今天，來跟大家講一個英語教學世界裏一個非常不可告人，但其實英文老師們大家各自心知肚明的一個天大的袐密，那就是--英文到底能不能透過學會一些規則（例如自然發音法）後，學習者就可隨心所欲的可以看字就讀出正確的音，聽音就可以拼寫。 我相信大家都有聽過這個說法--「其實英美澳等國的小朋友並沒有學英文的音標，所以其實我們台灣人也不需要學音標」。這個說法的前半部是正確的，母語人士的小孩的確沒有學音標，但這件事，卻得出「所以我們台灣人也不需要學音標」這樣的結論。Why?? 學英文，真的不需要音標嗎？ 先來討論英美澳等國的孩子。他們出生以後，見到以英文為母語的爸爸媽媽，他的第一個語言當然就會是英語（這裏先不討論移民或混血家庭，因為上一段的謬論中，也並沒有考慮到移民或混血家庭這些變數）。他的家人、朋友，甚至以後學校的老師，全都是用唯一、單一的這個語言跟他溝通，那麼說真的，他當然不需要學音標，很快就會「講」那個語言了。很多（本省）台灣人其實也都忘了，我們也都是這樣學會國台語的。 我從小跟阿公阿嬤說的語言就是閩南語。六歲上小學時，我的閩南語已經相當流利。當你每天只用一個語言的時候，你只需要「耳朵」跟「嘴巴」，不需要「眼睛」或「手」去書寫，就可以學會那個語言。若真要我說唯一的差別，那就是閩南語因為政治因素一直停留在方言階段（這部份歡迎大家討論，但我這個貼文並非政治文），閩南語的文字化也在近期才投入開發，閩南語目前在台灣並非書寫的語言。若要談論識字（率），台灣仍以繁體中文為主。而要學中文，我們從小學起，是需要學會拼音系統的（台灣的注音，大陸的拼音，都是拼音系統）。我們華人，能不能跟英美人一樣，不學拼音系統，直接認國字呢？那你不會讀的國字，又不會查字典，也不會看拼音或注音，那要怎麼學會讀法呢？歡迎大家討論。 再回到英美澳等國的幼兒，很快地，他們也開始需要學會認寫英文字。但他們跳過學音標，立刻進入認字的階段。而這時，兒美老師們都知道的 "sight words"， 就會出動了。因為英語中最常出現、最基本的單字，幾乎都沒有按照自然發音法所歸納出的邏輯，所以它們被做成了 sight words，透過大量閃示給孩子看，來達到教學與熟練的目的。 舉例來說，are you OK 的 are，發音跟 share, bare, rare 裏的are不一樣；you 裏的 ou 的發音跟 house, mouse, could, would, ought 裏 ou 的發音都不一樣；leg的e，也跟me, she, he的e發音不一樣。a的發音（第二張圖片）更是有九個完全不同的發音。 為何英文的發音會如此不規則，當然有它的歷史與發展史，短短貼文無法詳述，我更是花了一年在英國學英語教學法，也只碰觸到邊。若你真有興趣，可以來上我的 #里茲螞蟻IPA英式發音課程，其中會針對英語的（混血）發展史有諸多著墨。但在IG這裏，我們也只能提出... 英語發音如此雜亂的... 解決方法吧！ 在幼兒的世界，他們有很多時間可以遊戲，這些 sight words （或做成 flash cards）的中文名字有：常見字、視覺詞等等。它們被印出來，當成字卡，老師或父母親們，每天都這樣閃啊閃的給孩子們看，每天看，看到孩子像膝反射一樣，看到字就會讀，他們當然不需要學音標。 而我們台灣人，有辦法這樣嗎？ 我們，生下來，便要學一個世界上排名相當前面的最難的語言之一，中文，光沒有外語的干擾下，台灣小孩要學習繁體中文到可以閱讀長文或使用中文得宜就已有難度，所需時間也比英文母語孩子久（台大史嘉琳教授也曾如此說過），要把幼年孩子寶貴的學習時間又再花給英語，更是題外話的讓許多現任台灣各級學校老師經常提出以下評語--「現在國中高中學生普遍中文閱讀能力不足，許多孩子更是看不懂考試題目」。若真的不學音標，我們也必須像英美澳等國的孩子一樣，花大量的時間，每天看，天天看那些英文的 sight words，看到會。孩子們學習力強，或許台灣小孩真有辦法同時把中文跟英文都用母語人士的方式學好，那，你我這些大人呢？ 我們是大人了，我們有工作，你甚至可能上有老母下有小孩，你一天能有多少時間花在學一個新的技能呢？你說想學好英文，希望外國人可以聽懂你想說的英文，但在不會音標的情況下，要怎樣很快速很有效率的學會一個單字的發音呢？你有多少機會跟時間，在跟外國人溝通時，可以去猜測一個英文字的發音，企圖嘗試溝通？Hmm... 對方好像聽不懂，那我們再換個發音講講看好了... 看是不是可以猜對呢？ 所以問題的答案到底是什麼呢？    