【一步一腳印・日檢大對策｜留言拿試閱】
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在初學日文時，你是不是有這樣的情況：單字一直背不起來，雖然一開始只有名詞但後來陸續增加形容詞、動詞、副詞、接續詞，之後還有時態、動詞變化，可以說痛苦指數飆升。
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還有，日文教科書裡各種詞性及各類動詞的單字四散在每一課，背單字時只能到處查找、歸類整理，覺得不是很方便也沒效率，現在想想要是當時有個單字手冊的話那就好了，你是不是也是這麼覺得的呢？
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這不僅是許多同學的心聲，甚至連團隊也都深有同感，覺得當時如果有本小冊子可以將教科書的單字如同字典一般預先分類，再新增動詞變化及解說，這樣外出就不需要再帶上所有的教科書，只要有這本將所有精華集結成冊的單字本就可以了！
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而且，對N5~N4程度的初學者而言，學習重點在於「單字詞性及動詞變化」，剩下的只要將教材上出現的單字逐一記下那就很足夠了，所以我們就決定要來做一本這樣的單字書。
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沒錯！這次要來快閃一本N5~N4的《日檢大對策-單字篇》。而N3以上的學習者，學習重點反而在於「文法」，所以我們也準備了一本適合N3～N1的《日檢大對策-文法篇》，以下詳細為你介紹：
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#學習補給站-讀：《日檢大對策》・基礎課程的單字文法大集合
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📚《日檢大對策-單字篇》

★強力推薦程度：50音程度以上學習者

集結初級直達車教科書1至4冊的N4~N5所有單字，依照詞性：①名詞 ②動詞 ③形容詞 ④副詞 ⑤其他編排，其中的動詞再分類成I、II、III類動詞，形容詞則分為い形容詞和な形容詞，這樣的排版方式是希望同學在背單字時，能少去翻閱尋照與分辨詞性的時間，多些記憶背誦的空間。
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📚《日檢大對策-文法篇》 進階

★強力推薦程度：N3程度以上學習者

集結中級~高級直達車教科書的 N3~N1所有文型，內容包含：①日文文法 ②中文解釋 ③日文例句 ④中文翻譯，將中級以上的3本B5尺寸教科書濃縮成1本更加輕巧的隨行冊，方便同學在背文法時可以前後對照使用方法，跨級學習時也不怕忘記沒帶書！

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現在只要依照以下步驟向湖中女神許願…

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(*留言要一模一樣喔 不然可能會召喚不出女神)

女神就會帶你一窺【日檢大對策・單字篇/文法篇】的精華內頁！
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#單字文法帶著走
#學習補給站，做好準備再次出發！

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課程內容包含基礎天文概念、天宮圖架構、占星符號、行星、星座、宮位以及主要相位…等，都是需要透徹了解並且加以牢記的重點。為了能夠協助學員有效學習，安排「課程預習影音」以協助學員建立對各專有名詞定義的認知，進而透過「線上研習討論」來達到理解與應用，並且安排無限次作答的「課後小測驗」來強化記憶，以 #培養見到星圖時第一眼的反應能力。

【 #每週課綱】

#Week01_開啟奧秘的星圖空間_星空_行星與符號的誕生
#Week02_太陽系與行星的象徵性意義
#Week03_星座的屬性分類_自然質料_元素_模式及其宇宙觀
#Week04_行星速度與力量_吉凶性_主管權_先天尊貴無力與時代差異
#Week05_天宮圖_宮位與宮主星_軸點_半球_象限_吉凶宮及其原理
#Week06_托勒密相位與容許度_主相位_無相位及其意義
#Week07_相位組態與瓊斯_行星相位命型
#Week08_本命星圖之第一眼判斷與解讀步驟

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【 #特別公告】由瑪碁斯(Maki S. Zhai) 老師於NCGR台灣所籌辦的 #NCGR_PAA專業占星師認證輔導課程 現已全數遷往 #智者星象學院，#占星學習地圖與各課程教學綱要，請見以下網址：

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附註：為維護整體教學與學習品質，認證輔導NA101以上課程恕不招收插班生。

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【Who is 瑪碁斯(Maki S. Zhai) ?】

