《校園演講 - 心得與內容統整:part3》
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Q&A 時間:
(1) 規劃這麼多,真的能夠100%完成嗎?
→不可能,但是就像Dwight D. Eisenhower說過的「Plans are nothing; planning is everything.」,計畫趕不上變化,但沒有...
《校園演講 - 心得與內容統整:part3》
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Q&A 時間:
(1) 規劃這麼多,真的能夠100%完成嗎?
→不可能,但是就像Dwight D. Eisenhower說過的「Plans are nothing; planning is everything.」,計畫趕不上變化,但沒有規劃哪裡來的方向?
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套用向量的概念,如果方向是錯的,那麼量再大都沒有用;更不用說如果連方向都沒有了,那麼施力點要往哪裡擺?
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(2) 行程表規劃裡面,都是自己就能夠執行的,這樣的生活下,不怕脫離社群嗎?
→說到脫離社群,我突然想到很多人在處理人際的時候,通常是依附著該環境下的主流團體,不論事情是不是自己想做的,跟就對了。
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想盡辦法讓自己融入人群,是因為太害怕孤獨。
但其實人群與孤獨,是兩個同義語,他們可以互相代替。
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誰不會使孤獨充滿人群,誰就不會在繁忙的人群中獨立存在。⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
所以其實不需要害怕,甚至可以大聲說出來自己正在做的,不管是正在做或是已經做過的,因為當別人看到你的想法,不認同的可能會攻擊或遠離,但是如果遇到支持你的,那就是一個很好的回饋。
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我們沒有辦法讓世界上所有人都喜歡自己,就算有50個人討厭你,還有100個人喜歡你啊!
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(3) 希望學長可以說出確切的時間分配,讀書、耍廢。⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
→雖然當時我說了,我每一科的作業都花至少2-3個小時在寫(甚至有12小時的),但我還是想說: ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
人類有幾大有限資源,時間、空間、金錢,再來就是意志力。⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
意志力有限,而當我們做任何決定的時候都會消磨它,意志力不足就會做事沒有動力,效率就會很差。(我在今年五月有發了”有效改變自我的系統化作法”系列心得文可以看一下)⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
不是每一項任務(作業、雜事)花多少時間就一定能完成的,所以與其執著於硬性時間上的分配,控管自身意志力然後把高效率分配在重要的事情上更為重要。 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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(4) 倘若自己沉浸在自己喜歡的事物上,不擔心這些自己自豪的才能(才藝)出社會不管用嗎,如果不管用了,那麼我們現在堅持的這些還有意義嗎? ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
→如果要堅持或妥協,你希望獲得甚麼、又願意犧牲甚麼? ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
這個問題的解決方式,是在理想與現實之間,找到一個平衡點。⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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而事實上,一來沒有人說堅持做自己喜歡做的,就一定要放棄社會所需要的能力;二來,其實這個世界現在有一個趨勢,就是除了自己用來賺錢的職業,還有許多人利用自己的興趣發展出自己的專業。⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
舉些實際的例子來說: ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
有人是神經外科醫生,同時是CNN記者;有人是工程師,同時是戲劇導演;有人是諾貝爾化學獎得主,同時是詩人和劇作家…⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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如果有人說一個人如果有兩個職業那一定不專業,那我要說: ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