我沒有讀博士，或許這是一個很好的博士題目--「沒有學英文的音標，外國人是否也可以短時間學會英語」，但我想，我們沒有時間了。 時間，是一個成年人擁有的，最寶貴的資產了。再多的金錢，都買不回被浪費的時間。 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． #learnenglish #vocabulary #speakenglish #britishenglish #englishpronunciation #ielts #學英文 #英文單字 #英文筆記 #英文學習 #雅思 #英國留學 #生活英文 #英文教學 #英文口說 #英文發音 #英式英文 #英式發音 #背單字 #學英文的正確方法

〈我寫了一首好詩，前幾段我與企劃編輯 （山田君，一位勤奮的新人）斟酌許久 ，尤其是關於幾個不置可否的隱喻橋段 、十九歲青春勃發的主角將通過最振奮 人心的考驗、後方以保麗龍及聚酯纖維 等混合媒材於空想攝影棚中搭建的末世 光景、廢棄的瘋人病院等等，為此我們 特地驅車（這次預算不足以搭機了）前 往幾個熱門的人類演化研究所外出取材 ，參訪鬢髮斑白的老教授...年輕可供 意淫的女研究助理並幻想其間病態的不 倫戀情節...我們茶敘、聚餐、聽取簡報 －－兼鄰近風景區的品酒、泡湯與獵艷 ，最後在一些僵持不下的細節，仍無法 定奪第三行與第四行之間的空隙點距， 以及"我像大門口的四十四隻石獅子那樣 愛你"是否優於"我與我的破碎拍進行曲 樂隊指揮大打出手"？遂決定以裝作不太 清楚自己在寫什麼並且事實上的確不知 道自己在寫什麼的態度謹慎處理過一遍 ...我的確就像寫完一首好詩那樣的心 滿意足！我按下發佈鍵，闔上筆記電腦 ，與企劃編輯通過電話...〉◎李柚子 平庸的詩人寫完一首 可堪被中學生抄襲的爛詩 一五一十地睡了 -- ◎作者簡介： 李柚子，本身是一位工程師，為你寫一首工程詩。難得一身好本領，唯欠缺一顆無悔奉獻給詩的真誠之心。曾發行詩集《親愛的瞇》、《每日前妻》、《孕婦》。 -- ◎小編葡萄柚賞析： 本周的主題是「來比詩名長」，當看到這個主題時，馬上就想到這首我看過的「詩名」最長的詩：這首詩的詩題有二十三行，三百八十六個字，私心以為這已經很難超越，可以直接把冠軍頒給它了。 這首詩發表在ptt詩版，是一篇「回文」，原本另有一個作者發表了〈我寫了一首好詩〉，這首詩是回應它，加入了一些幽默和諷刺，對於「好詩」的標準和製作過程提出反思。詩題彷彿是一個極短篇的濃縮小說：「我」為了寫出好詩，而與編輯一同謀畫，以一個討好的元素「十九歲青春勃發的主角將通過最振奮人心的考驗」開始，搭建詩裡的末日場景，而為了詩作當中某些意象的脈絡商榷，我和「編輯」一同外出取材，卻意外創造了更多支線，在這過程中詩作彷彿也越來越偏離自己的掌握。最後，詩作就在不確定意義下偽裝完成而發表了，作者甚至說服自己這是一首好詩。 這樣的「寫詩」過程，也不只套用在詩上，彷彿是一個藝術創作的縮影。重點在於最後的完成，這可能是自欺欺人，但所有藝術的完成，又何嘗沒有自欺欺人的成分？而相較於詩題的大陣仗，這首詩的內容只有短短三行，這也是作者展現的幽默之處：原來題目比內涵重要，過程比成品重要，大部分以為的「寫了一首好詩」，回過頭來看都可能是平庸的，畢竟爛詩比好詩多，多數人當下所寫的創意，可能都是對平庸一五一十的複製品罷了。 -- 美術設計：泱泱 -- https://cendalirit.blogspot.com/2021/09/20210905.html #每天為你讀一首詩 #奇怪 #來比詩名長啊 #李柚子 #我寫了一首好詩 #孕婦 #每日前妻 #親愛的瞇

又到九月一，又再一年親眼見證住我哋嘅學生成為大學生，由中學生變成HKU law student、變成港大中大醫學生、甚至考入全球頂尖學府繼續尋夢。佢哋當中有人曾經作文長期得大概一半分，有人被日校pre英文得3，有人以為自己呢世人點都唔會有星，有人發夢都冇諗過自己英文會straight 5**。 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 然後，佢地開始補 @dseenglish 。佢地開始發現原來dse係咁樣考，佢哋開始知道自己有咩不足，佢哋跟住我哋嘅方法急起直追，有啲遲加入嘅同學甚至日補夜補上哂整個課程，最後佢哋嘅hard work pays off，英文爆分入大學。 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 我哋每年產出大量英文狀元，一車車送佢哋入大學入神科，因為我哋識得教，教得識。