2019/10/27 (日)【職能提升系列】-英語聽說讀寫教學工作坊

#互動開放情境教學 #全方位關鍵連接 #全面實用目的
#連動式 #鏈接法 #延伸性 #英語教學

報名方式：<線上報名> https://slbiotech.pse.is/L5GGX

主辦單位：台灣光鹽生物科技學苑

課程地點：光鹽會議中心

課程日期：108年10月27日 (日) 09:30至17:00

授課師資：何屏 企業專業英語教學講師

學員對象：
(1)想提升全方位英語能力者
(2)因應企業職能提升及升遷需求者
(3)精進國際貿易業務拓展者
＊建議：多益分數位於500-700分之間

【學習目標】
透過6小時互動開放情境教學，有效率地針對聽、說、讀、寫、全方位功能提供竅門突破英語障礙。藉由小組練習一同挑戰多益、雅思、托福等國際認證的精華考題。

【授課大綱】
一、英語閱讀能力(1.5hr)
透過小組讀書會閱讀、討論美國十大必讀文獻精華，深入了解其中佳句，進而掌握寫作者想表達的基本意義，以達望文生義，更可透過完整段落，順暢表達，自然讀法。

二、英語書寫能力(1.5hr)
有別於一般作文寫作，帶領學員們利用英語精準描述各式商業圖表及表達出完整數據意義，去除詞不達意，落實一段落一主題，精簡起承轉合。

三、英語聽力能力(1.5hr)
挑戰各式英語認證聽力考題，嘗試多元聽力挑戰，系統學習字根字尾，避免近音字混淆，把握句型關鍵，攻破聽力障礙。

四、英語口說能力(1.5hr)
提供小組英語口說實戰，多方參與討論，回饋，提問，交流，有效透過小組演繹英語口語化，分辨中英語轉換，清晰分辨時態。

課程費用：每人2,100元(含午餐)

*上課達滿時數六小時，並完成案例演練者，核發本課程結業證書

【師資介紹】

何屏 Peace.H

現職：
企業專業英語教學講師
Google廣告行銷顧問

學歷:
國立中興大學外文所碩士
文藻外語大學翻譯系學士

經歷：
何屏於西元2016年加入Google. Malaysia，鑽研媒體及社群等所有隸屬於Google的線上廣告，其中以關鍵字、多媒體、影音最廣為人知。在Google服務的期間，考取了所有Google廣告相關認證，搜尋、多媒體、影音、購物、行銷等相關證書，提供客戶廣告帳號優化，文案撰寫，數據分析，市場研究，工程代碼植入等相關服務，服務過的客戶涵蓋至中小企業到台灣十大知名企業。回台後，陸續成為多間公司的廣告行銷顧問，其中包括光鹽會議中心、中良股份有限公司等數十間。此外，英文教學也是在2015年於國立中興大學外文所畢業後持續精進，英語全方位的聽說讀寫、多益、雅思、托福等相關英語教學經驗累積至今，2017年在中興大學任教英文講師，陸續擔任各大企業專業英語教學講師，其中包含台灣肥料股份有限公司，美光半導體，承業生醫，今國光學等。

學苑信箱：bioschool@biotech-edu.com 學苑電話：02-2545-9721

「上課記筆記，下課讀課本」的學習步驟可以省略嗎？(下)
國立中興大學 李宗儒教授
國立中興大學行銷系 藍湘瑩

2. 上網下載題庫的方便性，反思課本的重要性

　　每當期中考、期末考到來的前一個禮拜，便能觀察到許多學生開始上網下載題庫、拼命寫題庫的情形發生。然而，下載並拼命寫題庫對於學習或是成績一定有助益嗎？

　　網路的普及讓學生們只要上網按幾個按鍵就能輕易地取得題庫，此種革命對於學習而言，的確並非全然都是負面的，有時它對於輔助學生的學習能夠產生很大的幫助。舉例而言，在社會科學領域，如管理學、會計的科目中，題庫能夠透過情境題的設計，加強學生們對理論的理解；在理科的領域，如統計學等，題庫能夠讓學生們檢驗自身對觀念以及公式的掌握度是否夠熟悉。

　　然而，觀察現今多數學生們學習的方式，可以發現題庫已經變成學生們「快速提升成績」的捷徑，而漸漸地跳過預習或是複習課本的步驟。假如只寫題庫而不讀課本的話，僅能讓學生們知道如何「寫出答案」以及如何「獲得分數」，而不是透過思考去「解題」，了解理論或是公式背後真正的「意義」。因此，在現今透過上網，便能輕易取得題庫的情形下，學生們應避免在學習時本末倒置的情形發生，必定不能嫌煩而跳過最重要的預習與複習「課本」的步驟，才能真正的了解學習的意義。

　　「上課寫筆記、下課讀課本」的行為，在學習的過程中可謂最基本的步驟。然而，在現今被科技包圍的世界裡，許多過去被視為理所當然的事物，皆有可能被貼上「老套」或是「不合時宜」的標籤，而此種情形，不僅僅存在於學習的領域裡，在工作的場合中也有可能如此。手機與網路的魅力的確很吸引人，但若是過度仰賴，便有可能失去最基本且最重要的價值。紫丁香婦幼關懷協會的會員們，當您身邊的年輕人因為科技使得學習受到影響時，不妨提醒他們上述兩點所提及的內容吧！

（全篇完）

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