NCGR台灣分會創會會長，同時也是，華人首位取得C.A., NCGR- PAA專業占星師最高位階認證 ，並積極引進推動NCGR-PAA專業占星師中文認證計畫。

美國開普勒占星學院畢，A*C*G地理換置專業認證占星師，為全時專職投入的占星師，從2013年起即主張當代占星師應融合古典占星、現代占星與靈魂占星之身心靈三個面向。

現經營「Astro Code占星聖碼諮詢研究室」及「Astro Mages 智者星象學院」。

更多關於她：
https://www.astrocode.net/about-maki-s-zhai/

【實驗片是什麼？2021金穗獎實驗片單元看點又是什麼？】

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上週六在信義誠品的選片指南，我負責主講的是實驗片單元。在影評圈以內，我可能算是比別人關注多一點點實驗電影（雖然真的是皮毛），也只是因為我曾寫過一篇實驗片名導吳俊輝老師的專訪。還記得當時去訪的時候挫死，開始惡補瑪雅．黛倫（Maya Deren）等名導的片。

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在選片指南當天，我先引用了一段吳俊輝老師對實驗片的個人定義，很玄。礙於口述難以清楚表達，在此文字引用我當時的文章內容。

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「⋯⋯許多人說自己厭惡實驗電影，視之為異類，卻也說不出來自己為何討厭。針對這個問題，吳老師自有一個獨到的見解，他認為從根本來說，其實實驗片才是『真正的電影』，因為從中你可能可以看到電影膠卷的存在，看到影像本身的被介入、操弄等等。與主流電影引導你進入故事相反，實驗電影卻是一再提醒你，你現在所看見的是電影。」

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如果要更了解實驗片的真諦，建議讀讀這篇專訪，沒想到後來Google搜尋「實驗片」三字，就能直接在第一頁找到這篇文。當初在寫的時候，為自己下定的目標就是，要確保所有人都能看懂，不賣弄太理論性的辭藻。

https://wongwonder.pixnet.net/blog/post/229619348
「挑釁界限，拆穿夢幻」進入實驗片的世界，專訪吳俊輝老師

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比起中文維基百科開宗明義地寫：「（實驗片）是一種電影拍攝模式，它嚴肅地重新評估了電影慣例，並探討了以非敘述形式替代傳統敘述手法或工作方法。」好像會更清楚一點。

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今年金穗獎選入的實驗片有其精彩之處，存在可觀作品，但我其實也懷疑，如果真的要嚴格地去檢視實驗片的定義，是不是並不是每一部都真的這麼實驗？有些反而比較像是所謂的錄像藝術、跨類型電影或更廣義的非劇情片。未來金穗獎如果要持續保留這個項目，勢必會面臨到現有分類可能會面臨挑戰的難題，過去台北電影獎也曾有過實驗片單元，但後來也已經廢除。

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以下附上我在選片指南當天所做的影片介紹，算是草稿，當天並沒有完全照著說，所以內容會跟我用說的不太一樣。但為了讓觀眾更清楚知道賣點，讓大家更有興致去買票，所以稍微有點加油添醋，還請各位實驗先進們見諒。

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希望今年實驗片單元的票房，能夠有一點點提升，你可能看不懂，但保證你每一部片看完都不會忘記。

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本屆一般組、學生組實驗片介紹，歡迎搭配連結閱讀、欣賞。

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廖哲儒執導的《殺人狂》，看來顯得斑駁的影像，其實是在重現一位負責執行槍決的法警日復一日的夢魘，反覆不斷的佛經誦讀聲與鬧鐘並置出現，澈底擾亂觀眾的觀影思緒，讓人感受到強烈的焦慮感。
https://youtu.be/kSHiGrVJr_w

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郭柏萱執導的《Stranger》完全以大特寫來呈現人體的局部，觀眾看完全片都不能知道這到底是同一個人的身體的紀錄，還是不同人體局部的拼貼。從來沒有看過一部作品有這麼密集的身體大特寫，看久了竟然覺得非常不安，自虐性的穿刺畫面，對觀者的承受底線也是一個挑戰。
https://youtu.be/d_tc80XttYw

