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在 中學教育課程指引產品中有11篇Facebook貼文，粉絲數超過8,163的網紅鄭家朗 Isaac Cheng，也在其Facebook貼文中提到， 在2017年的1月，教育局更新了《中學教育課程指引》，要求在初中的生活與社會、中史以及地理等科目，強制修讀合共51小時的《基本法》教育。我們在指引一出台的時候，就已經立即反對教育局的這個修改，就是因為他們過去都以自行詮釋基本法的內容，將包含政治目的的洗腦教育內容納入基本法的名義，包裝成「法治教育」。...
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過29萬的網紅852郵報，也在其Youtube影片中提到，原片來自《852郵報》Facebook Live https://www.facebook.com/post852/videos/1178425672205756/ 852郵報 http://www.post852.com...
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中學教育課程指引 在 Dr. Kelvin Lau Instagram 的最佳貼文
2021-09-10 18:45:52
中四至中六HKDSE Chemistry: Dr Kelvin Lau的S.4-S.6化學常規課程及各精讀課程已經開始接受報名啦! 以下是報讀指引: 章程連結: https://reurl.cc/3aga9L 報讀指引: 中六新舊生(想Dr Lau同你勁操Past Paper): S.6 Reg...
中學教育課程指引 在 地理補習導師｜TITUS｜地理專家｜旅行達人｜Hiker Instagram 的最佳貼文
2020-05-03 21:28:31
🐯TITUS地理網上上課安排⚠ 因應新型冠狀病毒感染情況的最新發展及以保障同學的健康為前提，由2020年2月起，所有Titus Chan的地理課程暫時將改以網上形式授課。 以下為INTENSIVE PLAN A + PLAN Y + PLAN Z + PLAN S + REGULAR PLAN ...
中學教育課程指引 在 Lori Tsang Instagram 的最佳貼文
2020-05-12 18:05:39
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中學教育課程指引 在 852郵報 Youtube 的最讚貼文
2017-01-17 12:02:25原片來自《852郵報》Facebook Live
https://www.facebook.com/post852/videos/1178425672205756/
852郵報
http://www.post852.com![post-title]()
中學教育課程指引 在 鄭家朗 Isaac Cheng Facebook 的最讚貼文
在2017年的1月，教育局更新了《中學教育課程指引》，要求在初中的生活與社會、中史以及地理等科目，強制修讀合共51小時的《基本法》教育。我們在指引一出台的時候，就已經立即反對教育局的這個修改，就是因為他們過去都以自行詮釋基本法的內容，將包含政治目的的洗腦教育內容納入基本法的名義，包裝成「法治教育」。
課程影響教科書，亦直接影響教學現場。三年後的今天，「生活與社會」新的教科書出版的時候，加入的這些內容直接將政府觀點及立場寫入教科書，正正印證了我們的擔心。
//本報翻閱4個出版社生活與社會科其中的「公民權責」單元課本，當中兩本不經教育局審核，其中一本去年出版，提到香港居民的義務包括「維護國家統一和民族團結」、港人「有保衛祖國、抵抗侵略的義務」。//
(圖：明報)
中學教育課程指引 在 鄭家朗 Isaac Cheng Facebook 的最佳解答
【作為教育局擋戰牌的課程發展議會】
文：鄭家朗（香港眾志常委）、 黃之鋒 Joshua Wong（香港眾志秘書長）
教育局在上週公佈《中學教育課程指引》的修訂稿，後被傳媒撥發當中帶有政治考慮，除了刪去「學校不宜強加祖國情懷」和「培養學生成為能批判、反思和獨立思考的人」，亦加上「香港是中國不可分割的一部分」的政治觀點。如此將中國領土完整視為金科玉律，強加於課程指引實在少見，此舉相信是為著緊跟主旋律向北京表忠，用作打擊港獨與本土思潮的部署。然而，當公眾都將矛頭指向教育局時，官員總是借故卸責，聲稱《指引》非由局方擬定，看似指引內容怎樣千瘡百孔，也無關政府部門決策。
