被貼上標籤？而身為家長不想把眼中的寶貝寵成一個過於自我的人，但是又怎麼當孩子堅強的後盾說：沒關係，你真的可以做自己？

這位孩子是幸運的，因為他有個了解他而願意撐他挺他的媽媽，我從他育兒的觀念中找到了值得學習的觀念，因此邀請了這位媽媽一起分享，他為什麼堅持？他看見了孩子的什麼可能性？他怎麼努力在體制內找到彼此共存的可能？這位媽媽提出的問題和答案，我覺得身而為人，都應該思考：我們憑什麼可以讓任何一個人覺得他是少數民族？

#Mira為您示範小一國語第二課的寶寶發音❤️

家庭和環境教育耳濡目染之下，Mira總是很積極的想要學。

她會在我教Jivan時擠過來，我：「妹妹，妳還不用啦！」然後她就會出現「=,,=」這種厭世表情，嘴裡嘟嚷著「為什麼⋯⋯」。有次看到我們吃辣椒，我說：「這個會辣，小朋友不吃」，她小大人談判：「妹妹，試試看！」於是乎她不知道該笑成功吃到了辣椒，還是該哭嘴裡發麻。

跟很想要落跑的Jivan很不一樣，老二的她總是不落人後，ㄧ聽到我放行了哥哥，Mira立馬衝過來：「換妹妹了！」屁股已坐定。

她很識相，偷學的很快，但對她而言更是享受媽媽專注的陪伴。我當然還沒有教她ㄅㄆㄇㄈ，但是她不願意被放生，已經看著注音就唸拼音、看著字母就唸ABC，她還會直呼他哥中文荷蘭文名，用德文吵架⋯⋯。

女孩都是這樣嗎？一次就打通任督二脈。我戲弄Ra說：「搞不好就像你和你妹一樣，以後也是大嗓門的Mira在罩哥哥！」「很有可能哦」，Ra的青春時期每回喝酒醉，都是被妹妹拖回家的XD

記得Mira一歲前的發展很有自己的步調，老神在在，開口說話也比Jivan慢，後來不知道怎麼搞得，可能意識到老么的自己要努力刷存在感，於是沒在怕油門就催下去了。

一個很收，一個很放；一個要推一把，一個要hold一下。人小鬼大的Mira硬是要唸小一的課本，這個臭拎呆口音卻好認真的模樣，我看一百遍還是笑一百遍，希望開了聲音的你們嘴角也會跟著上揚：）

#人小鬼大不服輸
#Mira_2Y0M