還沒有正式開課就已經被人氣滿滿、喜愛Tɪɴᴀ老師的媽咪們問翻的親子音樂律動課來囉❗️

美國幼兒音樂律動系統 Tʜᴇ Lᴇᴀʀɴɪɴɢ Gʀᴏᴏᴠᴇ 擁有高達50幾種的多元曲風：Fᴜɴᴋ/Rᴇɢɢᴀᴇ/Hɪᴘʜᴏᴘ/Lᴀᴛɪɴ/Jᴀᴢᴢ等等⋯ 讓孩子們與家人都能快樂的享受多元化歌曲、節奏、律動與樂器演奏帶來的樂趣。

跟著擁有豐富幼兒音樂教學經驗的Tina老師感受音樂的魅力、在歡樂的唱跳課堂中更能增進親子互動

▍師資介紹
🎵Tɪɴᴀ老師

國立台北藝術大學音樂研究所畢業
主修長笛 輔修藝術與人文教育學程
美國Mᴜsɪᴄ Tᴏɢᴇᴛʜᴇʀ 合格教師
中等學校音樂科合格教師
美國Tʜᴇ Lᴇᴀʀɴɪɴɢ Gʀᴏᴏᴠᴇ (TLG) 合格教師

▍適合年齡：6m-3y
▍上課時間：50min
▍開課時間：
4/23週五10:50-11:40
4/24 週六13:30-14:20
4/27週二10:00-10:50

HᴜʟᴜHᴜʟᴜ Wɪɢɢʟᴇ DᴏRᴇMɪ / TLG Mᴜsɪᴄ社團
☟︎☟︎☟︎
https://www.facebook.com/groups/1354781451567819/

❗️HuluHulu竟然要有音樂課了🎵

ᴺᴱᵂ為Hulu孩子們準備的全新課程來囉！#WiggleDoReMi

👩：幼兒期的音樂律動後我的孩子該如何進一步預備樂器學習能力呢❓❓

Wiggle DoReMi 是專門設計給三歲以上的孩子在進入樂器學習前的前導課程 - 小班制的學習互動，課程中透過音樂遊戲、律動、樂理、五線譜學習、繪本、鍵盤彈奏來讓孩子逐步建立音樂的基本能力

有趣且生動的引導，讓孩童在歡樂的課程中自然而然具備音樂的基礎

🎈課程時段：
3/3 開始 週三13:30-14:20 （50Min)
3/3開始 週三15:00-15:50 (50Min)

🎈課程費用：
單堂$ 600（含材料費）
Hulu 救火卡 3格
Hulu 固定卡 3格

🎈適合對象：
3Y - 5Y （五組滿班）

🎪報名請留言或私訊粉專小幫手
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▍師資介紹
🎵Tina Ko

國立台北藝術大學音樂研究所畢業
主修長笛 輔修藝術與人文教育學程
Music together 合格教師
中等學校音樂科合格教師

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新年新課🧨好康體驗方案不可少🧧

🔔留言處寫下 #我想體驗HuluHulu音樂課 ，並且tag兩位好友
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
🔔將這篇文章『公開分享』到自己的臉書並且再次貼上 #我想體驗HuluHulu音樂課（這樣我們才找得到您呦！）
ㅤㅤㅤ
✔︎只要完成以上步驟
就可以有機會來免費參加體驗囉！
#限量10名（一位兒童只有一次）
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
✔︎期限是2/5日22:00前➪2/6日將抽出10位幸運得獎的寶貝們

（抒發心情）

貝拉小時候，媽媽我實在好忙...
忙小孩..忙煮副食品、忙煮飯、忙工作..才有今天的！
孩子教育不經他人之手。
在忙，孩子也要帶在身邊
我喘息的時間就是看小孩晚上睡著時期
人的努力，不是一夕造成

沒有麻煩長輩、也沒送托嬰、我們夫妻很努力...
今年..即將秘密㊙️進行..時間到會告知大家
—
結婚磨合真的很久.
我放棄我原本最愛的事業
但..為了我孩子轉換跑道，也不錯
博士賣雞排，剛開始一堆人嘲笑，但現在很厲害不是嗎？
書讀得再高，沒有思想，沒有方向，沒有再軟的身軀也沒有用。

