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中文口試技巧 在 Beacon College (Official) Instagram 的最佳解答
2020-05-14 07:44:01
根據立法會教育事務委員會主席本週會議的發言,小編歸納了4大要點,不喜勿插! 第一點:「先聲奪人」 要給主考官留下好印象,當然要令他們記得你。當主考官講出口試前注意事項,你可以大大聲同主考官講「你對住我講嘢呀?」,洪壯聲線,殺人的眼神,你可能會令到主考官有一刻以為自己做錯左野。 第二點:遇到重覆論...
中文口試技巧 在 Facebook 的最佳解答
大家好我是nicole,畢業於世新大學,想當初決定要踏上航空業這條路之後,也因為不想要浪費時間所以找到瑞秋老師,選擇了包套課程,接受了全方位的訓練後,讓我在短時間內錄取大陸的五星級航空公司。一路走來也失敗過幾次,但只要不放棄,機會是留給準備好的人。
瑞秋姊不斷鼓勵我們只要有招考就去嘗試,所以過程中只要有招考我就去嘗試,第一次參加了卡達招考,很幸運地來到最後一關,想跟大家分享一下考試經過,第一關1對1,繳交英文履歷後,考官簡單提問,過程中會掃瞄有沒有駝背之類的,每個人大概只有黃金30秒,回答完滿意後會叫你摸高212公分,過了之後會遞給你一張小紙條,結束第一天。
第二天一早會先介紹卡達的福利薪資等等,再來就是英文筆試,內容是閱讀測驗、文法選擇、還有簡單的時差數學題等,當場會知道有沒有過,過了之後接著等待口試。1對3,先叫你摸高212cm,然後開始超仔細檢查你臉上的痣跟疤,接著再問你一個問題,當時題目:你覺得最挫折的事情是什麼? 也是當場就可以知道結果。
第三天最終面試,也是1對3,時間大約15分鐘以內,聽說往年會照個人履歷問問題,但今年完全沒有,過程中覺得考官的說話速度非常快,有時候要你舉例說故事,有時候要你回答yes或no而已,當你在回答的過程中會有一位考官全程記錄,結束之後回家等消息。
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第二次參加全日空招考,報名線上履歷後等待初試,第一關就是團體討論,15個一組,題目:當你可以重生,你會想要變成哪一種動物,時間大約10分鐘,我們這組15取3,個人覺得團體討論最困難,因為要在短時間內讓考官注意到你是需要很多技巧的。
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第三次報考了廈門航空,也是通過1111的履歷篩檢,第一關進行團體面試,10個一組,4個考官,我們這組10取2,分別中文自介完後叫你左右轉45度,然後立正露齒笑,考官會投票,有3票以上的人才過關。過關的人馬上英文面試,1個考官對2個考生,會先叫你唸一段英文短文,我抽到的是有關於哈利波特的,然後提問有沒有看過,喜歡哪類的書等等,再來叫你英文自介,再依內容問問題,我被詢問到的是服務業的工作經驗。不管面試的如何,都可以繼續參加第二天的複試。
第二天一早政策答擬,有問題的都可以在這時候提出來,接著馬上進行筆試,分成英文以及綜合測驗,有文法、閱讀、單字意思,綜合測驗有文意理解以及圖片推測等等。筆試跟綜合測驗是同時進行,1次10個,6個考官。簡單中文自介後個別問問題,所以一定要對自介非常熟悉,我被問到大陸經驗以及生涯規劃,結束之後回到現場把筆試完成。
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第四次報考了海南航空,同樣也要先通過1111線上篩檢,第一關初試英文團體討論,題目:how do you deal with the anxiety when you are public speaking?
我們這組10取3,討論氣氛非常融洽,沒有搶話不太有尷尬,我是倒數第二個發言,共發言三次,過程中有提到以前上台演講的經驗,結束之後有示意還沒發言的同學,其中大家要選人做結論的時候,我也是主動詢問一個看起來英文很溜的男生做結論,然後後來都有一起上,另外一個被選上的女生也是妝明亮,英文也不錯。整場下來我覺得要積極發言,然後隨著氣氛找點切入很重要。
複試:走完台步開始中文自介,我們這組10取4,當場會知道結果。3位考官都蠻嚴肅的,2男1女,整場不斷盯著妳的腳和笑容,我是第7個,我感覺到前面幾位同學在自介的時候他們都沒有很認真聽,其中我有一直跟主要的男考官眼神接觸,接觸到的時候我就點點頭,然後輪到我的時候兩位考官全程都有把視線集中在我身上。
全部結束之後,只有我被問到問題,但也是簡短的。考官詢問我是不是很會游泳以及之後可以在北京長期待下去嗎。
全部出來後又有兩位同學被叫進去再自介一次,但她們後來也都沒有上。然後在面試過程中,我有偷看到我的履歷好像被拿出來放在另一堆裡,因為只有我是藍色底的照片所以有偷看到。面試過程中,女考官有偷偷走到後方觀察。
有過的同學就去另一個小房間拍形象照、量血壓跟色盲,然後有說一兩個禮拜發最後通知跟心理測驗。
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第5次報名了虎航,一樣通過YES123線上履歷篩選,初試時,一樣團體面試,叫你念一篇英文短文就結束初試,過程超級快速。隔了一星期才會知道有沒有通過複試,複試一樣是團體面試,一次5位,在教室外抽英文題卡,走完L型後坐下,開始依序自介後回答英文的題卡問題,我抽到的是真實以及虛擬世界中,你心目中的英雄為何,原因? 回答完後考官在依你的自介問問題,我被問到海外經驗。最後面每個人要求用一句話形容虎航。
前前後後也考過幾次,經歷過差不多4個月的時間,經過這幾次考試深深體會到考空服員的過程中內心其實是充滿壓力的,但是瑞秋老師不斷給我信心,也在過程中讓我回去擔任小幫手多點練習機會,非常謝謝老師給的寶貴經驗。也因為每次錄取名額總是不多,也不知道自己有沒有機會受到考官注意,但是我覺得只要相信自己,在平時多練習多準備,心中永遠保持正能量,我相信努力一定會有回報,堅持住,實現這個目標就在不遠處囉,大家加油!!