記得香港眾志曾向教育局副局長蔡若蓮發起追擊行動，批評中史課綱改革忽略教授六四等的歷史，只是一尾強調中港關係，當中史觀有欠全面，當時蔡若蓮打從第一句說話，已聲稱課網改革是課程發展議會的決定，自己不能夠代表議會發言，亦未能將意見轉達議會云云。但當欲向議會表達意見時，卻發現議會根本沒有公開處理課綱修訂的討論和考慮，引致公眾監察難上加難，這終促使我們在過去半年進行有關課程發展議會的研究，嘗試掀開這個教育局擋戰牌的神秘面紗。
公眾無從監察的課程發展議會
據官方網站所述，課程發展議會的工作是就課程發展事宜向政府提供意見，但觀其架構及實質發佈文件，不論設有各個科目和課本的委員會，還是網站盡列基本法教育、初中中史課綱改革、普教中措施以及其他不同科目課程指引與檢討報告。課程發展議會的職責，顯然不單純是替政府收集建議，而是作為由教育局所委任，擁有實權的單位，掌控着全港幼稚園到高中的課程編寫，定奪各科課時、課程安排及內容。
也許人們會質疑，批評課程發展議會，是否只是一味聚焦於人選的政治背景。的確，議會任命了大量建制陣營的委員（如人所皆知的北京政協管浩鳴），但我們認為問題不僅限於此，教育局未曾透露其任命準則不在話下，只要細閱課程發展議會的委任成員名單，竟然一個前線教師代表也沒有，商界反倒佔有不少席位，某程度上也頗為諷刺地說明香港教育界的生態。
更讓人憂慮的是，對比起審批各區土地用途的城規會，已被批評有欠透明度，但市民至少可以到網上查閱會議記錄，得悉申述人對各項圖則修訂的意見，部份會議甚至容許旁聽和發言；這一邊廂，審批香港課程與教科書的課程發展議會卻是更加封閉，不單未曾開放會議予公眾旁聽，所謂網站上傳的會議簡訊，不單未曾提供會議時間和與會名單，更沒有提供討論過程記錄，甚至我們曾找到最精簡的簡訊少得只有不足二百字，也難怪當局也不好意思稱之為會議記錄，可想而知其會議簡訊有多麼「精簡」。
捍衛教育自主 由打破議會黑箱開始
總括而言，不論六年前反國教運動成功使政府擱置的《德育及國民教育課程指引》，以及剛刪去「培養學生成為能批判、反思和獨立思考的人」的《中學教育課程指引》，其實也是由政府全盤委任的課程發展議會所編撰，我們憂慮教育局將會循著「去批判思維」的方向，附和北京的意識形態灌輸工作，下一步「委托」議會向通識及有關科目「埋手」。
隨著國家教育部與香港教育局設立會商機制，以及中聯辦持續干預本地教育事務，未來教師與學生將會遭受更嚴峻的挑戰，而當務之急就是與公眾一起掀破教育局官員的語言偽術，阻止政權繼續以課程發展議會作擋戰牌開脫，將政治任務帶入本港教育體制。
中學教育課程指引 在 鄭家朗 Isaac Cheng Facebook 的精選貼文
🚫點解要刪除「#學校不宜強加祖國情懷」👨🏫香港教育仲會變成點...😰】
在《中學教育課程指引》早前公佈英文擬定稿時，曾被我們以及中史科老師揭發，將初中中史科硬性規定為佔個人、社會與人文科總課時的四分一，而壓縮其他科目課時，已經來不少爭議。而在今天最新上傳的《中學教育課程指引》定稿，更發現比擬定稿更毒。定稿刪除了「學校不宜強加祖國情懷」以及「培養學生成為能批判、反思和獨立思考的人」兩句。可見，指引當中無不是政治任務的影子。
課程指引從來都是課程內容的指導性文件。每位老師都必須跟隨而行。所以無論是初中中史四分一課時的規定，還是其他語句的修改。都可以解讀成為教育局以及課程發展議會擺出一次最明顯的姿態。為向老師表明，批判思維以及去民族主義的教育已成過去。取而代之的，是愛國主義灌輸以及選擇使用官方視角的教學模式。
政府對教育未來的想像和藍圖的轉變。隨之而來的就是對教育自主的打壓，要他們都拋棄教育專業和個人意志，誓要將他們塑造成執行政府任務的棋子。將來需要面對的，恐怕是更嚴峻教育環境。
【🚫點解要刪除「#學校不宜強加祖國情懷」👨🏫香港教育仲會變成點...😰】
在《中學教育課程指引》早前公佈英文擬定稿時，曾被我們以及中史科老師揭發，將初中中史科硬性規定為佔個人、社會與人文科總課時的四分一，而壓縮其他科目課時，已經來不少爭議。而在今天最新上傳的《中學教育課程指引》定稿，更發現比擬定稿更毒。定稿刪除了「學校不宜強加祖國情懷」以及「培養學生成為能批判、反思和獨立思考的人」兩句。可見，指引當中無不是政治任務的影子。
課程指引從來都是課程內容的指導性文件。每位老師都必須跟隨而行。所以無論是初中中史四分一課時的規定，還是其他語句的修改。都可以解讀成為教育局以及課程發展議會擺出一次最明顯的姿態。為向老師表明，批判思維以及去民族主義的教育已成過去。取而代之的，是愛國主義灌輸以及選擇使用官方視角的教學模式。
政府對教育未來的想像和藍圖的轉變。隨之而來的就是對教育自主的打壓，要他們都拋棄教育專業和個人意志，誓要將他們塑造成執行政府任務的棋子。將來需要面對的，恐怕是更嚴峻教育環境。
撰文｜眾志常委 鄭家朗 Isaac Cheng
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