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《回流》是這個單元我最喜歡的作品之一，延續了導演前作《異域》與《彼．此》的風格，以3D掃描軟體掃描一個日常的畫面，再讓攝影機深入這個掃描出來的殘缺影像。母親是緬甸華人的導演胡鈞荃這次選擇讓鏡頭走進華新街，那種看來極度詭異的空間感，撕裂了現實，其實或許更貼近導演的記憶的再現。
https://youtu.be/Z5Wy8rnhspQ

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梁廷毓的《襲奪河》延續了過去的作品《無頭河》，他的作品一向在處理早期台灣的鄉野傳說，包括原漢紛爭與魔神仔等，這次的《襲奪河》則試圖還原早期原住民與客家人的血腥衝突，勾勒出一個靈異傳說，內容包括屠殺與人吃人。導演變造了影像的顏色與質感，使得空間也連帶顯得扭曲。現在坊間很多鬼片都用特效來嚇人，但我在看《襲奪河》的時候，是感覺不僅導演真的相信這世上有鬼，而且也真的有鬼參與演出。如果你投入進去看，大概感受到的恐怖感受不會輸給《女鬼橋》或《粽邪》系列。
https://youtu.be/GoW5fX_d_34

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在一般組的部分，蘇匯宇導演一人就有兩部提名，分別是《未來的衝擊》與《女性的復仇》，其實本質上是錄像藝術的兩部電影，某種程度上而言也挑戰了實驗電影的定義。《未來的衝擊》片名其實來自未來學大師艾文．托弗勒（Alvin Toffler）的一本著作，作品中讓旁白讀著書中非常晦澀的未來學分析，不過你不用去懂在這些名詞上鑽牛角尖，請享受蘇匯宇打造的極具幽默感的後現代影像。（註：同樣以《手事業》入圍本屆金穗獎的李宜珊導演有驚喜演出。）
https://youtu.be/Jw8FEWPxfb0

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《女性的復仇》的靈感來自於台灣七〇、八〇年代的女性復仇電影，眼看一群女性衝進一間建築物毒打男人（其中一名女性是導演反串），男性斷頭、穿越女性陰部看到的日本軍官──完全不知道到底發生什麼事──極度挑釁，卻有一種令人難以抵禦的美感。
https://youtu.be/_9Dr_IcyA4I

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剛才蘇匯宇是把一本理論書籍《未來的衝擊》影像化，洪瑋伶的《K的房間——關於世界的創造與毀滅》則是把柯旗化的《新英文法》（早期台灣人人手一本的權威文法書）給影像化。片中的影像都是來自書中的例句。原來柯旗化是綠島受刑人，導演試圖從柯旗化的例句中，找到一些他對自由、人權的見解，以及對威權的控訴。概念非常有趣的作品。
https://youtu.be/xA1xjkc1zMs

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最後介紹曾經以劇情短片《野潮》大放異彩、榮獲台北電影獎最佳導演的呂柏勳的新作《聽說他這個人》。導演先描述一個人的行為，我們不知道他長怎樣，再請人去拼貼出那個人可能的長相。一群人七嘴八舌在討論的過程，卻也有人不知道這討論的群眾之中存在暗樁。與其說是實驗電影，它更像是一個會讓人渾身發毛的社會實驗節目，概念相當新穎特殊。
https://youtu.be/Ut5qDWKxiVk

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（附圖為《K的房間——關於世界的創造與毀滅》。）
金馬影展 TGHFF 金穗獎／優良電影劇本

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❤♐影片目的♐❤
【日語文法教學】
【など・なんて・なんか】
意思：之類~ 等等~

語法接續詞列表
【普通形】動詞/形容詞/名詞
ーなど、なんて

【名詞】
ーなんか

【語法後續詞】 句子需要再加
ーなど、なんか + 【格助詞】
の・に・が・で

ーなんて　+ 【名詞】
山田なんてやつ知らない
(yamada nante yatsu siranai)
我不認識山田這個人

やつ「奴」是名詞
所以前面就用なんてやつ

例句充分解釋日語文法
讓我們一起輕鬆學日語吧~

https://goo.gl/wcMJ71
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