補英文，唔係上堂抄下生字落堂背下筆記咁簡單。 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 補過我哋，你就會明白點解我哋有咁多學生考得咁好。同一個老師教出嚟，佢哋考得好，你都得。 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ #不靠包裝只靠戰績 #複製奇蹟年中無休 #starcatchers英文最強 #全年皇牌課程熱報中 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ //補習 補真材實料 考試 信考試贏家// ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 查詢/報名請whatsapp 98549892。 ___________________________________________ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 🔥 課程每年均有大量學生選報，現屆/過往學生來自聖保羅男女，聖瑪利，協恩，瑪利諾修院，德望，聖心，聖若瑟，男拔萃，女拔萃，喇沙，華仁(香港/九龍)，聖士提反，聖保祿（銅鑼灣/跑馬地/藍田），真光（油麻地/大坑/九龍塘/香港仔），英華，華英，皇仁，英華女校，庇理羅士，上智，瑪利曼，聖類斯，英皇，聖羅撒，呂明才，鄧顯，甲寅年，伊利沙伯，聖芳濟，林護，梁銶琚，曾肇添，高主教，沙田官立，迦密柏雨，元朗鄉中，元朗商中，莫壽增，黃笏南，何明華銀禧，蕭明，保祿六世，培正，培道，民生(港島/九龍)，筲箕灣官立，荃灣官立，何傳耀，恩主教，何蔭棠，銘賢，銘基，保一，中國婦女會，沙田崇真，甲寅年，迦密，善德，蘇浙，聖言，旅港開平，可風，林裘謀，趙聿修，觀塘官立，景嶺，順天，聖母玫瑰，宣基，崇德等等遍佈港九新界各區未能盡錄（排名不分先後） ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 🔥 每年有大量自修生選報，自修生由Level 4 半用年升上 Level 5*佳績不是夢 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 🔥 2020年DSE 本校同學超過一半取得5/5*/5**，當中包括名校及非名校同學，遠超DSE奪5/5*/5**比率。* ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 🚩🚩🚩【真。無敵師資】🚩🚩🚩 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ✨ 於堪稱「香港最難考試」A Level英文科親奪全科A級頂尖成績，全卷實力證明，絕非紙上談兵 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ✨ 考入香港大學法律系 HKU Law，並以優異成績畢業，一舉取得法律學士學位 LLB(HKU)及成功考獲法律專業證書 PCLL (HKU) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ✨ 曾同時獲「中大醫學」MbChb (CUHK) 及「中大法律」LLB (CUHK) 兩大神科條件取錄 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ✨ 曾多次獲邀擔任名校英文辯論隊教練，揉合堂上教授議論文邏輯體系思維及演辯思維，備受好評 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ✨ 曾於法院及著名律師事務所實習，期間草擬大量英文法律文件及書信，將英語運用由理論層面提升至職場專業應用，教你中環人都在用的真實英語（及你在卷二三有機會用到的真實法律用語) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ✨ 部分大學法律科目更取得A級佳績，親自證明學懂考試策略思維除了戰勝DSE外更能用於大學層面 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ✨「教得出 考得到」學歷之強，絕非一般補習老師可比。 *截至2020年7月26日已向我們登記成績的學生。所有成績均有成績單副本。