❤【愛兒館C-pen 2.0 】功能最強的錄音點讀筆
#網友敲碗團 #抽俄羅斯情緒大書2名 #寒假居家教材
❤開團ing：https://gbf.tw/980ju
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✅最新英國Orchard桌遊中英點讀
✅總播放功能+最新點讀機種
✅強大Phonics拼音、注音拼音、國字認讀
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C-pen2.0 可以說是有史以來開團私訊詢問度最高的一款商品，比較常問的問題就是：C-Pen 2.0和市面上的錄音式點讀筆有什麼不一樣?
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最大的特色：《總播放功能、中英拼音功能、隨身聽功能》，今年又更強大了，全新加入《英國Orchard桌遊中英點讀》，一邊玩桌遊，一邊點讀聽英文，學得更快 !之後也會陸續有更多元的擴充教材，當然很多故事也可以自己錄音，會更有趣喔 ^_^
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另外一點，因為C-Pen2.0是2018年全新上市的錄音點讀筆，無論是在硬體或軟體上，都是目前市面上最好的，在功能上或系統上都是很優質的! 經過不斷推陳出新，不斷升級，帶給家長和孩子們最好的學習體驗。
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🎉功能大升級~~
這是一支可集結錄音、自製教材、套裝教材、融合CD音檔套裝教材、音樂(故事)隨身聽的多功能錄音式點讀筆，媽咪以後不用同一個故事100次唸到燒聲，孩子愛重複聽故事，就交給點讀筆幫忙吧：
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🔷▊總播放功能：(業界獨家)
🔷▊單一貼紙4層錄音功能
🔷▊直覺錄音超簡便
🔷▊自製教材更方便
🔷▊英國Orchard桌遊教材中英點讀
🔷▊獨家英文Phonics
🔷▊超獨家拼音專利~中文拼音/音韻練習(ㄅㄆㄇ)
🔷▊ ABC自然發音閃卡
🔷▊故事機、隨身聽的功能
🔷▊5000張錄音貼紙
🔷▊超用心社團資訊
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可以先來看看影片和文章：
(加入國字卡與Hello Kitty大書)
👉點讀筆影片：https://goo.gl/yo21eR
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👉文章分享：http://weantiffany.pixnet.net/blog/post/66912609
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👉英國Orchard桌遊點讀系列資訊：
http://www.lovekidsco.com.tw/product/95
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值得一提的是"中英文的拼音式教學法"，完全就是"家教"概念了! 強烈建議大班以前就可以開始慢慢接觸拼音喔~
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▊總播放功能：(業界獨家)
一頁一頁分別錄製之後，最後再透過總播放功能將整本書集合起來，孩子可以一頁一頁聽，也可以一次點總播放就直接聽完一本書! 像是用在背課文就更容易了，C-Pen真的是私人家教無誤啊^^
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▊單一貼紙4層錄音功能
單張貼紙可以有四層語音功能，分別錄製不同語言(國台英語+用唱的^^)好有趣!
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▊直覺錄音超簡便
直接「點卡片-\-\點編號-\-\說話-\-\點編號」就完成，錄音更快更直覺囉!
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▊自製教材更方便
無論是mp3或wav音檔都可以用很簡單的軟體轉檔入點讀筆中，效率超高。
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▊ 獨家英文Phonics
又是獨家!可以"拚給你聽"的Phonics點讀教材，點b會念b的發音、再點ig會唸出ig的發音，隔一秒會說big的發音，超厲害對吧 ^_^
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▊國字卡：400個字的國字，中大班的小朋友就可以開始練習囉 ^_^ 卡片背後還有語文解釋和造句，好活用~
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▊英國Orchard桌遊：這系列的桌遊本來就很熱門，現在整個變成點讀教材，真的太方便有趣囉~視覺型的記憶桌遊， 搭配點讀筆之後 就變成聽覺型的記憶桌遊!
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▊超獨家拼音專利~中文拼音/音韻練習(ㄅㄆㄇ)
按ㄅ說ㄅ不希奇，我按了ㄅ和ㄠ，點讀筆就會說ㄅ-\-\ㄠ-\-\包；我再按ㄊ、ㄨ、ㄥ、三聲，點讀筆就會說：ㄊ-\-\ㄨ-\-\ㄥ-\-\三聲-\-\統，四個聲韻都有喔，是不是太強了!!! 強力推薦給大班、小一的小朋友，正音班的錢可以省了，直接用C-Pen 2.0就可以把注音練習得熟熟的 ^_^ 還有題目卡可以練習喔 ^_^
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▊ ABC自然發音閃卡
可以學習大小寫字母和Phonics，每個卡片發音都可以唱成一首歌，還有找找遊戲^^
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▊故事機、隨身聽的功能
可以匯入大量兒歌、故事音檔於筆中，出門或睡前都可以陪伴孩子聽故事、聽音樂!
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▊5000張錄音貼紙
包含語音錄音貼紙4200張、880張四色錄音貼紙、468總播放貼紙，絕對超級夠用!
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▊超用心社團資訊
特別成立FB社團，裡面有好多相關資訊，家長們互相交流心得、C-Pen專屬老師線上分享並回答問題，更多元的延伸互動都可以加入社團一起討論：《 C-PEN 應援團》
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01 / 20（星期日）晚上12點準時關團
出貨時間為108 / 01 / 23 起三個工作天(不含例假日)最慢 01 / 26到貨
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這套統合了幼教老師、小學老師、紐約小學老師、語言治療師在各領域的專業人士一起合作開發的全新C-PEN2.0，獨家英國桌遊、中文注音與國字、英文Phonics的拼音教材應用程度超強大 👍
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🎁抽獎
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【如何增進聽力能力】