#錄取同學分享
#踏出一步是最重要的開始
#跟我們一起努力吧
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徵才機關:法務部矯正署高雄女子監獄
人員區分:其他人員
官職等:無
職系:無
名額:1
性別:不拘
工作地點:82-高雄市
有效期間:110/04/13~110/04/21
資格條件:
一、具大專以上學校幼兒保育、家政、護理等相關科系所畢業,取得保母人員技術士證者尤佳。
二、熟悉電腦文書處理(office等)。
三、本國籍,且無「行政院及所屬各機關學校臨時人員進用及運用要點」第11條者。(各機關長官對於配偶及三親等以內血親、姻親,不得進用為本機關或所屬機關之臨時人員。)
備註:正取人員於進用後需提供三個月內健康檢查合格證明正本,需含以下檢驗項目:
(1)結核病胸部X光檢查、
(2)A型肝炎抗體,含IgM與IgG、
(3)傷寒檢查。
工作項目:
一、指導保育室攜子入監收容人照顧嬰幼兒之技巧及相關知能。
二、協助照顧本監保育室之幼兒,並規劃及執行符合幼兒年齡層合適之教保活動及課程。
三、協助量測嬰幼兒體溫,觀察孩子活動力及健康情形。
四、於保育室進行親職幼兒教育相關課程之時段,準備上課所需之器材(如:教具教材、影音播放設備等),並協助課程進行。
五、指導收容人維持保育室環境整潔。
六、協助日間送托幼兒園之幼兒搭乘交通車,並記錄幼兒送托情形及瞭解在園生活及適應狀況。
七、親職及幼兒教育課程資料之登錄及建置。
八、每週填寫工作紀錄(紀載工作重點)。
九、其他臨時交辦事項。
工作地址:
一、有意願參與甄選者需檢附報名表、簡要自傳(前二項表格請至本監網頁電子公布欄下載https://www.ksw.moj.gov.tw/)、學經歷證明、保母人員技術士證(無者免附)及退伍令(女性免附)等相關證件影本,請於110年04月22日前於上班時間(08:00-12:00,13:30-17:30)親自送達或以掛號寄達本監人事室,逾期不予受理。
二、資格符合者進行電話通知,請於110年04月23日(五)下午2:00於本監行政大樓2樓會議室接受面試(請於當日下午1:40~2:00向本監大門警衛處報到)。應試人員如需返還書面應徵資料,請另附回郵信封,俾利郵寄。
三、錄取公告:口試完畢後三天內將於本監網站首頁/最新消息/公告錄取名單,個別成績不另行通知。
四、錄取者由本監通知當事人,依規定簽訂勞動契約及辦理進用手續,如正取人員未依規定報到則由備取人員依序遞補。
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聯絡E-Mail:
聯絡方式:
聯絡人:林小姐,聯絡電話:07-7920586轉276。
職缺類別:
不使用應徵者履歷調閱
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=【#英語簡報系列課程】讓你增進簡報專業力=
#小班制全英語線上課程
我以前在碩士班需要用英文發表論文,現在回想起來實在覺得慚愧,因為當初雖然在台上用英文口沫橫飛流利地報告, 但其實簡報的缺點一堆,幸虧台下聆聽的審核委員老師們沒有噹我,不然當初可能就無法順利通過論文口試了!
現在想想,如當初有學過「英語簡報」相關課程的話,我在台上的表現應該能更流暢及專業吧!
其實會講英文不代表能做一場專業的英文簡報,英文母語人士也是如此,怎麼說呢?
因為簡報有其慣用語及格式,就如同中文簡報的「開場白」、「介紹圖表」、「結論」及「處理Q&A」時都有慣用的中文用語一樣,要做一場專業的英語簡報可是要了解相關的概念或受過訓練的,否則在台上即使英文很流利,仍有可能讓台下觀覺得一頭霧水、不知所云!
我是過來人,深知學會這個課程的好處,在台上能脫胎換骨,所以【#Gary英語教室】特別在每周六上午規劃了一系列「英語簡報」的課程,採「#全英文授課」,就是希望能讓大家能減少走冤枉路,在關鍵時刻展現自己的英文簡報能力,過關斬將!
目前「英語簡報系列課程」4月及5月的主題都已上架,上課時間都排在「#星期六早上」,歡迎大家踴躍報名!
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1.【#上課主題】: 了解「英語簡報」實戰技巧及用語,加強自己的英語簡報能力吧!
2.【#授課語言】: #全英文授課
3.【#適合程度】: 相當於中級程度以上的學生
4.【#上課人數】: 1-4人
5 【#上課平台】: Zoom 網路視訊軟體
6.【#適合人士】:
(1) 工作上需要做英語簡報的商務人士
(2) 需至研討會用英文發表期刊論文的碩博士生
(3) 想征服多益測驗 (TOEIC) 聽力部分與英語簡報相關題目的人
(4) 想加強英文口說發表能力的人
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