研究所三年，把大學學分重頭拿到（教育部不認同）、完成中等教育學程學分、完成研所學分、完成自己投台灣教育研究會上台paper獨立口報（真的好緊張，在場的教授都說我好勇敢）、其他書面研究paper、實習學分都三年內完成，並且身為教授助理（有夠忙）兼職家教、又身為帶四班百人知名補習班美語老師...我還不是活過來了。我成功了！

人生，我很真的真的很忙，遠距離戀愛，曾經想放棄..但還是撐過來了.聚少離多啊.（趁他當兵在一起）是不是很特別！

看看這集所有討論的問題跟影片的時間點~ See all questions and time codes below!

Q1: 0:08
我現在是政大心理系的學生，一開始是因為覺得心理學"好像"很有趣所以才選的，但真的接觸了以後才發現其實不是如此，但也不至於會討厭它所以並沒有打算要放棄心理學這一塊。不過我還是覺得應該要找到一個自己真正會喜歡的事情當作未來的選擇之一；因為Esther也是唸心理學的，所以我想問當初Esther沒有選擇心理相關的職業而是自己創業、當導演的時候，有沒有把自己以前所學的那些東西融入在後來做的事情裡，然後是怎麼做到的？

Q2: 5:13
如果妹娃不走演藝之路會選擇怎樣的工作呢?

Q3: 6:28
我在五月底確定錄取了東華大學的中等教育學程公民與社會科，原本非常開心，因為這是高中以來的夢想。可是我最近一直在想，我想成為公民老師，是不是因為自己擅長這個學科，而不是真的有興趣。想聽聽妹娃的建議。

Q4: 9:27
我想問妹妹娃娃為什麼當初分道揚鑣各自發展呢？而後來又決定一起共同發展？且選擇台灣而非美國？

Q5: 13:23
最近並沒有什麼太大的問題，但有想要再放假的時候出去走走看看，希望妹娃可以推薦我一些台灣的景點 :)

Q6: 16:06
今次想請問一下妹妹娃娃會如何應對一些自己很重視但又常對自己說謊/遺背承諾的人呢。

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針對「基北區104年免試入學修正方案」引發之爭議，教育部長吳思華於今年11/5公開表示「尊重地方自治，但北市需負責自行面對明年爭議。」鄭麗君在11/5審查教育部預算時，吳部長承諾10日前回覆；基北區6日公布修正方案，10日送教育部備查，國教署拖到30日才回覆台北市難以備查，如今又說要繼續溝通到年底。鄭麗君認為不管教育部與基北區之間的爭議如何，都應以學生的權益為重，不能聲稱北市需自負其責便蒙混過關，教育部必須盡速給台北市焦急等待的學生家長們一個確定的答案。
受少子化影響，教育部核准104年技專校院140科系停招，且明年度大學校院將有84個院系所學位學程停招；鄭麗君質疑這些系所學位學程的老師與學生是否得知停招的消息，且是否影響原修習該科系的學生？(例如某學生在四年前考上「桃園南亞技術學院建築系」，修習至大三時，校名改為桃園創新技術學院，且系名改為室內設計系，學校與科系名稱更改，將嚴重影響到該學生將來可報考建築師執照的資格。)鄭麗君認為，教育部每年核准增加與停招很多系所，學生的受教權利必須受到百分之百的保障。
鄭麗君認為12年國教在國中階段缺乏對學生深入的適性輔導與生涯規畫輔導，使得技職教育與普通高中教育一樣成為「照著傳統分數排序填志願」，導致適性分流的理想落空，更造成國家技術人才的空洞化與單一化。現在院版草案要求「高級中等以下學校應開設或採融入式支職業試探、生涯輔導課程」，但要如何落實才是今後最大的問題。鄭麗君說，依據現行12年國教總綱所規畫之課程時數，要求國中或國小開設職業試探、生涯輔導課程有實際上的困難，若採融入式教學法，授課教師是否具有相對的教案設計能力或切實輔導學生進行性向探索也是一大隱憂。教育部應確保國中小在教學方面能落實法條要求，如有必要，教育部應立即重啟程序，調整課綱。