每次日檢考完，這篇文章就會出現了(笑)
因為語彙、文法可速成，唯獨聽力需要長期累積！
有需要的朋友請參考😄
※這系列目前共三篇。

常常被學生問到「如何增進聽力」這個問題，在問「如何」之前，不如我們先來檢測一下自己「為什麼」聽不太懂吧！
對症下藥，或許比較科學～
這是我之前寫的文章，自己的學習心得都濃縮在裡面了，歡迎參考^^
此類文章共有三篇，請按 #tei如何增進聽力 便可以看到其它兩篇，日後有時間的話會繼續寫下去^^

#鄭先生の日本語喫茶日語學習
#鄭先生の日本語喫茶聽力
#tei如何增進聽力

【如何增進聽力①－為什麼聽不太懂？】

最近看到很多社員在問如何增進聽力這個問題，又心有所感了。
想當年我的日檢的聽力真是慘不忍睹（笑）
我也很沮喪過，都學那麼久了，怎麼聽都聽不懂？
不過仔細想想，這是理所當然的啊！因為當年沒做聽力「訓練」，聽力怎麼會好？好才奇怪吧？
就像同樣是跑步，也有長短跑之分，兩者所需的訓練一定也大不相同。
所以我痛定思痛，決定來好好正視這個問題，把自己當白老鼠不斷的嘗試各種學習實驗（笑）

首先要對症下藥，我們先來想想「為什麼聽不太懂？」這個問題。

以我自己的自我訓練及教學經驗來看，大致上可以歸納出下面幾個”根本”問題：
① 字彙不夠
想想，如果你不知道「罄竹難書」的意思，那又怎麼可能聽得懂這篇文章究竟是褒還是貶？
② 句型不熟
一般日文的小說、散文、報章雜誌裡的文章，都會出現大量的N２文型。如果不熟悉這些句型在文章中的正確用法，光靠單字去猜，到頭來可能「有聽沒懂」或是「似懂非懂」。
③ 文章結構（起承轉合）不熟
譬如說，日文的新聞報導通常第一段都是該事件的要約文。如果可以知道不同媒體的不同說故事方式的話，那會有助於我們在聽全文之前，心中先有個底以便事先預測內容。跑在前面，總比在後面拚命追輕鬆不是嗎？
④ 速度跟不上
速度跟不上，就像我聽不懂周杰倫的歌或是ＲＡＰ一樣。我好歹也講了３０幾年的中文了吧？但耳朵跟不上就是聽不懂咩！（笑）
⑤ 對所聽的材料的內容不熟悉
　 術業有專攻。如果你跟我這個不曾接觸股票的人談什麼「支撐線、K線、美
國線、牛市、熊市、多頭、空頭…」，我想我只有頭很痛。

