在多族群多元文化的美國，「人類學」除了在「人類學系」有教授之外，「文化人類學」與「生物人類學」等基礎課程更是「通識課程」（博雅教育）的一環。許多大學生雖然是理工醫領域，都需要修研這些課程奠定自己的人文社會科學素養。

這篇來自【Buzz Orange橘報】的文章，帶我們看到美國的通識教育，也反思台灣的大學裡為何會把人文社會學科當成「營養學分」。

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對相關議題有興趣的南部朋友們也別錯過了今晚這場活動：

【百工裡的人類學家】一月份活動

科技時代裡人社科學學子的厚數據求存法則x《書呆與阿宅：理工科技力+人文洞察力，為科技產業發掘市場需求，解決全球議題》

1/15(二)19:00-20:30 高雄SOGO店 12F 書室EASY SPACE
主講｜宋世祥 （【百工裡的人類學家】創辦人/中山大學人科跨域學程）

科技時代裡是否人文社會科學專業將會越來越失去價值？
其實剛好相反，反而會因為科技越來越需要理解人性與社會，人文社會科學專業工作者也越來越被產業需要。
在這場活動中，將分享「厚數據思維」如何協助能人文社科領域的青年朋友在科技產業當道的今日找到自己的價值。

導讀介紹│《書呆與阿宅：理工科技力+人文洞察力，為科技產業發掘市場需求，解決全球議題》

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當你聽到有人標榜博雅教育的益處時，你聽到的理由大概是：「它能教導我們如何思考。」我相信這個說法是真的。不過對我個人而言， 博雅教育最寶貴的一點是教導我們如何寫作，而寫作能促使我們思考。 無論你從事什麼工作，若能在合理的時間內，快速完成內容清晰簡潔的文章，這將是一種價值不菲的技能。

寫作逼我必須理出頭緒。專欄文章或論文的初稿往往是作者既有知識的表達，呈現作者對特定主題的看法、作者所陳述的概念之間是否邏輯相通，以及作者是否能從掌握的事實中歸納出明確結論。無論你的身份為何，無論你投身政治界、商界、法律界，抑或身為歷史學家或小說家，寫作都能促使你為自己的想法進行篩選、化為有條有理的清晰表達。

假如你認為寫作沒什麼世俗用途，不妨問問亞馬遜創辦人傑夫．貝佐斯（Jeff Bezos）。貝佐斯要求高階主管寫備忘錄，往往長達六頁。一級主管會報的開始，會先有一段靜默時間，有時候時間達半小時。這時候主管們各自低頭讀手上的「敘述」，在上頭作筆記。如要為新產品或新策略提案，備忘錄就必須以新聞稿的形式寫成，而且文中不能有任何行話術語，必須用最通俗簡單的文字讓任何外行人都看得懂。貝佐斯接受《財星》雜誌編輯亞當．拉辛斯基（Adam Lashinsky）專訪時說：「要寫完整的句子，難度較高。句子裡必須有動詞。而段落內必須有主題句。沒有清晰的思考，就無法完成一篇長達六頁、敘事結構完整的備忘錄。」

（以上引用網頁原文）

【#學校講座】 10/6 逢甲新移民資訊互動平台課程
►周末 福爾摩沙雲創基地 企業專案 Susan Chen 經理 受邀至 逢甲大學通識教育中心 FCU Genedu，參加淑慧博士（ Shuhui Chen）的通識課程。與逢甲和中山醫大同學們跨界結合；來自不同科系背景的同學們一起要為在台灣的新住民與國際移工設計方便醫療生活使用的APP。陳經理對於商業模式提出專業的建議，希望能從教育界開始，拋開文化的差異性及語言的隔閡，讓青年學子投入這份需求的創造，在傳承感動的同時，一同創造更美好的未來！未來逢甲通識中心也會跟 福爾沙雲創學院有近一步的課程合作，提供更多學生了解創業及東南亞的創業生態圈。
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