如果有人認為一輩子只能把一件事情做好,那麼他就不會開始其他的嘗試。
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(5) 有沒有任何推薦的youtube頻道、書籍、網站或資源可以分享呢? ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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1. youtube頻道: Varitasium,這是一個用英文解釋各種現象的頻道,另外,我偶爾也都會看Ted Talk(午或晚餐時) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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2.網站: - 大人學(DarenCademy),講專案管理和愛情管理的網站,即便不是所有理念我都認同,但不可否認我從中學到不少。⠀⠀⠀⠀
: - 台大開放式課程,有很多有趣的課程我有看過,大家可以找自己有興趣的去看!(當時有看紅樓夢解析和愛情社會學等等) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
: - (臉書社團)瘋俠客Fun shocker,一個提供”外語交流”環境的社團,由我們興大學生主辦的社團,主要是英文,但也可以交流道日文、西文、法文等語言~目前幾乎每天都有活動,大家可以去看看。
: - (臉書社團)興大技能交換,一個能夠讓我們以技能交換技能的平台,想學甚麼都能用自己所擁有的技能當作籌碼去交朋友!⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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3.書籍: 古典名著適合提升心靈,像是《生命中不能承受之輕》、《理性與感性》、《巴黎的憂鬱》…⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
或是《卡內基:溝通與人際管理》、《每天最重要的兩小時》、《為什麼我們這樣生活,那樣工作》能夠提升自我軟實力(人際或意志力管理)
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#中興大學 #演講
中興大學開放式課程 在 紫丁香婦幼關懷協會 Facebook 的精選貼文
「孩子學習英文要方法!」上週與大家分享如何提高學習效果!! 這週接續分享聽(方法3、4)、說(方法5)、讀(方法6、7)、寫(方法8)的方法,供大家參考!!希望對孩子們有所助益~~
【別再執著地把英文「補」出來】(下)
國立中興大學行銷系 李宗儒教授
國立中興大學財務金融學系 汪恆易
方法3. 共享資源的使用:
世風日下,傳統的教育模式逐漸轉變,不再是「老師教什麼學生就學什麼」,而是讓學生主動尋找資源,現在的網路資源發達,VoiceTube、TED、TutorABC、常春藤開放式課程等免費學習平台的出現,提供了諸多教育機會,甚至偏鄉或是清寒學生也能夠參與遠距教學的課程。
方法4. 廣播電台學習法:
隨時聆聽廣播電台的英語節目也是種學習方式,像是ICRT電台就提供了多元的學習管道,有的時候播出芝麻街美語教學,有的時候則是英語國際新聞,因此廣播電台是個很好的英聽演練方式。
方法5. 溝通學習法:
文章開頭曾提到英語在溝通上的實用性,如果有機會在某個團體(例如同個旅行團)遇到外國人,家長不妨就讓孩子試試吧,試著半強迫孩子和外國人問好,他們(尤其來自歐美國家)其實很樂意也很喜歡與陌生人溝通的。
方法6. 閱讀英語課外書籍:
相信這種方式已經是許多英文老師或外師大推的學習方式之一,經由多多閱覽或參考英文雜誌、小說以及學術文章等,不但強化孩子在閱讀英文篇章的理解能力,甚至可以進一步提升孩子英文寫作能力。
方法7. 聯想學習法:
孩子在學習英語時常常因為單字難背而放棄,其實,有別以往死記硬記的傳統,現在網路上則是流傳著透過聯想的方式記憶單字,也許在某個地點看到某個事物,因為將它無法翻譯成英文而自主查詢,這樣的方法大大增加了孩子對該單字的印象,下次再看到同樣的東西,則會自動聯想到上一次查詢的經驗,自然而然就將單字背起來了。
方法8. 寫作練習法:
其實,英檢的寫作格式是種很好的學習方法,以簡短的話語寫出表達重點,不懂的單字可以多方查詢,文章性質不同,單字用法也就不同,透過大量寫作,也能夠讓孩子有效提升其對單字的認識與使用能力。
綜合上述例子,學英語實在不需要花上大筆金錢和時間尋找適當的補習班,畢竟那只是個學習場所,重點在於孩子的「學習動機」以及「是否會善用資源」,尤其現在網路相當發達,而且家庭普遍能夠上網,學習資源唾手可得,即使沒有外師在身邊教學,前面方法提到的線上的課程與平時廣播電台都是學習的管道,更何況雲端上的資訊是不會消失的,假如英聽第一次聽不懂,可以一而再,再而三地重複,直到聽懂為止。
因此身為父母,我們要做的不是出錢出力給予孩子資源,而是式著給予孩子誘因學習,一旦自主學習的觀念深植在孩子們心中,那怕是再困難的語言或科目,孩子們都將願意投入時間學習,社會整體的學習風氣不也提升了許多?
(全篇完。上篇刊載於12/21)
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