❖現在請按下面步驟試著找出自己聽不懂的原因分別是落於上述的哪幾項：
① 請點開我下面的新聞連結聽一次（先不要看文稿），看你能掌握多少內容。
② 再聽第二次，並記下自己能聽懂多少內容。
③ 重覆步驟②再聽第三次，並記下自己能聽懂多少內容。
④ 對照文稿再聽一次，並記下自己能聽懂多少內容。
⑤ 檢查文稿中框起來的單字及文型是否都會。
★檢查結果：
① 如果你聽得懂的內容一次比一次多：
那表示聽不懂的原因可能是「速度跟不上」。耳朵對去「聽」日文這個動作還很陌生，沒法馬上進入狀況。這時你必須大量地「多聽」。

② 如果你對照原文聽時，發現明明有學過的地方，單單聽卻沒有聽出來：
那表示除了「速度跟不上」之外，可能單字、句型本身沒有記熟，或是平常記單字時疏於留意促音、長音等發音規則。通常人們對自己所發不出來的音，多半也是聽不太出來的。所以我們才會希望大家在記單字時能搭配音檔並大聲地念出來，讓自己的耳朵去熟悉聲音的感覺。這就是「朗誦」的重要性。

另外，一個句子太長也是造成聽不懂的原因之一。對句型的熟悉度及敏感度可以解決這個問題。比方說熟記一些固定的對應句型「必ずしも～とは限らない」「～によると～そうだ／ということだ」可以幫助你聽在前頭（例如聽到「～によると」就可以知道接下來會聽到「そうだ／ということだ」）。

還有前面提到的熟悉各個媒體的特殊文章表現，也可以有這種預知的效果。比方說日文的新聞多看幾篇你就會發現都是同樣的用詞遣句不停地重覆（例如：「～として◯◯が現行犯逮捕されました」）。所以你必須「熟記句型」及「多讀」。有社員提到的聽寫練習也是同樣原理，聽寫不是一個字一個字聽寫下來，而是以一個記得起來的句子長度為單位，運用所學過的單字句型把句子重現出來，這也可以順便訓練自己的造句能力。

③ 如果你對照原文聽時，聽不懂的地方仍舊聽不懂，我框起來的單字及句型也不懂時：
那表示你的單字句型量還不夠足以讓你看懂這篇文章。但請不要沮喪，只能說這篇文章對你目前的程度而言稍嫌難了些。但可以做為你選擇訓練聽力材料時的一個方向，通常比自己目前的程度高個20%，聽得懂全體的60%~70%是比較好的選擇。

你必須要查好單字的讀音及意思，把不懂的句型弄懂，這時「精讀」及精讀後的「跟述練習」及「背誦」是很有幫助的。

綜合上面所述，你會發現聽不單單只是聽而已，要聽得懂，你必須要看得懂，說得出來。
至於要怎麼來做上面所提到的練習，以後有時間再慢慢敍述。
希望這篇文章對大家的日文學習有所幫助^^

http://news.tbs.co.jp/newseye/tbs_newseye2299683.html
（新聞連結時間太久可能影片就會被下架囉，要聽要快^^）

❖影片下架的話，請將文稿貼到下列的日語語音合成網頁去聆聽，謝謝^^
http://www.ai-j.jp/
（每次合音字數限300字以內）

危険ドラッグが原因とみられる事故があとを絶ちません。東京都内では、渋谷区で２４歳の男が危険ドラッグを吸って軽乗用車を運転し、反対車線のトラックに衝突するなど、１４日から１６日までに、危険ドラッグをめぐる事故が４件相次ぎました。
　１５日未明、渋谷区・上原の路上で警察官を相手に声を荒らげる男。目の焦点は合わず、意識はもうろうとしています。
　運転していたのは自称・団体職員の渡辺慶太容疑者（２４）で、危険ドラッグを吸って、正常な運転ができないおそれがある状態で軽乗用車を運転し、反対車線のトラックに衝突したとして逮捕され、１６日の朝に送検されました。

　この事故の２時間半ほど前には、八王子市・片倉町でも危険ドラッグを吸って乗用車を運転し、ガードレールに衝突したとして町田市の２９歳の会社員が現行犯逮捕されました。
　警察官が駆けつけた時、男は意識がもうろうとした状態で、車の中からは植物片が入った小さな袋が１０袋ほど見つかったということです。
　そして１６日も危険ドラッグによる事故が・・・。午前７時半前、新宿区四谷では乗用車がガードレールに衝突。運転していた男の上着からは、危険ドラッグとみられる植物片が見つかりました。

駆けつけた警察官に対し、男（３０代）は「運転前にハーブを吸った。気分が悪くなって事故を起こした」と説明しているということです。
　また、八王子市・大横町では正午すぎ、危険ドラッグを吸ったとみられる２０歳の男の運転する乗用車が飲食店の前の花壇に突っ込みました。
　「警察の方に取り押さえられる形で運転席に座っていて、でも手がぶるぶる震えていて、ちょっと

常常被學生問到「如何增進聽力」這個問題，在問「如何」之前，不如我們先來檢測一下自己「為什麼」聽不太懂吧！
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一般日文的小說、散文、報章雜誌裡的文章，都會出現大量的N２文型。如果不熟悉這些句型在文章中的正確用法，光靠單字去猜，到頭來可能「有聽沒懂」或是「似懂非懂」。
③ 文章結構（起承轉合）不熟
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② 再聽第二次，並記下自己能聽懂多少內容。
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那表示除了「速度跟不上」之外，可能單字、句型本身沒有記熟，或是平常記單字時疏於留意促音、長音等發音規則。通常人們對自己所發不出來的音，多半也是聽不太出來的。所以我們才會希望大家在記單字時能搭配音檔並大聲地念出來，讓自己的耳朵去熟悉聲音的感覺。這就是「朗誦」的重要性。

另外，一個句子太長也是造成聽不懂的原因之一。對句型的熟悉度及敏感度可以解決這個問題。比方說熟記一些固定的對應句型「必ずしも～とは限らない」「～によると～そうだ／ということだ」可以幫助你聽在前頭（例如聽到「～によると」就可以知道接下來會聽到「そうだ／ということだ」）。

還有前面提到的熟悉各個媒體的特殊文章表現，也可以有這種預知的效果。比方說日文的新聞多看幾篇你就會發現都是同樣的用詞遣句不停地重覆（例如：「～として◯◯が現行犯逮捕されました」）。所以你必須「熟記句型」及「多讀」。有社員提到的聽寫練習也是同樣原理，聽寫不是一個字一個字聽寫下來，而是以一個記得起來的句子長度為單位，運用所學過的單字句型把句子重現出來，這也可以順便訓練自己的造句能力。

③ 如果你對照原文聽時，聽不懂的地方仍舊聽不懂，我框起來的單字及句型也不懂時：
那表示你的單字句型量還不夠足以讓你看懂這篇文章。但請不要沮喪，只能說這篇文章對你目前的程度而言稍嫌難了些。但可以做為你選擇訓練聽力材料時的一個方向，通常比自己目前的程度高個20%，聽得懂全體的60%~70%是比較好的選擇。

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綜合上面所述，你會發現聽不單單只是聽而已，要聽得懂，你必須要看得懂，說得出來。
至於要怎麼來做上面所提到的練習，以後有時間再慢慢敍述。
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　１５日未明、渋谷区・上原の路上で警察官を相手に声を荒らげる男。目の焦点は合わず、意識はもうろうとしています。
　運転していたのは自称・団体職員の渡辺慶太容疑者（２４）で、危険ドラッグを吸って、正常な運転ができないおそれがある状態で軽乗用車を運転し、反対車線のトラックに衝突したとして逮捕され、１６日の朝に送検されました。

　この事故の２時間半ほど前には、八王子市・片倉町でも危険ドラッグを吸って乗用車を運転し、ガードレールに衝突したとして町田市の２９歳の会社員が現行犯逮捕されました。
　警察官が駆けつけた時、男は意識がもうろうとした状態で、車の中からは植物片が入った小さな袋が１０袋ほど見つかったということです。
　そして１６日も危険ドラッグによる事故が・・・。午前７時半前、新宿区四谷では乗用車がガードレールに衝突。運転していた男の上着からは、危険ドラッグとみられる植物片が見つかりました。

駆けつけた警察官に対し、男（３０代）は「運転前にハーブを吸った。気分が悪くなって事故を起こした」と説明しているということです。
　また、八王子市・大横町では正午すぎ、危険ドラッグを吸ったとみられる２０歳の男の運転する乗用車が飲食店の前の花壇に突っ込みました。
　「警察の方に取り押さえられる形で運転席に座っていて、でも手がぶるぶる震えていて、ちょっと